八年級上冊語文期中測試題

　　一、選擇題(每小題2分，共12分)

1. 下列詞語中加點字讀音有錯誤的一項是( )

A.模樣(mó) 震悚(sǒng) 脊樑(jǐ) 銳不可當(dānɡ)

B.勻稱(chèn) 膝蓋(xī) 和煦(xù) 不期而遇(qī)

C.畸形(jī) 祈禱(qí) 駁斥(chì) 津津有味(jīn)

D.堤防(dī) 寒噤(jìn) 詰責(jié) 惟妙惟肖(xiào)

2.對下列各組句子中加點詞語的解說不正確的是：( )

A.①讀史使人明智，讀書使人淵博。

②國學大師季羨林學識淵博，德高望重。

解說：兩個“淵博”意思相同，都有“深而且廣”的意思。

B.①這個人有三十歲模樣。

②看你打扮成這模樣，我幾乎認不出來了。

解說：兩個“模樣”意思不同。①句中的“模樣”指人的長相或裝束打扮的樣子，②句中的“模樣”表示約略的情況。

C.①天空中變幻莫測的白雲，讓人產生無限遐想。

②面對變幻莫測的外貿形勢，很多企業不得不採取新的出口策略。

解說：兩個“變幻莫測”意思相同，都有“變化多端，難以揣測”的意思。

D.①漫步在曲曲折折的山間小路上，常常會有峯迴路轉的驚喜。

②人生的征途中，有艱難困苦的逆境，也有峯迴路轉的機遇。

解說：兩個“峯迴路轉”意思不同。①句中的“峯迴路轉”形容山峯、道路迂迴曲折，②句中的“峯迴路轉”比喻經過挫折後出現轉機。

3.對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是( )

A.我凝神望着青山，黑鬱郁的一片，連綿不斷，如同病牛一般。

理解：這句話運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了傍晚時分青山毫無生氣的樣子，給人壓抑之感。

B.緊閉的嘴脣，緊鎖的眉峯，遠望的眼神，微微突出的下頜，處處顯出剛強和勇毅。

理解：這句話運用排比的修辭方法，通過對人物神態的具體描寫，表現了人物剛強勇毅的性格特點。

C.湖柳，被水薰得、被風吹得也醉了，懶洋洋地不時颳起幾絲長條來，又睏倦地垂下了。

理解：這句話運用擬人的修辭方法，形象地寫出了湖柳被風吹起又垂下時的樣子。

D.天氣這麼冷,你怎麼能穿這麼少的衣服呢?快把我這件大衣披上吧。

理解：這句話運用設問的修辭方法，強調了說話人對對方的關心、照顧、體貼

4.下列句子的標點符號使用正確的一項是( )

A.今年是白巖鬆主持《感動中國》頒獎晚會的第九個年頭。

B.學生們通過自己的一雙巧手，剪出了菠蘿，蝴蝶，燕魚等圖案。

C.“沒問題，”小王充滿信心地說，“這點困難嚇不倒我們!”

D.他終於明白了做這件事有什麼意義?怎樣才能把這件事做得更好，更有價值?

5結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是 ( )

我十分欽佩楊絳先生關於讀書的觀點：讀書好比串門兒——隱身的串門兒。 。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書，把讀書當做是去拜訪高人名流，那讀書就純粹是一件風雅樂事了。

①把讀書看成了拜師訪友，是那種沒有任何功利的讀書，優雅而閒適

②翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室

③要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人

④如果不得要領，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質。

⑤而且可以經常去，時刻去

A.①③②⑤④ B.①②③⑤④ C.③①②⑤④ D.③②⑤④①

6. 下列作品、作家、時代(國別)搭配有誤的一組是( )

A. 《桃花源記》 陶淵明 東晉

B. 《陋室銘》 劉禹錫 唐代

C. 《愛蓮說》 周敦頤 北宋

D. 《望嶽》 杜甫 宋朝

　　二 、默寫與名著(共12分，7題每空1分8題每空2分 )

7、①孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望嶽》中有一句與之意思相近的詩句是______________ ，_______________ 。

②《春望》中寫戰火連天，家書難覓的千古詩句是________________， .。

③予獨愛蓮之______________ ，_______________ 。

8、《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，是他回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。在我們學過的課文中，有表現魯迅初上學時，跟隨壽鏡吾老先生在 學習時的情景;有得到第一部《山海經》時，對家中女工 深深的敬意;我從阿長身上感受到了 的好品質。

　　三、綜合性學習(共6分)

9.網絡團購服務了人們的生活，但它的弊端也顯而易見，有些人就對網絡團購深感不滿。針對以下采訪記錄，請你概括出人們對網絡團購不滿的四條主要原因。(4分)

網友甲：花300元“團”了三雙鞋，收到貨時鞋盒就已經面目全非，鞋與網上的描述壓根不相符，連地攤上50元的鞋都比不上，更別提什麼純正牛皮了!

網友乙：2009年4月，在單位組織的團購活動中與某開發商簽下了購房合同，約定的交房時間是2010年4月。但兩年都過去了，開發商仍然沒有交房。

網友丙：“團”了一箱果汁，打開後發現有兩瓶的包裝已經破了。想退貨，商家卻以包裝打開爲由拒絕退貨;投訴網站客服，客服卻說他們沒有權利問責商家，這不明擺着在包庇商家嗎!?

網友丁：花400元在網上“團”了一條兩折的項鍊，沒想到商場的同款項鍊原價也才410。

原因一 ： 原因二 ：

原因三 ： 原因四：

10.網絡團購存在的問題，團購網站有不可推卸的責任，爲了網絡團購的健康發展，請你根據上述材料爲網站提出兩條建議。(2分)

建議一：① 建議二：②

　　四、文言文閱讀(共10分)

閱讀《陋室銘》，完成11---13小題。

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

11.解釋下列加點字在句中的意思。(5分)

⑴斯是陋室 斯：_____ (2) 調素琴 調：______

(3)惟吾德馨 馨：______ (4)往來無白丁 白丁：______

(5)無絲竹之亂耳 絲竹：______

12.用現代漢語翻譯下列語句。(3分)

⑴草色入簾青：

⑵談笑有鴻儒：

⑶無案牘之勞形：

13.結合全文內容，說說作者從哪些方面描寫陋室的?(2分)

現代文閱讀(共30分)

(一)閱讀《時間怎樣地行走》，完成第14-16題。(共18分)

時間怎樣地行走

遲子建

①牆上的掛鐘，曾是我童年最愛的一道風景。我對它有一種說不出的崇拜，因爲它掌管着時間，我們的作息似乎都受着它的支配。

②到了指定的時間，我們得起牀上學，我們得做課間操，我們得被父母吆喝着去睡覺。雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起牀，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，卻都必須因爲時間的關係而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關：“都幾點了，還不起牀!”要麼就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去!”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿着菸袋鍋磕着我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠不能再行走。在我的想像中，時間就是一個看不見形影的家長，嚴厲而古板。

③我那時天真地以爲時間是被一雙神祕的大手給放在掛鐘裏的，從來不認爲那是機械的產物。它每時每刻地行走着，走得不慌不忙，氣定神凝。不會因爲貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因爲北風肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循着固定的軌跡行走。

④我上初中以後，手錶就比較普及了。我看見時間躲在一個小小的圓盤裏，在我們手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像牆上的掛鐘，行進得那麼清脆悅耳，“滴答——滴答——”的聲音不絕於耳。手錶裏的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這裏走出來的時間因爲沒有聲色，而少了幾分氣勢。這樣的時間彷彿也沒了威嚴，不值得尊重。所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手錶裏的時間也就因此顯得有些落寞。

⑤後來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鍊墜可以隱藏着時間，讓時間和心臟一起跳動;檯曆上鑲嵌着時間，時間和日子交相輝映;至於計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍着，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。

⑥十幾年前的一天，我在北京第一次發現了時間的痕跡。我在梳頭時發現了一根白髮，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭髮裏行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔裏行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上鏽跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們曾爲之辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恆、激情澎湃地行走着——在我們看不到的角落，在我們不經意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。

⑦我終於明白掛鐘上的時間和手錶裏的時間只是時間的一個表象而已，它存在於更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷新添的劃痕中，在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場接着一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，相依相偎着，不朽的'它會在我們不知不覺間，引領着我們一直走到地老天荒。

(選自《遲子建散文》浙江文藝出版社2009年版，有改動)

14.作者寫出在人生的不同時期，時間不同的棲身之處，以及時間帶給她的不同感受。閱讀文章，填寫表格。(8分)

人生的不同時期 時間的棲身之處 時間帶給作者的感受

童年 掛鐘 ①

上了初中以後 手錶 ②

後來 各種能顯示時間的器物 ③

十幾年前到現在 ④ 時間永伴身邊

15.聯繫上下文，分析第⑥段劃線句中“刺痛”的原因有哪些。(3分)

答：

16.結合文章第⑥⑦兩段簡要分析作者是如何把抽象的時間寫得真切可感的。並模仿作者的寫法，寫出在你的生活中時間是如何行走的。(不超過150字)(7分)

(二)閱讀《背景音樂 》完成下列各題。(11分)

背景音樂

①在特定的環境中，許多東西失去了它們的主要功能，成了其他事物的背景。燈有背景燈，它不是用於照明，而是爲了渲染氣氛;畫兒有背景畫兒，它不是用於展覽，而是用於製造氛圍;同樣，音樂因爲作用的不同，其中也有背景音樂。

②背景音樂的特定作用，使它具有了一般音樂所不具備的相關特點。背景音樂不能隨時隨地胡亂使用，它適於在室內及一些封閉的空間播放，或作爲電影的配樂出現。從音樂的節奏和旋律的角度講，背景音樂一般都節奏輕快，旋律舒緩，讓人聽後賞心悅耳。從音樂表達的情感角度看，背景音樂一般都親切自然，情意綿綿。作爲背景使用的音樂，播放時音量不宜太大，太大則可能喧賓奪主，轉移人們的注意力。

③背景音樂的特性使其在使用時往往具有獨特的作用。其作用從剛剛興起的地鐵背景音樂中已得到充分的體現。隨着地鐵的發展，作爲新興的公共場所，依然衍生出了獨特的“地鐵文化”。就國內國外的實踐而言，在地鐵文化中，既有有益的，也有有害的。當我們對有害的地鐵文化現象進行清除時，還必須要以主流的文化來替代。從這個角度來看，設置符合新北京、新地鐵理念的背景音樂，就是以先進文化來抵制有害文化現象的一項重要措施。如果背景音樂選擇得當，在北京這個國際化的大都市中，地鐵將極有可能會成爲傳播、弘揚中華民族主流文化的新途徑。倘若真的能夠將不同站點的背景音樂和站點所在地的氣氛相吻合，那將使背景音樂發揮報站的作用，成爲停靠站點標誌，更是地鐵文化的一大創新。

④進—步地說，設置與公共環境氣氛相融合的地鐵背景音樂，還是梳理乘客情緒、疏導羣體心理的一劑良方。音樂能緩解緊張情緒、化解路途勞累的功能，已經被科學所證明。由於地鐵出行成本低廉而且快捷，越來越多的市民和城市流動人員選擇地鐵出行。與此同時，地鐵人流擁擠，空間相對狹小，極易使乘客在勞累中產生焦慮心理。在這樣的情況下，民樂、新民樂和輕音樂等背景音樂，就會起到緩解甚至化解乘客不良心理的作用，讓乘地鐵這個純粹的出行過程，變爲消除焦慮心理，享受音樂、享受愉悅的過程。從這個角度來解讀地鐵隨站背景音樂，小者而言，它是一種順應乘客需要的地鐵服務;大者而言，它是優化社會羣體心理的重要舉措。

⑤使用背景音樂很有學問。選擇什麼音樂作爲背景音樂，怎樣使用背景音樂，不能信手拈來，而應考慮到使用的場所和使用的目的。比如，咖啡廳、酒吧等地方是優雅的休閒之地，應使用輕柔、舒緩的背景音樂，創造一種親切、祥和的氛圍。而弔唁大廳是個莊嚴肅穆之地，應使用深沉、哀婉的哀樂作爲背景音樂，以表達對逝者的綿綿的哀思和深情悼念。如果使用的背景音樂出現差錯，就會嚴重破壞環境應有的氣氛。

17.閱讀第③段，說說背景音樂的作用有哪些?(4分)

18.從第④段看，背景音樂是怎樣“優化社會羣體心理”的?3分)

19.閱讀下面介紹某商場使用音樂的材料，藉助文章中的相關知識，說出商場使用的音樂中，哪種音樂屬於背景音樂?爲什麼?(5分)

材料：某商場舉行的開業典禮甚是熱鬧。商場的大樓上掛滿了祝賀的條幅，門口張燈結綵，擺滿了花籃;門外兩側各擺一隻大音箱，正播放着震耳欲聾的搖滾樂，熱情地“招呼”着過往的行人。商場內部裝飾一新，商品琳琅滿目，從天花板上的傳聲孔裏，徐徐飄來《彩雲追月》的旋律。令顧客和售貨員聽後，無不心神愉悅。

　　五、作文：50分

題 目：那個精彩的瞬間

要 求：1.除詩歌外，文體不限，字數在600以上

2.作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。