八年級生物課件

八年級需要進行生物的會考，因此相關的教學工作不容忽視，下面是小編想跟大家分享的八年級生物課件，歡迎大家瀏覽。

　　一、教學目標

1.嘗試根據植物和動物的特徵進行分類。列舉植物和動物的主要類羣。

2.在嘗試分類活動中，對動物和植物的主要類羣的有關知識進行歸納和總結，體驗分類的基本方法。

3.使學生在生活和工作中樹立分類的意識。

　　二、教學重點和難點

1.重點是通過梳理所學的生物知識，學習生物的分類方法。引導學生參加實踐活動，走出校園，走入社會調查，走進大自然實地考察。

2.難點是學生對於分類知識，要建立感性的認識和達到較高的認知水準是很難的。應在嘗試分類活動中，體驗分類的基本方法。

　　三、教學過程

嘗試對生物進行分類

一、生物分類的依據是：生物在形態結構和生理功能等方面的特徵

二、植物的分類

1、跟據根、莖、葉、花、果實、種子分類，其中花、果實和種子是重要的分類依據

2、植物分爲：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物

三、動物分類

分爲：環節動物、節肢動物、魚類動物、兩棲動物、爬行動物、鳥類動物、哺乳動物

四、細菌和真菌

　　四、作業

1、植物類羣從簡單到複雜依次是：

A、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

B、蕨類植物、苔蘚植物、種子植物、藻類植物

C、藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物、種子植物

D、種子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

2、某同學將六種生物依據某一標準進行分類，其中蝸牛、珊瑚、蜜蜂爲一類，蝮蛇、鯉魚、麻雀爲一類，請問他這樣分類的依據是：( )

A、有無脊椎 B、體溫是否恆定 C、受精方式 D、生殖方式

3、被子植物分類的主要依據是：( )

A、根、莖、葉 B、根、莖、葉和果實 C、花、果實和種子 D、葉、果實和種子

4、通常不同的生物分類的主要依據上：( )

A、生活環境 B、運動方式 C、形態結構等特徵 D、基因

[八年級生物課件]