八年級上冊物理力課件

導語：本節課是第十二章力學的一節課，以及下章的壓強和浮力等內容構成了初中物理的力學知識體系。因此，本節課的內容起着承前啓後的重要作用，讓學生認識到力的概念是物理學中最基本、最重要的概念之一，是學好力學知識的基礎。以下是小編整理的八年級上冊物理力課件！歡迎借鑑！

一、教學目標

1、知識目標：

理解力的概念，知道力是物體之間的相互作用，在具體問題中能找出施力物體和受力物體；知道力可以改變物體運動狀態，可以引起物體的形變。

2、能力目標：

培養學生初步的觀察能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。

3、情感目標：

通過力的知識學習，培養學生科學探索、質疑精神，提高科學素質。

二、教學重點：力的概念；物體間力的作用是相互的；力的作用效果。

三、教學難點：物體間力的作用是相互的。

四、突破難點方法：列舉大量事例，精心設計實驗，使學生對難點問題有深刻的感性認識。

五、課時安排：一課時

六、教學過程：

一、引入課題：

“力”字的含義是非常廣泛的，在物理學中，力是一個重要的物理量，主要研究自然、生活、生產中的力的現象。本節課我們將學習有關力的知識。

二、力是什麼？

1、請學生列舉自然、生活、生產中有關力的事例。

我們日常生活中做什麼事的時候需要用力？

其它物體之間是否也產生力的作用呢？

不接觸的物體之間是否也存在力的作用呢？

（教師有選擇地板書）

2、分析上述事例，得出力的概念：力是物體對物體的作用。

三、在上述事例的基礎上，進一步分析力的作用效果。

1、教師演示力的作用效果

2、學生上臺演示力的作用效果

3、學生談生活中力的作用效果

歸納：力可以使物體的形狀發生改變（簡稱形變），也可以使物體的運動狀態發生改變。

四、力的作用是相互的

1、演示實驗：磁鐵吸引鐵塊，鐵塊吸引磁鐵。

2、請兩名學生上臺演示實驗：拉彈簧

3、請同學們用手拍桌子。

4、請同學們談日常生活中力的相互作用的例子。船離岸時竹篙點岸；手拉橡皮筋；

歸納：甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。

四、課堂小結

本節課初步學習了有關力的知識，知道了力是物體對物體的作用，力的作用效果可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀，知道了物體間力的作用是相互的。

[八年級上冊物理力課件]