進與退優秀議論文通用
在平時的學習、工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那麼你有了解過論文嗎？以下是小編爲大家收集的進與退優秀議論文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進與退優秀議論文通用1
在電影界中，“人工智能稱霸世界”一直都是非常熱門的題材，影片中的人工智能擁有極高的智慧和精準度，令人們感到恐懼。但冷靜地想想，這些擁有人工智能的機器若真的能夠實現將是多麼巨大的進步！
它們會像人類一樣思考，甚至可以擁有人類的情感，這就像是將人性注入了這些冰冷的機器。
人之所以爲人，之所以被稱爲“高級動物”，與其它動物劃開界限，就是因爲有人性。人類有更高級的思想，有發自內心的情感，這是其它動物所沒有的。我們不會蠻牛一樣用暴力解決一切，不會像雄性鱷魚一樣無情地吃掉自己的'孩子，不會像蟒蛇一樣殘忍地活吞獵物。
如果說“人工智能讓機器像人類一樣思考”是一種進步，那麼“人類像計算機一樣思考”無疑是一種退步。
人們有時會羨慕計算機，認爲它們精準無誤，但計算機也不過是一臺只會執行命令的機器而已。舉個簡單的例子，每個公司到月底或年底都會對公司的數據進行統計，數據由一個部門做好，再傳給另一個部門。你肯定會說，一定是機器做得更快、更精準。但如果其中出現了一個細小的錯誤呢？也許兩個部門交接時將一項數據弄錯了，我們都知道，機器是無法更改自己的錯誤的，它們只會按照設定好的程序計算，而人類則可以發現並改正錯誤。
而現在的人們往往希望像計算機一樣思考。
就拿衆所周知的“老人碰瓷”事件來說，“碰瓷”的老人，希望用欺騙別人同情心的手段來獲取利益，從而導致了對於別人的苦難冷眼旁觀的人增多。這是一種多麼可怕的惡性循環，兩方都爲了自身的利益而做出選擇。我不是說那些不扶“碰瓷老人”的人做得不對，我只是希望在現代這個文明的社會裏，在我們這個宣揚社會主義的國度裏，我們能更加註重情感，而不是單純的利害關係。
我曾看過一部電影，叫《猩球崛起》。猩猩受人類改造而獲得了高智商，也獲得了人類的情感。裏面有一幕情景使我印象深刻，作爲主角的一隻猩猩被人類抓住，當那人類講述曾經被自己殺死過的生命時，主角流下了眼淚，而那個人類卻是一臉冰冷。猩猩作爲被認爲最接近人類的生物，竟比人類更有人性，這是值得所有人類反思的，這不只是一部電影，也是對社會現狀的一個反映。
在這個經濟和科技都快速發展的時代，被我們所忽略的、最重要的人性，是否也該獲得進步？至少不應該是退步的。
進與退優秀議論文通用2
滿面春風栽新枝，一腔熱血灑講臺。這句話用於形容我們親愛的化學老師再適合不過了。她年紀輕輕，卻身負重任。她身後是七十多個孩子的夢想，爲此，她盡心盡力，帶着我們向高考進軍。
還記得，剛分班的時候，化學老師是我們的班主任，她每天對我們的要求都很嚴格。每節課間的時候，老師都會來班裏盯着我們。有時我們犯錯誤了，她也會幫助我們糾正，老師還常說的一句話就是：“罰你們不是目的，目的是爲了讓你們改正錯誤，下次不再這裏跌倒。”當時，大家的學習狀態非常好，每天都一門心思去學習，直到質檢三的成績出來後，我們才明白什麼是真正的`“嚴師出高徒”，我們的化學成績直線上升。
別看老師的外表很強壯，可她身子也有禁不住的時候，那是在考試前幾天的一個早上，我注意到老師一直在捂着肚子，臉色蠟黃，平時犀利的眼神也黯了下來，我想：老師病了？可想而知，寒冬臘月，老師拖着生病的身體來陪我們，並用她所能達到的最大音量給我們做操前動員。那天晚上，老師進班時，我發現她手上還有輸液條，一看就是剛輸完液，明顯感覺老師虛弱了不少，沒想到第二天，老師便回家了，因爲實在堅持不下去了，而且我們看着也心疼，更出乎意料的是老師竟然動手術了，原以爲老師不會再回來了，沒想到才過了兩天，老師就在我們考試的那天拖着重病的身子趕回來了。那一刻，我突然明白了：什麼是責任！老師時時刻刻都陪在我們身邊，與我們共進退！因爲身體原因，老師不能再繼續的擔任我們的班主任了，但她仍然是我們的化學老師，如今看到老師健康如初、活力四射，我們真的很開心。
希望在今後的生活中，李老師能一直健健康康、快快樂樂，笑口常開，好彩自然來！
進與退優秀議論文通用3
進與退是一對很平常的反義詞，在生活中卻能看出一個人的風度和品格。
明朗的早晨，我們一家三口開始了今年第一次短途旅行。冬日少見的陽光普照着大地，使人覺得溫暖而又心情舒暢。聽着安靜的音樂，懷着無比期待的心情，老爸開着車出發了。突然，一陣雜亂的叭叭叭聲把我從舒適的仙境中拉了回來。不看不知道，一看嚇一跳，小路上擠滿了大大小小的車子，有的是想進來，有的是想出去，還有的是想拐彎，總之可以用車水馬龍來形容了。保安叔叔穿行在大大小小的.空隙中，面帶歉意地對車主們說明情況，讓他們往旁邊退一點，可大多得到的答案都是憑什麼讓我退？讓他們退好了！於是保安叔叔只好苦笑着向下一輛車子快步走去。
大約過了十分鐘左右，我實在沒有耐心了，氣憤地叫起來：幹嘛都不讓一下！有這麼難嗎？。這時，從小花園旁的一輛迷你車中探出了一個腦袋，這位叔叔睜一隻眼閉一隻眼，用手好像在比劃着什麼，一會兒後又將腦袋縮回了車子，發動汽車，慢慢地往小花園裏開了一點，小路上比剛纔空了不少，要進來的車立刻見縫插針，開了進來，要轉彎的車也爭着開進了小道，然後我們這些要出去的車也可以出去了。等我們這些自私的車子都開出去以後，那輛迷你車才緩緩地開出了小區。剛纔眉頭緊皺的保安叔叔也舒展開了眉頭，露出了潔白的牙齒。
進與退的抉擇似乎微不足道，卻不僅可以使自己和他人都達到目標，，還可以體現自己的闊達和顧全大局的品質，何樂而不爲呢？退一步，海闊天空，讓我們在人生路口處適時的退一步吧！
進與退優秀議論文通用4
人生像一個長途的汽車旅程，若只是一刻不停地趕超他人，搶在最前面，在最後也會因汽車破損或動力不足而被迫停止，只有那些適時停止修復的汽車才能到達成功的彼岸。
剛開始步入初二的學習，學校裏，就颳起一波自學熱潮，這在成績優異、學習能力極強的學生中襲捲開來，他們往往在課內學習之餘，抽出時間自學初三甚至高中的知識。而在老師的鞭策下，我也逐漸被這波浪潮捲入，原以爲它能將我帶到遠方，然而它反而讓我進步不前。
由於疫情，停課在家學習期間，我覺得自己學習現在的內容卻有餘力，便借來了初三的課本，買了練習來做。逐漸地，我享受到了快人一等的滋味，便馬不停蹄地向前進，學習更難的內容。
然而，我卻忽視了從前學過的知識，以及現在正在學習的內容，對這些知識沒有深刻地研究與更深層次地挖掘，以致在復學的摸底考試時，我考出了前所未有的低分，這令我摸不着頭腦。爲什麼我如此努力卻得不到想要的結果？
我鬱郁地走在回家的路上，晴朗的初夏景緻在我眼裏也好比枯枝敗葉，枝丫頹唐不振，嫩葉脆弱不堪，內心的冷寂彷彿炎熱的夏天正午暴風雨前的寧靜。
爲什麼我的努力達不到預期的結果？爲什麼與我一樣在自學的學生依舊能考出好成績？這些問題像一團雲霧籠罩在我心頭。
突然，一個人出現在我身邊，我緩緩地擡起頭，是她！班裏最優秀的人。看到她，我心中又增添了一絲煩悶，但依舊低下頭，默不作聲。我們就這樣走了一會兒，她突然開口，“我明白你的煩惱。你覺得你自己曾經花費了很多時間自學後面的知識，但你沒有考出一個令自己滿意的成績，甚至退步了不少，是嗎？”
我詫異的看看她，但還是默不作聲，繼續往前走。“你不能只是一味地超前學，而應同時複習以前學過的知識，把那些知識深深地紮根在你的腦海裏，這樣你纔有進步提升的`空間。因此，自學也是要在這些條件下能進行的。”我若有所思地點點頭，自語道：“我明白了。”
在她的那一番話的啓發下，我改進了我的學習方法。不久，成績也有了顯著提高。
一個成功的人生便是在前進的過程中適當停止或後退中實現的。
