優秀散文：議論性
優秀散文：議論性1
散文的形式很多，有偏重敘事的、有偏重抒情的，也有偏重議論的。
散文沒有嚴格的定義，除了韻文以外，所有的文章都可以稱爲散文。所謂議論性的散文，只是說這種類型的散文以議論爲主要特點，描寫、抒情等散文中常見的手法較少出現，而特別以議論爲文章的中心內容。所謂議論，就是說文章主要是說事的，是講理的。
天下凡好文章，有一必備因素，就是真實。對議論性的散文來說更是這樣。在這種類型的文章裏，作者想要告訴讀者的那些事情和道理，通常是生活中真實存在過的事或者存在過的情感。作者對這些東西有自己特殊的認識和體驗，然後說出這些道理。
議論性散文是很難寫的，它要求作者有很高的智慧和對生活獨特的感受力，寫這類散文的人一般得有些學問，至少是喜歡學問的人。在不嚴格的意義上可以說，學者的散文都可以算在這個範圍內，或者說學者最長於這種文體。學問只是此類散文的底子，而機智和幽默是此類散文的靈魂。如果議論性的散文沒有一點機智和幽默，文章就沒有生氣。說簡單一點就是此類散文一定要有情趣。此類散文的題材一般都是人類日常生活中總要出現的問題，不限於一時一地。
錢鍾書的《窗》，什麼時候讀來都非常有趣，還有王了一的《結婚》，都是在機智中講述人生最深刻的道理。
錢鍾書《窗》裏有這樣的話：“從前門進來的，只是形式上的女婿……要是從後窗進來的，纔是女郎們把靈魂肉體完全交託的真正情人。”王了一《結婚》裏說：“儘管有人說婚姻是戀愛的墳墓，卻有無數人甘心往墳墓裏鑽。”
作文最要緊是選擇材料。議論人和事也要選擇材料。人得到材料的來源不外三條：一是從讀書中得來，一是從經驗中得來，一是從見聞中得來。議論性的散文更是這三者的結合。如果少經驗和沒見聞，書就讀死了。只有把見聞和經驗與讀書融合在一起，才能寫出好文章。此類散文中通常都要引書，引書最好要有西文典故並能與中國經驗恰好溝通，機智和幽默在不經意間出現，用小事情說大道理。
在中國現代學者中，錢鍾書、王了一和費孝通都是寫這類文章的高手。特別是錢鍾書的《寫在人生邊上》和王了一的《龍蟲並雕齋瑣語》，最能見出此類散文的風格。
優秀散文：議論性2
伴隨着那淡淡的清香，如夢如紗般的記憶像是在召喚。從小到大，我一直在追逐着媽媽的身影。她的年華，我的歲月，也正隨着時間悄悄溜走。
媽媽是一位懂得理解的人，陪我玩耍，跟我聽流行音樂．看流行電影，還和我一起崇拜歌星。從她身上，我並非感到衰老，反而感到了青春的韻味。但是，媽媽也是一位望子成龍．望女成鳳的家長，我們常常會因爲功課而產生摩擦。媽媽是一位倔強而又堅強的人，她儘量不在我面前哭，可不懂事的我卻時常讓她的臉上掛滿淚珠。這時，我的心裏便會充滿內疚，但表面上仍是一臉倔強，不肯妥協。就算如此，我們依然誰也離不開誰，親情的溫馨佔據着我們的心。也許吵鬧不會中斷，也許媽媽的淚水不會停止，但我們仍會踏着幸福之路向未來走去。
媽媽越變越老了，像一朵花失去了昔日的容顏。而我企業在發光發亮，越長越大。小時侯的記憶像潮水般鋪天蓋地地涌來：小時侯媽媽用瘦弱的身子揹負着生病的我；在淅瀝雨聲中，回家路上媽等待的身影．．．．．．這些美好而又瑣碎的回憶，深深地烙印在我心中。儘管我們之間發生過猜疑．矛盾和爭吵，但我們的心永遠都是緊緊相連的。媽媽在我成長的道路上灑下了努力的汗水，把愛化做一條親情的繩索緊緊的牽連着我的心。媽媽，您就像一杯濃郁而又清香的茶讓我品出了愛的滋味！
伴隨着那淡淡的清香，如夢如紗般的記憶像是在召喚。從小到大，我一直在追逐着媽媽的身影。她的年華，我的歲月，也正隨着時間悄悄溜走。
媽媽是一位懂得理解的人，陪我玩耍，跟我聽流行音樂．看流行電影，還和我一起崇拜歌星。從她身上，我並非感到衰老，反而感到了青春的韻味。但是，媽媽也是一位望子成龍．望女成鳳的家長，我們常常會因爲功課而產生摩擦。媽媽是一位倔強而又堅強的人，她儘量不在我面前哭，可不懂事的我卻時常讓她的臉上掛滿淚珠。這時，我的心裏便會充滿內疚，但表面上仍是一臉倔強，不肯妥協。就算如此，我們依然誰也離不開誰，親情的溫馨佔據着我們的心 。也許吵鬧不會中斷，也許媽媽的淚水不會停止，但我們仍會踏着幸福之路向未來走去。
媽媽越變越老了，像一朵花失去了昔日的容顏。而我企業在發光發亮，越長越大。小時侯的記憶像潮水般鋪天蓋地地涌來：小時侯媽媽用瘦弱的身子揹負着生病的我；在淅瀝雨聲中，回家路上媽等待的身影．．．．．．這些美好而又瑣碎的回憶，深深地烙印在我心中。儘管我們之間發生過猜疑．矛盾和爭吵，但我們的心永遠都是緊緊相連的。媽媽在我成長的道路上灑下了努力的汗水，把愛化做一條親情的繩索緊緊的牽連着我的心。媽媽，您就像一杯濃郁而又清香的茶讓我品出了愛的滋味！
童年的生活是無憂而快樂的。每當我回想起那些童年往事，那幸福的一刻就回蕩在心中……
“叮鈴鈴－”我被鬧鐘從睡夢中驚醒，，穿上鞋，從門縫中看見，爸爸媽媽已準備好去上班了。爸爸臨走前叮囑我不要到處去玩兒，讓我在家寫作業或看電視。跟爸爸媽媽告別後，我就開始了我的工作。我在爸爸的眼中一直是個乖孩子，寫完作業，我只好坐在電視機前，看着那乏味的電視劇。“真是太無聊了，接下來該做什麼呢？”忽然靈機一動，想出一個好主意。看看時鐘已10點鐘了。我想應該到午飯的時間了，看看家中的菜，還剩西紅柿、辣椒、蔥頭。學着媽媽做飯的樣子，先把米淘了淘，然後往鍋裏倒上差不多的水，插上電，按一下煮飯的按鈕。接下來，我從自己的房間裏拿出我平時積攢的十幾塊錢。飛速地跑向媽媽常去買菜的那個超市，買了雞蛋、土豆、黃瓜、香腸等，又去了媽媽常光顧的那家肉店，買了半斤肉。回到家，看了看時間，我手忙腳亂地把蔬菜洗了洗，然後拿出那閃閃發光的刀，小心翼翼地操縱着它，不過一切都還順利，我暗自慶幸，接着，萬事俱備，只欠東風。我第一次碰煤氣竈，我害怕被火燒着。於是，我只有見機行事，只聽見“轟”的一聲，把火打着了。我就開始炒菜，油在鍋裏炸的是蹦來跳去，我忙的是手忙腳亂，只知道過了好久，我終於把菜炒好了，心裏感到前所未有的成就感。
那被日落的光照得通紅的`雞蛋湯，看起來是那樣的清爽可口，米飯透出的清香飄滿了整個屋子。我佈置好一切等待父母下班回來。平時的父母總是下班回家後，說的第一句話就是：“英兒，餓了嗎？”那時的我只是很調皮地答道：“餓了。”然後媽媽穿上圍裙，爲我做可口的飯菜。現在我長大了，我要讓父母回到家，聽到的第一句話是來自於我的口中，“爸爸媽媽，辛苦了！”父母爲我勞累了半生，現在該是我爲他們做一些事了。“嘟－”，門鈴響了。我打開門，把爸媽迎了進來，然後端上已沏好的茶，隨後請爸媽到餐桌邊就餐。開始父母臉上呈現出懷疑的深情，但看到餐桌上的飯菜，眼裏卻閃出幸福的淚花。媽媽嚐了嚐飯菜，我問她好吃嗎，她高興地說：“真好吃。”父親也點了點頭。我知道，不管飯菜做的怎樣，父母總是說好，父母心裏的欣慰就是給我最大的鼓勵和獎賞。
愛是真實行動，它不用任何語言來表達，它帶來溫暖喚醒良知。
優秀散文：議論性3
(一)走出保護傘
我難以想象，如果幼鷹不獨自經受自然的磨難，又怎能展翅於蒼穹?
我難以想象，如果梅花不獨自承受秋風的蕭瑟，又怎能傲放於嚴冬?
我難以想象，如果男孩不獨自承受摔跤的痛苦，又怎能成爲頂天立地的男兒?
在老鷹的關心下，幼鷹的命運是生於鷹穴，死於鷹穴，多麼令人寒心啊!不經歷秋風的洗禮，沒有梅花會傲放於嚴冬。男孩只在他人的關心下成長，何時才能走出保護傘獨自生存?
傘外的世界與傘內的世界根本不同，傘外的災苦比傘內更爲艱難，又沒有任何人的保護。如果不早點學會對待挫折，形成依賴心理，那就如同有一天把深海魚類撈上海面，因無法快速適應壓力而死亡。
現在有些大學勸退無自理能力的學生，難道不足爲警示麼?*****部統計，許多青少年犯罪是由於無法適應家庭給予過多關心而社會人心冷漠所致。
學會自己獨立面對挫折，自己爬起來，是人生的必修課，是成就大業的奠基石，越早越好，走出保護傘。
蘇軾學會了承受挫折，並沒有烏臺詩案一蹶不振，而是信步雨後，“一蓑煙雨任平生”。
曹雪芹沒有被“一把辛酸淚”嚇倒，而是勇敢地走下去，給世人一部驚世大作――《紅樓夢》。
劉翔敢於從困難中爬起來，獨自真正站起來，不畏挫折，以12秒88成爲世界記錄的保持者。
20xx年“感動中國”人物丁曉兵，在失去右臂的苦難中站起來，二十多年一直是英雄。
如果一直呆在保護傘下，我想世上又會少了蘇軾、曹雪芹、劉翔、丁曉兵等這些人，少了那種人生的偉大精神，而快些走出保護傘，就會盡快得到受到挫折的機會，而在失敗中培養堅毅的精神。
儘早走出保護傘，是我們提前適應大環境與認識自我的過程。
俗語說:窮人的孩子早當家。這些人，就是因爲早早離開關心而獨立，才變得成熟。洪戰輝一人挑起一份家庭的負擔。因爲他早已走出保護傘，早已認識自己，認識世界。走出保護傘後，我們與世界對話，與心靈對話，獲得前所未有的知識與技能。
外面的世界不一樣，充滿艱難;爲了得到成就人生大業的基礎;獲得與世界、與自己對話認識自己。所以，早點走出保護傘!暖風吹人醉，疾風見勁草。
這早已是我們見慣不怪的都市場景!一羣大學生打包將成堆的髒衣服帶回家，斑馬線上的青年由年邁的祖母督促着，父母哄着被老師批評後的“小憤青”……
愛已無處可逃，像乾熱風席捲而來，“滋潤”的是一大羣中國孩子。
這種愛不是不讓我們感動，只是在感動之餘，許多更爲珍貴的東西都被輕描淡寫地一提而過――愛還是潮水般涌來，孩子依然是那個在荒島等待救援的無助者。
當辛辛苦苦的付出換來的是漠然麻木或者驚心觸目的殺戮，我們或許該停下來思考一下，“乾熱風”式的愛是拯救了一批孩子，還是摧殘着我們自己?
他也是一個孩子，與所有的孩子相比，顯得格格不入。說他沒有父愛或母愛，顯得不切實際，至少這種愛對他來說是不完整的。他從一個男孩過早地成爲一個大青年，佈滿血絲的雙眼，寫的盡是不屈與抗爭。
“溫”風拂面的感覺他從不敢奢望，疾風驟雨已成爲生命的一種常態。在厄運中盛開成一朵絢爛的花。我們都知道他是誰，他就是曾經賺取中國人大把大把眼淚的洪戰輝。一個在“疾痛慘怛”中辛苦輾轉，連“喊父母”的權利都被剝奪了;一羣在和風細雨中徜徉恣肆，卻連最基本的行走都快忘記。家庭在兩段不同的宿命中都起了舉足輕重的作用，社會與學校彷彿已被遺忘，“三個大人一個孩”的四角戲總讓人覺得生疏。是學校、社會的缺席讓家庭在孩子成長中擁有“得天獨厚”的優勢，還是這種固有的弊端造成中國的教育失衡?
西方早就提倡了“家庭教育”“學校教育”“社會教育”三步走戰略，在各階段又詳細分劃，相互補充，做到家庭教育不過頭，社會教育，學校教育相結合。從中走出的是體格健全，品學兼優的科學家、工程師、詩人……而我們從家庭中走出的是嬌生慣養的柔弱寶貝;從學校走出的是“兩耳不聞天下事”“滿嘴謊話流行語”的新新青少年，從社會中走出的是疲憊不堪的煙鬼、酒鬼、網蟲……
中國人總是那麼無私奉獻，也許父母之愛只是一股摧人的乾熱風，相反，一場從天而降的疾風卻能吹出幾株勁草。
這樣的獨角戲不能上演，結局只會是兩敗俱傷。在我們跌倒的時候，需要家的溫馨，教育，社會，學校的攙扶，這樣的愛才完整.
(二)讓我飛
讓我飛吧!
用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰雲;用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛鳥因爲天空不暖而放棄填海了嗎?夸父的腳步沒有因爲滴血而停止。當身邊的一切向你撲來告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。
在探索的道路上，總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗後，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試，少年強則國強，但休煞少年才!給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。
江上的狂風，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風一時勁，折殺少年才。是無情的風將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進步的中堅力量，他們敢於嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽?請不會動情的風吹弱些吧，休殺少年才。
讓我飛吧!我不懼前路日炎風疾霜險，穿越唐風宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑衝出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步;聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令髮髻的李清照，世俗以女爲弱的醜思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛鬥。讓我飛吧，無懼周身的桎梏，是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡?
讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地衝破，聆聽天空的呼喚，那是屬於你我的天堂。
讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶裏，感受雖不留下翅膀的痕跡，但我已飛過的感受。讓我飛吧!東風乍起，春的第一枝花屬於沖天而起的第一隻青鳥。不再去擔心會不會摔倒，因爲我已飛過。讓我飛吧!
(三)誰爲青春買單
走在青春的大道上，我們意氣風發，鬥志昂揚，微笑着走過風風雨雨，也走過一段平凡而又奇特的青春路。
手牽手，父母伴我
伴我們啓程走進青春;
兼併肩，師長陪我們奔跑追逐青春;
心連心，你我他在命運的琴絃上譜寫青春。
誰該爲我們的青春買單?你無言，我無言，大家都無言。或許我們都經不起時間的拷問，就匆匆給青春畫上了句號，但那不該，不該是我們應有的人生。
風雨無常，父母的手再溫厚也只能溫暖我們一時半刻而非永遠;師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中，沒有永遠都幸福的人生。
曾經，爲那個大學生感動得落淚，只爲他用自己書寫的青春向我展示了男子漢的堅韌剛強。一方有難，八方支援，或許洪戰輝應該手捧着四面八方而來的捐助去繼續青春，或許他該憑着學校與家庭的關懷去追求另一種人生。但是，洪戰輝，他沒有。再難也要一個人踏實地走過，再苦，也不接受社會一分錢的捐助。這就是他的堅守，堅守青春，選擇自己的青春。
也許，你會認爲他是造作，也許你會認爲他冷漠，也或許，你把他定格爲男子漢的倔強與任性。也罷，青春是自己的舞臺，爲自己的青春買單是洪戰輝人性的亮點。
相反，社會上那些靠別人買單的人。卻似乎平淡而漠然地走過青春的舞臺，只留下永遠的遺憾。記得有篇報道上有這樣一個故事:蘭州市民周女士收到兒子千里寄來的髒衣。這怎能不讓那些在溫室中成長的花草深深低下他們的頭呢?家長的溺愛讓他們迷失了道路，師長的寵愛又讓他們時刻以自己的成績來定位人生，社會呢?又在爲他們營造保護的氛圍，摔倒了他們會大哭，永遠不會考慮如何站起。在青春的舞臺上，他們只是被人攙扶的弱者。
我想，父母愛孩子都是天經地義，學校和社會保護孩子也是應有的本分。但是，孩子的青春不是用無邊無境的愛做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長空，俯瞰人生。
青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛有痛，不在愛的旋渦中喪生，只激流勇進，追逐一生。
誰爲青春買單?
不是家庭，也不是學校，更不是社會，而是我們自己。
(四)成長路上的跌倒
雛鷹，在風雨中礪練雙翅，總有被樹幹劃破的時候;小海燕，在風浪中如何矯健，也總有被驟雨打溼羽翼的時候;成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學校的焦灼，社會的責任，我們應該怎麼做?
我們要學會勇敢面對，學會克服困難，在失敗中學會成長。
還記得“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的詩仙李白嗎?記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎?記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來”時的不屑嗎?面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰，贏得成功。
還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎?還記得“也無風雨也無晴”的智者嗎?還記得那個在赤壁之上寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的蘇東坡嗎?他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對，以不變應萬變的心靈去接受上帝的贈予--苦難。
還記得那個讓整個中華爲之感動的邰麗華嗎?對於她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界裏，然後用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想。
舞臺在佛光之中綻放美麗，一個無聲的女子，將生命舞到了極致。
面對困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩!
是誰說，苦難是上帝對人類最偉大的贈予。
是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅強的人踏着荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠跌進失敗的深淵。
成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學會長大，學會從容。
用自信，用平淡，用從容去面對苦難吧!泰戈爾說:“只有經歷地獄般的磨練才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧!”
大漠殘陽，一種輝煌綻放，天涯路，風和着馬蹄聲響!在成長路上，自信，從容，永遠是最好的選擇!
優秀散文：議論性4
1. 心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔並濟，兩番精彩!
——20xx上海《剛柔並濟，造就和諧自我》
2.人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方爲聖賢，品一杯清茗，翻一卷詩書，有何等悠閒!傲立於高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看雲捲雲舒，又何其自在。
——20xx上海《半夜沉思》
3. “深山必有路，絕處總逢生。”生逢一個“大衆創業，萬衆創新”的黃金時代，創客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的幹勁，從而篳路藍縷，以啓山林，去激勵和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個革故鼎新的“創造”中國!
——20xx福建《走的人多了，也就沒了路》
4.樑曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛而扞衛可愛。以與可憎之較量而鎮壓可憎之現象，以愛可愛而扞衛可愛在我們生活中的發揚光大。”善哉斯言!必要的強硬，纔可守住所真愛的柔軟;適當的柔軟，方可凸顯出真正的強硬。柔軟與強硬雖涇渭分明，但並非南轅北轍，事實上，他們相傍相依。
願我們皆能追求剛柔相濟的健全人格，收穫自我的和諧統一。
——20xx上海《剛柔相濟》
5.我想，真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫·薩鬆寫下的“我心有猛虎在細嗅薔薇”的溫存，因爲堅強與溫柔是相互融合而非完全對立的存在;一定會明瞭歌手Hita在《天命風流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因爲心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養;一定會欣賞詞作者荀夜羽表達的“擊鼓動遠雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因爲勇氣與溫柔的契合纔是生命最本真的構形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一世動人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅亦柔，亦剛亦讓。
心在方寸，所求爲何?亦堅亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。
——20xx上海《亦堅亦柔，成就和諧》
6.大地實誠，一份汗水一分收穫;鏡子老實，是什麼就是什麼;天平忠厚，小小砝碼量人生。讓我們像大地一樣本色不減，像鏡子一樣實話實說，像天平一樣不摻水分。
——20xx四川《大地·鏡子·天平》
7.心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔並濟，兩番精彩!
——20xx上海《剛柔並濟，造就和諧自我》
8.路遙有言：“我們每個人的生活都是一個世界，但我們需要爲之努力，讓它不枉此生。”或平凡，或奪目的我們，應將臺前幕後的生活結合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘願無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書寫豪情，大聲吶喊出夢想，用行動讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實，亦美好。願我們能心嚮往之。
要相信，臺前幕後，相輔相成，方能共築多彩人生。
——20xx湖北《臺前幕後，共築人生》
9.紛繁的世界裏，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。
保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。
——20xx安徽《距離，讓你我更美》
10.張曉風說：“讓我們這一季，充滿發亮的記憶。”每個人都是獨一無二的存在，我們只有老實堅守做自己，大智於心明真理，才能讓生命之花花開不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實聰穎，堅守本心，讓今世的芳華紛至沓來。陌上花香，蝶舞身旁，老實堅守，大智於心，即使“出自幽谷”，亦能“遷於喬木”!
——20xx四川《出自幽谷，遷於喬木》
11.既然已經讓夢想高懸前方，哪怕沒有翅膀與千里腿，我們也要堅定信念，只要有足夠的耐心去尋覓，足夠的毅力去堅持，曲徑延展，夢想其實並不遙遠。
——20xx湖南《曲徑通“夢”》
12.春風飛揚，春意浩蕩，又是一年春光明媚，歲月在春色中甦醒。願親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香瀰漫，清歡相伴。
——20xx廣東《盡賞自然，盡得清歡》
13.宏通科學之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。
——20xx廣東《宏通科學之道，微感自然之美》
14.樑曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛而扞衛可愛。以與可憎之較量而鎮壓可憎之現象，以愛可愛而扞衛可愛在我們生活中的發揚光大。”善哉斯言!必要的強硬，纔可守住所真愛的柔軟;適當的柔軟，方可凸顯出真正的強硬。柔軟與強硬雖涇渭分明，但並非南轅北轍，事實上，他們相傍相依。
願我們皆能追求剛柔相濟的健全人格，收穫自我的和諧統一。
——20xx上海《剛柔相濟》
15.“春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處於青春的我們面對生活的選擇，唯有堅定正確的人生價值，樂享精神的情懷才能真正充實自我，走向成功的境界，讓人生走的坦然而精彩。
——20xx山東《價值觀念決定選擇》
16. 有時候一句話就能讓我們淚流滿面，有時候也發現自己咬着牙走了很遠的路。淚流滿面是因爲內心還溫柔，咬着牙走了很遠的路是因爲依然倔強。對於這以後遙遠的未知的生活，我們溫柔的倔強。
——20xx上海《溫柔與倔強》
17.人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方爲聖賢，品一杯清茗，翻一卷詩書，有何等悠閒!傲立於高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看雲捲雲舒，又何其自在。
——20xx上海《半夜沉思》
18. 有時候一句話就能讓我們淚流滿面，有時候也發現自己咬着牙走了很遠的路。淚流滿面是因爲內心還溫柔，咬着牙走了很遠的路是因爲依然倔強。對於這以後遙遠的未知的生活，我們溫柔的倔強。
——20xx上海《溫柔與倔強》
19.生活向前，註定還要面對更多的磨擦和矛盾，那麼一樣會有更多的突破和嶄新，不爲糾結惱人，不爲小事抓狂，在那些盲目的固執裏清醒，當然也要適應生活的苦辣酸甜，該堅持的堅持，該放棄的放棄，讓生活成爲一種輕鬆的前行，而不是苦苦糾結往日的創傷，既然在生活裏伴隨生活，記得一句忠告，不管生活什麼臉色，不要和生活撕破臉，嘗試着把生活活成一場友好。
——20xx山東《 絲瓜藤與肉豆須》
