相關造傘的語文知識

一、教學目標：1、認識“魯、著、匠、創、亭”等12個生字，會寫“創、觀、湖”等8個生字及“創造、西湖”等詞語。認識偏旁三框兒。2、默讀課文。瞭解魯班造傘的經過，體會魯班是怎樣觀察，樂於動腦動手的。3、教育學生要做生......

公開課對於老師來說是一個鍛鍊的好機會，在上課的同時，通過查尋資料也能豐富不少知識，我這節公開課我是提前通過故事《魯班造傘》讓孩子瞭解傘的產生，然後留了一個作業讓孩子回家和爸爸媽媽一起尋找傘的祕密。我上的是第二......

教學目標1?能自主認識並正確書寫9個生字。2?能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3?知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1?瞭解魯班造傘的過程。2......

一、基礎題1．比一比，再組詞。健（）建（）喘（）瑞（）斑（）班（）蹲（）遵（）2．根據課文填空。（1）大陽像個（），我頭上頂着荷葉，就不怕曬了。（2）來，魯班把這玩意兒改成了可以活動的——用時把它（），不用時把它（）。這就是傘。3．多音字。覺讀（）（）讀（）（）便讀（）（）讀（）（）4．按要求填空。例如：紅彤......

魯班是我國古代著(zhù)名的木匠(jiàng)。他有許多發明創(chuàng)造。傳說，傘就是他發明的。有一天，魯班和妹妹到西湖遊玩。忽然下起了大雨，遊人被淋得四處躲藏。雨中的西湖山青水綠，更加迷人了。“唉!”妹妹嘆了口氣說......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2616:01:27文件大小：678.04KB課件格式：swf很久很久以前，世界上沒有傘，人們出門很不方便。夏天，大陽曬得皮膚火辣辣的；雨天，衣服被淋得溼漉漉的。傳說是我國的魯班發明了傘。魯班從小跟......

一、一錘定音(用“√”選出加點字的正確讀音)師傅(fùfū)遮(zhèzē)陽葉脈(màimai)二、我會填。曬得皮膚()的淋得()的亭子做得()大陽像個()三、對號入座。脈：①血管;②脈搏;③植物葉子、昆蟲翅膀上像血管的`組織;④......

《魯班造傘》是一篇傳說故事，講的是我國古代着名的木匠魯班造傘的事，教育學生養成勤於觀察，遇事多動腦筋的好習慣。以下是“《魯班造傘》教學教案”，希望給大家帶來幫助！教學預設目標：1、認識“魯、著、匠、創、亭”等12個......

《魯班造傘》是一個傳說故事，講得是我國古代著名木匠魯班造傘的故事。通過這個故事教育學生養成勤於觀察、遇事多動腦筋的習慣。一、教學目標：1、認識12個生字，會寫8個生字及“創造、西湖”等詞語。認識偏旁三框兒。2、......

【小學二年級下《魯班造傘》導學案】一、激趣導入1、同學們喜歡猜謎語嗎?老師出一個謎語請大家猜一猜，(出謎語)獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流——猜一生活用具(傘)。2、傘是由誰發明的?引出課題......

篇一：《魯班造傘》教學反思這篇文章是一篇傳說，主要講我國古代著名的木匠魯班造傘的事，通過這個小故事，教育學生養成勤於觀察，遇事多動腦筋的好習慣。在教學時，最大的閃光點是通過適時出示相應圖片促進學生更加直觀地瞭解課......

《魯班造傘》閱讀題魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。可是魯班想，要是雨......

【二年級下冊《魯班造傘》優秀教案】教學預設目標：1、認識魯、著、匠、創、亭等12個生字，會寫創、觀、湖等8個生字及創造、西湖等詞語。認識偏旁三框兒。2、默讀課文。瞭解魯班造傘的經過，體會魯班是怎樣觀察，樂於動腦動......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-0413:16:40文件大小：678.04KB課件格式：flash教學目標：1、認識12個生字，會寫8個生字及“創造、西湖”等詞語。認識偏旁三框兒。2、默讀課文。瞭解魯班造傘的經過，體會魯班是怎樣觀察，樂......

教材分析課文通過講述魯班造傘的故事，表現了魯班一心爲人們着想，造福人類的優秀品質，同時告訴我們善於觀察，勤於動腦是一切發明創造的基礎。教學目標★懂故事，理解魯班造傘的過程，並把這個故事講給別人聽。★善於觀察勤於動......

三年級語文魯班造傘的傳說練習題上冊1一、一錘定音(用“√”選出加點字的正確讀音)師傅(fùfū)遮(zhèzē)陽葉脈(màimai)二、我會填。曬得皮膚()的淋得()的亭子做得()大陽像個()三、對號入座。脈：①血管;②脈搏;③......

同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?我們建議大家多做一些與之相關的題，接下來就爲大家整理了三年級語文魯班造傘的傳說練習題，希望大家學習愉快!一、一錘定音(用“√”選出加點字的正確讀......

【S版二下《魯班造傘》教學設計】教學目標：1.認識魯、著、匠、創、亭等13個生字，會寫創、觀、湖等8個生字及其詞語。認識偏旁三框兒。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.默讀課文。瞭解魯班造傘的經過，體會魯班是怎樣......

【二年級下冊《魯班造傘》說課稿】教材分析：《魯班造傘》是本單元以熱愛科學爲主題的第二篇課文，講述了我國古代著名的木匠魯班造傘的傳說，這個故事內容淺顯，生動有趣，目的讓學生懂得遇事勤于思考，善於觀察是一個好習慣。學......

教學目標1.能自主認識並正確書寫9個生字。2.能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3.知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1.瞭解魯班造傘的過程。2......

《魯班造傘》魯班是我國古代著(zhù)名的木匠(jiànɡ)。他有許多發明創(chuànɡ)造。傳說，傘就是他發明的。有一天，魯班和妹妹到西湖遊玩。忽然下起了大雨，遊人被淋得四處躲藏。雨中的西湖山青水綠，......

春秋時期，魯班是最有名的能工巧匠。一天，他和小妹說：“天下無人能比過我的手藝。”魯小妹說：“有一個人你就比不過。”魯班問是誰？魯小妹頑皮地說：“你眼前的這位你就比不過。”魯班不屑一顧地看着小妹說她只會吹牛。小妹和......

從前，世界上並沒有傘，那時候，人們出門很不方便。夏天，頂着個大太陽，皮膚被曬得火辣辣地痛。下雨天呢，衣服給淋得溼漉漉的。後來，魯班動了好多好多的腦筋，終於發明了傘。魯班從小就跟着爸爸學木工。他很聰明，又很用功，學了幾年，就......

從前沒有傘，出門行路不便當，碰到毒太陽，曬得要死;碰到大雨，淋得像落湯雞。魯班師孃看了，心裏難過，對魯班師說：“人人都說你手藝好，出門人日曬雨淋的，你不能想個法子嗎?”魯班師答應想辦法，師徒們一合計，就在路上造起了歇腳亭，十里......

雨傘拼音【注音】：yusan雨傘解釋【意思】：防雨的傘，用油紙、油布或塑料布等製成。雨傘造句：1、喏，這不就是你的那把雨傘?2、我可以和你一道走，合用你的雨傘嗎?3、穿上你的靴子，再帶把雨傘，外面正下着大雨呢!4、沿湖邊，一把把紅......