三年級語文魯班造傘的傳說練習題上冊
三年級語文魯班造傘的傳說練習題上冊1
一、一錘定音(用“√”選出加點字的正確讀音)
師傅(fù fū) 遮(zhè zē)陽 葉脈(mài mai)
二、我會填。
曬得皮膚( )的 淋得( )的
亭子做得( ) 大陽像個( )
三、對號入座。
脈：①血管;②脈搏;③植物葉子、昆蟲翅膀上像血管的組織;④像血管一樣連貫而成系統的東西
1.魯班拿過荷葉仔細打量，上面一絲絲葉脈引起了他的注意。 ( )
2.這篇文章的脈絡很清晰。 ( )
3.護士阿姨給表弟輸液時，找了好久才找到靜脈血管。 ( )
四、有空我補充。
他很( )，又很( )，學會了( )，還學會了( )。魯班想：要能( )個( )能( )，又能( )的東西，該多好啊!
五、閱讀課文片斷，回答問題。
後來 魯班把這玩意兒改成了可以活動 用時把它撐開 不用時把它收攏 這就是傘
1.補充空白處的標點符號。
2.解釋詞語：
收攏：
只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。
三年級語文魯班造傘的傳說練習題上冊2
一、基礎題
1．比一比，再組詞。
健（ ）
建（ ）
喘（ ）
瑞（ ）
斑（ ）
班（ ）
蹲（ ）
遵（ ）
2．根據課文填空。
（1）大陽像個（ ），我頭上頂着荷葉，就不怕曬了。
（2）來，魯班把這玩意兒改成了可以活動的——用時把它（ ），不用時把它（ ）。這就是傘。
3．多音字。
覺
讀（ ）（ ）
讀（ ）（ ）
便
讀（ ）（ ）
讀（ ）（ ）
4．按要求填空。
例如：紅彤彤
溼（ ） 頂（ ） 火（ ） 綠（ ）
二、綜合題
1．選詞填空。
沉靜 寧靜 安靜 幽靜
（1）山谷裏更加（ ）了，醉人的花香撲鼻而來，沁人心脾。
（2）（ ）的夜晚，我望着一輪明月，更加思念家鄉。
（3）上課的鈴聲響過，教室裏立刻（ ）下來。
（4）過了一會兒 ，幾位女生（ ）地舉起了手。
2．填空。
淋得 （ ） 曬得皮膚（ ） 做得 （ ） 剪得 （ ）
3．這些關聯詞語我分得清。
因爲所以 不但而且 一邊一邊 如果就
（1）海底世界（ ）景色奇異，（ ）多產豐富。
（2）（ ）今天是元宵節，（ ）到處燈火通明。
（3）（ ）你能承認錯誤，（ ）會得到大家的原諒。
（4）放學了，同學們（ ）走路，（ ）唱歌。
三、提高題
閱讀短文，回答問題
觀日出
看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿着海邊的大路，向着東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（cán）雲已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shu）着漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變爲桔紅，以後又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融爲一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢， 只露出一個弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大着，擴大着，涌了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛 地一蹦就出了海面。於是那遼（liáo）闊的.天空和大海，一下子就佈滿了耀（yào）眼的金光。
1．全文有（ ）個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第（ ）個自然段講到的內容。
2．請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號裏。
濃——（ ） 慢——（ ）
3．閱讀短文最後一個自然段，完成下面題目。
（1）聯繫上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√） 。
露（露水 看見 顯現） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有________句話。第二句的意思是________。第七句的意思是________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_________這幾句話是按照________順序來寫。
