小學三年級語文上冊練習題
小學三年級語文上冊練習題1
內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上、深谷裏、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在裏面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌着一窪窪清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事裏的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽牛花、寶石藍的鈴鐺(dāng)花，散發着陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成羣的牛羊安閒地嚼(jiáo)着青草，小馬駒(jū)蹦蹦跳跳地撒歡，跟着馬羣從這邊跑到那邊，偶爾還會看到成羣的黃羊，他們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落着一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞着鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”
1.文章的第________自然段側重於寫草原的靜態，通過靜態描寫，突出了草原_______的特點;在本自然段中作者着重描寫了___________、____________、____________。
2.文章的第________自然段側重於寫草原的動態，通過動態描寫，突出了草原__________的特點;在本自然段中作者着重描寫了________、________、_________、_________、_________、_________。
3.文中畫“_____”的一段是個_________段，它的作用是_______________________;同時，它又是個_____________句，作用是____________________________________。
小學三年級語文上冊練習題2
英子猶豫了一會兒，（ ）地站了起來，眼圈（ ）。在全班同學的注視下，她終於（ ）地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裏（ ）間響起了掌聲，那掌聲（ ）而（ ）。在掌聲裏，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲（ ）平息，英子也（ ）了（ ），開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得（ ），聲音也十分（ ）。故事講完了，教室裏又響起了熱烈的掌聲。英子向大家（ ）鞠了一躬，然後，在掌聲裏（ ）地走下了講臺。
１、按課文內容填空。
２、從文中找出下列詞語的近義詞。
緩緩（ ） 穩定（ ） 好聽（ ）
3、你從（ ）這個詞可以看出英子腿腳不靈便，身體不好。
4、短文的第一句話通過動作和神態的描寫，體現了英子；
______________________________。
5、“英子的淚水流了下來”說明了她_________，“英子向大家深深地鞠了一躬”說明了她_________。
6、短文中出現了_________次掌聲，第一次掌聲表示：_________第二次掌聲表示：_________。
趙州橋非常（ ）。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這麼長的橋，全部用石頭（ ），下面沒有（ ），只有一個（ ）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的（ ）兩邊，還各有兩個（ ）的小橋洞。平時，河水從（ ）流過，發大水的時候，河水還可以從四個（ ）流過。這種設計，在（ ）史上是一個（ ），既（ ）了流水對橋身的衝擊力，使橋不容易被大水（ ），又減輕了橋身的（ ），節省了（ ）。
1、請按課文內容填空。
2、趙州橋有以下幾個特點：（ ）
A橋長 ，橋寬 B全部用 砌成 C沒有 ，只有一個 的大橋洞 D大橋洞頂上的兩邊各有
3、這種設計是建橋史上的一個創舉。這個“創舉”主要指；
_____________________________。
4、這種設計的好處是___________。
5、從文中找出反義詞。
加重（ ） 浪費（ ）
鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了（ ）小喇叭；五點左右，（ ）薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊（ ）；傍晚六點，菸草花在暮色中（ ）；月光花在七點左右舒（ ）自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現（ ）……
1、這段話選自________，共有_________句話。
2、請按課文內容填空。
3、這段話共寫了________種花開放的時間。這些花分別是;
_____________________________。
4、短文最後的“……”表示______。
5、這段話是圍繞哪句句來寫的？請用“——”劃出來。
有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園裏有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常（ ）惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三隻歡快的灰雀，還經常（ ）給它們帶來麪包渣和穀粒。
1．給文中帶點詞換上一個意思相近的詞。
2．寫出文中的數量詞。
_____________________________。
3．從哪些地方看出列寧非常喜歡這三隻灰雀？
_____________________________。
4．你喜歡哪些動物呢？爲什麼？
我喜歡_______，因爲它很_______。
5、請把描寫灰雀的句子抄下來。
____________________________。
爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢？書放在鍋裏煮，不是煮壞了嗎？”
爺爺笑了：“書是精神糧食嘛，既是糧食，爲什麼不能煮呢？煮熟了，吃下去纔好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就是能能夠反覆誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。 這樣，他做起詩來就得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這‘煮’，否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢？”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣‘煮’下去，你不僅可以體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處多啦。肚子裏的詞多了，今後說話和寫作還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩。
1、在文中找出具有下列意思的成語，寫在（ ）裏。
①表示懷疑、困惑、無法理解。（ ）
②形容經過別人的指點突然明白或領悟。（ ）
2、用“——”劃出爺爺教我怎樣煮語文書的句子：“~~~”劃出爺爺講煮書好處的句子。
3、你怎樣理解“讀書破萬卷，下筆如有神”？
_____________________________。
4、爺爺說：“書是精神糧食嘛。”你認爲書是什麼呢？
_____________________________。
魯班是我國古代最負盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發明家。傳說現在木工所用的鋸子就是魯班（發現 發明）的。
一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。
“怎麼這不起眼的茅草這麼鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細細端詳，（發現 發明）小草葉子邊緣長着許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。
他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。
於是，他就請鐵匠師傅打製了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。
魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。
1．“齒”字用部首查字法應查_________，用音序查字法應查________，再查音節________，我會組詞________、________。
2．劃去括號裏不正確的詞語。
3．從文中找出近義詞。
聞名—（ ） 注視—（ ） 竟然—（ ）
4．“觀察——-想象——-實驗”讓魯班發明了“鋸”。從故事中你得到了什麼啓示呢？
_____________________________。
5、你還知道哪些發明家？他發明了什麼？
_____________________________。
小學三年級語文上冊練習題3
一、拼一拼，寫一寫。
kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
tǐtiērénàilìjíkǎpiàn
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
二、多音字組詞。
jǐ（）piāo（）fēn（）
ɡěi（）piào（）fèn（）
三、文中找寶。
誠摯的（）（）的女孩熱烈地（）
甜蜜的（）（）的禮物緊緊地（）
四、根據意思寫詞語。
1、願望實現。（）
2、興致高，情緒熱烈。（）
3、不說話。（）
五、抄寫課文最後一句話，再背下來。
六、將下面的幾句話重新排列，連成一篇條理清楚的短文。
（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。
（）猴子媽媽更加着急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。
（）它一不小心，掉進了地洞裏。
（）小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。
（）猴子媽媽帶着小猴子到樹林裏去玩。
（）後來，猴子媽媽看到一根根很結實的青藤繞着大樹生長，它想出了好辦法。
（）這樣，小猴拉着青藤爬上了地面。
（）它繞着大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁了一塊大石頭，放進地洞裏。
小學三年級語文上冊練習題4
一、給下列字選擇正確的讀音。
楚江(cǔchǔ)孤帆(fānfán)中斷(dànduàn)
淡妝(zhānɡzhuānɡ)瀲灩(liànniàn)雨亦奇(yíyì)
二、寫出下列字的偏旁。
斷()楚()孤()帆()
三、寫出詩句中帶點詞的意思。
天門中斷楚江開孤帆一片日邊來
山色空濛雨亦奇水光瀲灩晴方好
四、默寫本課所學的兩首古詩。
望天門山飲湖上初睛後雨
五、寫出詩句“水光瀲灩晴方好”這一詩句的意思。
六、填空。
《望天門山》的作者是。我還知道他的詩：《》和《》。
《飲湖上初晴後雨》的作者是，這首詩表達了詩人
的感情。我還知道他的詩：《》、《》。
小學三年級語文上冊練習題5
1.本文記敘的主人公應該是：(D)
A.弟弟B.同學C."我"D.爸爸
2.能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：①幾個同學送他②紮了繃帶
3.在文中，"我"對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。
①弟弟碰見爸爸時
②爸爸自己走了後
③爸爸在拐彎處回頭時
答案：①哭喪……與憐愛②弟弟很傷心……生氣③弟弟的……淚光
4.本文寫父愛抓住爸爸回頭的動作，真切感人。閱讀該段文字並回答：
①這一動作發生的時間：
②這一動作發生的地點：
③最能表現爸爸此時神態的詞是：
④最能表現爸爸對弟弟關心的動詞是：
⑤這一動作體現了爸爸的性格是：
⑥爸爸回頭時的心理會是怎樣的呢?請揣摩一下寫在下面。
答案：①父親側身左拐的剎那②巷口拐彎處③悄悄④瞟⑤慈愛而含蓄⑥總不會有什麼問題吧?
5.能代表父愛的動作有很多，請從你身邊找出一、二例寫在下面。
答案：下雪天，讓我自己去上學，父親跟在後面，直到我到學校，父親才轉身離開。
小學三年級語文上冊練習題6
一、請你在田格中把字寫端正。
爽蘿柿扇
二、在括號裏填上恰當的詞語。
三、根據課文內容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲挖個樹枝睡大覺
小松鼠銜來松果造房子
小青蛙找來地洞當糧食
四、聯繫生活實際，想象句子描寫的情景並理解句子的意思。
1.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶着清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3.秋天的雨，藏着非常好聞的氣味。
4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
5.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
五、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
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_________________________________________________________
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小學三年級語文上冊練習題7
知識與積累
一、看拼音寫詞語。(5分)
mùyùquēfáwěiqūrǎoluànguǎiwān
()()()()()
二、多音字注音，組詞。(6分)
()()()
參惡舍
()()()
三、比一比，再組詞。(10分)
畸()貼()搶()郊()沸()
倚()粘()槍()較()拂()
四、在括號裏填上動物名稱，組成一個成語或四字詞。(5分)
()視眈眈殺()嚇()杯盤()藉
你還能寫出這樣的兩個成語嗎?()()
五、這是本冊教材要求你認識的字，請給它們注音。(5分)
()()()()()
頻率貯蓄旋律哺乳污垢
六、按要求做題。(9分)
1.找出句子中的錯別字，並改正。(2分)
軍人在操廠上操煉，猴兒就蹲在枝頭觀賞。()()
2.仿照例子，改寫句子。(4分)
例：我寫完了作業。一羣羣的孩子立刻團團圍住了鮮花櫃檯。
我把作業寫完了。
作業被我寫完了。
3.把下面的詞語整理成一句通順的話，並加上標點。
看見小蝌蚪在水裏遊烏龜擺動着四條腿
閱讀與理解
一、直通校本。(2分)
在李商隱的《無題》中有一句詩，常用來形容教師的職業，你知道嗎?請寫下來。，。
二、日積月累。(2分)
1.父母的愛是天地間最偉大的愛。——()
2.尊敬別人，才能被人尊敬。——()
三、“快樂讀書屋四”的《難忘的八個字》一文你讀過吧!你能寫出令作者“難忘的八個字”是什麼嗎?(2分)
四、聽記訓練。(5分)
美洲的浣熊，名字雖然叫熊，但外貌卻不像熊。它()和()細長，面有黑斑，鼻子長長的，身披黃、棕、灰色的混合毛，它那()的尾巴上，()着一圈一圈黑白相間的()，有點像小熊貓。
五、圖中的兩位同學之間有矛盾了，桌子上畫起了“三八”線，你能勸解他們的矛盾嗎?你打算怎麼說?
六、按課文內容填空，並回答問題。(8分)
貝多芬坐在鋼琴旁()的彈奏起著名的《》。()的旋律在大廳裏迴盪，()的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們不是在風雨中聽演奏，而是沐浴在()的月光中。
(1)請在括號裏填上合適的詞語。5分
(2)請用文中加點的`詞寫一句話。2分
(3)成名後的貝多芬被人稱爲()。(1分)
七、課外閱讀(15分)
烏鴉兄弟
烏鴉兄弟同住在一個窩裏。
有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的。”結果誰也沒有去修，後來洞越破越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”
小烏鴉想：“”結果又是誰也沒有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮(guā,guō)着，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟都蜷(quán,quǎn)縮(suō,sō)在破窩裏，哆嗦地叫着：“冷啊!冷啊!”
大烏鴉想：“”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?它一定會去修了。”
可是誰也沒有動手，只(zhī,zhǐ)是把身子蜷縮得更〔近，緊〕些。
風越刮越〔大，兇〕，雪越下越〔大，兇〕。結果窩被吹到地上，兩隻烏鴉都〔凍，冷〕僵了。
1.劃去文中帶點字的錯誤讀音。(2分)
2.保留文中〔〕裏用得合適的詞，劃掉另一個。
3.按要求填空。(5分)
“窩”字是()結構的字，共()筆，用部首查字法應查()部，再查()畫;用音序查字法，先查大寫字母()，音節是()。“耐”字是()結構的字，用部首查字法應查()部，再查()畫。在“耐得住”這個詞中，“耐”的意思是()。
4.在原文的兩處橫線上分別填上合適的內容。(4分)
5.讀了這個故事，你明白了什麼道理?(2分)
生活與習作
在你平時的生活中，一定遇到過家人生病的情況吧!請以“病了”爲題寫一篇文章，要寫清楚你遇到了什麼事情?你是怎麼處理的?字數在300字左右。(20分)
小學三年級語文上冊練習題8
一、字詞演練廳。(共20分)
1.讀拼音，寫詞語。(5分)
2.照樣子，寫詞語。(12分)
例：溼漉漉
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例：熱淚滾滾
________________________________________________________
例：飄飄悠悠
________________________________________________________
3.在括號裏填上恰當的關聯詞語。(3分)
(1)要是能做個()能遮太陽，()能擋雨的東西，該多好啊!
(2)水滴說：“我()是給你洗澡()是替你搔癢，我是想把你滴穿。”
(3)()他的表演活靈活現，()人們都叫他“活武松”。
二、句子訓練營。(共17分)
1.按要求寫句子。(9分)
(1)太陽像個大火輪。(仿寫比喻句)
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(2)我還從來沒有聽說過水能把石頭滴穿。(換種說法意思不變)
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(3)武松是一個英雄，我決不能讓他在舞臺上倒下!(改爲反問句)
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2.修改病句。(8分)
(1)六一聯歡會上，同學們玩得興致勃勃、開開心心。
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(2)一到節假日，寬敞的南京路上人流如潮。
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(3)銅鑼灣是香港三大鬧市口。
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(4)老師對我們很嚴格的要求。
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三、知識鏈接站。(9分)
1.默寫古詩。
楓橋夜泊
______代張繼
________________，________________。
________________，________________。
2.把下列歇後語的後半部分補充完整。
(1)孫悟空七十二變——________________
(2)早開的紅梅——________________
(3)小蔥拌豆腐——________________
(4)打破沙鍋——________________
四、閱讀升級庫。(共29分)
(一)
一隻巨大的雄獅咆哮着衝進了鬥獸場。安德洛斯絕望地閉上了眼睛。但出人意料的是，獅子見到安德洛斯竟溫順地蹲了下來。安德洛斯覺得獅子在用舌頭舔自己，睜開眼睛一看，啊，原來就是山洞裏的那隻獅子!他激動地摟住獅子，止不住的熱淚滾滾而下。
觀衆席上爆發出震天動地的歡呼聲，人們紛紛要求釋放安德洛斯。皇帝也終於被這種場面感動了，他下令釋放了安德洛斯和獅子。
1.根據選文內容理解下列詞語。(4分)
咆哮：____________出人意料：____________
2.在鬥獸場，獅子和安德洛斯有哪些變化?爲什麼會有這些變化?(4分)
________________________________________________________________________
3.皇帝爲什麼下令釋放了安德洛斯和獅子?(2分)
________________________________________________________________________
4.“他激動地摟住獅子，止不住的熱淚滾滾而下。”此刻他在想些什麼?(2分)
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5.人與動物是朋友，你是否也被安德洛斯和獅子之間的友誼感動了呢?你決定怎樣以實際行動去保護動物呢?(4分)
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(二)猴子和漁夫
一隻猴子坐在一棵大樹上，看見幾個漁夫正在河邊撒網捕魚。猴子細心地留意着漁夫的動作。不一會兒，漁夫回家吃午飯了，猴子便急忙從樹上下來，學着漁夫的樣子撒起網來。誰知道猴子卻把自己罩在了裏面，而且越纏越緊，幾乎把它憋死。猴子惱怒地抱怨道：“我根本對捕魚一竊不通，我爲什麼要去管這種閒事呢?”
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
急忙——()惱怒一一()細心——()
2.根據意思，從文中找出相應的詞語。(2分)
(1)心中不滿，數說別人不對;埋怨。()
(2)比喻一點也不懂。()
3.用自己的話說說，猴子爲什麼要留意漁夫的動作?(2分)
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4.“我根本對捕魚一竊不通，我爲什麼要去管這種閒事呢?”此刻猴子明白了什麼?(3分)
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5.你有沒有過像文中的猴子一樣做傻事的經歷呢?這是爲什麼呢?(3分)
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五、習作百花園。(25分)
看圖，編一個童話故事。
小學三年級語文上冊練習題9
一、聽力題。根據聽到短文內容填空。
1.短文講了____種海鳥。最多的是____，信天翁的一隻翅膀就有________那麼大，最____的是野鴨，最____的是海燕。
2.野鴨的羽毛可以做高質量的____。
二、字詞大聯盟。
1.我能正確、端正書寫同音字。
jiāoɡōnɡlìjí：________________。
yáoyímìcè：________________。
2.我會選。(用“”劃去帶點字的錯誤讀音)
勻稱(chènchènɡ)聖誕(dàndànɡ)逛街(ɡuànɡuànɡ)編寫(piānbiān)懦弱(nuòluò)矛盾(dèngdùn)血液(xuěxuè)某人(mǒumǒ)主持(cíchí)錘子(zhuīchuí)胸脯(púpǔ)花瓣(bànbiàn)
3.查字典真有趣。
(1)預習29課《掌聲》時，遇到多音字落[lào]時，我知道我們常說的“落地”中“落”讀____，“丟三落四”中“落”讀____，我讀”lào”可以組什麼詞呢，查了字典我知道可以組詞________，字典真是我們的好老師。
(2)“藏”用部首查字法應查部首_____，第11筆是_____，藏讀zànɡ時，可以組詞_______，它還有一個讀音是______，可以組詞_____。
(3)“不假思索”中“假”什麼意思呢?查字典知道“假”的義項有：
①不真實的②據理推斷③借用
“不假思索”中的“假”應選_____。我繼續讀，“假髮”中“假”應選_____，“假說”中“假”應選_____,“狐假虎威”中“假”應選_____。
三、句子大本營。
1.改爲“被”字句。
密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。
_____________________________。
2.用上所給的詞語，組成不同意思的兩句話。
峯頂你這麼一定高不上去敢
①___________________________。
②___________________________。
3.圈出錯別字，依次改正在括號裏。
小亮以經吃好早飯，他背好書包，帶上紅領巾，準備去上學。()()
4.修改下列病句。
(1)趙洲橋因爲十分堅固，所以非常美觀。
____________________________。
(2)公園裏五顏六色的大紅花盛開了。
____________________________。
四、課本內容我熟悉。
1.對對子。長空對_______秋月白對______雨中山果落對_______________。
2.本學期，我們學習了成語故事__________和__________。我自己還讀了成語故事__________、__________。我能恰當地運用其中一個成語寫一句話___________________。
3.名人故事我愛讀。《灰雀》中列寧教我要_______________，《奇怪大石頭中》李四光教我學會____________________，《我不能失信》中宋慶齡讓我懂得_______________，《孔子拜師》讓我明白____________________，從他們身上，我知道如何做事，如何做人。
4.今年是壬辰年，我知道今年出生的孩子屬____，明年出生的孩子應屬____。
5.我會讀詩。來到西湖，這兒景色太美了，想起蘇軾絕美的比喻“_________”來形容，真是太妙了!要過春節了，因加班不能回家的人一定特別思念親人，真是“________________”啊!
6.本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我瞭解了___________這種中華傳統文化，還知道了這種文化相關的一點知識
小學三年級語文上冊練習題10
斧()鋸()免()底()難()
爺()據()兔()低()灘()
坪()壩()招()蝴()桐()
蘋()貝()紹()糊()銅()
耍()勁()假()些()釣()
要()經()暇()此()勺()
辯()攏()待()槍()仰()
辨()籠()等()搶()迎()
辮()聾()持()蒼()柳()
階()租()遍()惜()措()
價()粗()編()惜()錯()
成()膠()祕()雜()旅()
城()郊()必()朵()族()
耍()推()究()蜂()記()
要()準()窮()峯()紀()
遺()促()異()逢()睛()
貴()捉()導()縫()晴()
拼()村()抖()磨()訪()
