八年級語文下學期期中檢測試題
一、基礎知識：
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )
A.緋紅(fēi) 不遜(xùn) 解剖(fǒu) 抑揚頓挫(yì)
B.描摹(mó) 侮辱(wū) 發愣(lèng) 深惡痛疾(è)
C.禁錮(gù) 犀利(xī) 閃爍(shuò) 廣袤無垠(mào)
D.彷徨(fáng) 鞭撻(tà) 膽怯(què) 長吁短嘆(xū)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是：( )
A.油光可籤 鶴立雞羣 美不勝收 遷徙 犀利
B.深惡痛疾 頷首低眉 冥思遐想 繁衍 黝黑
C.抑揚頓挫 正襟偉坐 油然而生 搓捻 廣袤
D.翻來覆去 粗製爛造 落英繽紛 禁錮 標緻
3. 下面各句橫線上應填的詞語最恰當的一項是( )
(1)但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點做人的 。
(2)書和紅薯在我們村裏都是 東西。
(3)上野的櫻花_____的時節，望去確也象緋紅的輕雲，
A.訓練 稀罕 爛熳 支配 B.經驗 奇怪 燦爛 掌握
C.訓練 稀罕 燦爛 支配 D.經驗 奇妙 爛熳 支取
4. 下面關於修辭判斷有誤的一項是( )
A.(啊,電)你這宇宙中最犀利的劍呀!(比喻)
B .於是點上一枝煙， 再繼續寫些爲“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(比喻)
C.皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條紮成的村舍外牆那樣粗糙。(比喻、誇張)
D.鼓動吧,風!咆哮，吧,雷!閃耀吧,電!(反覆)
5.下列各組句子中加點詞語意思相同的一組是( )
A.負勢競上 負篋曳屣行深山巨谷中 B.安能求其千里也 國泰民安
C. 燁然若神人 不知口體之奉不若人也 D.一食或盡粟一石 或遇其叱咄
6.下列對文章內容表述不正確的一項是( )
A.《海燕》原題爲《海燕之歌》，作者是俄國的高爾基。
B.《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
C.《馬說》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈。
D.《我的母親》是作家胡適創作的一篇記敘文。。
7.下列句子中，標點符號使用有誤的一項( )
A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。
B.“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”!
C.福建野生着的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。
D.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優美。
8.下列句子沒有語病的一項是( )
A.在節約型社會裏，人們有效利用資源進一步增強。
B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事蹟。
C.大家去郊遊時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D.承認不懂，才能從不懂變懂;承認不會，才能從不會變會。
9.在下面語段的空白處，填上恰當的一句是( )
六月，並不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷濛。西湖，彷彿半睡半醒。空氣中，瀰漫着經了雨的梔子花的甜香，使我記起 。
A. 白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”
B. 蘇東坡的詩句：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”
C. 林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”
D 杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”
10. ，獨愴然而涕下.
11 .亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。___________。___________。
12 .《山坡羊潼關懷古》中概括封建社會本質，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統治者強烈遣責的名句是：___________;___________。
13.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“_______________，_______________。”
14.《水調歌頭》中“此事古難全”裏的“此事”是指：___________，_____________。
15.《送杜少甫之任蜀州》一詩中與“丈夫志四海，萬里猶比鄰”意思相似的一句是：“_______________，_______________。”
二.閱讀理解(30分)
(一)閱讀《海燕》文段，完成16—20題(15分)
在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裏——充滿着對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裏，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着，——呻吟着，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟着，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直A(刮 壓 罩)下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫，跟狂風C(爭辯 爭論 爭鳴)。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般地D(衝向 穿過 越過)烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞着，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因爲歡樂而號叫!
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裏，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲是遮不住太陽的.，——是的，遮不住的!狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裏。這些閃電的影子活像一條條大蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨!暴風雨就要來啦!
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
16.從文中括號裏選擇恰當的詞填寫在下面的橫線上。(2分)
A._______ B. _______ C._______ D. _______
17.“看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運用了哪兩種修辭手法?有什麼表達效果?(3分)
18.象徵手法的運用是本文的寫作特色，試說說“海燕” 、“暴風雨”和“大海”，還有 “烏雲、狂風、雷電” 及“海鷗、海鴨、企鵝”四類事物的象徵意義。(5分)
19.請你說說“烏雲遮不住太陽”一句話的深刻含義。(2分)
20.請你根據文意展開想象，設想海燕在高傲地飛翔時會對其他海鳥說些什麼。(3分)
(二)閱讀《送東陽馬生序》文段，完成21—25題(15分)
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無硯師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。
當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，煜然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
21.解釋下列句中的文言實詞。(4分)
①先達德隆望尊____________ ②每假借於藏書之家_____________
③俟其欣悅________________ ④同舍生皆被綺繡_______________
22.下列句中文言虛詞“以”的用法與與其他三項不相同的一項是( )(2分)
A.以是人多以書假餘 B.以中有足樂者 C.俯身耳以請 D.不以物喜，不以己悲
23.翻譯下列句子。
①以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。(2分)
②餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。(2分)
24.本文重點圍繞作者求學時的哪兩個方面來寫的?作者爲什麼對“同舍生”的優裕生活條件毫無羨慕之意。給我們的啓示是什麼?(3分)
25.有人認爲成功來自勤奮學習，有人認爲來自機遇，有人認爲來自天生的聰明，談談你的看法。(2分)
三、作文( 40分 )
26.閱讀下面一段材料，按要求作文。
在面臨種種挫折和不幸的日子裏，在心情極爲憂鬱的日子裏，在缺乏信心感到前途渺茫的日子裏，在不被理解遭受誤解的日子裏……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶着一天的好心情出門;夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結爲一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了!
請以“給自己一個微笑“爲話題，自擬題目寫一篇文章。
注意：①圍繞話題，可以記敘經歷，敘說故事，也可發表議論，抒發情感;
②字數控制在600-800字之間;
B卷(50分)
四、閱讀下面古詩，完成第27-31題。(10分)
過零丁洋
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
27.本詩的作者是_____(朝代)愛國詩人________.司馬遷說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”本詩中道出類似的生死觀的句子是： ， 。(2分)
28.下面對詩歌的賞析不正確的一項是( )(2分)
A.詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所感，充分體現詩人的愛國熱情和民族氣節。
B.本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁”採用擬人、對偶的修辭，借地名表現內心孤苦無依的苦痛。
D.本詩風格慷慨悲涼。始爲悲憤，終爲高亢，表現了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。
29.這首七律詩的首聯寫了作者個人和國家有關的哪兩件大事? (2分)
30.頸聯歷來被認爲是千古絕唱,請說說這聯好在哪裏? (2分)
31.你還知道歷史上哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物?請介紹說明一下。(2分)
