四年級下學期語文期中檢測題
一、看拼音，寫詞語(6分)
tà suì()
cuī cù()
táo zuì()
jiāo zào()
shuāi jié()
xuàn lì()
二、錦上添花(把下列詞語補充完整)(12分)
無動()()
()()襤褸
言爲()()
()()是非
山()地()
()紫()紅
自()奮()
轉()爲()
金()良()
()飛()舞
若()其()
嫋嫋()()
三、送詞寶寶回家(5分)
假如……就……不論……都……即使……也……
雖然……但是……因爲……所以……
1.()風雪再大，()阻止不了戰士們前進的腳步。
2.()我的學習不如小軍，()我從不恢心。
3.()我有一隻神筆，我()把家鄉描畫的更加美麗。
4.()颳風下雨，我()按時到校上學。
5.()我的心中有一個理想，()我要從小學好本領。
四、按要求寫句子(10分)
1.我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)
2.按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改爲陳述句)
3.春水嘩嘩地向遠方流去。(改爲擬人句)
4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)
5.通過老師的教育，使我明白了道理。(修改病句)
六、理解課文我最棒!(10分)
1.《大地的話》詩人運用______手法，把大地化爲母親，歌頌了大地母親的情懷。
2.《種一片太陽花》中描寫了____、_______的太陽花，抒發了作者_________的情感。
3.______________，萬紫千紅總是春。
4.留戀戲蝶時時舞，___________。
5._______________，小扣柴扉久不開。
七、課內閱讀(10分)
“春天到了，可是……”這富有詩意的言語，產生了這麼大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多麼美好啊，那藍天白雲，綠樹紅花，那教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多麼令人心酸呀!當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產生同情之心呢?
1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)
濃厚
嬉戲
陶醉
漆黑
2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。(2分)
綠樹紅花
3.畫出這一段中的一個反問句，並把它們換一種說法。(2分)
4.“春天到了，可是……”省略號裏包含了什麼意思?你能想到什麼?請寫出來與大家分享。(2分)
八、閱讀短文，回答問題(16分)
_________
新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫並沒有什麼特別吸引人的地方。我心想：書店裏有那麼多色彩鮮豔的年畫，媽媽爲什麼要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙雲籠罩着，使羣山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨着棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越着迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身後捲起的陣陣塵土，彷彿看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時，我猛然想起剛纔的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神祕地笑了，反問我：“你屬什麼呀?”我恍然大悟，搶着說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象徵着我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。
1.這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。(3分)媽媽買這幅畫的目的是()。(2分)
2.用“_____”畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。(2分)
3.用“‖”把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。(4分)
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4.讀了短文，你有什麼收穫?(3分)
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5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
九、習作園地(30分)
要求：以《難忘的一句話》爲題寫一篇作文，注意敘事要具體，語句要通順。
