幼兒園中班安全教案合集九篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班安全教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班安全教案 篇1

活動目標：

1.初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。

2.能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.培養幼兒自我保護能力。

5.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

重點難點：

能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法

活動準備：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)

活動過程：

一、創設情境，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是爲什麼嗎?

二、出示圖片討論，知道生活中容易發生的危險的事情。

圖一：貝貝在教室裏拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家裏的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機;圖四：貝貝在公園裏從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對嗎?爲什麼?生活中你像他這樣做過嗎?

三、遷移生活經驗，掌握避免發生危險的做法。

提問：在家和幼兒園裏，還有哪些容易引危險的東西?(如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣竈、電源插頭等)討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關，不把手指伸進插頭，關門、時要手握把手輕輕地開或關上。

四、爲班級製作危險警示卡，提醒大家遵守。

教師帶領幼兒在班級教室和周圍尋找發生危險的地方，引導孩子畫下來作爲標記，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。

教後反思：

在平日裏，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面裏，聽得很專注。知道了以後哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活裏要比較注意孩子的安全。

小百科：安全通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。

幼兒園中班安全教案 篇2

　　設計思路：

一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假裏，孩子們應該注意哪些安全問題呢？爲了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設計此活動。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，於是，在活動的前端，便設計了讓幼兒瞭解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞彙容易理解和接受。由於幼兒大多是在家裏過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。

　　活動目標：

1、 使幼兒瞭解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2、 通過討論，激發幼兒嚮往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備： 安全圖片；油畫棒，暑假安全警示語；《暑假安全》手冊

　　活動過程：

一、 使幼兒瞭解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。

1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道爲什麼嗎？啓發幼兒動腦筋想問題。

2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、 教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導幼兒：“暑假裏你們想做些什麼事情呢？”

2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

3、 那麼在暑假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能

4、 出示《暑假安全寄語》，使幼兒瞭解更多安全知識，並能在生活中學還自我保護。

　　三、教師總結暑假裏要注意的安全事項。

（1） 如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。 （2） 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 （3） 夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。 （4） 吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。 （5）吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。 （6） 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。 （7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四請幼兒看安全圖片，請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯的圖片貼上哭臉。

　　五、延伸活動：

發給每個幼兒一本《暑假安全》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業，並帶領幼兒去游泳、旅遊等，豐富孩子的生活內容與生活經驗。

幼兒園中班安全教案 篇3

　　活動目標：

知曉安全乘車的道理，掌握一些必要的自我保護的方法。

　　活動準備：

教學掛圖《乘車安全要牢記》

活動過程：

1、提出問題：

——“過幾天 ，我們要去春遊了，路上需要乘車。那麼，乘車時要注意哪些安全問題呢？”

2、感知討論：

出示反映有關兒童乘車時不安全行爲的圖片，引起幼兒關注討論：

——“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？爲什麼？有什麼危險？”

圖片1（把頭探出車窗）。

圖片2（把手伸出窗）。

圖片3（車開動時在車廂內走跑）。

圖片4（反向跪坐在車位上）。

圖片5（坐在開動的車內吃帶棒的食物）。

圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。

3、歸納總結：

——“在乘車時怎樣做纔是安全的呢？”

出示反映有關兒童乘車時安全行爲的圖片。

組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。

4、延伸活動：

幼兒帶着圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。

　建議與提示：

1、可結合外出活動，讓幼兒在生活情景中學習、瞭解安全乘車。

2、活動以後，教師可將圖片貼在教室的牆上，作爲宣傳用。

　活動反思：

在活動中，幼兒的積極性很高，因爲很貼近幼兒的生活經驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題，只是語言表達能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯，需要進一步的調整。

幼兒園中班安全教案 篇4

　　小貓小狗會傷人

　　活動目標：

1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

2、通過事例瞭解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

　　活動準備：

1、錄像：一些被小動物傷害的事例。

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。

　　活動過程：

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?爲什麼?

2、組織幼兒看錄像，瞭解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發脾氣的。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣?

(3)它們發脾氣的樣子還可愛嗎?

(4)它們發脾氣時，會傷害人嗎?

3、教師結合有關事例，讓幼兒瞭解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候非常可愛，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因爲好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱着它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎麼辦呢?

讓幼兒瞭解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。

幼兒園中班安全教案 篇5

[案例3] 早上區域活動，苗苗在美工區畫的汽車和別人的都不一樣，他的汽車身上（汽車的側面）有個大圓圈，這是什麼呀？苗苗告訴大家，這是汽車的備用胎，如果汽車半路車胎爆了，又沒有修理店，就可以裝上備用胎。可有的小朋友指出，他看到備用胎不是放在這的，是掛在汽車後面的。汽車的備用胎到底放在哪呢？是不是每個車子都有備用胎呢？大家一下對備用胎產生了濃厚的興趣。[突發的事件，超出了教師原先的設想]於是，老師改變了預先的計劃，臨時帶着孩子們到了馬路上，觀察汽車的備用胎。[教師接受了孩子的.反應，接受了未知]孩子們盯着每一輛來往的車子，看他們是否有備用胎，又在哪裏？有的孩子還趴在地上看，車子下面是否有備用胎？回來後，孩子們告訴老師：吉普車的備用胎是掛在車後面的；公共汽車的備用胎是藏在車身下面的；有的小汽車的備用胎是放在行李箱裏的；路邊一位司機叔叔是從車廂的地毯下面取出備用胎的……[孩子的探索彌補了教師假設的不足] 經過一段時間的觀察和收集資料，孩子們進行了一次汽車備用胎設計展覽，各自爲自己的汽車設計備用胎。有的用一片雪花片代表備用胎，有的用一個瓶蓋，有的則用一塊圓形的積木，還有的孩子爲自己的雙層車準備了兩個備用胎，因爲雙層車的輪子多…… 教師對於教學所提出的假設是根據自己的知識經驗和對幼兒原有水平的認識而提出的。但是教師的知識經驗與幼兒的知識經驗的差異性、幼

幼兒園中班安全教案 篇6

活動目標：

1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

3、掌握好躲、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動素質。

4、以地震爲契機對幼兒進行情感教育。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

地震後的圖片

活動過程：

1、觀看發生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什麼圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

(1)發生什麼事情啦?

(2)發生地震的時候，有什麼感覺和現象發生?

(3)地震給人類帶來什麼災難和危害?

3、發生地震時應該如何應變

(1)師：小朋友們，如果我們這裏發生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

(2)小結地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家裏的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃生遊戲引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

幼兒園中班安全教案 篇7

活動目標

1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。

2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

3、引導幼兒瞭解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。

活動準備情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程

一、導入以請幼兒觀看錶演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？

今天劉請小朋友觀看小節目，看過後，你就會找到答案。

二、展開

1。幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。

提問：剛纔，你看到了什麼事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？爲什麼？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什麼地方？

請小朋友再觀看一遍表演。

2。請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。

提問：

——亮亮一個人在家時，爲預防大灰狼，都做了哪些準備？

——當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎麼做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 爲什麼？"小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3。教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認爲自己勇敢嗎？"4。請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以幹什麼？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎麼辦？

5。請幼兒共同爲獨自在家時出點子，想辦法。

老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜複雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

幼兒園中班安全教案 篇8

預設目標

1.讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.知道過馬路時要大人陪伴，並懂得不走斑馬線的危險性。

3.樹立遵守社會公共規則的好品質，從而增強自我保護意識。

活動準備

1.幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至會死亡。

2.多媒體課件。

3.自制的紅綠燈、佈置公路場景所需的道具。

預設過程

(一)設置懸念，激發興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時候發生了一件事，我們去看看發生了什麼事情?爲什麼會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

2.認識 "斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發生了車禍。那什麼是斑馬線?你們認識嗎?

(1)認識斑馬線。

(出示斑馬線)這是什麼?斑馬線有什麼作用?

小結：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫"人行道"。當我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認識紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什麼呀?紅綠燈是幹什麼用的?

小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1. 看一看人們過馬路的情景圖片師："剛纔我們認識了斑馬線和紅綠燈，是不是認識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啓發幼兒思考：圖片上有誰?他們在幹什麼?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發生什麼事?讓孩子說一說不安全的地方。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應該怎麼過馬路，纔不會發生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

小結：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發生安全事故。要綠燈亮時才能行走，而且還要左右看一看，最後走在斑馬線上過馬路。

3.播放動畫--我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。

(三)遊戲--看圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組爲勝，並獎勵笑臉你真棒!

(四)呼應身邊人--遵守交通規則小結：剛剛小朋友表現的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因爲它和我們的生命緊緊連在一起的!

延伸活動：

與幼兒一起玩"交通"遊戲。

(1)與幼兒一起將交通標誌佈置在"馬路"的各個角落。

(2)全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當交通警察。(一個管行人，一個管汽車)

(3)未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。

(4)老師與幼兒一起評議遊戲情況。(重點放在遵守交通規則方面)你爲什麼會得了罰單?你違反了什麼交通規則?

(5)行人與司機交換角色繼續進行遊戲。

幼兒園中班安全教案 篇9

活動目標

1、激發幼兒的探究慾望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

活動準備

1、生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)。

2、教學用的課件及多媒體教師。

3、課前教導幼兒有一些基礎的危險品意識。

活動重點與難點

活動重點：

提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。

活動難點：

引導幼兒瞭解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

活動過程

1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，瞭解這些物品在生活中的應用。

2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?爲什麼?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，並說出如果亂動這些物品會造成什麼樣的危害。

4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應採取自救自護的方法，瞭解學習意外事故的自救方法。

(1)發生火災時迅速撤離現場並大聲呼救，用溼毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫院治療。

(3)誤服藥物及時告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包紮。

請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。