幼兒園大班科學優質課教案《當碘酒遇上澱粉》含反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班科學優質課教案《當碘酒遇上澱粉》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

1、通過實驗獲得碘酒與澱粉一起會發生化學反應，澱粉遇到碘酒會變成藍色。

2、培養幼兒樂於探索的興趣，大膽動手操作、實驗、記錄的能力，檢驗部分水果蔬菜是否含有澱粉。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備：

米湯、碘酒、白紙、小盆、塑料滴灌、塑料杯、蘋果、梨、地瓜、土豆、青瓜、香蕉、觀察記錄表、筆。

　　活動過程：

　　一、小魔術：無字天書先調動幼兒的好奇心

師：“今天，我收到了劉謙哥哥寄來的一封信，我們一起來看看吧？！”

打開信封，白紙一張。

師：“咦？這是怎麼回事呢？信上沒有寫字？”

　　二、解密

師：“啊～我有辦法啦！”

教師拿出裝有碘酒（稀釋）的盆，把信紙放在裏面一泡，取出晾乾，上面的字就出來了。

師：“小朋友，你知道這是怎麼回事嗎？讓我來告訴大家：這盆裏裝的是稀釋的`碘酒，這張紙上的字是用米湯寫的，米湯裏含有澱粉，但米湯幹了以後就看不見了，把這寫有米湯的紙放在碘酒裏，當碘酒遇上了澱粉，就會變成藍色的字了！”

　　三、介紹碘酒

碘酒可以殺滅許多細菌，在醫院醫生給大家消毒時會經常用到，它是紅棕色的液體，氣味有些刺鼻。用時需要稀釋。

　　四、小實驗

給幼兒發放已稀釋的碘酒、各種水果蔬菜、記錄表、筆，幼兒動手實驗，探索哪些水果蔬菜含有澱粉，並記錄。教師巡迴指導，並提醒注意安全。

　　五、實驗結果分享

幼兒相互分享實驗結果，如有異議，可再進行實驗。

　　六、活動延伸

把實驗材料投放在科常區，供幼兒區域活動時自由探索。

　　活動反思：

增強幼兒對科學的探索興趣。活動中教師通過兩個問題情景的創設，把模式貫穿其中。通過孩子的猜想，驗證，發現碘酒的祕密，培養孩子嚴謹的科學態度，懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。