三年級上冊《矛和盾的集合》閱讀訓練題

導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是三年級上冊《矛和盾的集合》閱讀訓練題，歡迎同學們的關注和練習!

(節選)

對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裏，敵人就一槍也戳不到我啦!”

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼裏保命的蝸牛或烏龜。自衛，是爲了更好地進攻呀!

……

坦克把盾的自衛、矛的進攻合二爲一，在戰場上大顯神威。1916年9月15日，英軍的坦克首次衝上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里!

是的，誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者。

1、這段話中有一組反義詞，找出來寫在下面。

( )——( )

2、劃掉/錯誤的讀音。

刺(cì chì)來 戳(chuō chuò)不到 鑽(zuān zuàn)在

3、填空

左( )右( ) ( )以( )架 矛如( )( )

4、在文中找出下列詞語的近義詞。

慌張——( ) 假如——( ) 突然——( )

5、“大顯神威“的意思是什麼?從哪裏看出坦克在戰場上大顯神威?

6.你怎樣理解畫橫線的句子。

7、發明家有什麼想法?用“——“畫出來。