初一下冊《核舟記》教學參考
【中心思想】
本文細緻地介紹了核舟的形狀，描述舟中人物的情態，讚美了刻舟者的精巧技藝。
【寫作特點】
描寫細緻，說明清楚，層次井然，富於想象。
【人物介紹】
魏學洢(約1596--約1625)，字子敬，中國明朝末嘉善(今屬浙江省嘉興縣)人，明朝末年的著名散文作家。是當地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的長子，一生未做過官，好學善文，著有《茅檐集》。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作。
【全文】
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者爲艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啓窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”,左刻“清風徐來，水波不興”,石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者爲東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之--珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啓壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”,細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”,其色丹。
通計一舟，爲人五;爲窗八;爲箬篷，爲楫，爲爐，爲壺，爲手卷，爲念珠各一;對聯、題名並篆文，爲字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者爲之。嘻，技亦靈怪矣哉!
【翻譯】
明朝有個手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠，(他)能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是就着木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態。(他)曾經送給我一個用果核雕成的小船，刻的是蘇東坡泛舟於赤壁之下。
小船從船頭到船尾長度八分多點兒，高度約摸二分上下。中間高起而寬敞的是船艙，(刻着)用竹葉做成的船篷覆蓋着它。(船艙)旁邊闢有小窗，左右各四扇，一共八扇。推開窗戶來看，雕刻着花紋的欄杆左右相對。關上它，就見右邊刻着“山高月小，水落石出”,左邊刻着“清風徐來，水波不興”,用石青塗在刻字的凹處。
船頭坐着三個人：中間(戴着)高高的帽子、(長着)濃密鬍子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看着一軸字畫手卷。東坡的右手拿着手卷的前端，左手撫着魯直的背脊。魯直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在說些什麼。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側着身子，他們緊靠着的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶裏。佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，擡頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。(他)平放着右膝，彎着右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛着(一串)念珠挨着左膝──念珠可以清清楚楚地數出來。
船尾橫擺着一支櫓。櫓的左右兩旁各有一個船工。在右邊的船工梳着椎形髮髻，仰着臉，左手靠着一根橫木，右手扳着右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手握着蒲葵扇，左手撫着火爐，爐上有個壺，那個人的眼睛正看着(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。
那隻船的頂部稍微平坦，就在上面刻着作者的題款名字，文字是“天啓壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”,(字跡)像蚊子的腳一樣細小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻着一個篆書的圖章，文字是“初平山人”,它的顏色是紅的。
總計(在)一條船(上)，刻了五個人，八扇窗;刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件;對聯、題名和篆文，刻的字共三十四個。可是計算它的長度竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。啊，技藝真是奇妙極了!
【重點註釋】
1、八分有奇，高可二黍許 有：通“又” 可：大約; 許：上下
2、而計其長曾不盈寸曾：尚，還 . 盈：滿
3、蓋簡桃核修狹者爲之簡：挑選。 修狹：長而窄
4、臥右膝，詘右臂支船“詘”同“屈”,彎曲
5、左手倚一衡木“衡”同“橫”:橫着
6、其兩膝相比者 比：靠近。7、珠可歷歷可數也歷歷：分明可數的樣子
8、細若蚊足，鉤畫了了若：像。 了了：清楚明白
9、中峨冠而多髯者爲東坡 峨冠：高高的帽子。 爲：是
10、舟首尾長約八分有奇奇：零數
11、罔不因勢象形。 罔不：無不、全都; 因：順着、就着; 象：雕刻。
12、嘗貽餘核舟一。 貽：贈 13、蓋大蘇泛赤壁雲。蓋：原來
14、雕欄相望焉。 相望：左右相對 15、石青糝之。 糝：塗
16、東坡現右足。 現：露出 17、如有所語。 語：說話
18、佛印絕類彌勒。絕類：極像。19、矯首昂視。 矯：舉
19、神情與蘇、黃不屬。 屬：類似。20、其船背稍夷。 夷：平
【重點句子翻譯】
1、蘇、黃共閱一手卷 譯文：蘇軾和黃魯直一同觀賞一幅書畫卷子。
2、舟尾橫臥一楫 譯文：船尾橫擺着一支櫓。
3、通計一舟，爲人五，爲窗八 譯文：總計這隻船上刻了五個人，八扇窗。
4、蓋簡桃核修狹者爲之 譯文：原來是挑了一個長而狹的桃核刻成的。
5、罔不因勢象形，各具情態 譯文：全都是按照(材料原來的)形狀刻成的(名種事物的)形象，名有名的情態。
6、嘗貽餘核舟一 譯文：曾經贈給我一隻用果核雕成的船。
7、而計其長曾不盈寸 譯文：可是計算它的長度還不滿一寸。
8、技亦靈怪矣哉 譯文：技藝也真神奇啊!
9、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：他們相互靠近的兩膝，都隱藏在畫卷的衣褶中。
10、其人視端容寂，若聽茶聲然 譯文：那人眼睛正視着(茶爐)神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。
【常考點】
1、能點明核舟主題的句子是蓋大蘇泛赤壁雲。
2、最能表達作者對核舟的感情和態度的句子是技亦靈怪矣哉!
3、舟上並沒有“赤壁”二字，你是怎麼知道蘇軾和朋友遊的是赤壁?
答：蘇軾曾遊過赤壁，並寫了《赤壁賦》《後赤壁賦》，核舟的窗戶上的字正是出自這兩篇文章，核舟正是通過這一點表明蘇軾和朋友遊赤壁的.。
4、第二段爲什麼先介紹蘇東坡，然後才介紹黃庭堅和佛印?
答：因爲核舟主題是大蘇泛赤壁。
【整體把握】
文章採用“總-分-總”的結構模式。
開頭是總說：介紹王叔遠在雕刻技術上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主題。“能以徑寸之木，爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石”,說明所用的原材料體積很小，而表現的範圍極廣，可見他有多方面的成就;“罔不因勢象形，各具情態”,說明他構思精巧，技術高超。在這樣的概括介紹之後，接着就指出雕刻品“核舟”的主題：“大蘇泛赤壁”.這就明顯地表示了本文的意圖，即以具體作品來證明作者對王叔遠技藝的評價是合乎實際的。
中間是分說：詳細介紹“核舟”的結構、舟上的人物和題名。可分兩層：
第一層(第2至第4段)介紹舟的正面，這是顯示雕刻家巧妙構思和精湛技藝的主要部分。
第二層(第5段)介紹舟的頂部。這一層是略寫，只介紹了題名和篆章，以“細若蚊足，鉤畫了了”再次顯示了雕刻家的高超技藝。題名用黑色，篆章用紅色，對照鮮明，於此可見雕刻家的細心。
最後總括全文，通計舟上所刻人、窗及其他物品的數量和刻字的總數，又以“計其長曾不盈寸”呼應開頭，用以強調材料體積之小和雕刻的容量之大，然後用“嘻，技亦靈怪矣哉”作結。
本文語言平實、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，句句都出自作者審視所得，毫無誇飾，逼真而又生動，讀罷令人有如同親見“大蘇泛赤壁”之感。
