二年級下冊《玩具櫃檯前的孩子》教案大綱

《玩具櫃檯前的孩子》寄語我們要學習關愛父母、關愛他人的好品質。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。

學習目標

1.會認11個生字。

2.默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。

教學流程

第一課時

(一)識字

1.預習出題。

指導學生課前預習生字。首先通過讀課文，勾生字、畫生詞、讀帶生字的句子來熟悉生字，再通過和熟字比較字形聯繫生活實際等方法來記憶生字，最後根據自己的理解，出一份有關字詞方面的試題。如：

(1)讀準字音方面，可以出給生字選擇讀音、判斷對錯或把音節補充完整的題目。

(2)認字方面，可以出詞語連線搭配的題。

阿姨 看玩具汽車 閃着 媽媽的手

媽媽 售貨 搶着 說

小兵 買藥 拉着 光芒

(3)根據字形，可以出猜字謎的題。

總之，要充分調動學生的`積極性和主動性，相信他們，鼓勵他們，肯定他們。

2.交換做題。

出好題後，分成小組交換做題

3.互評互改。

做完後，互相批改，再作出評價。

第二課時

一、導入：

小朋友們，當你們面對自已想要的玩具時你是怎麼做的呢?今天我們就來讀一個故事看看故事中的小男孩是如何做的。

二、讀中感悟

學生分成四大組，進行合作學習。

1.初讀感悟。

分小組自由默讀或朗讀，在通讀全文的基礎上，互說感受，體會情感。

2.聽讀感悟。

學生組與組之間進行交流，說說讓你最感動的是什麼。

3.質疑討論。

小組互相質疑，把最值得大家思考的問題寫下來。再通過讀解決問題。

(1)玩具櫃檯前的孩子是個怎樣的孩子?說說你的理由。

(2)售貨員阿姨是個怎樣的人?

(3)說說讀了課文你想到了什麼?

三、積累運用

1.詞語積累。

藥品 禮物 櫃檯 玩具

富裕 專心 目不轉睛 興奮的光芒

2.你家有什麼玩具?你能寫出他們的名稱嗎?

四、實踐活動

你準備怎樣做一個懂事的孩子?寫幾句自己的打算。