阿長與《山海經》同步練習（八年級上冊）
導語：下面是小編整理的人教版八年級上冊阿長與《山海經》同步練習，希望可以爲同學們的學習帶來幫助!
一、積累與運用
1.給下列加粗的漢字注音。
駭( ) 擄( ) 悚( ) 惶急( ) 詰問( ) 保姆( )
2.找出下列語句中的錯別字，並改正過來。
①……說得闊氣一點，就是我的保母。( )
②都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。( )
③但當我衰悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴幕着繪圖的《山海經》了。( )( )
④書的摸樣，到現在還在眼前……( )
3.解釋句中加粗的詞語。
①最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什麼事，還豎起第二個手指。
A.切切察察——
B.絮說——
②她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那麼，一年到頭，順順流流……”
順順流流——
③但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。
謀死——
④我懼憚她什麼呢!
懼憚——
4.根據課文內容填空。
文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：(1)______________________;(2)____________________;對阿長產生敬意的原因又是：(3)____________________;(4)____________________;(5)____________________。
5.“一條圍巾的價錢由六元變爲兩元”，如改爲下列表達，正確的是
A.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低了兩倍。
B.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低了三分之二。
C.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低了原來的三分之二。
D.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低後，價錢降低到原來的三分之一倍。
6.下面有三個句子，原文共有五十多字，請把它改成只有三十多字的兩句話，要使原意無損，語言更簡明。
原文：①還有一種立體的會活動的書，也很吸引人。②它的插圖都是立體的。③當你把書打開的時候，書裏的人和動物馬上會站起來，躍然紙上，栩栩如生。
改寫：________________________________________
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文後問題。
(一)
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿着新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”
我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最爲心愛的寶書。
7.當“我”聽到阿長買了《山海經》後，是怎樣的一種精神狀態?請用原文回答並指出這句話所用的修辭方法。
8.“我”對阿長產生敬意的原因是什麼?“我”對阿長的評價是什麼?(用原文回答)
9.阿長爲“我”買來《山海經》表現了她怎樣的性格?
10.結尾一句是什麼表達方式?抒發了作者怎樣的感情?
11.“別人不肯做”中“別人”指____________________。
12.“人面的獸，九頭的蛇，……果然在內。”這裏的省略號的作用是____________________。
13.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化?
參考答案
一、1.hài lǔ sǒnɡ huánɡ jié mǔ
2.①姆 ②瑣 ③哀 慕 ④模
3.①A.現在多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。B.絮絮叨叨地說。②即“順順溜溜”，順當。③謀殺④害怕
4.(1)我一定只以爲她滿肚子是麻煩的禮節。
(2)知道她謀害了我的隱鼠。
(3)常常對我講“長毛”。
(4)不料她還有這樣(脫下褲子，站在城牆上，外面大炮就放不出來;再要放，就炸了)神力。
(5)給我買來《山海經》(別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功)
5.B
6.①還有一種書，插圖是立體的。
②把書打開，書裏的人和動物會站起來，躍然紙上，栩栩如生。
二、(一)7.“我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來”。比喻。
8.因爲“別人不肯做……她卻能夠做成功”，所以對她產生新的敬意。“她確有偉大的神力”。
9.樸實，善良，關愛孩子。
10.抒情 抒發了對阿長真摯的感激、敬愛之情。
11.遠房叔祖和家裏除阿長以外的人。
12.列舉省略
13.由鄙視到敬意。
