風箏六年級作文(合集15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的風箏六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風箏六年級作文1

遠處的山頂上有一個小黑點在盤旋。村裏的人有的說她是一隻雄鷹，在山頂上飛舞，也有的說她是一隻白雕，在山頂上築巢。

人們的談話被那個小黑點――風箏聽到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽到人們談話的，還有停在樹上的一隻老鷹。他想：誰在我的地盤上飛，我得過去看看。於是，他扇動着翅膀向山頂飛去。

原來是一隻風箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心裏想。老鷹對風箏說：“你就是人們誇的那隻風箏嗎，我們來比比，看誰飛得更高。”風箏馬上就答應了，可是她嫌牽着自己的線會妨礙比賽，就對老鷹說：“我被這根線牽着，這樣比賽就不公平了，請你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽了，心想：傻瓜，你沒了線還能飛嗎？“好吧，我幫你。”老鷹飛過去咬風箏線。那線一個勁地來回搖晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會被風颳走的。”線大聲地喊。

風箏卻怎麼也不聽，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛衝過來把線咬斷了。在風中，風箏剛想往上飛，可是沒有了線，她控制不住自己的身體，被風颳跑了。老鷹伸展着翅膀在山頂盤旋着，哈哈大笑。

第二天，人們在山間的樹杈上發現了一隻被戳破的風箏。

風箏六年級作文2

星期天的下午，風和日麗，陽光明媚，我和媽媽一塊來到了鹽瀆公園的一片大草地上放風箏。

我和媽媽來到大草地上，大草地上放風箏的孩子可真多啊！風箏各式名樣，有小鳥，有蜈蚣，有兔子……這些五顏六色的風箏讓人目不暇接。我自己的風箏是魚的形狀的，它有一雙圓溜溜的黑眼睛，淡藍淡藍的魚鱗，金黃色的頭和尾巴，非常惹人喜愛。我和媽媽也找了一塊空地，開始放風箏。我先叫媽媽舉着風箏站在遠處，我用手抓着風箏的線，然後叫媽媽放，媽媽把風箏用力往天上一拋，然後我飛快地跑起來。我一邊跑，一邊扯動手中的線，並慢慢地鬆開線繩。慢慢地，風箏飛高了，它彷彿在空中片翩翩起舞，非常引人注目。我正感覺驕傲時，忽然一陣大風吹來，風箏差一點刮到一棵大樹上，幸好媽媽使勁的拽住線頭，風箏纔沒有被刮到大樹上。我馬上又向逆風的方向跑去，直到風箏重新平穩的飛高了，我才停了下來，看到風箏又展翅高飛起來，我心裏美滋滋的。

太陽快落山了，熱鬧的大草地一下子變的安靜起來，我和媽媽也要回家了，我依依不捨地把線和風箏收了起來，離開了這片讓我留戀的大草地。

風箏六年級作文3

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。

這時，有一個小朋友發話了：“要不這樣，你們兩人一組，我們兩人一組，分頭去尋找我們的“幸福鳥”兩個小時之後在這裏集合。我們分頭去尋找我們的‘幸福鳥’”。

過了一個小時，我的組仍然沒有找到“幸福鳥”，我當時的心情用一個詞語來表示“心急如焚”。這時，也許是上天很同情我們，一個小女孩呈現在我們的眼前，我們趕緊問那個小女孩：“你看見了我們的風箏了嗎？”那個小女孩說：“我剛纔看見水塘上面浮着一個風箏，這個風箏有可能是你們的，你們快去找吧！”小女孩話音剛落，我們便興奮地對小女孩說：“謝謝你，小女孩。”說完，我們便興奮地向水塘跑去……

來到水塘邊，我看見我們的風箏正浮在水裏上，好像用渴望的眼神看着我們，好像在說：“你們快救我吧，我被水泡得破破爛爛，快救我吧！”我們哭了起來。這時，我們聽見背後有一個聲音，回頭一看，原來是一位叔叔，叔叔問：“你們爲什麼哭得這麼傷心呢？”我們把事情的原委告訴了叔叔，叔叔說：“別哭了，我們再做一個不就行了嗎？”我們聽了，破涕而笑，於是我們精心地做起風箏來，風箏做好了，我們依舊很快活地放着風箏，歡呼雀躍地奔跑着，風箏凌空飛起，在空中翩翩飛舞着，我們快活地奔跑着，風箏飛到了雲彩上，我們越玩越高興，完全不知道天已經黑了。當縷縷炊煙升起的時候，我纔想起該回家了。晚上，我帶着微笑進入夢鄉。

今天真是一個快樂的日子。

風箏六年級作文4

這個星期天，陽光明媚，萬里無雲，藍藍的天空中幾隻小鳥在飛着。老師帶領大夥兒高高興興地去三水公園放風箏。啊！這裏可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開始放風箏了。

同學們三個一羣，五個一夥的開始行動。剛開始，我以爲放風箏是件很容易的事，我讓我的搭檔高高託舉着風箏，由我牽着風箏線跑，等她說了聲“好”，我立即向前衝去，風箏迅速飛上了藍天。我和同伴高興地歡呼起來，可好景不長，風箏就猶如在大海中的波浪翻滾着，風箏一頭栽了下來，我們的情緒都很失落，這場景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續努力，相信風箏肯定會飛上天。”於是我又信心滿滿去準備第二次放風箏，但風箏又栽了下來，這時，老師朝我們走了過來，我就問老師：“老師，爲什麼我的風箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會兒又掉了下來？”老師語重心長地對我說：“你可以看看你的風向找準了沒，或者看看風力有沒有變弱。”我點了點頭。我和我的同伴吸取教訓，總結經驗，找到了原因：原來我們把風向找反了。我們重新振作，準備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風箏猶如展翅的雄鷹穩穩地飛了起來，我和我的同伴又蹦又跳，開心極了！

今天我感受到了“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的快樂，真希望以後每天都可以開開心心地來放風箏，那該多好啊！

風箏六年級作文5

春天已不知不覺的來到我們之間。溫暖的春天給萬物帶來陽光的恩惠，使大地充滿生機。

在一個陽光明媚的星期天，小夥伴們成羣結伴的走向廣闊。綠色的原野。他們的手中都拿着各樣的風箏。來到屬於自己的天空。這時，他們都紛紛的將手中的風箏拋向蔚藍的天空，小夥伴的臉上都顯出燦爛的微笑。擡頭向天空看一下，你會不由的讚歎到：“啊好美呀！”有蜻蜓，有小燕子，有飛機，還有五角星……各式各樣的風箏在蔚藍的天空中歡躍。咦？小紅怎麼拉？小夥伴們趕緊放下手裏的風箏，跑了過去。這是小剛走過來說：“小紅，你不會放風箏嗎？我們教你放。”小紅垂頭喪氣的說：“不是，是這風箏飛不起來拉。”小剛說：“來，拿過來讓我看看。”小剛接過風箏說：“沒什麼大問題，只是有一個地方沒粘好。”這時，小明提着工具箱來拉。小明和小剛一起幫小紅修風箏，不一會兒就修好拉。小夥伴一起將小紅的風箏送上了蔚藍的天空。小紅急忙拉住小明和小剛的手說；“謝謝，你倆替我把風箏修好。”小明和小剛不好意思的說：“沒事，舉手之勞而已。”

這時，小夥伴們笑的更甜拉初中，萬里江山顯的更加美麗壯觀拉，好像的這裏一切。一切都在變化。

風箏六年級作文6

童年是快樂的，童年是燦爛的，而我覺得我的童年更是絢麗多彩的。特別是那五彩的風箏陪我度過的一個個美好的春季。

春天，陽光明媚，萬物復甦。在這美好的季節裏，我們一家人都會來到田野鄉村放飛風箏，讓我們感到無比的愜意。

我們來到田野裏，野花競相開放，小草也努力地探出了頭。這時，空中也飛着各種各樣的風箏，有可愛的金魚風箏，展翅翱翔的燕子風箏……我也迫不及待地拿出我心愛的金魚風箏，我一手拿着線軸，另一手拿着風箏，媽媽說“放”，我手一放，迅速地跑了起來，並且把線一鬆一緊的，不一會兒，風箏騰空而起，在春風的吹拂下翩翩起舞，漸漸的高過了太陽，來到白雲旁邊似的。我擡頭仰望天穹，看見了我的風箏正和別人的蝴蝶風箏在空中跳起舞來，又好象在比美呢。這時，一陣風吹來，風箏越飛越遠，飛到了不知名的地方，漸漸地風箏要落下來了，媽媽說：“收”，我眼疾手快地收起線來，美麗的風箏就回到了我身邊。在這一天裏，我們不僅放飛了風箏，還放飛了我們的心情，讓我們在歡樂中度過了這美好的一天。

和煦的陽光，柔和的春風，再加上那自由自在飛翔的風箏，給我的童年添上了無比幸福的色彩。

風箏六年級作文7

星期天，我和小桔燈的全體師生們一起來到五角廣場放風箏，廣場上有大媽們在跳廣場舞，有大人在說說笑笑地散步，還有跟我同齡的小朋友在抓小蝌蚪。

來到廣場，我叫我的媽媽幫我舉着可愛的小蜻蜓風箏，我一手拿着線柄，一手拽着細線，開始小跑時，我一會兒回頭看看，一會兒拉扯着細線，風箏越飛越高，我也越跑越快，可是我也跑的'很累了，看見我的風箏飛得那麼高了，我的心情喜出望外。

這時，有各種各樣的風箏高飛在天空中，有栩栩如生的丹頂鶴、有展翅高飛的老鷹，有小巧玲瓏的蝴蝶，還有又細又長的毛毛蟲，這時的天空成了風箏的海洋，我的風箏離一朵大雲朵越來越近，突然，出現了一隻美麗、高傲的鳳凰風箏出現在“小蜻蜓”的上面，好像它們約定了一樣，而且在上天空中竊竊私語，說着說着，有一隻“可愛的小蜜蜂”風箏把它們兩個給纏繞住了，三隻風箏就像喝醉酒的醉漢一樣，搖搖晃晃的掉下來，我使勁地拉着細線，突然，風箏來了個360度大旋轉，彷彿失去了平衡，有線下降，我這次可不幸運，既然落在了大樹上，我怎麼扯也不管用，好像睡在了大樹上，怎麼也叫不醒。

“讓我們一起，把夢想放飛把!”

風箏六年級作文8

陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐正是放風箏的好時機。你們知道有哪些風箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說出幾種來，比如：蝴蝶風箏、龍風箏、蜻蜓風箏、企鵝風箏、人頭風箏……我現在做的是蝴蝶風箏。

俗話說地好：“萬事開頭難。”這是我第一次做風箏，我問同學怎麼做，她在嘴上說，我用手來做，經過她的講解我知道做風箏的時候，要準備硬木棒、像老人白髮蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形後，拿來喧紙在喧紙上畫一隻既美麗又可愛的蝴蝶；再拿來一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點的四周上繞三四圈後打個結把每根木棒的角上打個死結；然後把做好的十字架放在白髮蒼蒼的喧紙上，再把多餘的喧紙往後折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會鬆開來；最後用一根長一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個風箏做好了。

我拿着風箏往空地上跑，啊！我的風箏雖然沒有店裏的好，但是我的風箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時刻。

風箏六年級作文9

小時候，父親喜歡帶我回老家放風箏。老家後面是一大片油菜地，那時正是雨後初晴。

太陽拖着個大腦袋，油菜地閃着金黃色，特別晃眼，蜜蜂如同勤勞的戰士，一絲不苟地守着自己的領地。父親喜歡那樣的青草味，父親說那是躺在母親懷裏酣睡時母親的味道。

此時聚攏了一些小夥伴，都準備放風箏。那燕子形狀的風箏上了一層灰，尾巴上還破了一個口。我捲起袖子，整理起來，父親團着線團，說那是他朋友做的，可惜那朋友去了外省，否則倒是可以現場做一個。

我在那個破的口子上繡了一朵花，萬事俱備，只欠東風了。我們坐在田埂上等風來，河岸邊的柳樹發了新芽，幾隻鴨子划着腳掌試着水溫，像一幅初春田野的水墨畫。這讓我不禁想起了蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

“出來透透氣，真好。”父親摸着我的頭，笑眯眯地說。我擡頭看着父親慈祥的臉：“是啊，別說這大自然的空氣真新鮮。”語落，我使勁吸了一口空氣。

風來了，一眨眼，五六個風箏都爭先恐後地上了天。我的燕子，有點水土不服，一掉頭就直線墜落，好吧，我慢慢馴服你。我調了一下尾翼，試了一下風的方向，幾次下來，終於穩定起航了。在線團一收一放間，我的燕子風箏穩穩地排到了第一。

天空中五顏六色的風箏在“飛”，油菜地旁天真的兒童在嬉戲着，十分和諧！

風箏六年級作文10

今天是我最快樂的日子，因爲爺爺要帶我和妹妹去。我們到了田地裏，啊！的人真是太多了！

看着別人心愛的風箏早已飛上了藍天，我心裏癢癢的，想讓我們的“小蜻蜓”風箏也快點飛上藍藍的天空。

於是，我讓妹妹高舉着“小蜻蜓”，我拿着線軸，一邊放線一邊飛快地向前跑去。跑出十幾米遠，我說：“放！”妹妹趕緊鬆手。我拼命地邊跑邊放線，很快線放了一大半。擡頭一看，我們的“小蜻蜓”飄飄悠悠地升上了天，已經和那隻“小燕子”風箏飛得一樣高了。

忽然，我被一塊大石頭絆倒了，摔了個“狗啃泥”，把線軸扔到地上，風箏不停地往高飛，拽得線軸直翻筋斗，線都快抽完了。線軸被“小蜻蜓”都帶飛了，我忍着疼痛，急忙從地上騰空躍起，抓住線軸。“不好！”前面有電線，得趕緊躲開。我一着急，不知道該怎麼辦，放聲大哭起來。爺爺趕忙說：“別急、別急，爺爺來幫你。”爺爺拿着線軸，緩緩地繞過電線，我們的“小蜻蜓”眨着兩隻大眼睛，在空中翩翩起舞，好像在說：“我又飛起來啦！”別人都稱讚我們的風箏飛得高。

爺爺說：“做事要有耐心，認真地對待困難，不要一急就掉瓜子。”我像個大人似的，嚴肅地點點頭。

夕陽西下，彩霞滿天。我和妹妹像泥猴似的歡快地舉着我們的“小蜻蜓”回家了。

風箏六年級作文11

3月3日是風箏節，於是，下午學校組織了放風箏的活動，同學們在老師帶領下去廣場，我們各個興高采烈，別提有多高興了。

到了廣場，開始放風箏了，我們兩人一組，一個人用手託着，另一個人牽着線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起了，越飛越高，慢慢高過樹梢，在空中翩翩起舞。牽線的人拼命地奔跑着，我們快活得喊叫着，此時，向天空中望去，各種各樣的風箏，有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅的雄鷹，還有的像自由翱翔的小鳥……五彩繽紛，令人眼花繚亂，在廣場上空飄揚，美麗極了。時間過的很快，風箏似乎也笑了，悄悄地溜走了。

我們離開了這歡樂的海洋，風箏的世界。放完風箏後，我們累得滿頭大汗，筋疲力盡，是在站不起來了。儘管我們很累，但是我們心情非常愉快，我想：在當前這個美好的社會，我們這些天真的少先隊員，多像那天空中飛翔的風箏啊！我們就是那像天使一般，自由快樂飛翔的天使，老師多像那牽着風箏線的人，她把握着我們飛翔的正確方向，引導着我們健康快樂的成長。如果沒有老師的牽引，或者風箏斷了線，我們這些天使就會迷失方向。

風箏六年級作文12

春天是放風箏的季節，放風箏不僅可以陶冶情操，還能使人更多地參與戶外活動，放鬆心情。

陽春三月的一個早晨，我和媽媽拿着風箏，高高興興來萬隆體育場放風箏。

體育場上熱鬧非凡，老老少少帶着歡快的笑容放風箏，我被這種氣氛所渲染，也加入了放風箏的行列之中。

由於我是第一次放風箏，經驗不足，所以無論我怎樣用力，風箏就是飛不起來。最慘的一次是本來風箏飛得挺優美的，忽然風向一轉，風箏像一匹脫僵的野馬，一個倒栽蔥，“粉身碎骨”地躺在地上，其情形令人“慘不忍睹”。這時，媽媽又給我買了一個“齊天大聖孫悟空手持金箍棒”的風箏。我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。我時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線，終於，“孫大聖”駕上了“祥雲”，飛向了“極樂世界”。

這時空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”、可愛的“白鴿”、長長的“蜈蚣”······自由自在的風箏像是承載着我們的夢想和希望，飛向那遙遠的天空！

風箏六年級作文13

春天來了，天氣變得溫暖了，春風就像媽媽的雙手撫摸着我們。我最的就是喜歡春天，因爲在春天可以放風箏。

在一個陽光明媚、微風徐徐 的日子裏，爸爸媽媽帶着我去廣場上放風箏。到了廣場之後，我拿出了我的風箏，我的風箏是海星的。它有五個角，就像天上的星星一樣，而且它是紅色的，大大 的，很惹眼。爸爸和媽媽也拿出了他們的風箏，是一個胖乎乎的熊貓，最明顯就是它的黑眼圈，像是被人揍了一樣，有趣極了。

這時，爸爸走過來 教給我放風箏的方法，我聽懂了之後就迫不及待的放了起來。我拿着線，媽媽幫我拿着風箏，我們迎着風跑起來。慢慢的，風箏越飛越高。最後，我的海星直衝雲 霄。而爸爸媽媽的風箏也慢慢的飛起來了。不知不覺，廣場上放風箏的人越來越多。大家似乎都在比賽，看誰的風箏放的高，看誰的風箏放的遠。天空中有大西瓜風 箏，還有小汽車風箏，連豬八戒都飛上了天。就在這時，一個大老鷹朝我的風箏飛了過來，我來不及躲閃，一下子撞在了一起，我心想：“完了，我的風箏肯定得掉 下來了。”沒想到我的風箏沒掉下來，那個老鷹摔了下來，哈哈，我心想：“中看不中用的老鷹，還是我的海星厲害。”

就這樣，我高興的玩着。這時，聽見媽媽叫我，說六點了，該回家了。於是，我心不甘，情不願的跟着爸爸媽媽回家了。雖然這一天非常累，但是我卻很開心。因爲放風箏是一件很有趣的事情。我喜歡放風箏。

風箏六年級作文14

在一個森林中，有一個女孩名叫馬莉婭，她十分聰慧，除此，她還是一個風箏女孩，因爲她很擅長放風箏。

馬莉婭有兩個很好的“夥伴”，那就是雄鷹科科與麻雀思譽。一天，馬莉婭和她的“夥伴”去放風箏。很快，他們來到了一個小河邊，河邊開着五彩的花朵，一米陽光照射在馬莉婭的臉蛋上是那麼美麗呀！

雄鷹先找了個根據地，等馬莉婭放風箏時，幫她定位。至於麻雀，則幫馬莉婭看風向。馬莉婭慢慢放飛風箏線，風箏隨風越飛越高。“哧”一聲，風箏線斷了，往森林方向飛走了，風越來越大，風箏越飛越高了。馬莉婭急了，用上平時跑步的十倍。科科與思譽加快速度地飛，眼看他們離風箏很近了，突然，又颳起一陣大風。風箏“飛”地更快了，科科、思譽、馬莉婭已喘不過氣了，他們終於停下了，風箏離他們也越遠了。

這時，白雲妹妹來了，她一眼望去，看到了馬莉婭姐姐的風箏，它趕緊過去，扯住了風箏，風箏才停了下來。馬莉婭見狀，同科科、思譽去拿回了風箏，並對白雲妹妹說：“謝謝你啊，白雲妹妹，要不是你，風箏就沒了。”白雲妹妹說了聲：“小事而已。”

隨後，馬莉婭和科科、思譽又繼續放風箏了，他們玩得很愉快。

風箏六年級作文15

今天的天氣很好，老爸、老媽帶着我去小南湖放風箏。

當我們來到小南湖的時候以近中午，此時驕陽似火，好像要把人烤化似的。組裝好風箏後，老媽首先站在一片曠地上，藉着風勢，進行着第一次試飛。由於風勢不穩，那風箏剛飛到半空，就像一隻無頭蒼蠅似的橫衝直撞，最後還是一頭栽到了草地上，但老媽不甘心，藉着風勢一次又一次的試飛，可都沒有成功。坐在樹蔭下一旁觀戰的我，有些坐不住了，決定“親自出馬”。我叫老爸幫我拿好風箏，聽我指揮。隨着“一、二、三”的口令，老爸把風箏拋向空中，我則拽着風箏線，朝着前面的空曠地沒命的跑呀跑，一邊跑一邊放線。嘿!你還別說，這會風還真的挺架勢，風箏讓我放起來了。

可好景不常，沒過多一會，風突然改變了方向，害的我的風箏是一個勁的往下掉，隨着我和老爸、老媽一系列的“收線、放線”的“緊急搶救”活動，我的風箏才又一次的飛向了天空。

時間過的真快，轉眼間已經是下午三點多了，我們要回家了。我依依不捨的離開了小南湖。