放風箏六年級作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的放風箏六年級作文，希望能夠幫助到大家。

放風箏六年級作文1

“吔！”終於可以放風箏了，大家按捺不住內心的激動，情不自禁地歡呼起來。

到了東操場，我小心翼翼地把心愛的飛機風箏展開，安上支架，撐開機翼。飛機風箏是銀色的，鑲着紫色的邊，上面印有“中國航天”的字樣，兩顆五角星在機身的映襯下顯得格外紅豔。我樂滋滋的，心想：待會兒這個飛機風箏一定會吸引更多的眼球。

我拿起風箏，想判斷一下風向，才發現已經有十幾只風箏在藍天翱翔了。翩翩起舞的“燕子”，活潑可愛的“福娃”，身姿優美的“鳳凰”……真是形形色色，花樣齊全啊！藍天成了這些小精靈的領地，任他們追逐、穿梭，與白雲做遊戲。

在高磊的指導下，我的“飛機”緩緩地飛向空中，可還未飛穩，風就小了下來。眼看“飛機”搖擺不定地往下墜落，我只得快速收線，手忙腳亂間險些與一隻“燕子”糾纏在一起，但最終迴天無力，一頭栽進了草地。整理好線圈，我又開始放飛，可試了幾次，就是飛不上去，這令我十分氣惱，不禁埋怨起來：“這麼多風箏都飛上了天，爲什麼我的‘飛機’卻飛不起來呢？是不是我的技術太差了？……”

正在這時，好友湯蘇奇來了，他說：“我來幫你。你逆着風跑，邊跑邊放線。”我照他說的去做，果然成功地將飛機送上了藍天。“飛機”在空中緩緩上升，我真想大聲歡呼，以表示我滿心的快樂。

這次放風箏活動，不但讓我掌握了放風箏的技巧，還給了我極大的快樂，真是太難忘了。小學生作文

放風箏六年級作文2

今天，天氣晴朗，碧空萬里，微風輕輕地吹拂着嫩綠的小草。天空上還掛着朵朵白雲和許多五彩繽紛的風箏。

小明、小剛和小紅也來到美麗的公園放風箏。哇!天空上已經飛翔着各種各樣的風箏，有像老鷹的，有像鯉魚的，有三角形的，還有一隻鮮紅的大蜈蚣正在優哉遊哉地飛着呢!於是，他們迫不及待地就想把他們的燕子和蝴蝶狀的風箏放飛起來，而且還要飛得很高。小明和小紅他們的臉上都充滿了興奮和激動。小明決定要第一個把自己的風箏放飛去，於是，他們選了一個空曠的地方，小明讓小剛幫自己拿好風箏，自己握着線開始逆風奔跑。“呼”的一聲，他的風箏便飛了起來，美麗的燕子風箏在風中飛舞着，跳出優美的舞蹈!小明衝着小紅和小剛大叫：“你們看!我的風箏飛得多高!”“到我們了，我們的風箏也要起飛囉!”小紅和小剛大聲說道。他們右手拿着風箏，左手拿着線，飛一般地衝了出去，他們的風箏也非常順利地飛了起來。這個公園裏越來越多的人來到這裏放風箏，有白髮老人、年輕人、小朋友，還有一對爸爸媽媽帶着自己的孩子一起來放風箏。

哇!那藍藍的天空除了那朵朵白雲，還添加了許多絢麗多彩的顏色呢!

放風箏六年級作文3

今天上午，王子暄邀請我到她家去玩，我連中飯都在她們家吃。吃完飯，王子暄媽媽說：“我們去中心廣場放風箏吧！”說完我們就出發了。在路上，王子暄媽媽給我們買了兩個風箏，每人一個。我們在中國銀行門口碰到了爸爸媽媽，他們也跟我們一起去放風箏，到中心廣場，那裏正在搞活動，人山人海的，根本沒有空間讓我們放風箏。我和王子暄一起嚷嚷：“去體育館，去體育館！”大人們答應了。到體育館，我拿出自己的風箏，王子暄拿出她的風箏（都是王子暄媽媽在路上買的），爸爸拿出他車上的風箏。

開始放風箏了，雖然今天風力很大，但是我們一開始放的時候，也不怎麼的順利，東倒西歪的把風箏放上去，馬上又落下來了。不過，慢慢地，我們能熟練的操縱風箏了，我先把線舉高，接着跑動起來，我一邊跑一邊放線，很順利地放了上去。我們把風箏給了爸爸們，讓他們去放，這會兒輪到爸爸們東倒西歪的放不上去了，我們哈哈大笑。後來爸爸使了個移花接木，他把兩根放風箏用的線都連在喜羊羊與灰太狼的風箏線輪上，放起來的話，能飛得很高很高。

後來因爲我們要去接外婆，所以離開了體育館，我和王子暄說好下次再玩。到了家裏，我已經累得氣喘喘吁吁了，但還是感覺很快樂。

放風箏六年級作文4

這個星期天，陽光明媚，萬里無雲，藍藍的天空中幾隻小鳥在飛着。老師帶領大夥兒高高興興地去三水公園放風箏。啊！這裏可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開始放風箏了。

同學們三個一羣，五個一夥的開始行動。剛開始，我以爲放風箏是件很容易的事，我讓我的搭檔高高託舉着風箏，由我牽着風箏線跑，等她說了聲“好”，我立即向前衝去，風箏迅速飛上了藍天。我和同伴高興地歡呼起來，可好景不長，風箏就猶如在大海中的波浪翻滾着，風箏一頭栽了下來，我們的情緒都很失落，這場景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續努力，相信風箏肯定會飛上天。”於是我又信心滿滿去準備第二次放風箏，但風箏又栽了下來，這時，老師朝我們走了過來，我就問老師：“老師，爲什麼我的風箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會兒又掉了下來？”老師語重心長地對我說：“你可以看看你的風向找準了沒，或者看看風力有沒有變弱。”我點了點頭。我和我的同伴吸取教訓，總結經驗，找到了原因：原來我們把風向找反了。我們重新振作，準備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風箏猶如展翅的雄鷹穩穩地飛了起來，我和我的同伴又蹦又跳，開心極了！

今天我感受到了“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的快樂，真希望以後每天都可以開開心心地來放風箏，那該多好啊！

放風箏六年級作文5

今天，陽光明媚，萬里無雲。仰望天際，一種快樂油然而生，爲天空編織的唯美飄逸的畫卷——風箏，迎風翔。

雖然我也在放風箏，但還是被遠處廣場上空的天空上那一串串絢麗多彩的風箏深深地吸引。

同一片美麗的天空下，有不同的風箏，顏色不一的風箏爲藍色的天空裝點上了漂亮的嫁衣，也朵朵白雲相愛一生，一世，一輩子……

“一隻，兩隻‘三隻……”數不過來的風箏在天空中翩翩起舞，一隻高過一隻，彷彿在進行一次飛天的比賽。不一會兒，一隻小風箏打了個旋，一頭栽了下來，不一會兒在主人的努力下又頑強的飛向天空，像是個調皮的小孩子。廣場上的每一個人都不甘示弱，盡力用美麗爲世界點綴一份無謂的快樂。

暖陽照在身上，吸一口氣，是一股春日的味道，風箏爲藍的如水一樣的天空添加了五彩的生機。有“蝴蝶，有老鷹，有Kitty貓。人們三五成羣在下面指手畫腳，小孩子抓着風箏跑啊跑，使我情不自禁地唱起來：“天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追，你若擔心我不能飛，我有你的蝴蝶~~”不知不覺的，我的風箏越過馬路，飛到了廣場的上空，也許是被廣場絢麗的天空所吸引吧，於是，我拉着風箏線飛到了廣場，蔚藍的天空下也有了我的身影……

風箏飛，帶着我的心飛，天空下唯美的光輝，是風箏細細的點綴……

放風箏六年級作文6

春天，是放風箏的好日子。

風箏，是我去外婆家，外婆送我玩的。

那風箏，並不是有什麼特別的形狀，看上去像一個普通的“大棱形”。風箏旁還有兩個長長的綵帶，可以隨風飛翔，漂亮極了。

我拿起風箏，跑到院外，聽着風吹過耳邊，看着樹跳起華爾茲來。

我把風箏線拉長一點兒，用大拇指按住，慢慢地小跑。那時風並不怎麼大，只能讓風箏飛過我的頭頂。

我跑着，不知道風箏飛有多高了，姐姐跳起來大聲說：“飛低了，飛低了！”

我一聽，把手指鬆開，轉了兩三下。這並不爲什麼，只是想讓它飛高點。

我加快了跑的速度，回頭看着風箏飛到兩米多高，心情立刻愉快起來，就像是我飛到上面，看鳥、看雲、看天空……

那時我只知道有風就可以放風箏，不知要風大可以毫不費力放風箏。但我突然想：爲什麼有風都這麼難放風箏？

媽媽告訴我祕決，於是我便等待時機。

天好像知人意，過了一天，就颳起大風，於是，我便神清氣爽地開始放風箏。跑了幾步，風箏被風帶着一起飛。我停下來，看風箏飛得多高，它可以看見多少地方？

有時我想，要是能抓住那支撐風箏的杆子，陪它一起飛該有多好呀。

風箏呀，你能不能帶着我一起飛？風箏呀，帶着我的夢想一起飛吧！

放風箏六年級作文7

3月3日是風箏節，於是，下午學校組織了放風箏的活動，同學們在老師帶領下去廣場，我們各個興高采烈，別提有多高興了。

到了廣場，開始放風箏了，我們兩人一組，一個人用手託着，另一個人牽着線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起了，越飛越高，慢慢高過樹梢，在空中翩翩起舞。牽線的人拼命地奔跑着，我們快活得喊叫着，此時，向天空中望去，各種各樣的風箏，有的`像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅的雄鷹，還有的像自由翱翔的小鳥……五彩繽紛，令人眼花繚亂，在廣場上空飄揚，美麗極了。時間過的很快，風箏似乎也笑了，悄悄地溜走了。

我們離開了這歡樂的海洋，風箏的世界。放完風箏後，我們累得滿頭大汗，筋疲力盡，是在站不起來了。儘管我們很累，但是我們心情非常愉快，我想：在當前這個美好的社會，我們這些天真的少先隊員，多像那天空中飛翔的風箏啊！我們就是那像天使一般，自由快樂飛翔的天使，老師多像那牽着風箏線的人，她把握着我們飛翔的正確方向，引導着我們健康快樂的成長。如果沒有老師的牽引，或者風箏斷了線，我們這些天使就會迷失方向。

放風箏六年級作文8

星期天下午，爺爺帶着我、姐姐、妹妹到大運河堆上去放風箏，我們一頭撲進大自然的懷抱，春風悄悄地跟隨着我們，像絲巾、像綢緞、像嬰兒柔軟的小手輕輕地撫摸着我們的面頰，好輕柔，好溫暖，好舒服哪！

姐姐把風箏往空中一送，我拉着線，頂着風拼命地向前跑，風箏像喝醉酒一樣在天空搖搖晃晃飛了一會兒，就頭重腳輕地栽了下來，我想，是不是尾巴輕了一點兒，於是我就找了一個小石子放到風箏尾巴袋子裏，再一放風箏像雄鷹一樣頂着風在天空翱翔，飛進了雲彩，舉頭望“雄鷹”離天三尺三，轉眼間“雄鷹”直上銀河去，飛進牛郎織女家，真是天上人間一線牽。我和姐姐、妹妹三人高興地跳了起來，爺爺眯着眼睛笑。不知誰喊了一聲：快看哪！天上的風箏可真多啊！

我們回過神來仰望周圍天空，有“雄鷹”、有“龍”，還有螃蟹……花花綠綠、高高低低，各式各樣，真是“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類春天竟自由”。我不由得想起高鼎的詩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉如煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這首詩寫很好，可是放風箏人的心情表達不夠，我加兩句，“心隨紙鳶騰空舞，老少歡樂在田園”。

放風箏六年級作文9

今天是我最快樂的日子，因爲爺爺要帶我和妹妹去。我們到了田地裏，啊！的人真是太多了！

看着別人心愛的風箏早已飛上了藍天，我心裏癢癢的，想讓我們的“小蜻蜓”風箏也快點飛上藍藍的天空。

於是，我讓妹妹高舉着“小蜻蜓”，我拿着線軸，一邊放線一邊飛快地向前跑去。跑出十幾米遠，我說：“放！”妹妹趕緊鬆手。我拼命地邊跑邊放線，很快線放了一大半。擡頭一看，我們的“小蜻蜓”飄飄悠悠地升上了天，已經和那隻“小燕子”風箏飛得一樣高了。

忽然，我被一塊大石頭絆倒了，摔了個“狗啃泥”，把線軸扔到地上，風箏不停地往高飛，拽得線軸直翻筋斗，線都快抽完了。線軸被“小蜻蜓”都帶飛了，我忍着疼痛，急忙從地上騰空躍起，抓住線軸。“不好！”前面有電線，得趕緊躲開。我一着急，不知道該怎麼辦，放聲大哭起來。爺爺趕忙說：“別急、別急，爺爺來幫你。”爺爺拿着線軸，緩緩地繞過電線，我們的“小蜻蜓”眨着兩隻大眼睛，在空中翩翩起舞，好像在說：“我又飛起來啦！”別人都稱讚我們的風箏飛得高。

爺爺說：“做事要有耐心，認真地對待困難，不要一急就掉瓜子。”我像個大人似的，嚴肅地點點頭。

夕陽西下，彩霞滿天。我和妹妹像泥猴似的歡快地舉着我們的“小蜻蜓”回家了。

放風箏六年級作文10

中午放學，老師告訴我們一個好消息，下午，我們全班同學一起去世紀廣場放風箏。話音剛落，教室裏一片沸騰，同學們有的拍手歡呼：有的嘰嘰喳喳：還有的興奮地跳了起來。下午，我們早早就拿着風箏到校了，一大上課鈴，同學們迅速的跑下樓，站好了隊，出發了。

一路上，同學們排着整齊的隊伍，唱着歌兒向世紀廣場進發。

一到世紀廣場，我們都急不可待地拿出自己的風箏，讓風箏飛上了天空。哇!好美的風箏啊!蔚藍的天空下，風箏五顏六色，有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……。讓我看得眼花繚亂。

我們小組急忙讓小老鼠風箏“飛”上了天空，剛開始，它一會兒飄飄悠悠直上雲霄，一會兒東躥西跳，記得我們直跳。放了一會兒，我們才掌握技巧，如果想讓風箏飛得更高，只要用手拉拉線就0K了!我們的風箏越飛越高。

正在我們洋洋得意時，我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起，我們急忙拉線，飛了九牛二虎之力終於讓它們分開了，一會兒，我們的風箏有飛上了藍藍的天空，彷彿在對其他的風箏說：“你們看，我飛得多高呀!”

時間過得可真快!當我們還意猶未盡時，老師說：“今天到此結束，我們打道回府。”

同學們臨走時遙望風中的風箏，戀戀不捨的離開了廣場。

放風箏六年級作文11

星期天下午，我看到有許多人在外面放風箏。我想放風箏真好玩，還可以和人比一比。於是，我就想去放風箏了。我想放風箏得有風箏，沒有風箏怎麼放呀？我想還是去跟奶奶要一些錢去大街上的風箏鋪子裏買一隻來放。正要去買的時候，我突然想到自己做過一隻風箏，還是去拿自己做的風箏來放吧！

於是，我就走進自己的小房間去拿出那隻風箏，看到那隻風箏還是好的，沒有破損。我就將風箏接上線，遞着走了出去。到什麼地方去放好呢？門前的空地上，太小了，不好！遠處的田野裏，太遠了，也不好！對呀，還是去學校裏。可是，今天是星期天，學校關門。怎麼進去呢？對，爬牆可以進去。我拿了風箏來到學校的牆邊，攀着花牆一步一步地爬了上去。然後，我一個翻身從高處爬了下來。接着，我拿着風箏放了起來。我把線放出了一些，然後把風箏舉過頭頂往前跑了起來。

這時，我的一個朋友也爬進圍牆來放風箏了。我立刻跑過去對她說：“小玉，我和你比賽，看誰的風箏放得高！”“好的！”我喊：“預備，開始！”我和他都跑了起來。一直跑到牆邊的地方纔停止腳步。我回頭看，那風箏已經放上了天空。這時，我看到她的風箏還沒有放高。於是，我高興地說：“我贏了！”她雖然沒有放高，但還是高興地看我放風箏。

今天，我非常高興，因爲今天的放風箏比賽，我贏了！

放風箏六年級作文12

春天是放風箏的季節，放風箏不僅可以陶冶情操，還能使人更多地參與戶外活動，放鬆心情。

陽春三月的一個早晨，我和媽媽拿着風箏，高高興興來萬隆體育場放風箏。

體育場上熱鬧非凡，老老少少帶着歡快的笑容放風箏，我被這種氣氛所渲染，也加入了放風箏的行列之中。

由於我是第一次放風箏，經驗不足，所以無論我怎樣用力，風箏就是飛不起來。最慘的一次是本來風箏飛得挺優美的，忽然風向一轉，風箏像一匹脫僵的野馬，一個倒栽蔥，“粉身碎骨”地躺在地上，其情形令人“慘不忍睹”。這時，媽媽又給我買了一個“齊天大聖孫悟空手持金箍棒”的風箏。我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。我時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線，終於，“孫大聖”駕上了“祥雲”，飛向了“極樂世界”。

這時空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”、可愛的“白鴿”、長長的“蜈蚣”······自由自在的風箏像是承載着我們的夢想和希望，飛向那遙遠的天空！

放風箏六年級作文13

今天的天氣很好，老爸、老媽帶着我去小南湖放風箏。

當我們來到小南湖的時候以近中午，此時驕陽似火，好像要把人烤化似的。組裝好風箏後，老媽首先站在一片曠地上，藉着風勢，進行着第一次試飛。由於風勢不穩，那風箏剛飛到半空，就像一隻無頭蒼蠅似的橫衝直撞，最後還是一頭栽到了草地上，但老媽不甘心，藉着風勢一次又一次的試飛，可都沒有成功。坐在樹蔭下一旁觀戰的我，有些坐不住了，決定“親自出馬”。我叫老爸幫我拿好風箏，聽我指揮。隨着“一、二、三”的口令，老爸把風箏拋向空中，我則拽着風箏線，朝着前面的空曠地沒命的跑呀跑，一邊跑一邊放線。嘿!你還別說，這會風還真的挺架勢，風箏讓我放起來了。

可好景不常，沒過多一會，風突然改變了方向，害的我的風箏是一個勁的往下掉，隨着我和老爸、老媽一系列的“收線、放線”的“緊急搶救”活動，我的風箏才又一次的飛向了天空。

時間過的真快，轉眼間已經是下午三點多了，我們要回家了。我依依不捨的離開了小南湖。

放風箏六年級作文14

今天，天氣晴朗，陽光明媚。美術老師走進教室對大家說：“今晚回家的作業是做風箏。”

放學了，我連忙奔回家找做“風箏”的材料。我找啊，找啊，終於找到兩根竹籤，一張宣紙與一根長長的白線。於是我便按照說明書一步一步地做。首先，先把兩根竹籤交叉成十字架，再用白線把十字架反覆繞圈打成死結，然後，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最後，在宣紙上畫上美麗的圖案，就這樣風箏做好了。

等我做好了風箏，天色漸漸暗下來，天空中出現了火燒雲。我與母親吃過晚飯便去瑞安廣場上放風箏。由於今天風很大，所以來放風箏的人非常多。我拿起風箏在廣場上跑來跑去，可是風箏怎麼都飛不起來，我有點兒想放棄，當時我心裏好像有很多隻螞蟻在爬似的。過了一會兒，一陣猛烈地風吹過來，我的風箏高高的在天空中飛了起來。我把繩子一拉一縮，開心地跳起來，我的風箏飛起來了。母親在遠處給我豎起大拇指。就這樣我的風箏就飛了起來。我把線越飛越高，高得都能與那些大人相比。我的風箏就這樣高掛在天空上，從遠處看就像一隻紫色的蝴蝶從天空中駛過。

玩了一會兒，我全身都是汗，母親說：''好了，我們快點回家吧！”結果在回家的途中下了一場雨。這場雨讓我覺得放風箏不是一種玩意，而是一種樂趣。

放風箏六年級作文15

小時候，父親喜歡帶我回老家放風箏。老家後面是一大片油菜地，那時正是雨後初晴。

太陽拖着個大腦袋，油菜地閃着金黃色，特別晃眼，蜜蜂如同勤勞的戰士，一絲不苟地守着自己的領地。父親喜歡那樣的青草味，父親說那是躺在母親懷裏酣睡時母親的味道。

此時聚攏了一些小夥伴，都準備放風箏。那燕子形狀的風箏上了一層灰，尾巴上還破了一個口。我捲起袖子，整理起來，父親團着線團，說那是他朋友做的，可惜那朋友去了外省，否則倒是可以現場做一個。

我在那個破的口子上繡了一朵花，萬事俱備，只欠東風了。我們坐在田埂上等風來，河岸邊的柳樹發了新芽，幾隻鴨子划着腳掌試着水溫，像一幅初春田野的水墨畫。這讓我不禁想起了蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

“出來透透氣，真好。”父親摸着我的頭，笑眯眯地說。我擡頭看着父親慈祥的臉：“是啊，別說這大自然的空氣真新鮮。”語落，我使勁吸了一口空氣。

風來了，一眨眼，五六個風箏都爭先恐後地上了天。我的燕子，有點水土不服，一掉頭就直線墜落，好吧，我慢慢馴服你。我調了一下尾翼，試了一下風的方向，幾次下來，終於穩定起航了。在線團一收一放間，我的燕子風箏穩穩地排到了第一。

天空中五顏六色的風箏在“飛”，油菜地旁天真的兒童在嬉戲着，十分和諧！