高考作文範文（通用29篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的高考作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

記得當年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一羣單調服飾和相同髮型的少年，而不顧太陽曬黑皮膚。長大後，我視蝴蝶爲美麗的精靈，因爲它們的色彩豐富了視線，愉悅了眼睛。不敢想像，假如這個世界沒有色彩，或同一色彩，將是何等的無趣與可怕。

鐵凝的小說《沒有鈕釦的紅襯衫》，寫一個追求個性的少女，展示自己的色彩。她卻面對着手術刀一樣世故的目光，多少人要揭穿她內在本質。內在是什麼呢?無非是愛美、愛生命的心靈。

將表面的色彩看作與內在本質的脫離，或者刻意找到另一種色彩將表面的色彩否定，泛道德批判得出“是與非”二元對立的評價，往往是扭曲的，倒錯的。古人說：“人與天地調，然後天地之美生。 ”雖然生物有某種相同的內在密碼，但釋放的色彩卻是有差異的，彰顯着個性。“人心無體，以天地萬物感應之是非爲體。”每個人修養不同，歷練不同，愛好不同，外顯的色彩也就必然不同，審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的，心房結構大小差不多，但每個人心裏裝的東西不一樣，形象與氣質也就不一樣。

有一年，吳冠中先生決定把學生的作品集中起來，搞一次畫展，要求作品出色，“不得像我”。吳冠中讚揚這種呈現個性色彩的畫展爲“叛徒畫展”。 “叛徒”是貶辭，但藝術上的叛徒，是創新。如果一定要搞“吳派”畫家羣，那結果必是犧牲一批畫家，由一種單調的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術流派，發展到後來以至於消亡，何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術是充分展示個性的東西，個性常常在模仿中淹沒。對於藝術審美，風格相同與相近的作品看多了，便沒有震撼力，產生審美疲勞。吳冠中鼓勵學生“畫自己的心景”，是基於對色彩的追求，對多樣化的稱讚。

高考作文 篇2

11月10日深夜11點多，長達107小時的生死救援，走到了終點，奇蹟並沒有發生。深井之下的小聰聰被救上來的時候，已經沒有生命體徵。

但是，這場規模浩大的救援是“失敗”，乃至是“沒有意義”的嗎?當然不是。

救上來的是冰冷的遺體，卻給了無數生者希望——相信今後我們的生命也將如此被嚴肅對待，我們對社會的期待和信任在潛滋暗長。

這四五天來，100臺重型機械奮力施工，在現場挖開了縱橫一公里的巨型深坑，宛如一座露天煤礦;當地官員、消防戰士以及各地趕來的志願者，近千人揮汗如雨，甚至冒着塌方的危險，進行人工挖掘;當地村民、企業家各盡其力，慷慨解囊，救援過程中僅接受的雞蛋就多達2200斤，方便麪多達2100箱……更不必說，數以億計的網友在屏幕前爲孩子祈禱。

救援歷程是漫長和曲折的，在救援進入最後階段，卻仍沒有在井底發現孩子時，曾經有人疑問：整個事件是不是一次烏龍事件，乃至惡作劇?進而開始懷疑，花費這麼大精力、財力去救一個“普通孩子”，是否值得?

要說明的是，孩子失蹤之後，在生命探測儀等儀器對井裏進行探測，“僅發現孩子玩具，沒有探測到生命體徵”的情況下，在明知道40米深井的開挖工程量極大的情況下，蠡縣當地政府還是本着“生命至上”的理念，不惜一切代價展開營救。河北蠡縣，這座縣城，是值得致敬的。何謂生命無價?這就是!

我們始終相信每一條生命都該被嚴肅對待，哪怕平時看起來是如此卑微。這次救援事件無疑樹立了一個生命的標杆：只要有一絲生的希望，就不該放棄。這是對危難中的公民的承諾，也是對每個公民的承諾;因爲有了這種莊嚴承諾，我們的社會纔會更安全，我們對未來纔會更有美好的預期。

高考作文 篇3

我眼中的四季是一副副流光溢彩的畫，是一首首靈動雋永的小詩。

“野火燒不盡，春風吹又生。”小草從溫暖的被窩裏探出了可愛的小腦袋，微風吹過小草左搖右晃的，彷彿在自言自語地點點頭說：“春天的景色可真美呀!”還有一些剛長出來的小嫩芽也在張望着。當然花壇內的花兒也不甘示弱，彷彿在比誰更美呢!它們紅的似火，白的似雪，粉的如霞，色彩豐富。這是春天的生機之美。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏季的池塘是一幅輕描淡墨勾勒出來的畫，池塘裏的荷花猶如睡在綠色圓牀上的睡美人，一陣微風吹過，荷花擺着各種各樣的姿勢，有的還是羞答答的荷苞欲放，有的快綻開了笑臉，還有的已經露出了可愛的笑臉。樹木也長得枝繁葉茂，密密層層的枝葉向四方長出來了，像一頂頂遮天蔽日的綠絨大傘，讓人們休息乘涼。這是夏天的靈動之美。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是一個豐收的季節，果園內的果子你擠我碰，彷彿爭搶着讓人們去摘呢!山上的秋菊幾百裏連成一片，露出了自己可愛的笑臉，好像在比美呢!落葉在空中翩翩起舞，彷彿在向人們報告秋天的到來呢!這是秋天的奉獻之美。

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”冬天，雪仙子悄然而至，世界因有它而潔白，整個世界變得銀裝素裹。大多數美麗的花兒都垂下高傲的頭，只有梅花不畏嚴寒，仍在冰天雪地中綻放，經歷着冰雪地洗禮。雪松以它獨有的青翠在一片潔白中閃爍着自己的生命之綠。這是冬天的傲骨之美。

那一幅幅色彩斑斕的畫，那一首首靈動雋永的小詩，繪寫了四季的美，也是我眼中的最美。

高考作文 篇4

漫步在我們這個城市，隨處可見“歐郡豪庭”、“羅馬花園”、“北歐小鎮”、“奧古斯邦城堡”這些充滿異域風情的洋名字。實際上這些小區與外國的地理地貌、風土人情毫不相干。開發商給小區起個響噹噹的洋名，無非是想擡高身價，暗示自己小區的環境好、檔次高，潛意識中流露出“外國的月亮比較圓”的崇洋心理。

這不禁使我想起了“中山竊糟”的故事。故事大意是，中山國釀造的“千日之酒”聞名遐邇。有個在當地做官的魯國人財迷心竅，偷了店家的酒糟，回到魯國，用魯國酒浸泡，逢人便說是地道的中山酒。魯國人都信以爲真。終於有一天，那位店家聞名前來品嚐，結果吐而笑曰：是予之糟液也。

我們城市裏花裏胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趨俗，甚至媚富。自認爲沾上點洋氣，“糟粕”就變成“精華”了。其實不然，這隻能說明“肉食者鄙”。中國歷史悠久、文化底蘊深厚，完全可以用我們的民族文化起個很好聽的名字。僅以號稱北京老三大藥鋪的名字爲例：同仁堂，同仁之名取自《易經》，意爲無論親疏遠近一視同仁，講究的是一個濟世的醫德;鶴年堂取《淮南子》中“鶴年千歲，以極其遊”之句，祈福之意境高遠;千芝堂取“世有千芝，天下共登仁壽”之句，來自千芝堂留存老藥目中的話，一樣道出了對生命與道德的尊崇。其古風悠悠，文化與道義同在，經時間風雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。

無論是釀酒，還是起名兒，我們都不該自欺欺人。“拿來”是可以的，但一定要有所取捨，要“求其方”，而不要“竊其糟”。否則，把無知當有趣，把糟粕當美酒，只會貽笑大方。

處處留心皆學問，世事洞明即文章。願世人多一些魯迅先生的“拿來”，少一些魯國人的“竊糟”。這也是我在生活中學到的語文。

高考作文 篇5

每每風過樹梢，便不自覺駐足細聽，那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細語。

雨打竹林

老家門前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹，林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽雨，是未帶傘的。那時隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是清涼一陣，雨打在竹竿上，發出輕微又清脆的“啪啪”聲，竹便晃動起來，它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時起，我常在雨季撐傘聽竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也大概把我認成一朵常來的蘑菇了。

梧桐葉落

院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時，站在二樓的陽臺，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的黃飄在枝頭，一陣風過，你便能聽見那細微的“啪啪”聲，那是一個小生命的離羣與逝去。

可並無遺憾，我甚至聽出了梧桐葉的快樂。它們脫離枝頭，奉獻出自己的身體，把營養還給母親。

風吹稻田

農忙時節，奶奶常帶我去稻田。稻子熟後，一穗穗地低着頭。風吹過這些稻子，掀起了金黃的浪，隨之而來的“唰唰”聲，大概是天底下最悅耳的聲音了，“無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”於農人而言，這是豐收的歌聲；於我而言，這聲音空闊、遼遠，能與靈魂相撞，帶來由衷的喜悅。

小小的我坐在田埂上，望着農人們日出而出，月入而入，雞鳴桑樹顛，落霞趕炊煙，好像歲月也醉心於金黃的稻田，在那兒踱來踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。倘若有一天，我們能聽懂它們的話，那我們也能聽懂自己內心的聲音了。畢竟，對自然而言，我們也是一株株的草木。

就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽草木語。

高考作文 篇6

朝春柳韌·愁絲千百段

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

——晏殊《浣溪沙》

洋洋灑灑，沐浴着朝陽的光豔，柔風輕輕地蕩着韌如絲的新柳。湖波翻動着水光，倒映着岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢，把酒握書卷，飄飄然前行。

觀賞着早春的風景，看燕在樑間戲舞，觀黃鶯在樹上歡歌，映襯着我惆悵的心境，不知不覺，已然撫琴而坐，和着春光綠景，吟起悲涼之作。雖人在春中，心卻還是秋時。

無意中漫步，沿着園中的新綠，默默地又來到分別之處，那亭，依然在佇立在春風朝陽之中，猶如舊時的歡娛之景。想那時，友人聚在此處，把酒當歌，吟詩作畫，何等快活！而如今卻沒有留下一片回憶。一陣風悠然而起，揚起的柳絮打亂我的思緒，猛然間回到眼前，今日早已不同於昔時。嘆一聲，無奈中前遊。

走走停停，回想曾經一幕幕，滿心悵恨，才瞭解，失去後才懂得珍惜，卻也曉得爲時已晚。友人如天邊曉亮的晨暉，一瞬間悄然而去，而且一去不返。

偶然間擡頭仰望，卻看那山水之外上午一輪紅日，壺中酒已無點滴，與這落日相映，手中竹卷也散開來。才知道，茫然中我又過了一日，望那即將歸隱的陽光，心中忽地騰起一般的紅雲。

不知何時，一隻月也悄然地轉上枝頭，彎彎的月牙，隱匿在烏雲之中，朦朧中增添了一縷憂愁，依稀記起秋天的落花，想自己也是一片寂寞的花瓣，隨風飄落，沉埋於塵土之中。幾隻雛燕在空中划着一道道完美的弧線，也蕩起我一翻翻的思愁。

春花的暗香縈迴在春風中，人已然醉去，吟一句“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，拂袖抽身而回，夾着愁思，千百段??

高考作文 篇7

回首間，光陰如古老的手撕日曆，化作片片不連貫的過程，如蝶紛飛，不經意間的觸動，便驚起了一地的黃花。

那一俯一仰之間，已成過去。

依稀記得剛開學時，前面來了一個新朋友，簡單的裝束卻透着不一樣的魄力。

因爲，我們互相理解，互相寬容，很快我們就打成一片。

高考前夕，那時候我最喜歡夏日的傍晚，綠蜻蜓翩舞於雲天之處，騎上單車，直奔校園，校園旁有一平整的土路，我喜歡從那裏經過，清風吹着水面，帶着潮溼的涼氣，還有岸邊楊柳淡淡的清香。那時，每曾學習，生活中遇到心結，便會給我送來紙條，說想出去看看落日那時，我便會偷偷跑出來，騎上單車，她坐在後面，什麼都不說，只是哼唱着現在很流行的歌。

我們坐在河邊，身旁是垂進水中的柳條，在夕陽的照映下，我們的臉很快被照映得通紅。隨後，拿起一塊石子，投向湖中，從中散起無數條波紋，慢慢遠去。

我理解她的心，高考，無疑是一個斷點，原本一條條美麗的線，卻因爲高考斷開了。

她有時也理解我，面對高考，我不是十分冷靜，無法去想想該如何從容下來。

就這樣，我們什麼都沒說，只是望着天邊的晚霞。

高考的前一個晚上，在空間裏閒逛，看到她的動態，發表了一張卡通圖片，小河楊柳，落日晚霞，一輛單車斜支在那裏。頓時心中一顫，彷彿歲月的石子投入了時光的湖，心間泛起層層疊疊的回憶。

成長總是讓人防不勝防，彷彿沒有來得及回味，亦且便已飄揚遠去，成爲那一片不可觸碰的聖潔遙遠，而奔向眼前，心底的在額頭浸捲心上。茫然隨之載浮載沉。

隨後，我到她的空間裏回覆一條留言：因爲理解，我們成爲了世界上最好的朋友。

她回覆道：祝你考上理想的大學。

高考前一天晚上，夜，很涼。

夜的微涼氤氳着盛宴的芬芳，破曉曙光蘊含着生的希望。

歲月的長河中，她用理解，凌亂浮生。

歷史的車輪裏，她用理解，點亮餘生。

高考作文 篇8

今年央視掀起了一股家風熱，瞬間“家風”這個詞被很多人掛在嘴邊。也引起了我的好奇心，我不禁在想我的家風是什麼呢?什麼是家風?我回家問爸爸媽媽，他們笑了笑，並沒有直接告訴我，而是對我說：“你自己去觀察發現吧。”我便懷着一顆好奇心認真觀察起我家的家風。

媽媽因爲生我的時候沒有好好做月子，一到換季就會渾身發疼，這幾天正好到了換季時節，媽媽忍者身體的疼痛要給我們做飯，爸爸看到了就馬上把她拉到沙發上，並拿了件外套給她穿上，對媽媽說這幾天就由我們來伺候你吧，並打開電視叫媽媽看電視，然後走進廚房去做飯。媽媽欣慰的笑了，對我說：“這就是我們的家風啊。”

我們一家人在家附近的小公園散步，遇到一個乞討的乞丐，我原本想繞道就走，媽媽卻把我拉住說：“給他點零錢吧。”我對媽媽說：“這可都是騙人的啊。”媽媽一邊把零錢遞給我，一邊對我說：“他們也可能是真的需要幫助啊，如果我們每一個人都把他們當成騙子，那他們豈不是生活不下去了?換作是你，你也是會希望別人給你錢的，對不對?快去把錢給他吧。”回家後媽媽對我說：“這也是我們的家風啊。”

鄰居的一個很頑皮的小孩來我家玩不小心弄死了爸爸養的小金魚，我心想這下可慘了，這可是爸爸最喜歡的小金魚啊，每天都悉心照料着，把它當成寶貝一樣的。爸爸回來後，並沒有責怪我們，而是問清原因，還在安慰那個不知所謂的小孩子。後來我問爸爸：“你難道不生氣嗎?”爸爸說：“生氣啊。可人家也不是故意的，小孩子嘛總是愛玩的，不能得理不饒人啊。”爸爸笑着對我說：“這也是我們的家風啊。”

我恍然大悟了，我們家的家風就一個字“愛”，愛是什麼?愛是體諒，愛是幫助，愛是寬容。只有心中有愛，我們的生活纔會更加美好。

高考作文 篇9

你明兒個就回城裏了哦，你過來，做爹的有幾句話要跟你說。

記住以後回來，見了鄉里鄉親的都打個招呼，記不得叫啥沒關係，人家都記着你哪！

前兒個你二爺給你遞煙，你說說，你不抽就算了，幹啥非抽你自己的就你的煙好你讓他老人家臉往哪擱！

回來那天，鄰居二嬸問你啥時候回來的，你說“今天早上”，說“今兒個”不就行了撇啥腔這纔出去幾天，舌頭就不會打彎兒了以後說話，先想想村裏人咋說！

你舅那天陪你喝酒，你咋不幹誰不知道喝了難受你沒看你舅那天那個高興勁兒啥酒不好地瓜幹酒，你在城裏都買不到！

昨兒個你跟你媽去南坡鋤草，你鋤倒了多少稻子你看你媽多疼，你還嘻嘻哈哈不當回事兒。

鋤完草回來，吃完飯你就往那兒一坐，你不能幫你媽洗洗碗你看你媽一天哪兒閒過一會兒你小時候勤快勁兒哪去了回城裏你也這樣，你那西服，到家裏就脫了吧！不穿西服就沒人知道你是城裏人，沒人知道你是幹部了穿大褲衩子有啥丟人的，你小時候不還光屁股滿村跑了嗎自己得勁兒不就行了，昨兒個那包點心，你啥給扔了啥過期了莊稼人有啥過期不過期的那點心是前莊你表姐給你媽捎的。她日子過得多緊巴你不知道這麼扔了你心裏能得勁兒，那小兔崽子挑食你也不管管肥肉不吃，青菜不吃，整天吃那個方便麪，那玩意兒能比吃個饅頭營養當你媳婦面我不好說，你這是疼孩子，下次別再偷着給你媽塞錢，我估摸着你媳婦也不知道。咱倆口子身子也還硬朗，吃喝不愁。你倆要爲這事兒再鬧起來，讓咱倆咋活！

回去以後多打電話，讓孫子和你媽多講兩句。別用手機打，那玩意兒貴。記住了！

嘆啥氣爹跟你講這話是爲你好。爹這是怕你好話聽多了，做人浮，忘了根！換了別人，沒人跟你講這話。真有這麼說你的，也都是擔心你心浮起來，將來會栽！你也該好好聽聽這些人的話，跟着人家好好幹，因爲他們纔是真正擔心你、愛你的人。那些整天說好話的，沒安什麼好心！

又嘆啥氣把煙掐了！

高考作文 篇10

你的人生是真正待放的花蕾，還可以是展翅翱翔於藍天的雄鷹，是正在追逐目標的逗號，還是已獲得成功輝煌的句號。

不同的人生符號，象徵着不同的人生。

逗號—求索

風華正茂的我們正求索知識。踏上求索知識條征程，象徵着艱辛的苦澀，淚水汗水交融，點滴成血，這是我們求索知識的過程中所付出的代價，俗話說，一份耕耘一份收穫，一步

一個腳印，得到一方晴空上的烏雲。或許求索不一帆風順，請相信做工不同，人生的拋物伐也不同，人生路腳點也不同，求索知識的心鏡不同，人生的未來更不同。

問號——獲識

人非聖賢，就能無感，“敏而好學，不恥下問”放下你的尊駕卑躬求問你所疑問的問題，這樣，才能獲取新的知識。不斷尋問，解決疑惑，是智者的選擇。這並不是丟面子的行爲，而是不懂就問，尋求真理的明智。不懂裝懂，知識斷絕你擁有新知識的可恥行爲。知識你墮落深淵的卡帕心理。求知不同，獲識不同，你的人生亦不同。

歎號——停滯不前

望着諶藍的天空，深深的嘆一口氣，唉，好羨慕他們啊，(指成功者)同你是否觀察到成功者背後的艱辛，不是那常常的嘆息聲。而是那永遠無休止的勞作。我們只懂得說卻不去做，說的天花亂醉，低頭看還是原地不動，路是走出來的，不是“嘆”方出來的，成功者滯的是嘆息，而失敗者停滯的是腳步，輝煌與庸俗只是一步之遙。、

句號——成功

雄關慢道真如鐵，而今邁步從頭越。跌倒並不可怕，可怕是你永遠站不起來，成功者所經歷的失敗，痛苦是他們邁向是成功的基石。是男兒就應該站起來，“從頭越”。如果你願意永遠趴着生活，害怕失敗打擊，那麼註定是個失敗者的你，永遠沒有成功，黑暗將是你的伴侶。努力不同，未來人生亦不同。

無論是那種人生，我們都應該努力前行，拋物伐人生，我們努力做最高的人生。

高考作文 篇11

斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實在糟糕。說實話，考試砸了，心情也沒人會好的。我想，這七年來我爲了什麼而奮鬥?是的，我爲了夢想。但是，夢想似乎是那麼的可望不可即，爲了一個飄渺的抽象事物而獻出終生，值得嗎?我再次陷入沉思······

心想，也許是自己奮鬥得還不夠?是自己的失誤還是別人的因素?我覺得我還應該再試一次。七年來，我以失敗過無數次，但每次都是靠着這個念頭繼續堅持了下來。我想，如果這一次再不成功，我就真的應該換條路，不再爲理想奮鬥，庸碌的度過一生——總不能一棵樹吊死。

於是，這個念頭再次撐起了我生命的風帆，讓我不知疲倦地奮鬥。我早早地預習一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問題。老師們都說我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要誇我，還是等到結果出來再說吧!終於，複習再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統考，我能否過這一關?但是看看牆上的“再試一次，海闊天空”的標語，我還是努力地奮鬥，爲了理想······

終於到了考試。我向一個考場的同學打出勝利的手勢，爲他們祝福，也爲自己祝福。之後就是地獄般的兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會，但我沒有。我怕再因爲次失去寶貴的分數。於是我又一次檢查——發現了一道12分的錯題。也許這是上天的禮物吧。

考卷發下，我成績猛然拔高，同學們都來祝賀我。我笑着對他們說，不是我聰明，是理想給我了奮鬥的動力，讓我奮力拼搏;更給我了一份決絕，讓我毫無畏懼!同學們嘖嘖稱奇，說從不知理想有這麼大的能量，以後也一定要像我一樣。我們都笑得很開心。

高考作文 篇12

在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利於發展的擔憂，我認爲這應該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利於發展，競爭力越強，發展的動力越大。

曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可爲了這些項目的長期進步與發展，我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業繁榮發展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線！公平的競爭促進了體育事業的發展。

在文化發展的道路上，競爭亦促進發展，春秋戰國時期是中國歷史上第一個也是最爲瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”；孟子主張“爲政以德”；老子崇尚“清靜無爲”；莊子曾經夢蝶化仙；墨子力行“兼愛非攻，節葬節用”；韓非子開創“法、術、勢”令人嘆爲感觀止??.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”後的文化“大一統”事情無法達到的高峯。

在經濟發展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業逐漸喪失活力而成爲國家財政負擔，造成了不利於經濟發展的局面，政府開始了大力闊斧的企業改革，創新地

打破了單一公有制，實行以公有制爲主體，多種所有制經濟共同發展的經濟政策；以宏觀調控爲主，加大企業自主權；將深化國有企業公司股份制改革作爲目標與重點，在競爭中，國有企業積極改革與創新，再次煥發了生機與活力。是競爭促進了經濟的發展。

宗教改革打破教會壟斷教育，培養了無數啓蒙運動的先驅；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國家說教熱後，後起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續與發展......

高考作文 篇13

“世事一場大夢，人生幾度清涼?夜來風葉已鳴廊，看取眉間鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被雲妨。中秋誰與共孤光?把盞悽然北望。”

斟一杯清酒，獨酌出兩行濁淚。

中秋月，滿月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無人相與把盞對飲，只有月對你敞開了心。你的嬋娟美夢，還能否喚起千里外的迴音?凝望的太久，月影也若隱若現，是淚水感動了月，還是浮雲遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠離聖都。團圓的時候，你卻只能團圓你一生的感傷。世事難料，如夢幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風吹亂了浮雲，也吹乾了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動過，酒杯裏，倒映的是你鬢間的白髮和那憂鬱的眼神。你害怕望見他，一個年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報國的心?

無情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風驟雨打不散你堅固的愛國之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個偉大的抱負決定了你不屈的性格，你可以一時迷茫，一時失望，但你心中總會有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過眼的煙雲一能永遠遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節，更是收穫的季節。你，蘇軾，收穫了人生中一次重要的重要昇華。

你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿，向着明月，你再一飲而盡，再滿，環視一週，那些與你同在卻並不在場的朋友，再飲而盡風更大了，庭院裏的樹拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來。

一壺酒只剩一杯，你沒有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然後你摔碎酒杯，仰天長嘯着走向黑暗深處。以一副堅定驕傲的背影，昂首行走於塵世的黑暗中。也無風雨也無晴，你一路平靜的走過，播撒下希望的種子。

夜，再次靜謐，風停了，雲過了，萬里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿月。月下人，人上人。

高考作文 篇14

窗外小雨淅淅瀝瀝地下着，遠遠望去一片灰濛濛的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書，右手旋轉着一支圓珠筆，伴着一個孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。

日子一天天的過去，這種孤燈隻影串成的生活已有許多年了，雖然，對於這種生活也感到習以爲常，但我所追逐的夢幻依然如夸父尋找的太陽一樣，還在遙遠的地平線之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時，當青春只是在無聊與空虛中消耗時，我才發現“成人教育”並不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過萬重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，爲我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄託，過去也許是太過於看重一時的成敗得失，使學業無所長進。而今，高考臨近，常在有雨無雨的夜晚，靜靜地打開心窗……

春天，萬物初露端倪，在豔陽下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會到生命是需經過不安，經過躁動，以至迷惑，才能走向寧靜，歸於平和。夏日，烈陽的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎並沒有拋棄這些勃發生長的生靈，而是帶來陣陣細雨，告訴它們生命的價值在於奉獻。秋兮，西北風吹拂着蒼寂的大地，路人沒有回首，那收割後的稻田，默默地散發泥土的氣息。冬至，萬物都靜了下來，只有歲月收藏着來年的種子，展望。

禪悟生命，生命的意義其實只在與過程，而不是結果，因爲生命的所有結果都是一樣。

人生於世，有許多割捨不下的東西，諸如金錢、權力、地位和優厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會讓一個人佔齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無相生禍福相依，魚與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一隻倒黴的狐狸被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實上很多時候我們都不會放棄生命的小腿，連一些附麗、慾念和虛榮都捨不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學業的不理想，前景的不樂觀，貪圖享受和功成名就重來都是一對冤家，必須放棄一個!

人的一生想得到的東西太多，但無法擁有時，我們必須學會放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。

高考作文 篇15

暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉於曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒着風韻，從樹縫裏篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結着淺淺的月色。

涼意漸深，黯月斜掛，通透着清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露着不可企及的蒼茫，是誰，感傷於這清輝幽映的月夜。

一股暗香若有若無的飄至，於舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。

兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱於水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯着、重疊着，如觀流水般地思憶着往事，思憶着逝去的年華。

一江水，是身佩蘭草的屈子的眼淚，是風波長逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時起，終於何時了，輕波卻依舊……

不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高雲淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再擡起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是爲了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。

這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。

聽着月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……

高考作文 篇16

當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們所有將要參加高考的學生都會緊握雙手迎接每一個關鍵時刻，精神振奮。期末中考充滿了我們學生的青春。我們即將畢業，我們自豪，我們努力工作，我們奮鬥。

走進校園，可以聽到學生們鏗鏘有力的朗讀。那充滿活力的聲音，就像一個跳躍的精靈，趕走了我們的睏倦和對努力學習的厭倦。

我們不想欣賞校園裏春天的綠色和花朵的紅色。高考就在眼前，我們可以清楚地聽到它的腳步聲越來越近，因爲老師和家長的催促聲越來越大。期末考試是每個即將從三年級畢業的學生的共同目標。我們用青春的聲音呼喊，期中考試——我們將向你挑戰。

我們曾經多麼淘氣。在課堂上，我們在老師寫作的時候吃飯。我們用教科書來掩蓋閱讀漫畫書。我們談了又談。我們做了我們想做的一切。我們不在乎。下課後，我們一起玩耍，從不爲學習感到緊張。但是現在，中考越來越近了，似乎我們所有的同學都突然長大了。我們不再傲慢，不再浮躁。我們知道老師培養我們有多難。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時候爲我們的理想而戰了。今天的教室已經充滿了我們期末考試的決心和行動。甜美的讀書聲一個接一個地響起，到處都能聽到寫作的聲音。

我們是來參加高中入學考試的。爲了對抗你的到來，我們在寒冷的窗口努力學習，我們戴着星星的帽子，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過可以建得像小山一樣高的書。我們做了無數的試卷。我們用完了一缸墨水，我們已經掌握了你所有的問題。高中入學考試，我們有信心。

面對即將到來的中考，我們努力學習，我們又累又開心。我們不想抱怨太多，因爲我們知道這樣一個真理:“刀來自磨，梅花香來自寒”。一個和諧美麗的家需要我們在未來守護和建設。只有通過學習更多的知識，我們才能成爲國家和社會的棟樑。

高中生活轉瞬即逝，我們珍惜留在身後的每一個青春足跡。成功必須屬於我們，我們一定會贏得高中入學考試，我們將決定未來和諧美好的社會。高中入學考試，我們來了。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗！

高考作文 篇17

豬年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河嶽的歌!我願意把它令人震撼的力量歸結爲一個詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心裏的吶喊，它體現的是生民發展的原生態艱難歲月。

“老腔”牽繫着那麼多，承載着那麼多——俗稱之爲民俗，雅稱之爲文化!它有令人震撼的力量，因爲它的真實，它的本色，它的溫情，也因爲它深深紮根於這片熱土的執着——它榮，他們榮;它辱，他們辱;它興，他們興;它衰，他們衰!

陳道明曾在一次電視節目上發飆，幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無理解，居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在於文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在於能不能放棄那種矯揉造作的勢態，以赤子之心感受到一種發自心底的衝動與虔誠。

老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子裏就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它爲“愚昧”。於是我們看到令人落淚的一幕——義務宣發方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線經理爲《百鳥朝鳳》增加排片!《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯，它堅守的是在東西方文化八面來風中，可貴的文化自覺和文化定力;它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實中普通人的細緻關懷……中華大地，沉默無言，山重水複，莽莽蒼蒼，它的激情，只爲生於斯長於斯逝於斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔!

高考作文 篇18

我，是一枚書籤，一枚神奇的書籤。由竹子切下雕成，也透着修竹獨有的芬芳。或許是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心託付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什麼都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發的看清了這佈滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒着希望的雙瞳。

一個時代下，一個民族在屈辱中守護着千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復甦氣息盈溢在空氣裏。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》裏溫潤的鄉土氣;《平凡的世界》裏充斥的倔強感;《繁花》裏飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶着這個時代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席捲過後殘存的剛強，挾裹着年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋樑，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經迷濛幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。

時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發的白了，越發的軟而光滑，我掙扎着不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜誌裏，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握着冰涼的手機。他們越發的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落裏，瑟瑟發抖。長久地等待，長久地窺視，我終於看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血氣方剛。正因爲他們缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，纔有悵惘與迷茫……

我，是一名考生，一名普通的考生。書籤爲我講述了它非凡的經歷，渴望並嚮往着將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。

高考作文 篇19

勝利貴在堅持，假如大家要獲得勝利就要堅持不懈地努力，由於失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標誌，也可以如此說沒堅持就是勝利。

目前許很多多的人或名人不都是依賴堅持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑後，發憤繼續撰寫《史記》並且終於完成這部光輝著作。他靠的是什麼？還不是靠堅持不懈，如果他在遭受了腐刑後就對自己逝去信心，不堅持寫《史記》，那樣大家目前就再也看不到這本鉅著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，非常重要的還是靠堅持。

我還記得非常瞭解，我鄰居他從非常小的時候就逝去了一條腿，剛開始的他很失望，連活下去的勇氣都沒，旁邊的鄰居都說這小孩可憐，爲何把不幸的事情發生在他身上呢？正當大家那邊的人說着小孩可能不會站起來了，還說一些非常難聽的話，可就因這部分話這個人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經過身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時候，剛開始的他根本就不會去走哭，可他一次次的去訓練，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比其他人努力百倍也多付出百倍，爲的就是隻須努力了我不怕自己不可以，如果你沒去努力沒去堅持，你如何會成功呢？經過這件事讓我瞭解了很多，一個少了一條腿的人都可以爲我們的努力去證明，只須自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以大家這部分人，要比他們愈加努力去堅持我們的理想。

譬如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來比烏龜快得多，照理說也應該是兔子取得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什麼原故呢？這正是由於兔子不堅持到底，它以爲自己腿跑得快，跑一會就在路邊睡大覺，好像是穩得1、，然而烏龜則不一樣了，它沒由於我們的腿短爬得慢而放棄，反而它卻愈加鍥而不捨地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最後取得了比賽。

其實，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個道理大家每一個人都瞭解，然而爲何石對石頭來澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只須每一個人堅持了，沒放棄，我相信肯定能行。

高考作文 篇20

最應該記住的最容易容忘記，可哪個還記得乳的甘甜？最應該感激的最易忽略，可是哪個又親吻過腳下的土地？

——題記

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了大家一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方法表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方法抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，大家內心不由得爲之一震，並深刻深思，大家塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩？大家有着感恩的心，好似“人之初，性本善”一樣與大家生命同在，大家在忘記感恩的同時，也失去了不少。

詩人食指曾說：大家曾光着脊揹走過大地，深知生活的風霜雨雪，當大家秉持着感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活這樣美好，生活這樣多姿，真的，只須大家有着感恩的心，大家會發現，長者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，媽媽的嘮叨是彩虹，是大家鋪就生活的道路的基石。最樸實的方法承載着大家千晨年來的傳統，蘊孕着大家獨特的民族情景。

千百年前：“管鮑之交”暗含着朋友間的感恩；岳飛“精忠報國”滲透着對祖國的感恩；蘇武“十年牧羊”更指示着對民族感恩。“知恩國報”影響着世世代代的後世子孫，獨一無二的百世偉業，綿延壯大的中華民族，出於對東方金色陽光的感恩，爲這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經營，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷着感恩的心，爲中華民族捍灑我們的汗水，激揚失火一樣的青春。

感恩是一種的美德，時時處處懷着感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。

爸爸媽媽說：感恩是我將我爸爸媽媽對我的愛儘量的回報，並將其貫注於我的小孩。老師說：感恩是將社會賦予大家的神聖使命更好的完成。大夫說：感恩是使病人離得遠遠的痛苦，使人民身體安康。戰士說：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土。……

智者的智慧往往在於，用感恩的心對待自己所處的環境，崗位，心甘情願，用感恩的態度事創造我們的輝煌！

高考作文 篇21

我從一個懵懂無知的孩子子成長爲一個風華正茂的書生少年，在我的成長道路中，一直伴隨着我的是那份深沉的母愛。

小時候的我十分頑皮，有一次傍晚在玩耍的時候，不幸從沙發上翻跟頭摔到地面把胳膊摔骨折了。我緊接着就是嚎啕大哭，聽到哭聲的媽立馬就感覺到了不對勁，立刻放下了手中的活趕快跑過來看我。我到今天還記得母親焦急地抱着我跑去醫院，豆大的汗珠從她那緊張的臉上不停地往下流着，母親大口大口地喘着粗氣，我從沒見過母親對任何事情這樣緊張過，那張焦急心疼的臉定格在我的腦海中，歷歷在目。

大夫經過診斷，給大家安排好病房，說得到第二天才能進行手術。那是我最難熬的一個夜晚，我痛苦地在病牀上“掙扎”着，左翻過來，右翻過去地在病牀上一直折騰，還疼痛地忍不住一直小聲地吭吭。母親就一直在旁邊一邊抹着眼淚，一邊來安慰我。母親不停地給我擦汗，還一直用手輕輕地安撫着我受傷的胳膊。我就這麼折騰了一晚上，不斷地睡一小會兒就醒來又哭又鬧，母親每次都是趴在病牀邊安慰我，嘴裏還一直唸叨着：“誠誠，對不起，是母親不好，叫你受這麼大的罪。”她說這話的的時候神情異常凝重，臉上掛着愧疚和難過，看的我心裏也不好受。就如此，母親一宿沒閤眼地陪着我，她佈滿血絲的雙眼一直讓我記憶猶新，讓我感覺母親的愛一直在周圍環繞着我。

當時我還小，不知曉母親爲何要一直陪着我，到目前長大了，我才理解到母親的良苦用心。我從中讀出了她對我從小到大一直無私、偉大而又深沉的愛!我還意識到了，這份愛一直伴隨在我的身邊，從來沒離開過我半步。可是歲月偏偏就是無情，無情到近似殘酷。它掠走了我身邊親人的青春，用他們的衰老換來了我的成長。光陰的洗滌，漂白了母親的秀髮，每每看到她眼角的皺紋和慢慢變老的面孔，我都忍不住熱淚盈眶。我深深地感覺到，母親雖然老了，但是對我的愛卻絲毫沒遞減。

母愛如水，像水一樣無微不至，像水一樣溫和至柔，像水一樣源源不斷。母親對我的愛好似我的生命之泉，每時每刻地滋潤我的心田，一直伴隨在我的身邊。

原來，有一份感天動地的愛----母愛，一直都伴隨在我的左右，從未離開。

高考作文 篇22

在普世價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。因爲個人私心恣意地在世間胡作非爲，個人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。

有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無邪的，“良知”一詞之於他們，恐怕是過重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更願意相信這則故事並未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，並向她誠懇地道歉。加上這個結尾之後，人性便會歸於完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，後悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬象。

但在這個物慾橫流的時代裏，這小小一隅就有可能被人無限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個直接或間接的受害者，畢竟生活並非出自安徒生之手，也無人有此等情趣爲每一個惡都加上一個完美的結局。很多的惡都是終於良知的，良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無以成眠，而在之後的庭審過程中，更是堅持認罪。由此可見，在很多時候良知的作用甚至大於法律，沒有人能夠逃過良知的叩問。曾經“紅極一時”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會受到無盡的譴責。社會弊端層見錯出，這裏有罪惡和鮮血，這裏有悲憫和血淚，這裏有無盡的潘多拉魔盒等待開啓抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽一般的光亮。這個世界更像是來自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問有着巨大而不可比擬的力量。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在於每個人的人性都是完整的。

沒有一個人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬劫不復的獨木橋時，良知必將是能使他懸崖勒馬的最爲有力的繮繩。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”在狄更斯預言的這個時代裏，我們應該慶幸，還有良知與我們同行於紛繁複雜的塵世間。

高考作文 篇23

時間的單行道上，初心與彼岸遙相呼應。

白居易曰：“所以表不忘初心，而必果本願也。”但是，並不是所有的人都能圓夢於彼岸，當一個個由24小時組成的今天被昨天的虛妄一網打盡，當你在“朝看水東流，暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎，當光陰的故事無法實現你初心的諾言，那麼，從今天開始，尋找明天的自己吧。

當年伏羲一畫開天之後，人類的文明之舟已經在時間裏砥礪前行了幾千年，燦若星辰的先賢們在轉瞬即逝的每一個昨天裏堅守初心，爲今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首，會發現一束束智慧的光芒仍然在時空中穿越：老子的《道德經》、屈原的愛國情懷、阿基米德的幾何學遺產、牛頓對萬有引力的發現、魯迅對中華民族新文化的貢獻……先賢們以構建燈塔的方式，在完成對初心的所有詮釋之後，連同自己的生命一起與你的今天揮別，毅然把時間和路徑讓給了你。

“逝者如斯夫！”先賢們沒有一位重返今天，那是因爲，有你在。

每當夜深人靜，當你以撕掉一頁日曆的方式與今天告別時，這一天，說不定便是先賢們當中某一位的紀念日。很多紀念日其實是爲他們誕辰或謝世的日子設立的。紀念日在提醒你，他們曾經來過，又走了。一個個紀念日，如果能讓你對昨天的回味有了敬畏，對今天的選擇有了參照，對明天的眺望有了信心，那麼，紀念日永不會消失，因爲，紀念日之於你，是“我思故我在”。

只要“故我在”，時間的單行道上，屬於你的那一串串腳印，便是你自己的一頁頁日曆，每一頁，都散發着驛路梨花的芬芳。

有個故事是這麼講的：一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心，失去了尋找明天的信心，於是把時間的單行道改造成了雙行道，試圖跨越隔離線，從倒流的時光裏與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見到了他們，可由於是相向而行，只能擦肩而過。某一天，他驚恐地發現自己已經重返母親的身體，徹底與世隔絕，這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來，可這時，他已經化爲烏有。時間，只對他一個人停止了。

我不知道故事中的先賢們是否說過這樣的話：“你既然有倒退的勇氣，那就把明天給別人吧。”

說什麼“花有重開日，人無再少年”，其實，明天始終在時間的彼岸，以花兒的名義朝少年招手。那個少年，會是你嗎？

找到明天，便找到你了。

高考作文 篇24

當我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時代離我們而去”的時候，高考已出其不意地壓的人喘可是氣。

將數十年勞苦付諸一紙試卷，這是中國大多數青年學生不可抗爭的命運。歷史繼續上演着九小時改變人一生的戲劇。九小時對於廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長。考生們是在用這九個小時做一場盛大而隆重的賭博，賭注是數十年的勞苦學習，他們期望的開盤結局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所願

六月我們在高考，我們也在準備着流亡。

當然有人會說：“金榜題名”爲人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”爲最高的儒生境界，也早已被後世冷峻的史家揭露的體無完膚時，人們是否在研究當今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態的支撐。回眸短暫的高考史，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作爲信仰，那我們的信仰何在

當代信仰危機時代的中國，高考似乎難以成爲社會出納的載體。高考制度和大學教育不接軌是人們不願正視的問題，這正是一種不完善的文化系統的問題。缺乏統一的文化信仰，社會教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結合成一種統一的'文化體。要想使高考制度至善至美，當務之急是完備青年學生的文化信仰。

在信仰危機的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，苟且偷生的書生夢想之外，還有什麼呢千千萬萬讀書人爲了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但願在新的文化制度下，我們不要見到新范進、孔乙己者流。

在現今的高考制度下，學生都是批量生產，似乎是在應試的模具中製造，然後交付給社會，個個都型號相同，不生任何枝節。而教師的處境也極爲尷尬。教師本是園丁，是育才的有機質，今卻成了應試教育下培養應試人才的工具。他們最瞭解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時也在流亡。

六月，高考來的太突然，但流亡已註定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生擡起頭，他們在說，高考結束了，而我們又是在哪裏。

無論成績好壞，這注定是一場流亡。

高考作文 篇25

感動，存在於我們生命中的點點滴滴；感動，或讓我們流淚。或讓我們高興。在我的記憶中，一個黃山的小男孩讓我感動，他把那心靈的花粉灑向我的內心深處。

記得，在幾年前，去黃山旅遊時，導遊告訴我們，不要去坐轎子，或讓它們揹包，否則，會被騙走許多的錢。聽了導遊的話，我頓時認爲黃山人充滿了惡意。

黃山的風景很美，一路上光顧着拍照留念，沒有注意到導遊的隊伍愈行愈遠。一下子，我們發現，我們已經和隊伍落開了。

我們急忙打電話給導遊，但因爲他們已經走到了山頂的附近，無法回來，只能讓我們自己上山，天色越來越晚，風也越來越大，風聲如同一隻猛虎在號叫，令人毛骨悚然。就在這時，一個小男孩從前面走了過來，他衣衫破舊，鞋子破了一個大洞，腳趾也露了出來，褲子上打滿了補丁，我立馬警覺起來：這一定不是好人。

他看見我們，便走來問：“有什麼要幫忙嗎？”我惡狠狠地回了一句：“去，沒你的事。”但理智的父親看了看無盡的上路，無可奈何地說：“那你幫我們指個路吧。”看見我們倦怠的樣子，小男孩不由分說地背起了一個最沉的包，引我們上山。

到了山頂，他已經累地氣喘吁吁，汗流浹背，豆大的汗水從他臉上滾落；身上的汗水也已經浸溼了他單薄的衣衫，衣服貼在他身上，更顯出他竹枝般的身軀；一陣山風吹過，他便瑟瑟發抖起來。父親拿出50元交給他，他看了看，擺擺手，剛勉強從嘴裏擠出一個不字，我便打斷他：“50元還不夠，難道要500嗎？”頓時，他的臉如同熟透了的西紅柿，他在口袋裏摸索一陣，掏出了一把皺巴巴的錢，小心翼翼地點出40元找給我爸，一下子我呆了：他只要10元。找完錢他頭也不回地轉身離去。我的心情錯綜起來，既有對他的愧疚，也有因爲他的感動。看着他漸行漸遠的背影，我懂了許多：我知道了要去無私地幫助他人，去感動他人，撒潑那花粉。

從那時起，我學會了感動，我認識了去感動，也懂得了被感動，他那花粉漸漸撒潑在我們的心頭。

或許，我從未像他感動我那樣去感動過他人；或許，我幫助的人實在太少；或許，我並沒太好地將花粉撒潑出去……但我相信，會有更多的人撒潑那花粉，那愛的花粉，那感動的花粉，那心靈的花粉。

多一點感動，世間纔會變得美好，對一點感動，社會纔會更和諧，對一點感動，心靈的花粉纔會被無限次方地傳播。感動，其實離我們很近，要用心去感知它，接受它。讓我們的一生在感動中度過。

高考作文 篇26

仰望羣星爍，閃耀終有我。一直很喜歡茨威格一本書的書名，叫“人類羣星閃耀時”。書中大家輩出，恰似羣星閃耀，照亮歷史的天空。此去經年，回想着大師們的高山景行，我總是希望能有一天，我也環繞在我所喜歡的人的周圍，與他們一起閃耀。

俗話說所愛塑人，這句話是很有道理的，因爲人們總會主動的去接近，瞭解喜歡的人。這種主動地接近和無意識的模仿，某種程度上來說，是人們希望更加拉近與所愛之人的距離。在這些情緒的渲染之下，某些東西就不再是外在的精神客體，而是內化爲不可或缺的精神元件，潛移默化的塑造者我們的外在和內心。

古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼見，何況，網絡時代窄化了我們的信息接收面，流行文化的皮下注射式傳播營造了相對封閉的空間，文化的分衆式傳播使不同的部落逐漸形成，同類們不知不覺被匯聚，於是我們只能被動的接受，耳朵中迴盪着的是同類信息帶來的喧囂。

所以也就不難理解，爲什麼會有那麼多失學青年，模仿竊格瓦拉，走向犯罪的深淵。

涉淺水者得魚蝦，潛深水者得蛟龍。我們新時代的青年所愛之人應該是正能量的，具有模範意義的。

我不禁想起了李可染和齊白石的佳話。出於對老師的仰慕，李可染拜入齊白石門下，終日與靈動水墨相伴，終成以畫牛著稱的李可染；梅尚程荀四大家同處一門，在他們所敬愛的老師門下各美其美，美美與共；刻下“青藤門下走狗”的鄭板橋，對於徐渭的喜愛之癡狂也是可以想見了，正是因爲對“偶像”的模仿和超越，才成就了“不可無一，不可有二”的鄭板橋。

追隨庸俗者，將在日復一日的同類信息中體會到逐漸粗糲的內心，而志存高遠的人，終將在所愛之人影響下逐漸被塑造。

寫作完人類羣星閃耀時的茨威格，追溯完大家風流之後，不也青史留名，自成一派了嗎？所以葉芝纔會說：願我們相遇，在我青春如火時。

在我奮筆疾書、思接千載的此刻，北京的陶勇醫生已在接待患者；雲南的朱有勇院士在田間地頭書寫“大地的論文”；南京的李浩亮正用他的智慧點亮零售業的新變局……他們教會我寬容，勤奮，創新。

惠特曼說，我輕鬆自信地走上大路，長長的大路通向我想去的任何地方。是的，我獨自一人走在人生路上，仰望星空，羣星躍動，指引着我，而我，終將閃耀！

高考作文 篇27

是什麼讓一樹一花，一草一木充滿了生機，是什麼讓彩虹有了七彩的美麗，是什麼給了世界斑斕的色彩，是什麼趕走了你心裏的黑暗?是陽光，是愛。

我曾經經歷過一段低落的時期，當我從手術室裏走出來的那一瞬間，我感受到一切都是那麼的美妙，但很快地，這種感覺就被扼殺在了病牀上。每天一動不動地躺在病牀上的我腰痠背痛，輕輕動動腿，便扯到傷口，隨之而來的就是鑽心的疼痛。就這麼過了兩天，病房裏住進了一位特殊的病人，我很納悶她爲什麼會住院。媽媽告訴我她看不見。每次病房裏只有我和她的時候，我都會覺得很難受，怕說錯話的我不敢說什麼。當我爲她看不見而難過時，她卻告訴我，雖然她看不到，可她知道陽光是溫暖的，風是溫柔的，鳥兒是快樂的。她說，只要用心去感受，就會知道世界的美麗!是啊，要用心去感受，爲什麼要悲觀地活着呢?打開心窗，將悲傷與黑暗掃地出門，讓陽光住進心房，那時，你就會明白世界真的很美麗。

看着一頁又一頁的日曆被翻過，我不禁感嘆，時間是絕情而又公平的魔鬼。低頭看着桌上被圈圈點點的試卷，堆積如山的作業，再聽着父母不停地嘮叨，那時的我真的好無奈。中考，真的就決定了我一生的命運嗎?我不相信。命運是自己創造的，與他人何干?默默地收起書回家，一路上冰冷冰冷的雨絲溼透了我的衣服，我開始懷念陽光的味道，陽光的溫暖。擡頭看看天空，黑壓壓的全是雲，不由得加快腳步朝家走去。我有預感，雨會越來越大，來到門口，心想馬上就可以擺脫這溼溼的感覺時，“啪”的一聲，擾亂了我的心情，髒兮兮的泥漬在我衣服上綻放出了“妖豔”的花，直覺告訴我這不是個意外，擡頭向吵得正歡的小屁孩望去，我不禁感嘆，真是八 九點鐘的太陽啊，笑得那麼燦爛，我也忍不住笑了。小屁孩們漸漸跑遠了，我的心也飄遠了。曾幾何時，我也和他們一樣，也曾在雨中四處玩鬧，也曾跑過水窪，讓路人一身泥水。那時的我，心裏住滿了陽光。那個時候，即使捱打了，心裏也是甜的。是啊!爲什麼不讓陽光住進心裏呢?不就是考試嗎，不就是一張張捲紙，一堆堆作業嗎，爲什麼要讓困難嚇倒我呢。我笑了，陽光好像穿過烏雲又回到了我心裏，雨絲也不是冰涼冰涼的了!

今天，作爲一名高中生的我很高興，也很興奮。我知道我長大了，肩上該有更多的責任。心也告訴我：盡力做好每一件事，即使失敗也不後悔，把每一份愛牢牢放在心裏，一生記住。

高考作文 篇28

暑假即將過去，這個暑假我過得豐富而又多彩，不僅玩兒了令人心跳且具有挑戰性的遊戲，去了心儀已久令人嚮往的地方，更重要的是我參加了書香班級活動。

參與，就會進步

參加書香班級活動，感覺自己有了一份責任，因爲書香班級是一個集體活動，能爲班級做點事兒，我當然十分樂意。

有了責任，就要擔當。因此，讀博、評博、寫博成了我每天生活中重要的一部分，我的心隨着博友們的博文到了祖國各地。從博友的博文中我讀到了快樂，從家長的博文中，我感受到了真摯的愛，從老師的博文中我學到了豐富的寫作知識。儘管我現在的博文還很幼稚，但我堅信，我會一步一步的提高，因爲我參與了。

參與，就要認真

一天，我剛寫完了一篇博文，正好樓下一位小朋友喊我去玩兒，於是我隨便修改了一遍就準備發表。這時媽媽回來了，她看了我的博文後，便要求我認真修改，修改好了再發表，然後認真回訪博友，可我的心都跑到樓下花園裏了，哪兒還有心思修改文章回訪博友？

發表沒有修改到自己滿意的文章，還不如不發表！

於是和媽媽商量，先修改兩遍，保存到草稿箱，等出去玩回來之後再認真修改，直到滿意爲止。這樣放一放再修改反而更能看清自己文章的缺點和問題，於是，經常是我前兩天寫好的文章，兩天後才修改發表，並且堅持認真回訪學習博友的文章。

認真，是對自己負責，這就是擔當。

參與，懂得了感恩

本屆書香活動的主題是：“全營養閱讀·愛”，本來我讀書就“偏科”，對文學類的愛不釋手，可對於歷史、科普、數學類的卻不喜歡讀。

在全營養閱讀的活動中，我懂得了讀書就像吃飯，吃飯就要營養均衡才能身體健康，長高長大。於是在爸爸媽媽的陪伴和鼓勵下投入了全營養閱讀的行列，校信通推薦的好書我拿起來就不想再放下，以前連碰都不想碰的“男生”書（我總認爲那些科普歷史類的書是屬於男生讀的書），現在也成了我的寶貝，只要認真讀進去，每本書都那樣的精彩吸引人。謝謝校信通的全營養閱讀！

暑假裏有太多屬於自己的時間，在愛我就讓我承擔活動中，我學着做家務、做自己能做的事情，做飯、洗碗、拖地，看着爸爸媽媽輕鬆完成，等到自己動手去做了，才知道其中的辛苦和勞累。而爸爸媽媽平時還有自己的工作，還要輔導我學習，還有忙碌的家務，可想而知他們的辛勞。謝謝爸爸媽媽對我的辛勤付出！

我參與，我成長，我快樂！

高考作文 篇29

窗明几淨的會議室裏，電影的各種企劃書被隨意的擺放在桌子上，製片人手中夾着香菸，煙味在會議室裏蔓延開來。

“來，大家暢所欲言，各抒己見啊。”製片人抖了抖手上的香菸，菸灰落在了桌子上。

“製片，就我看，最近綜藝電影特別火，這是《大媽去哪兒》大電影的策劃，您看看？”副導演遞上策劃書。

“嗯，這年頭綜藝電影這玩意是真的火，成本小卻有大回報。不過這綜藝現在火嗎？風潮過去沒有呢？”製片人投來讚許的目光，接過策劃書。

宣傳部長趕緊湊上前，“製片，這策劃不行啊，這幾個‘大媽’名氣不夠大，名氣炒不上去，話題跟不上，觀衆可不會買賬的。要我說，現在什麼最火？什麼炒的最熱？那一定是‘小鮮肉’啊，只要找幾個小鮮肉來站臺，到時候用他們的緋聞炒熱度，那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來買單。”

“這也不失爲一個好辦法。”製片沉思了一會兒，似乎在考慮可行度。

幾個執行導演和助理都在蠢蠢欲動，好像千言萬語匯在心頭。越來越多的人提出了自己的想法，頓時策劃書漫“桌”飛舞，大家的討論聲音此起彼伏。

除了在會議室最遠處的編劇，他埋頭看着自己手中的劇本，這劇本修改了幾十次才最終定稿，可是當他拿着劇本去找製片人的時候，卻一次次被拒絕，理由是不能順應觀衆的要求。

討論還在繼續，3個小時後。

“好，那就把那本小說改編出來，找最近最紅的偶像明星來扮演。雖然他沒有表演經驗，但是這都不重要，能夠吸引觀衆纔是最重要的。”製片人一錘定音，似乎已經有了決定，“小王，小說改編就交給你了。你覺得如何？”製片人望着最遠處的編劇。

小王擡起頭，卻無話可說，只是將自己的劇本放進了包裏，從包中拿出了辭職信……

1年後，某頒獎禮現場。

“下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿着光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒，聚光燈打在了小王的頭頂。

“該劇本經歷了32次的修改，可謂編劇嘔心瀝血之作，再現了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活，完全取決於編劇個人對於社會的獨特視角，編劇的毅力來自於使命感，讓人動容。”

便隨着大屏幕中播放的頒獎詞，小王整理了一下自己的衣着，從容走上頒獎臺。

電視機前，製片人拿着手中慘淡的票房紀錄，回想起網站上對於電影“毫無誠意”的指控，無話可說。