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![《念奴嬌·赤壁懷古》教案（附說課稿）]()
《念奴嬌·赤壁懷古》教案【教學目標】1、知識與能力領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。理解烘托映襯，虛實相濟的寫作特點2、過程與方法誦讀吟詠，感受詩詞意境，把握作者的思想情感3、情感態度與價值觀體會......
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![念奴嬌赤壁懷古譯文]()
赤壁懷古是後人憑弔古戰場，抒發胸懷的一種情愫。小編整理的古詩內容，供參考！原文大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了......
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![赤壁懷古（稱謂職務）]()
謎題：赤壁懷古（稱謂職務）謎底：戰地記者......
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![念奴嬌·赤壁懷古高一語文教案]()
教學目標：知識目標：瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標：1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標：理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重難點：1、情與景的自......
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![《念奴嬌赤壁懷古》教學設計]()
一、教材分析：《念奴嬌赤壁懷古》是粵教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修三第四單元的第四課《宋詞四首》中的一首。這課選擇的四位詞人的作品兼顧了豪放與婉約的兩種風格，《念奴嬌赤壁懷古》是蘇詞豪放風格的代表......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》優秀教案]()
導語：許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭憂蒼生，歐陽修遊滁州而醉山水。他們心爲山動，情爲水發，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。下面是小編整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教案，歡迎大......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》原文]()
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。以下是小編爲大家整理的關於《念奴嬌·赤壁懷古》原文，希望大家喜歡！念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎......
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![《赤壁賦》教案]()
人生“最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華，從來學問欺富貴，真文章在孤燈下”。下面是小編整理的《赤壁賦》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標1.文“以文爲賦”的體裁形式2.分析本文寫景、議論、抒情相結合......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》教案（優質課)]()
教學目標：知識目標瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重點：1、情與景的自然......
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![念奴嬌.赤壁懷古大綱]()
蘇軾一句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”掀開了史冊厚重的一頁。詞的起句氣勢恢宏，傳神地運用“大江東去”四字來傲視千古。聲勢的豪壯將人帶回千古興亡的歷史氛圍中，彷彿令我們看到了長江波濤翻滾，聽到了長江奔涌咆哮......
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![古詩《念奴嬌·赤壁懷古》]()
赤壁是詩人經過赤壁(今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個著名的古戰場，有感於三國時代的英雄成敗而寫下的。yuwenmi小編整理了《念奴嬌·赤壁懷古》古詩，歡迎欣賞與借鑑。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周......
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![古詩鑑賞滿江紅·赤壁懷古]()
滿江紅·赤壁懷古戴復古赤壁礬頭，一番過、一番懷古。想當時，周郎年少，氣吞區宇。萬騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風吹世換，千年往事隨潮......
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![《赤壁懷古》古詩 作者崔塗 古詩赤壁懷古的原文詩意翻譯賞析]()
漢室河山鼎勢分，勤王誰肯顧元勳。不知征伐由天子，唯許英雄共使君。江上戰餘陵是谷，渡頭春在草連雲。分明勝敗無尋處，空聽漁歌到夕曛。......
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![九年級語文《念奴嬌赤壁懷古》教案]()
教學目標：1、瞭解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點；2、學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點；3、理解蘇東坡的情感矛盾。課型：多媒體課時：1課時教學過程：常規演講導入：我們星期天到長江去採風，大家都寫了不少作文，誰願意交流？（3-......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》教案]()
許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭憂蒼生，歐陽修遊滁州而醉山水。他們心爲山動，情爲水發，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。下面是小編整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教案，歡迎大家閱......
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![赤壁懷古原文及翻譯]()
赤壁懷古是後人憑弔古戰場，抒發胸懷的一種情愫。赤壁之戰發生於東漢末年的三國時期，這場戰役大致確定了三國時代三足鼎立、分割天下的局面。下面就是小編爲您收集整理的的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以......
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![初二上冊語文念奴嬌赤壁懷古教案]()
《念奴嬌赤壁懷古》是河大版初二上冊的語文課文!那麼，作爲語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由小編收集整理的河大版初二上冊語文念奴嬌赤壁懷古教案，歡迎閱讀!【教學目標】1、知識目標瞭解蘇軾，領略蘇軾豪放雄邁的......
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![高一上冊《念奴嬌 赤壁懷古》 教案]()
教學目標1、領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。2、理解詞人複雜的心情，用文學的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫，能夠感詞人所感，讓學生體味藝術美的感染力。3、掌握一些常用的鑑賞詩歌的方法。教學重......
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![《念奴嬌赤壁懷古》譯文]()
蘇軾筆下的《念奴嬌赤壁懷古》是一番怎樣的風景情懷呢？以下是小編整理的《念奴嬌赤壁懷古》譯文，歡迎參考閱讀！《念奴嬌赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪......
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![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》]()
蘇詞既向內心的世界開拓，也朝外在的世界拓展。晚唐五代文人詞所表現的生活場景很狹小，主要侷限於封閉性的畫樓繡戶、亭臺院落之中。下面是小編給大家分享的蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，希望大家喜歡。念奴嬌·赤壁懷古宋代......
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![念奴嬌·赤壁懷古賞析]()
《念奴嬌·赤壁懷古》懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。下文是爲大家精選的念奴嬌·赤壁懷古賞析，歡迎大家閱讀欣賞。念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三......
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![高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案]()
《念奴嬌·赤壁懷古》是我國的經典古詩詞，在教學時要注重深入淺出，以下是小編提供的高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案，一起來看看吧。[教學目的]1瞭解作者渴望爲國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢”的思......
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![高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案大綱]()
《念奴嬌·赤壁懷古》是我國的經典古詩詞，在教學時要注重深入淺出，以下是小編提供的高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案，一起來看看吧。[教學目的]1瞭解作者渴望爲國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢”的思......
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![念奴嬌.赤壁懷古]()
蘇軾一句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”掀開了史冊厚重的一頁。詞的起句氣勢恢宏，傳神地運用“大江東去”四字來傲視千古。聲勢的豪壯將人帶回千古興亡的歷史氛圍中，彷彿令我們看到了長江波濤翻滾，聽到了長江奔涌咆哮......
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![念奴嬌·赤壁懷古高一語文教案大綱]()
教學目標：知識目標：瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標：1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標：理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重難點：1、情與景的自......
