變色龍第一課時教案列表精選

第一課時師：上課。(師生問好)師：按常規做練習。生(1)：(朗誦《西江月·井岡山》)師：很好!生(2)：(朗誦《詠柳》)師：很好!生(3)：(朗誦《黃鶴樓》)師：很好!三位同學朗誦得都不錯，但有一個共同的毛病，就是都沒有加進與詩內容相......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《變色龍》的說課稿，希望對大家有所幫助。《變色龍》的說課稿1一、說......

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會生字新詞，理解運用繪聲繪色、名副其實。3、憑藉語言文字瞭解變色龍的特點，增強保護動物的意識。4、體會文章表達、說明的方法，指導練寫動物。教學重難點：瞭解變色龍的特......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-0813:53:42文件大小：315.50KB課件格式：ppt警官奧楚蔑洛夫穿着新的軍大衣，提着小包，穿過市場的廣場。他身後跟着一個火紅色頭髮的巡警，端着一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下裏一片沉......

《變色龍》公開課教案一、教學目標1、瞭解奧楚蔑洛夫前後六次的變色經過，研究“軍大衣”細節描寫，認識奧楚蔑洛夫這個“變色龍”形象。2、通過對社會環境的分析，理解奧楚蔑洛夫反覆變色的原因，進一步認識這個形象的社會意......

導語：通過練習可以幫助大家鞏固課堂知識，同時拓展課外知識，下面是小編爲同學們整理的《變色龍》課課練（附答案），歡迎大家過來做一做。課內基礎提優夯實課內基礎，你就擁有了遨遊語言天空的翅膀??一、漢字小魔方。選擇合適的漢......

設計理念：依據《小學語文課程標準》結合五年級教學特點，第一課時應以初步瞭解課文內容爲重點，識字與寫字相結合，以識促讀，引導學生正確、通順、流利地朗讀課文：以讀促教，引導學生了解課文內容，理清文章思路，從整體把握課文內容......

一、教學目標1、體會散文精練的語言、形象的比喻，學習散文借景抒情、情景交融的表現手法。2、欣賞散文靜靜美的同時，感受作者憂國憂民之情。3、啓發學生思維，引起想象，激發興趣，提高寫作技能。二、教學重點和教學難點1、教......

在教學本課時，我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學生平時不能見到，但作者的描寫動物的方法卻值得學生好好體會，於是在教學過程中，我緊緊抓住作者的寫作方法，指導學生學習寫作方法。例如在學習變色龍的外形特點時，我首先讓學生......

教學目標：知識與能力：1、學會本課生字，理解由字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能複述課文。過程與方法：1、自主學習法。學生自己思考問題，到文中尋找相應的答案，通過交流討論得出結論。2、圈點勾畫法。在文中......

分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2416:30:15文件大小：973.00KB課件格式：PPT一天清早，大霧瀰漫，我們正和幾個中非工人在緊張地採摘四季豆。“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以爲他碰上了毒蛇，急忙趕了過去。......

《變色龍》是契訶夫早期創作的一篇諷刺小說。作者主要通過精彩的對話刻畫了一個溜鬚拍馬、欺下媚上、見風使舵、趨炎附勢的奧楚蔑洛夫的形象。選取社會生活片斷，表現尖銳重大社會問題，也即以小見大，是契訶夫短篇獨特之處......

《變色龍》這篇課文主要是由發現變色龍、端詳變色龍和放回變色龍三部分組成，介紹了變色龍的外形、捕捉食物以及變色這三個特點，從而使讀者在瞭解變色龍後，產生熱愛動物、熱愛大自然的思想感情。教學目標：1.瞭解變色龍的外......

一、教學目標1、瞭解奧楚蔑洛夫前後六次的變色經過，研究“軍大衣”細節描寫，認識奧楚蔑洛夫這個“變色龍”形象。2、通過對社會環境的分析，理解奧楚蔑洛夫反覆變色的原因，進一步認識這個形象的社會意義。3、學會運用“變......

課時目標：1.初步讀課文，激發學生對恐龍的興趣。2.掌握本課的生字詞，理解由生字組成的'詞語。3.初步理清文章層次，學習第一自然段。4.初步學會在網絡上查找資料。教學過程：一、揭題激趣1.今天，我們學習的課文寫的是一種曾經......

教學設想：1、從閱讀學表達;充分發揮教材優勢和習作資源，滲透觀察和寫作方法，從閱讀中學會表達。2、通過讀書把握變化龍的外形特點等，做一名講解員，以說促讀，說中內化。教學設計：一、談話導入，激發興趣大自然——昆蟲——小動......

王虎春教學目標：（一）對語言描寫塑人物形象從而反映主題思想的學法指導。（二）運用上述方法來閱讀材料、提高讀寫能力。（三）提高對事物辨別是非的能力，增強審美情感。教學設想：（一）教學思路：A、複習《變色龍》（主題—人物—語言），重點......

【教學目標】1、把握作者情感的發展變化，瞭解作者不滿黑暗現實，嚮往自由生活的思想感情。2、揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言，學習作者運用語言的技巧。【教學重點、難點】揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有......

《變色龍》通過一隻小狗咬了金銀匠的手指，巡官走來斷案這樣一個滑稽的故事，把諷刺的利刃對準沙皇專制制度，有力地揭露了反動政權爪牙們的無恥和醜惡。通過變色龍教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如說教學設計上出......

課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。快來看看一年級美術變色龍課件吧!教學目標：1.瞭解變色龍的形態特徵和生活習性。2.能畫一隻與周邊環境相融合的變色龍。3.增強對大自......

教學目標：1、理解課文內容，瞭解恐龍的種類、形態及生活習性，培養學生熱愛科學、探索科學奧妙的願望。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、初步感知打比方、作比較、列數據等說明事物的方法。教學重點：理解課文內容，了......

《變色龍》以故事的形式介紹了變色龍的外形、捕食和變色的特點。教學反思可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。接下來小編整理了課文變色龍教學反思，歡迎大家閱讀。課文變......

教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。下面是小編整理的《飛向藍天的恐龍》第一課時教案，歡迎大家閱讀！【教學目的】１、學會本課的生......

一天清早，大霧瀰漫，我們正和幾個中非工人在緊張地採摘四季豆。“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以爲他碰上毒蛇，急忙趕了過去。“什麼事？”“剛纔我採豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是一條‘怪蛇’，嚇了一跳。”“......

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會生字新詞，理解運用繪聲繪色、名副其實。3、憑藉語言文字瞭解變色龍的特點，增強保護動物的意識。4、體會文章表達、說明的方法，指導練寫動物。教學重難點：瞭解變色龍的特......