一年級美術變色龍課件

課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。快來看看一年級美術變色龍課件吧!

教學目標：

1.瞭解變色龍的形態特徵和生活習性。

2.能畫一隻與周邊環境相融合的變色龍。

3.增強對大自然的好奇和熱愛，養成觀察的好習慣。

教學重點：

變色龍的形態特徵和變色習性。

教學難點：

相似色的恰當運用。

教學程序：

一、找一找 尋找遊戲 激趣導入

1、 尋找變色龍遊戲： 在這片樹林裏，住着一位有隱藏本領的小傢伙，它是誰?你能找到它嗎?爲什麼它們的顏色不相同呢?

小結：變色龍能根據環境來變化自己的顏色，來保護自己。

二、塗一塗 認識方法嘗試練習

1. 教師出示一幅畫，問：既然變色龍的顏色能72變，你能選出適合變色龍隱藏在畫面中的顏色嗎?

2. 學生說說顏色，教師塗鴉色塊，教學生認識更多的顏色。如：淡綠、檸檬黃、草綠、湖藍、普蘭等顏色。

3. 師：請選擇一種顏色，爲變色龍塗上。學生塗色。

4. 師：平平的變色龍怎樣讓它活起來呢?教師示範重疊塗畫法，在動物的邊緣重疊稍深的顏色。

5. 學生嘗試使用重疊塗畫的方法練習塗畫。

6. 教師點評

問題1：重疊塗畫要在物體的邊緣開始重疊。

問題2：重疊的顏色比本色要稍深。

小結：重疊畫法使顏色更有層次變化。

三、看一看 觀察形態瞭解步驟

1.出示變色龍圖片。師：請同學們仔細觀察變色龍長什麼樣?扁扁的腦袋、橢圓的身體、四條腿、卷長的尾巴。

2.教師在白紙上示範畫一隻變色龍。

3. 展示另外兩幅步驟圖。 第二步：添加了背景 第三步：添加變色龍以及背景的顏色

4. 作品欣賞 白天在花叢中的變色龍、晚上在樹葉上的變色龍。

5. 師：說說你還想讓它藏在哪兒?變什麼顏色? 小結：變色龍在大自然中快樂的生活着。

四、畫一畫 展開想象 自主表現

1. 大膽想象，利用疊色塗法，把變色龍藏進你的畫中，想想它的皮膚會變成什麼顏色。

2. 教師巡迴輔導。

五、評一評 欣賞評述

1. 自評：說說自己的變色龍藏在了哪裏?變成了什麼顏色?

2. 互評：說說你覺得誰畫的變色龍隱藏得最好，爲什麼?

六、玩一玩 課後遊戲 請同學們將作業進行相互欣賞，找找隱藏在別人畫中的變色龍。

[一年級美術變色龍課件]