四年級語文第二單元測試題
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四年級語文第二單元測試題
一、看拼音寫詞語：
xiāo huǐ lì shǐ jià zhí cuò wù huì huà gòu mǎi chéng jì zū jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng fǔ yí shì guāng zé wǎ piàn yán gé xuān bù zhōng yāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填表：
帶點字查何部首查何音序除部首還有幾畫字典中的解釋字義（序號）
哀求 （1）悲苦、悲嘆（2）悼念
遙控 （1）告狀、告發罪惡（2）節制、駕馭（3）倒懸瓶口，使其中液體流淨。
品嚐 （1）物體（2）等級種類（3）性質（4）體察
三、選擇帶點字的正確讀音，在序號上畫“√”。
積累（1）lěi（2）lèi 轉身（1）zhuǎn（2）zhuàn 關係（1）jì（2）xì 調動（1）diào（2）tiáo
四、照樣子填空：
1、例：（波濤洶涌）的大海 （ ）的大海 （ ）的大海
2、例：（靜寂）的夜晚 （ ）的夜晚 （ ）的夜晚
五、補全下面的比喻句。
1、戰士們像 衝向敵人。
2、遠看瀑布像 。
3、小男孩又黑又瘦，像 。
六、修改病句。
1、我一個人也不怕，只怕爸爸一個人。
2、晚上，我在院子裏數着天上的星星和月亮。
3、喝了杯開水以後，我全身才感到有點溫和了。
七、對下面這個句子的三種理解是否正確？對的在括號裏打“√”。
我望着搖搖欲墜的星星，彷彿看見無數螢火蟲在我周圍飛舞。
1、這句話主要寫星星像要掉下來一樣。（ ）
2、作者把星星比作了螢火蟲。（ ）
3、這是一句擬人句。（ ）
八、閱讀短文，回答問題。
蠟 燭
一盞檯燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰桿健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。檯燈覺得世界上什麼東西都比不上它，就高傲地向被放在牆角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多麼了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土裏土氣，在桌上也佔地方，簡直是廢物，有什麼用？
蠟燭看了一眼趾高氣揚的檯燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎麼能這樣高傲呢？”檯燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什麼好想的，我本來就比你強嘛！”
一天晚上，檯燈又要炫耀自己，忽然粉了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多麼需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的檯燈。但是，蠟燭沒有爲此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
檯燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實爲人類作出貢獻。”
1、在文中找出下列詞語的反義詞。
謙虛—— 黑暗——
2、在文中找出三個反映檯燈很驕傲的詞語，再找出三個表現蠟燭很謙虛的詞語。
檯燈 蠟燭
3、將句子寫完整。
蠟燭具備的精神是
4、用“‖”把短文分成兩段，並寫出段意。
附加題：
1、判斷搭配是否恰當。
壯烈——死亡（ ） 展示——成果（ ） 悲慘——命運（ ） 僥倖——心情（ ）
反應——遲疑（ ） 動作——麻利（ ） 尊重——人格（ ） 觀賞——暗示（ ）
2、用“先……再……然後……”說一段話。
文章
來源 蓮山課
