四年級上冊第二單元測試題

導語：下面是關於四年級語文下冊第二單元的測試卷，歡迎同學們都來做一做哦，測試一下自己的語文水平哦!

　　一、按要求做題。1、看拼音寫詞語。(9分)

Jūn yún xuǎn zé pínɡ tǎn hén jì yǐn bì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhú jiàn sōu suǒ róu ruò kònɡ xì

( ) ( ) ( ) ( )

2.給多音字組詞。(6分)

空 ( ) ( )鋪 ( ) ( )

磨 ( ) ( )

　　二、比較下面的字，說說你發現了什麼，然後照樣子寫字，再組詞。(14分)

爛( ) 痕( ) 莖( ) 虎( ) 毫( ) 鋪( )

欄( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

攔( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　三 用修改符號修改下面的病句。(3分)

1.聽了這個故事，受到很大的教育。

2.老師多次反覆教育我們要好好學習。

3.我們全校師生和校長都參加了國慶聯歡。

　四 照樣子，寫詞語。(7分)

1：發奮——(奮鬥) ——( ) ——( ) ——( ) ——( )

2：自言自語——( ) ——( ) ——( )

　　五、古詩填空(11分)

1、按要求填寫《題西林壁》中的詩句。

(1)寫景物的： (2)寫說理的：

(3)《題西林壁》中“題” 的意思是 ，“緣”的意思是 。後兩句的意思是

2、默寫《遊山西村》並回答問題。

“疑”的意思是 。後兩句的意思是

六 按課文內容填空。(8分)

爬山虎的嫩葉，不大　　　　　　，　　　　　　的是長大了的葉子。葉尖　　　　，在牆上　　　　　　　　　　　　，沒有　　　　起來的，也　　　　　　　　。一陣風　　　　，一牆的葉子就　　　　　　　　，　　　　　　　　。

原先是直的，現在　　　　　了，把爬山虎的　　　　　拉一把，使它　　　　　。爬山虎就這樣　　　　　　　　　　。如果你　　　　的腳，你會想起　　　　　上蚊龍的　　　　　。

　　七、閱讀短文，回答問題。(18分)

　(一)(9分)

在朝着陽光的堤岸上，青草叢中隱藏着一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這裏也立刻就會幹的。隧道順着地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩着，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

1.這段文字圍繞蟋蟀的住宅，主要介紹了住宅的位置、 、 、 。

2，試比較下列句子在表達上的不同，注意加點詞的運用，再仿寫一組句子。

(1)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

(2)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上摩擦翅膀發出聲響。

仿寫：(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)

3.在說明蟋蟀住宅的特點時，作者運用了列數字、打比方等多種說明方法。請摘錄有關語句，並在括號中註明方法。

(1) 　　　　　　　　 　　　 ( )(2) 　 　　　　 　　　　　　　( )

　　(二) 用冰點火(9分)

一架飛機突然失事，飛行員不得不從飛機中跳出來，打開了降落傘。飛行員落在一座荒山上，這裏只有冰雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見火光，就會來營救他。

可是，他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。

怎麼辦呢?機靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽光透過這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點，很快就把落葉點着了，落葉着了又點燃枯枝，燃起了熊熊烈火。

不久，人們發現荒山上的火光，營救了那位失事的飛行員。

這個有趣的“用冰點火”的故事告訴我們：應誼把自己的光和熱，聚集到一點，纔會燃起熊熊烈火。一個精力分散的人，常常會一事無成。

1.按要求寫詞語。 機靈的同義詞是( ) 聚集的反義詞是( )

2.仿照例子寫一句話。例：他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。

既沒有　　　　　　　　　　，也沒有　　　　　　　　　　　　　　。

3.這篇短文使你明白了什麼道理?把相關句子用“　　　”在文中畫出來。

4.短文中這位機靈的飛行員是怎樣用冰點火的?可以用文中的語言來回答，也可以自己組織語言來回答。

　　八 習作。(23分)你觀察過秋天的樹葉嗎?請你圍繞“秋天的樹葉真　　”寫一個片段