教師校慶徵文(精選15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤。相信許多人會覺得徵文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教師校慶徵文，歡迎大家分享。

教師校慶徵文1

1988年

邁着欣喜的步伐，我走進四中，開始了自己的初中生活。在這裏，留下了幾許深刻的回憶。課堂上老師們的諄諄教誨、同學們的團結友愛，至今，歷歷在目。我的同學、我的老師、我的班級、我的學校，不僅豐富了我的知識，提高了我的能力，還盪漾了我的激情，振奮了我的精神！

我想，這一段路有四中伴我同行，真好……

四中，你給了我太多的東西，有知識，有成就，也有做人的道理。我從這裏起步，走向明天。

四中------是我學習的搖籃。

1991年

馬上初中就要畢業了！爲什麼我沒有激動、沒有高興？反而感到萬分的不捨與難過？四中，離開了你，我感到有點兒茫然。離開了朝夕相處的老師與同學，我——感到孤單。走入高中那陌生的學習環境，我埋頭苦讀。只在獨處時，會想到我的母校四中。我在心裏暗想：等着我，母校、老師、同學們。我們還會再相見。

1996年

“四中，我來了！”

一紙分配指令，把我帶回母校的身邊。有點兒雀躍，有點兒不安，有點兒期待，有點兒緊張，我走上講臺。至今，仍記得當年自己的第一堂課；仍記得自己的第一屆學生；仍記得第一屆每個學生的名字！那麼熟悉，那麼難忘。

往事浩若煙塵，掰着手指頭算了算，我已在四中這個優秀的大集體生活了14年。如果把這些年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾?蓋茨一樣富有。感動，總是想的太多而又說的太少。

一份耕耘，一份收穫。教育教學工作苦樂相伴。在四中的每一天都是忙碌的，但也是充實和快樂的。因爲我們有這樣一個充滿朝氣、溫馨和諧的集體。四中爲高一級中學輸送了無數的優秀學子，爲城鄒教育的發展貢獻了自己的一份力量。

四中------是我工作的港灣。

20xx年

一晃，那麼多年。在四中，我就像蹣跚學步的嬰兒，在您的陪伴下成長。見證過您的輝煌，領略過您的風景秀美，我爲您感到無限的榮光。四中，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望；四中，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什麼叫做堅強。走進校園，無你會發現四中內斂而熱情，智慧而秀美。

四中，您是春之校園啊，有綠色的生命在活躍，有綠色的希望在延伸。永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！

如今您即將迎來自己的三十歲生日，我要對您說“生日快樂！”衷心祝願四中的明天更美好！

教師校慶徵文2

伴着祖國建設的日新月異，隨着我國教育改革的蓬勃發展，城鄒四中迎來了她的三十歲生日。作爲四中人，我由衷地爲她三十年來所取得的輝煌業績備受鼓舞，也由衷的爲她明天的發展充滿希望。

嚮往

我原是張莊中學的一名語文教師，那時我和我的同事們對城鄒四中充滿了神祕、疑惑和猜測：爲什麼她能在城鄒初中學校獨佔鰲頭？爲什麼她能在每年的中考中連連奪冠？爲什麼她能取得那麼多耀眼的榮譽？有時到四中來參加教研活動，每當走進四中校園，看到乾淨整潔的道路，繁花似錦的花園，圖文並茂的報欄，我心裏都會產生無限的嚮往之情。

記得有一次參加教研室組織的語文教學能手評選活動，上課地點選在四中。爲了能在上課前與所授課班的同學見個面，提前佈置同學們做點準備，那天一大早我就來到了學校，找到了授課班的語文老師並說明了來意。那位老師非常熱情得將我帶進教室並向同學們作了介紹，而且還讓語文課代表同學爲我寫了二十多個積極舉手回答問題的同學名單，還向同學們提出要求說：“王老師到咱們教室上課，同學們要按要求認真聽，認真記，積極思考並舉手回答問題，給王老師留下個好印象。”後來他還向我講了幾點要注意的問題。結果那節課上得非常成功，得到了評委的一致好評，我也榮幸的獲得了那年的“城鄒市初中語文教學能手”光榮稱號。我想：我的成功固然與我的充分準備不無關係，但那位老師的熱情幫助，那個班同學的積極配合也起到了非常重要的作用。上完課，我來到校園中，草坪裏的小草青翠欲滴，花園裏爭芳吐豔，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡鬧着，翩翩起舞着。我不由得暗想：這真是充滿生機與活力的校園啊！如果能在這裏工作那該多好啊！

夢想成真

20xx年10月，一紙調令實現了我多年夢寐以求的願望。我如願以償地來到了四中這塊肥沃的土地上，開始了我人生的嶄新耕耘。來報道上課那天的情景至今讓我記憶猶新。

鄭校長熱情的將我領進張校長（當時的教導處主任）的辦公室並告訴我接手初三兩個班的語文課。我當時很緊張，壓力很大。剛來到新環境，領導就安排我教初三，我能行嗎？萬一有什麼紕漏，我怎麼向學校領導和學生家長交代呢？張校長好像已經看出了我的心思，微笑着對我說：“你不必擔心，早就聽說你是城鄒市級語文骨幹教師。這幾天你一邊上課，一邊多聽聽其他老師的課，要多和同學們溝通交流，做他們的知心朋友，學生喜歡你了，自然就樂意聽你的了。”張校長的一席話讓我的顧慮解除了一大半，我的信心陡然大增。第二天她還親自爲我上了一節示範課。就這樣，在張校長的耐心指導和幫助下，我順利的進入了角色，並在較短的時間內得到了兩個班同學的普遍認可。

我慶幸能來到四中這樣一個充滿希望的學校工作，我更慶幸自己遇到了衆多像張校長一樣熱情真誠的領導和老師們。原來對四中的疑惑和猜測現在似乎已經有了答案：有這樣兢兢業業、甘於奉獻的領導，有這樣精於傳授，善於引導的老師，有什麼樣的奇蹟不會產生呢？

融入

現在我已經在四中這個大家庭中度過了八個春秋。八年來，我耳濡目染、潛移默化地受到學校凝重深厚文化底蘊地薰陶，受到學校領導腳踏實地、幹事創業工作作風的鼓舞，更受到周圍老師們學高爲師、身正爲範優良教風地感染，我已融入了四中這個大家庭的懷抱，成爲了這個大家庭中真正的一分子。

我深知：四中的輝煌業績與每位四中人休慼相關；我更明白：四中的長足發展更需要我們薪火相傳，一代又一代四中人的不懈努力。

在四中三十歲生日來臨之際，我願以一顆赤子之心送上我深深的美好祝福：

願四中的明天更美好！

教師校慶徵文3

教師校慶徵文：四中--經典見證成長

四中，這塊物華天寶的沃土，耕於其上的是一代代奮鬥拼搏的園丁，茁壯成長的是心懷夢想的莘莘學子。

四中，這座人傑地靈的殿堂，無時無刻不在播灑着知識的陽光雨露，踐行着厚德樹人的莊嚴承諾。

四中，三十年風雨兼程，在歲月的年輪上刻錄下經典。

四中，三十年春華秋實，在輝煌的歷程中留下了永恆。

社會見證了四中成長的三十年，讓我們將積澱的經典一一回放。

經典一：意氣風發的四中學子

黎明，漆黑的夜色尚未褪盡，閃亮的星辰依然懸於夜空之時，教學樓上已亮起了靜謐的燈光，這不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮連成了一片，在夜色的襯托下顯得格外美麗、動人。

冬日課間操，凜冽的西北風格外的寒冷，卻不能使四中學子火熱的心降溫。在跑操的哨聲尚未響起時，放眼望去，你會被一種學習的熱忱所感染，一種學習的激情所打動。書聲伴着呼嘯的風聲在校園裏飄蕩，它傳遞着四中學子對理想追求的執着，對感恩母校的赤熱。追求、感恩在那一刻被陽光照亮，被激情點燃，魅力無限。

課堂上，四中學子渴求知識的眼神，使老師會心微笑，使母校爲之欣慰。四中學子在課上積極地向老師提出疑問，清晰條理地回答老師提出的問題，主動地與同學相互討論，使課堂效率始終保持在很高的水平。四中學子們堅信：沒有比腳更長的路，沒有比心更遠的山。既然選擇了遠方，我們只有風雨兼程。

經典二：盡職盡責的四中教師

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，而我要說四中教師是太陽最明亮的光輝，是他們無私的恩賜，給予了我們四中學子看世界的眼睛。

辦公室裏老師們伏案備課的身影，教研活動熱烈的討論聲，是校園裏從不間斷的風景，燃燒的蠟燭是教師們真實的寫照，無私奉獻是教師們公正的評價，學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件，便是最好的回報。

經典三：“爲學生終身發展奠基”的辦學理念

四中建校三十年來，確立了“爲學生終身發展奠基”的辦學理念，走內涵發展之路，努力打造精品學校；堅持“以德治校、依法治校、科研興校、特色立校、質量強校”的辦學思路，堅持管理的規範化、精細化、高效化，積澱出“博愛、敬業、創新、和諧”的學校文化，形成了“文明、和諧、競爭、向上”的優良校風，造就了一支師德高尚、業務精良的教師隊伍；關注學生的全面發展，注重培養學生的創新意識和實踐能力，創造了教育教學的高質量，培養了一批又一批品學兼優、學有所長、全面發展的人才。他們謹記母校校訓，在各行各業中恪盡職守，無私奉獻，抒寫着四中人的精美華章。學校獲得了社會的認可，是全國示範家長學校、山東省規範化學校、山東省教學示範學校、山東省文明單位、山東省綠色學校、山東省優秀家長學校、山東省藝術教育示範學校、山東省科普教育示範學校、山東省心理健康教育示範學校。

四中，在歲月流年裏更新自己，在時代浪潮中永葆生機與活力。

四中的校園在四季變幻着色彩，而四中永遠不變的是青春飛揚的風采，是百折不回呈獻出綠色的能力。

願四中永遠蔥鬱，永遠年輕！

教師校慶徵文4

來四中工作五年了，從陌生，到熟悉，這之間一切是那麼自然。現在，走在四中的校園裏，已然就像在自己家裏一樣的舒適，一樣的坦然。我們的校園雖然不大，卻很精緻。我喜歡她勃勃的生機：高達的塔鬆、嬌豔的月季、濃密的太陽花、妖嬈的紫藤；更喜歡她濃濃的人文氣息：承賢仰聖、理故開元的題字，誠、博、毅的校訓，聖人語錄牆的智慧以及師生的文明的言談舉止。這些都是無可比擬的精神財富！

走在校園裏，最能吸引我的卻是位於兩座教學樓之間的那一排宣傳欄。

從遠處看，繽紛的色彩，漂亮的板塊設計會吸引我們忍不住走進去看她。因爲她美！人都有愛美之心。宣傳欄的幾十個板塊，往往各有各的特色，而且一般都是圖文並茂，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀。

首先，從主題來看，孩子們主辦的宣傳欄手抄報的主題真可謂是豐富多彩。既有包括春節、五一勞動節、八一建軍節、教師節、國慶節、聖誕節等中外重大節日的主題，又有校園安全、學習雷鋒、孝敬父母、預防疾病（如手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病）、學習方法、心理健康、環境保護等師生關心的問題的主題。有的主題莊重嚴肅，引人思考，有的主題則輕鬆活潑，讓人心情愉悅。有一版宣傳欄的標題是：“爭當文明中學生”，六個大字，特別醒目，再加上精緻的版面設計和正文適當的素材，做到了內容的思想性、形式的藝術性和諧統一。

其次，從版面設計來看，這裏的設計絕對是多種多樣，有橫有豎，有大有小，有以文字爲主，有以圖片爲主，有橫標，豎標，斜排，弧形，上下交錯，波浪形，扇形等等。一般用橫豎交錯排列，版面活潑，生動。而且大部分可以說是構思巧妙、佈局合理。我看到有一版宣傳欄從遠處看就是畫的一本打開的書，書本佔版面的中間大部分，標題“安全伴我行”五個彩色大字位於書本上部，書本週圍飾以用彩筆繪製的簡單裝飾，安全知識在此得以很好的宣傳，而且給人很深的印象。還有一版叫“匯綠成河”，手抄報的一側畫了一棵大樹，版面也以綠色爲主，清新悅目。

而手抄報的書寫，一般都能做到字體清楚、美觀大方。主題和正文往往字體、顏色又不一樣，楷書、行書、魏書、隸書，字體變化多端，在加上一手得體漂亮的字，真是賞心悅目。三年級的同學面臨畢業，十班的同學就辦了一期很別緻的手抄板，題目是：“離別也是美麗的風景”，這九個字，大小不一，其中突出了“離別”“美麗”“風景”六個字，而這六個字又用兩種不同的字體來寫，真可謂別出心裁，原來漂亮的字也是如此意境深遠！

駐足常換常新的宣傳欄前，我經常被感動。這裏有孩子們的精彩手抄報作品，這裏是體現孩子們智慧和創意的空間，是孩子們表達心聲的窗口，能充分體現孩子們的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養。

宣傳欄，一道美麗的風景線，像和熙的春風一樣，漂散在校園，滋潤着師生的心靈。

教師校慶徵文5

八十年代末期，我懷着興奮的心情，跨進了陵醴一中這所陵醴最高學府的大門。這裏曾經是我爸媽工作過的地方，也是我的生身之地。我爸劉起鴻曾任陵醴一中教務主任，我媽文汀瑩曾在教導處任職員。爲了人民的教育事業，爲了父輩的宿願，我懷着無限深情，和同事們一道，不知疲倦地工作。大家都決心要爲學校形象增添光彩，爲她再樹豐碑！全校上下齊力，師生一心，我們終於奪取了1994年度大豐收。這在我心目中曾留下難以磨滅的印象。

我清楚地記得那年高中畢業學生共289人。兩個文科班，五個理科班。這一年，高三學生參加奧賽和高考，取得過較好的成績。爲學校贏得了榮譽。

學年開始，20多名高三學生代表去株洲參加高中物理奧賽初賽，幾乎囊括了地區的一、二等獎。zz去長沙蔘加複賽，獲第十一屆全國中學生物理競賽湖南賽區一等獎和二等獎。此後，z奪得第二屆全國中學生生物奧賽湖南賽區第一名，代表湖南赴大慶市參加全國決賽，榮獲優秀獎，後被保送湖南醫科大學（現中南大學）深造。zz等七人獲全國中學生數學聯賽一、二等獎。到期末，zz和我五名教師獲奧賽輔導教師“園丁獎”。

參加各科奧賽之後，學校重視爲高三學生營造一個平和的學習環境，以利開展科學、有序的迎考複習。在正確積極、合理安排的思想指導下，出現了既緊張又活潑的局面。教室裏，老師啓發誘導，學生鑽研探索；操場上，生龍活虎，熱鬧非凡；寢室裏，班主任噓寒問暖，與學生促膝談心。“我爲一中添光彩”、考出高水平、“向母校九十週年華誕獻厚禮”是師生的共同心聲。

1994年7月26日，省招生辦公佈高考成績。譚志以613分摘取了省文科狀元桂冠；游泳以675分獲省理科狀元。文理科600分以上的共28人，每10個一中考生中，就擁有1名高分考生。（當年理科618分可錄取清華）高考人均總分、優秀率、單科人平分等各項高考評價指標，均列株洲市第一、全省前茅。

8月，高校發放錄取通知書。譚志、葉怡河、馮春浩上北大。楊政、黃寶陵上清華。人大、北郵、北航、復旦、上海交大、南京大學等全國知名高校，都有不少這一屆的學生。

十年過去了，百年校慶快來了。94年這一屆只是百年流光中的一瞬。但“一葉知秋”，這一瞬，映照了百年的輝煌。每當我端詳當年的畢業照片時，每當翻閱那微微發黃的師生名冊時，每當我聽到這一屆學生深造後獲取新的成果時，我就會油然想起梯雲閣的那副門聯：“斯文一脈，厥盛千年”。厥盛千年！願陵醴一中屆屆都能留下難忘的記憶。

教師校慶徵文6

在粵西有一座美麗的城市，那是我的家鄉——吳川。在這座美麗的城市裏有一所歷史悠久的百年老校，那是我的親愛的母校——吳川二中，我愛它，它如暖和的陽光，溫暖了我心靈的每一個角落；我愛它，它如參天的老樹，用粗壯而歷經滄桑的枝葉蔭護了我的成長。

我愛它，它是那麼的歷史悠久，如百年的陳釀，愈發彌香。我的母校前身爲六堡中學，創辦於1914年，是一所文化底蘊深厚的市屬完全中學。迄今爲止，它已積累了百年的辦學經驗，並取得了顯著的辦學成績。百年的奮鬥與追求，百年的光榮與夢想，飽經滄桑，承蒙各位領導悉心關懷與幾代賢達櫛風沐雨。在歷經數屆師生髮憤圖強後，厚重的歷史文化底蘊孕育出燦爛的文明之花，伴隨着時代的進步，掀開了她新時期的篇章。以其百年累累碩果，帶着新時代的嶄新面貌，在粵西這片文化厚重土上燦然而立。

我愛它，它是那樣的環境優美，如一道絢麗的風景線紮根在這鄉土裏。走進這裏，便有一股自然的氣息、書香的氣息，迎面撲來。新校區由教學區、運動區、生活區三大功能區組成。有佔地面積7000平方米的生態教育園。其間春意盎然，各種綠意生機勃勃，搖曳生姿；地理園設計精妙，各種地形地貌一覽無遺，融世界地理與中華地理爲一體，意在實踐教學；文化長廊曲徑通幽，意境深邃；讀書亭造型別具一格，儒雅大氣；寬闊的廣場中央，有一西式的噴泉如瑰麗的寶石鑲嵌其中，呈現出了萬衆一心，和諧平安的風景意味。除此之外，校園裏的設施一應俱全。這無不加強了校園的人文環境建設，使人與自然融爲一體。科學的設計與求學的精神相連，渾然一體，妙趣橫生，環境清淨，景色宜人。

我愛它，愛這裏的師生之情，同窗之情。每當我因考試成績不理想而感到失落、彷徨、無助時，我都感謝我的恩師。若是沒有她，我便不可能保持樂觀向上的心態，更不可能練就屢敗屢戰，越挫越勇的勇氣了。在這裏，我從不感覺到孤單與寂寞。因爲這所校園的每一個角落都充滿了同學之間的歡聲笑語，一聲聲問

教師校慶徵文7

四中，一個在她懷抱裏令我感到自豪的地方，一個我想讓她因我而自豪的地方，終於迎來了她的三十歲生日。從我邁入她的大門時，我便暗暗地想：四中，一個可以讓我展翅翱翔的地方，一個可以讓我放飛夢想的地方，我來了！

懷着好奇和憧憬，我搜尋她的每一個角落，在那林間小橋上，在那優雅的小亭子裏，在那莊嚴的教學樓裏，在那幽深的小徑上......我看到了歲月留下的痕跡。

三十年的時光，她像一位慈祥的母親。當孩子們因考試失利或家庭瑣事而傷心鬱悶，久久無法釋懷的時候，她又變成一個小夥伴，理解，關心，開導，讓孩子們將悲傷與失意忘卻，重新踏上美好的征程。當孩子們因家庭貧困而無法接受教育時，她又變成一個慈善家四處奔波，毫無怨言地爲孩子們的前途努力。當孩子們因取得一點點成績而狂妄自大，沾沾自喜時，她又變成一位嚴厲的父親，給他們及時的提醒，不至於被勝利衝昏了頭腦，繼而迎接下一個挑戰。就是這樣年復一年，含辛茹苦地將一個個學子送去自己理想的大學殿堂。

三十年的時光，有過風雨，有過彩虹，有過艱辛，有過光榮。如今的她，已不再是那羞澀的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。當一位位家長領着自己的孩子步入四中的大門時，一同帶來的是一顆誠懇的心，一份真摯的信任：孩子能夠在這裏生活得很好，學習得很好。因了這份信任，她不斷取得縣級、市級、省級乃至全國的榮譽稱號，那一座座成功的里程碑。

三十年的辛勤耕耘，將一代代人才輸送到屬於他們的工作崗位上，不斷爲社會注入新生力量。此刻，也許我們的某個學長正坐在北京某研究院裏做着工程實驗；也許我們某個學姐正在工廠裏做一份普普通通的工作；也許我們的某個學姐正在與某國際知名公司洽談合同，也許我們的某個學長正在管理一家小攤。可是無論在什麼地方幹什麼工作，他們會牢記母校教給他們的：勤勞，認真，誠實守信，本本分分......他們都在展現着一個社會主義勞動者的風彩。

風雨三十年，四中已成爲一個品牌！

教師校慶徵文8

每當我走進優美的四中校園時，我心中總有一種親切感。四中，一個美麗而美好的名字，總是時時在腦海閃現。

1991年9月，我從濟寧師專畢業分配到四中（當時叫二十中），心情十分激動，久久不能平靜，那時的四中在初中學校裏已經是一枝獨秀，教學成績遙遙領先。那時的四中還沒有屬於自己的操場，使用的是縣體育場，一片黃土地，風一吹，鞋子上都會蒙上一層土灰。兩幢教學樓，幾排小平房，這就是當時的四中。

時間總是如流水般逝去，一轉眼，歷史的車輪進入了20xx年，我也從當初的青年步入中年的行列。四中的變化，如同被春雨洗刷過的春天一樣，也是那樣的煥然一新。彷彿被施了魔法一般，教學樓、辦公樓、實驗樓，一幢幢教學樓拔地而起，四中也擁有了屬於自己的高標準的塑膠操場。

20xx年是四中的第三十個生日。三十年來，學校規模不斷擴大，學校面貌發生了巨大的變化。多年來，四中堅持“爲學生終生髮展負責”的辦學理念，走內涵發展之路，努力打造精品學校，形成了“文明、和諧、競爭、向上”的優良校風。

如滄海桑田一般，四中一直在這樣變化着，我不知道該用什麼語言來形容。一年又一年的輝煌，並未讓我們四中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前行。今天，在深化以“導學稿”爲載體的六案合一教學改革的同時，學校又提出了打造“精品學校”的目標。三十年艱苦創業，千淘萬漉雖辛苦；三十年礪志彌堅，吹盡狂沙始到金。三十年滿園花開，碩果飄香。三十年的艱辛奮鬥，三十年的光榮自豪。

四中，我們爲您祝福！祝您生日快樂！我們爲您驕傲！願您青春永駐！

教師校慶徵文9

“洙泗水育才良，彩霞映新窗，斷織機教誨長，大任在肩上……”城鄒市第四中學就坐落在這美麗富饒的孔孟之鄉、儒家思想的發祥地——山東省城鄒市。廣闊無垠的城鄒大地、豐厚的文化底蘊養育滋潤着我，歷代先賢孟子、匡衡、王叔和影響薰陶着我。作爲城鄒四中的一名教師，我無時無刻不爲之驕傲、自豪。

城鄒市第四中學作爲城鄒市一所國辦中學，擁有三十年的辦學歷史，彈指一揮三十年，四中從開始辦學初的龍頭定位到如今仍穩居第一名，經歷了一代代四中人艱苦不懈的努力、孜孜不倦的追求，讓世人不得不刮目相看，繼而仰目視之，讓我們感到無尚光榮。我們四中人當然驕傲自豪，我們高興，我們歡呼，我們慶賀。

然而，作爲我們四中人，我們更深深地知道四中成長的艱難歷程，當初辦學何等不易，白手起家，破爛的校舍，殘缺的教學設備。歷任領導帶領教職工，團結勤奮，努力拼搏，學校一年一變樣，30年大發展、大跨越，實現了質的飛躍，完成了精彩變身，經久不衰，永葆第一。特別是20xx年中考，全市前10名中有我校5人，前300名中有我校87人，統招人數穩居全市第一。能有今天的輝煌成績，是我們四中人用無數個夜晚兢兢業業、無數個凌晨頂風冒寒早讀、無數個酷暑汗流浹背講課、無數個雙休日孜孜不倦的輔導、家訪換來的。我們的老師朝催東日升，夜伴繁星落，犧牲了親情，辛苦了愛人，耽誤了自己的孩子，付出了全部的心血，把全部的時間、精力、知識和愛心都給了學生，所以我們今天可自豪地、理直氣壯的說：我是四中人！

勝利來之不易，鞏固勝利更加不易，能葆30年永居龍頭更是難上加難，而我們做到了！這一切來之不易，我們應倍加珍惜。儘管前進的路上還會有困難，還會有更加激烈的競爭，但我們有四中人特有的拼搏、進取、自信、成功的精神激勵着，有超越無止境的信念指引着，有爲我祖國的教育事業而奮鬥終身的理想鞭策着，我們永遠不會停步，將繼續前進，永葆第一！

教師校慶徵文10

“一支竹篙呀，難渡汪洋海，衆人划槳喲，開動大帆船”聽着這激昂的旋律，唱着這振奮人心的歌曲，追憶着在四中的每一天，我的思緒如潮水，在恣意地奔流。

四中，您就是一艘大船，三十年的風風雨雨，不僅未能阻擋您前進的腳步，而且您的腳步日益堅定、自信，相信自己一定能夠劈波斬浪，走在時代的前列，推動祖國教育事業的發展，而這要歸功於三十年來您的每一位船員。三十年中的那九千個日日夜夜，每位船員心中都清楚那是一種怎樣的堅持、努力與付出！他們用智慧、用汗水齊心協力地推動着您前進，而且還在一如既往的努力着。作爲船中普通的一員，八年來的點點滴滴歷歷在目，每天都有一些平凡的事發生，每天都被平凡的人所感動。正是這些普普通通的船員，讓您這艘大船在教育界的海洋中馳騁。在您三十歲生日到來之際，我在此譜寫一曲教師的讚歌。

還依稀記得，在您十週歲的時候，十三歲的我曾因自己長在農村不能到您這兒學習而嘆息、失落過，因爲當時社會上都說您這擁有城鄒市最優秀的船員，擁有着最嚴明的管理和紀律，更擁有着對學生無微不至的愛和循循善誘的教導。三年後，在高中和您的學生交流時，發現他們談論您的每個船員時，嘴裏滔滔不絕，臉上流露出微笑，有時眼角還常掛淚珠，我是多麼的羨慕呀，因爲這正是您那兒船員們愛崗敬業、辛勤付出、關愛學生的見證，而這卻與我無緣。也許是心中對您的嚮往感動了上蒼，大學畢業實習時讓我走進了您，揣着無比激動、害怕的心情走進了您。一句句“這篇文章應該這樣導入”“文中的人物形象分析得不到位”“你再跟我聽節課去吧”熱情誠懇的話語打動了我，打消了我的顧慮，使我學到了好多在課堂上學不到的東西；一幕幕課下找學生談話、利用自己的休息時間備課改作業、置自己的身體和孩子於不顧仍堅持上課的情景震撼着我，讓我深深地感到自己職業的神聖、偉大，找到了您處於不敗之地的原因——每位船員的愛崗敬業。

還清楚記得，在您二十歲生日的時候，我曾爲不能當您的船員而苦惱，曾多日無法調整好情緒。在回首往事萎靡不振時，實習期間的那一束光亮再次爲我指明方向，鞭策我前進，使我在教學上取得了一個又一個成就。在20xx年，幸運之神再次降臨，讓我成爲您真真正正的一名船員。在這裏，我感受着您那強勁的脈搏，盡情呼吸着新鮮的空氣，用心品味着自己的工作和生活，讓每一位船員的'感人舉動指引着我前進。看到每位班主任對班級的盡心盡責，每一位任課教師的認真備課、悉心講解、耐心輔導，我深深的被震撼着：在這樣勤奮好學的團隊中，在這樣團結奮進的集體中，我有什麼理由不好好工作，有什麼理由不爲之而努力？

是啊，轉眼間，您這艘大船三十歲了！三十年來，您發生了翻天覆地的變化，寬敞的教室裏迴盪着學生朗朗的讀書聲，高品味的運動區裏，孩子們或跑或跳，盡情地揮灑着自己對您的熱愛。白玉蘭、龍爪槐、塔鬆、翠竹、紫藤、櫻樹……讓氣勢恢弘的校園盡顯嫵媚。誰路過這兒，都忍不住瞅上兩眼。您從來沒有像今天這樣，倍受人們的關注。作爲您的船員，我們感到無比的自豪，可隨之而來的又感到肩上擔子的重大。怎樣讓您向家庭和社會交上一份滿意的答卷？如何爲您迎來更多的榮譽？怎樣讓您快而穩的走在時代的前列？

這些都是我們每一位船員所想的，而且我們正在一如既往地用自己的熱情，真誠和努力辛勤工作着，以推動您的迅猛前進。

“同舟共濟海讓路，號子一喊，浪靠邊。百舸爭流千帆進，波濤在後，岸在前。”親愛的船員們，爲了讓大船走在時代的前列，讓我們挽起衣袖，奮力划槳，用我們的實力和汗水劃出一道道美麗的弧線。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我們堅信：我們是一道最美麗的風景！四中這艘大船明天更美好！

教師校慶徵文11

窗外，是一棵樹，一棵松樹，一棵蒼勁不拔的松樹。

松樹的樹幹呈褐色，堅而硬，樹冠像座寶塔，樹葉細細尖尖，一束束散開像針一樣扎手。樹皮大都皴裂裂乾枯，粗糙的像老奶奶飽經滄桑的手。

每走到松樹的身邊，心便總是默想，樹也如人?否則，“暑天風槭槭，晴夜露悽悽”，白居易“如何過四十，種此數寸枝？”李白爲何"願君學長鬆，慎勿作桃李."

每坐在書桌前，推開半窗，從春到秋，由晨至昏，任是不經意擡頭，一樹青翠便盡收眼底。

這樹已在這裏生長了多年。從建好這座老舊的教學樓的時候，它就站立在這裏，成爲一棵樹了。

春天來臨的時候，楊柳都早已翠葉青青，它墨綠的樹冠上才只是鼓出葡萄芽般大的粗糙軟苞。因爲他總是悄悄然絕不喧譁，直到又過了些日子，好像在哪個不經意的清晨，你忽然才發現，高大挺拔的整株樹上竟星星點點的浮起一層層隱綠。淺淺的，但一眼望去，頓使你的眼前爲之一亮，你的精神爲之一振，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹新綠，嫋嫋低垂，如瀑布傾瀉四濺，在清風中微微飄蕩令人陶醉。便設法用手牽一串鮮嫩，一小朵一小朵地放進手心裏，如託着一件聖物，心裏甜津津、涼絲絲的。

這時，你才略作感嘆：呵呵，春是真的來了。

夏天，松樹的葉子變得碧綠，巍巍然鬱鬱蔥蔥，一派的生機勃發。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，就有了機會倚在窗前關注我的松樹--它任憑狂風將樹冠颳得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭髮怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫慄，它呻吟。曾有好幾次我以爲它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見那堅強的樹幹依然挺立着。大雨過後，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發亮，飽含着水分，安詳而平靜。松樹顯得更加挺拔，鬱鬱蔥蔥。我想這書桌會不會是用松木做成的呢？否則爲何它負載着沉重的思維卻依然如此結實有力。

那個時刻我便爲它幽幽地滋生出一種感動。

秋天，層林浸染，整個校園就是一片彩林。“曉來誰染霜林醉”，似乎葉們把貯存了一生的色彩都拿出來了。然而，松樹還是青碧如昨。然而，不久，許多樹的葉子已經從最高的枝頭悄然飄落了，彷彿華彩的樂章之後，終於到了結尾！然而，松樹仍然蒼翠挺拔，似乎一片葉子都不曾凋零。

或許，恰是因爲無意苦爭“秋”，擁有的纔是整個“秋”？

冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛。松樹，還是靜靜地沉默着。嬌嫩的楊柳，早成了呼嘯的寒風的玩偶。謝道蘊說：“遙望山上鬆，隆冬不能凋。願想游下憩，瞻彼萬仞條。”只有松樹，迎着風，頂着雪，毫不畏懼地、頑強地站立着，向我展示它的挺拔與驕傲。雪後，一身素裹銀光璀璨，偶爾還有幾隻寒鴉的黑影匆匆掠過，或是一對麻雀從遠處飛來躲進茂密的葉間，於是，松樹，又成了一位細心呵護的母親！此時，方知那是一棵真正的、高大的松樹！粗壯的樹幹與三層的樓頂相齊，碧綠而茂密的樹葉已經揮手在四樓的窗戶。

他，挺立在我的窗前，好似一個個忠誠的衛士日夜守護着我們的校園，不怕寒冷，默默奉獻着自己。這時的松樹，也許是因爲太爲校園着想，自己身體的綠漸漸黯淡了許多，這時的綠也變成了灰綠。

年復一年，我已同我的松樹一起迎來了母校的三十華誕。

每當我放學離開校園時，我總會擡頭看它一眼。看他，樂於沉默，甘於奉獻；看他活得自信，活得瀟灑。

教師校慶徵文12

城鄒，孔孟桑梓之邦，文化發祥之地，北仰泰岱，南倚鳧嶧，藏龍臥虎，人傑地靈 。自古大師鴻儒薈萃，英才輩出，而今經濟文化繁榮，才俊雲集。名校四中，雄踞崗山 腳下，秉承儒家思想之遺風，盡享秀美山川之靈氣，承賢仰聖，理故開元，辦學卅載， 業績輝煌。爲一方求學之聖地，棟樑之苗圃。

四中校園，高樓林立，環境怡人，美輪美奐。蒼松翠柏，俯仰生姿，玉蘭修竹，相 映成趣；亭臺池沼，巧奪天工。三季花爭豔，四季草木青。春則好鳥相聞，嚶嚶成韻， 夏則佳木蓊鬱，涼風習習，秋有碩果飄香，冬有玉潔冰清。畫廳報欄，點綴其間，傳統 文化，耳濡目染。“儒苑”駐足，聆聽先賢諄諄之教誨；《論語》壁立，沐浴聖人思想 之光輝。仁智天橋橫貫東西，塑膠操場豎鋪南北。學子贊曰：美哉斯園，真乃我成長之 沃土也！

四中辦學，以人爲本，倡樹和諧，追求卓越。數百名師鹹集於此，敬業愛生，博學 多識，殫精竭慮，甘爲人梯。老中青三代攜手並進，巾幗建功業不讓鬚眉。省市名師， 主幹學科遍佈，課改精英，邦域獨領風騷。因材施教，音體美科爭妍，學生社團，躋身 齊魯之顛，家長學校，評爲全國示範，教育教學，屢折市縣桂冠。更喜萬千學子，志存 高遠，文明守紀，自強自立。路漫漫上下皆求索，三載學成四中夢圓。年年中考，捷報 頻傳，家長滿意，社會稱讚。步入清華，走進北大，遠涉重洋，幾多學子泛舟學海求深 造；商海弄潮，政壇居要，國防建功，各行各業發揮特長展風采。“今日我以四中爲榮 ，明日四中以我爲榮”，薪火相傳，代代不已！

今日之四中，欣逢國家發展之盛世。校園整葺一新，黌舍寬敞。班子風清氣正，團 結務實。立創建齊魯名校之藍圖，持改革創新高效之理念，實施精細管理，辦學水平蒸 蒸日上，各種表彰、榮譽滿牆。一0中考，又創輝煌，士氣恢弘，朝氣洋洋。願吾四中 師生，戮力同心，乘三十年校慶之東風，濃墨重彩，續寫名校華章。

教師校慶徵文13

尊敬的各位領導、各位嘉賓，親愛的老師們、校友們、同學們：

大家好！

金菊吐豔，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了一個激動人心的時刻——實驗中學十週年華誕。我謹代表曾在這塊熱土上辛勤耕耘過的老教師們，向實驗中學十年校慶和全校師生致以熱烈的祝賀！向各位領導、各位嘉賓表示真誠的感謝！

十年櫛風沐雨，十年桃李芬芳。實驗中學從建校已走過十年曆程。學校由小到大，由弱到強，在艱難中起步，在曲折中成長。作爲一名老教師，我爲學校從艱難創業發展到今天如此興旺發達而感到無比自豪！記得學校剛建立時，條件極爲簡陋，沒有實驗樓，沒有多媒體教室，沒有學生公寓，道路凸凹不平，塵土飛揚。再看看今天的校園，花草樹木蘊育着無限的生機，規劃佈局大氣恢弘。不僅如此，學校還博採衆長，汲取先進的教育理念，優化教學模式，培養了一大批優秀人才，步入了省規範化學校的行列。撫今追昔，我們不能不爲我們工作的這片熱土感到自豪。

十年斗轉星移，新老交替，有多少前輩，用他們甘爲人梯、無私奉獻的精神激勵着年輕一代，又有多少新人，在這方熱土上茁壯成長、磨礪成材。十年來，一代代新老教師一路風雨帶着歡笑，一路歌聲攜着豪邁，灑無數汗水和心血，

終使今天桃李芬芳，百花滿園。看到學子秀木已成林，鐵肩擔大任，我們感到無比的欣慰和光榮。

實驗中學，是師生追求理想的起點；是教師迅速成長的搖籃；是學生充分展示自己聰明才智的舞臺。她，讓每一位教師找到了屬於自己的角色；她，已成爲培育莘莘學子實現自身價值的美麗樂園！

回首實驗中學的光輝歲月，我們深深地爲她感到自豪；展望實驗中學的光明前景，我們歡欣鼓舞，信心滿懷！我堅信，在各級領導和各屆校友的關懷支持下，實驗中學人將繼續秉承自強不息，勇爲人先，爭創一流的精神，借十年校慶的強勁東風，在教育事業的碧海上，乘風破浪，揚帆遠航！最後，祝實驗中學新老教幹教師和全體校友及同學身體健康，萬事如意！祝各位領導、佳賓身體健康，閤家幸福，事業輝煌！謝謝大家！

教師校慶徵文14

孔孟故地，鄒魯聖鄉。

依黃河而接長江，

連燕岱而通南洋。

鋼山之陽，洙泗水泱；

四中之風，山高水長。

八方學子趨之若鶩，豈一日之盛名乎？

幾代師生勤而又勉，方卅年齊魯名揚。

美哉四中，孕齊魯之才良；

偉哉四中，育華夏之棟樑。

贊四中園丁，德才兼具。

繼兩千載儒雅之風，

沐五千年文明之光。

遂成四中之靈蘊，既鑄名校之輝煌。

仰瞻聖蹟，思接千載；

俯察名校，視攬萬里。

學高堪爲師，身正乃爲範。

傳聖儒之高節，溫柔敦厚；

延名士之才情，樸實馨芳。

做事勤勤懇懇，爲人正正方方；

三尺講壇天地寬，一根教鞭今生緣。

精講善導，激趣引思；

高屋建瓴，醍醐灌頂；

授業解惑，奉獻課堂。

治學嚴謹，學而不厭；

筆耕不輟，誨人不倦。

涓涓潤露育桃李；

諄諄教誨入心田。

贊四中學子，英才倍出。

課則博聞，業則審問；

去日不可追，來日猶可期；

爲學惜寸陰，銳意豈懼苦。

日則好學，夜則慎悟。

曉借疏光力學，琅琅晨吟；

夜聽天籟篤行，孜孜暮讀。

立拿雲之遠志，確固而不拔；

乘破浪之長風，志堅而不渝。

作文似出機杼，

華章自成風骨。

情誼悠悠，歲月如流；

同窗數載，少年情長；

不擬霜同鬢，唯將學爲務。

天地大宇宙，人身小天地；

歷史大人生，人生小歷史；

後波涌前浪，桃李遍五陸。

相逢又告別，歸帆又離岸；

縱使天一方，師恩似椿樗。

時維九月，序屬三秋；

欣逢盛世，民安國昌。

讚我四中，卅年華誕：

公誠勤樸，多融賢俊；

仁虔雅健，比悅同窗。

誠博毅訓，源遠流長；

教書育人，教學相長。

造福桑梓，澤被四方；

愛我中華，民族富強。

教師校慶徵文15

我喜歡城鄒四中，這是我爲之工作、奮鬥了25年的地方。

當清晨的曙光劃破深藍色的天幕，當起牀鐘聲嘹亮清越地響徹幽靜的校園，當聽到莘莘學子那朗朗的讀書聲，我們的校園顯得那麼的明淨而安詳，純潔而爽朗，此時，心就格外清靜，眼就格外明澈，思想就格外曉暢。是啊！四中又迎來了嶄新的一天，生機勃勃，美麗多姿.....校園的乾淨路面，校園的書氣墨香，校園的和諧氛圍，校園的靈氣飛舞，所有這一切隨着絢爛的朝霞升起，這一切平凡的景緻，無不顯示出四中的綽約丰姿，內斂而熱情，智慧而秀美。

作爲四中的一名教師，此時此刻，一種爲校園美景而感到自豪與驕傲的激情油然而生。是啊，三十年啊，三十年的風雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，四中校園那“獨特”的魅力，還是那樣的保羅萬象，深遠而流長，天文在此閃爍，地理在此伸展，歷史在此澱積，人格在此昇華，棋琴書畫在此生生不息，代代傳承。我們翹首盼望着四中三十週年的到來，盼望着她以更動人的面貌展現在孔孟之鄉，盼望着她歷史上新的一頁緩緩展開--無比瀰漫的書氣、學氣與靈氣在校園的上空繚繞飛舞。

小而俊秀的四中孕育了美麗的校園。她經歷了風雨的洗禮，見證了四中的發展與繁榮，演繹了三十年教育的飛躍跨步，撒播給一方土地惠澤和雨露。國家棟梁及各行各業近八萬多的學子，從這裏邁出踏向征程的第一步。他們將積極向上、正直樸實的內斂品德、實事求是，與時俱進的工作態度、大無畏的創新和拼搏精神、無數輝煌的業績，貢獻給了這座美麗的校園--今天的四中。

看今天，上至兩鬢斑白的老教師，再到睿智幹練的中年骨幹教師，還有意氣風發，氣宇軒昂的青年教師，以及兩千多位充滿好奇，青春勃發的初中學子，無不爲即將到來的校慶大典歡欣鼓舞。三十年的時光對一個人來說算是一段不短的光景，可是對一座久負盛名的四中來說僅僅是一個開始。看那迎風飄揚的彩旗，那隨處可見的喜悅笑容，無不見證着四中每一次激揚的騰飛。在“誠、博、毅”這質樸簡練的校訓指導下，四中學校將邁向另一個發展的高峯。

每一個新的一天都是新的開始。

四中，給了我文化上的薰陶，工作中的指引，生活上的體驗，我感受着她三十年的沉浮輪迴。時間賦予了四中厚德文華的積澱，時代又賦予了她生生不息的活力。站在我們的校園裏，感受着校園三十年的風韻，沐浴着她那青春四射的活力，我心潮彭湃。

我衷心地祝願在新任校長的領導下，城鄒四中更上一層樓，更加輝煌！