學生校慶徵文合集15篇

在生活、工作和學習中，大家都跟徵文打過交道吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。還是對徵文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的學生校慶徵文，歡迎大家分享。

學生校慶徵文1

今天，學生們盼望已久的校慶終於來到了，我早早的起了牀，也盼望這偉大的時刻早點到來，可惜的是，我只能通過想象纔可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情，。

敬業路上，花束隊員拿着鮮花，不停地喊着：“熱烈歡迎！”鼓號隊身着節日的盛裝，隨着各位來賓的到來，頓時，鼓號齊鳴。操場上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠道而來的客人。

迎賓之後，慶典開始了。學生獻詞，領導致詞……他們的話語深深地打動了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業小學歷盡了百年的滄桑，培養了一代代莘莘學子，有的還享有勝譽，這怎能不令人激動呢？就在我思緒萬千時，陣陣禮炮聲驚天動地，響徹雲霄，彷彿在向全鎮人民訴說：“今天是敬業小學一百歲的生日，多不容易啊！”

文藝節目開始了。“咚咚咚……”腰鼓隊的同學精神抖擻地上場了，手裏的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動着，整個身子好象一隻蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一隻鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個會場增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個人的臉上都笑得那麼燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業人迎來了百年的華誕。幾分鐘後，表演結束了，腰鼓隊員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠的讚譽，博得了觀衆陣陣賞心的掌聲。

歌伴舞《母親》上場了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會兒擴大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時而像丹鶴亮翅；時而像蜻蜓落荷尖，一個個動作令觀衆讚口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一隻凌空飛翔的海燕。當然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間迴盪在校園的上空，令人陶醉、令人回味。看，觀衆中有情不自禁打起手勢的，也有用腳尖輕點節拍的。“嘩啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。

低年級同學表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學頭上帶的是花，身上穿的是花，整個人簡直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得優美舒展，扣人心絃。當然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節目，也都令觀衆嘖嘖稱讚。

最後，在羣星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。啊！慶典結束了。敬業小學又迎來了新的百年！我在心裏默默地祝福：願敬業小學桃李滿園，萬代流芳！！！

學生校慶徵文2

彷彿還只是一眨眼的時間，我就已經從一個牙牙學語的小孩子變成了一名成熟穩重的初中生了。回首我所走過的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個令我終生難忘的學校。

四中，媽媽，您是否記得去年9月1日在這裏向您報到的小男孩；您是否記得剛開始處理事務是有些手足無措的那個小男生；您是否還記得哪個面對團徽暗下決心的團支書？但是我記得：我記得在開學儀式上老師.同學們對我們最誠摯的祝福；我記得在演講大會上各位參賽選手慷慨激昂的話語；我記得在入團儀式中團旗對我們萬分深情的召喚。媽媽，這些我全都記得，您在我的人生中繪出瞭如此絢麗的幾筆，我怎麼能忘記呢？

但是，媽媽，您應該會記得：在冬季運動會上那個無比激動卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當我坐在我很敬佩的同學段修文身邊時，我緊張極了，但在我感受到他的友好後，我的心平靜了很多，當我在傾聽他的話語時，一股要超越他的念頭油然而生。隨着運動會的開始，我的心彷彿也與運動員們一起奔跑着，跳躍着，也隨着我一聲聲充滿了鼓勵與希望的“運動員加油”，我們班的運動員們也開始逐漸加速，和第一名的運動員近在咫尺了，並駕齊驅了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的緣故，我們沒能扭轉乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因爲我還有同學們，友誼的陽光可以消融挫折所帶來的創傷，我們的心是永遠在一起的。

媽媽，您應該還會記得那個期末考試後欣喜若狂的學生，那也是我。當我在期中考試的進步中大受鼓舞，便開始追逐更遠的星星，三科聯賽時的隕落更是使我知恥而後勇。每一節課我都以十二分的認真來學習，每個晚上的複習時間我都以十二分的刻苦去面對，一個多月始終如一的努力，終於使我在期末考試中取得了更好的成績。媽媽，是您見證了我的成功。

媽媽，您應該也會記得在上學期領完成績之後有一個人悄悄地向您鞠了三個躬，那還是我。媽媽，謝謝您，在您充滿歡笑的陪伴下，我度過了一個快樂而又充實的學期，在您的諄諄教誨中，我學到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的學習精神，我見證了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的深情厚誼，我還明白了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的悲愴與不滿，我知道曹操在碣石山上抒發的無盡豪情壯志，我瞭解馬致遠在古道嘆出的切切思鄉之情；在您堅強的雙翼下，我那搏擊長空的翅膀變得更加有力。是您養育了我，這些您一定都會記得。

對了，媽媽，聽說剛開始您走過的道路並不平坦，您的昨天並不光輝燦爛，您今天的輝煌是全校上下共同努力的結晶。雖然我沒有親眼目睹，但是我也明白當時衆志成城的情景。啊，母親，滄海桑田，但崢嶸的歲月無法抹去您的輝煌；風吹雨打，但殘暴的風雨過後仍舊是您颯爽的英姿；風雲變幻，但不變的是您不服輸的精神，奮發圖強的信念與“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌性。您就像堅韌不拔的竹，衝破了阻礙您的巨石；您就像蒼勁有力的青松，再大的風雨也無法吹斷您筆直的脊樑；您就像滋潤萬物的甘露，滋潤了滿天下的桃李。這種偉大的品格又怎能不使我歎服？

四中啊，我的母親，我愛您。祝您永遠年輕，永遠擁有更美好的明天。

學生校慶徵文3

二零零九年九月，我們從小學跨進了四中這個大家庭。在這裏，我們六十個人組成了一個新的集體，我們在四中快樂的成長着，有歡樂、有感動、也有難過……

四中的校園就是一個美麗的花園，種植了許多樹木，有專設的綠化區：有花園，花園裏綠樹成蔭，藤蘿纏繞在廊柱上，生機勃勃，碧綠養眼，特別是春天，藤蘿花開如瀑，特別美麗；綠色和紫色的小黃楊參差錯落，別有情致；樹下種滿了三葉草，如地毯鋪地，粉花點點；有小橋，橋下有兩汪清水，水中金魚時而翻波時而隱身，若隱若現的，富有情趣；園中還有林蔭小道，曲徑通幽……。校園與運動場有天橋相連，運動場地寬闊，紅色的塑膠跑道環繞着綠色的足球場地……。四中的設施好，教學環境真好。在這樣的良好環境下學習，健康快樂的成長着，真是我們的福氣。

那些景，難以忘卻。

我們的十班六十個同學，六十張笑臉，組成一個快樂的班集體。我們團結，我們會爲班級的共同進步，搖旗吶喊一起努力。上課了，老師諄諄教誨，我們一起相互鼓勵合作學習，互幫互助；下了課，同學們聚在一起說話、談心，你提我答，你問我幫，師生親密，畫面和諧。難忘歌詠比賽有我們嘹亮的歌聲，運動會上有我們矯健的身影，拔河比賽有我們如虹的氣勢，捐款現場有我們一致的愛心。學習生活中處處有我們團結活潑的身影。

那些人，難以忘懷。

走進四中不久，我們適應了初中的學習，在師生的共同努力下，班級的成績遙遙領先，極大的鼓舞了我們的鬥志。建國六十週年詩歌朗誦會，我班有一等獎。參加會操比賽，服裝整齊，口令清晰，動作一致，又奪得年級一等獎。青海玉樹發生地震之後，同學們拿出自己的壓歲錢，投進學校的捐款箱，儘自己的綿薄之力，爲災區羣衆加油。拔河比賽，我們不放棄，不鬆懈。我們緊緊抓住繩子，耳旁是其他同學們熱烈的加油聲，鼓舞我們要堅持、堅持、再堅持。比賽後，儘管同學們筋疲力盡，但他們的內心是愉悅的，經歷是深刻的。

那些事，難以忘記。

我愛四中，愛四中的景，愛四中的人，更愛在四中健康快樂的學習與成長。

學生校慶徵文4

一、曾經

家裏四中很近，自很小的時候，爸爸媽媽就帶我在四中門口佇立，望着進進出出的人羣，注視着安靜的教學樓，便心存嚮往。那時的四中，還未有如今這麼高大整潔，卻讓我無端涌出一種無比親切、和藹的感覺。爸爸總說，等我長大了，就去四中上學。在那時候，就感覺四中在陪伴着我成長，每長大一歲，便離他更近一步。後來，上了小學，每天上學放學都從那裏走過，哪裏的薔薇不知開了幾個輪迴，帶去了我的童年時光，也帶來了我的夢想，不知可否說句“當時只道是尋常。”

二、現在

夢想變成現實，我如願以償的走進四中，並被這裏的一切深深感染着，團結的班級，勤勞的老師，要好的朋友和一些有益於我們身心的活動等，使我們每位學子在享受着知識滋潤的同時，還感受到青春的陽光，生活的愉快。在這裏，我們走進了知識的海洋，學會了拼搏，懂得了做人的道理。他像一個港灣，無時無刻不在歡迎着我們的到來，像一位母親，傾盡所能，來使我們有朝一日，破繭成蝶！

三、將來

未來總是那麼值得想象，值得奮鬥。作爲一名四中學子，應立誓與四中共進步，共成長，共奉獻。作爲一名新世紀的優秀少年，我們應以健康的思想品德和優異的學習成績服務於社會。在四中三十年誕辰之際，爲報答教師對我們的關心，幫助，爲了報答四中的教育之恩，我們會以一身熱血報中華，未祖國而奉獻！

尾記：

“不向東山久，薔薇幾度花”，如是，幾度輪迴，白薔薇開，歲月永恆，四中如故。他始終以那樸素、雄健的風姿卓立於城鄒教育之巔，願四中培養出更多優秀的四中學子，祝四中的明天會更美好！

學生校慶徵文5

紅旗飄揚在學校上空，空中飄蕩着一片片紫雲粉霞，它們慢慢聚集，又慢慢散開。就是在如此溼潤的季節中迎來了四中三十週年校慶。

最愛是在如此溫和的春天，用眼睛裝滿整個天空的藍，看天空顏色時深時淺，看雲朵飄忽不定。或是漫步在山大路上，看着夾雜在滿屏三葉草中的簇簇太陽花，如我們嚮往知識一樣向着太陽。更記得在09年春天剛進入四中，肉紅色的樓房主調，完善的設備，深深淺淺的綠色，純真美好的笑臉，一切都迸發着年輕的生機與活力。

走入盛夏的校園，蟬鳴與學業的壓力帶來了焦躁不安的情緒。喜歡在落日中尋找一份沉靜，看碧綠的葡萄藤緩緩爬上長廊，生長纏繞在廊上，就如我們深深紮根在四中一樣。看深深的湖中浮着幾片海藻。游魚在湖中穿梭，看陽光打在湖面上反射的光芒。那時的校園也跟着靜了下來，太陽慢慢收斂熱情，給校園增添一份寧靜。

轉身看見寒秋的校園。校園中少了一份浮華多了一絲寒氣。慵懶時到舒心園小憩。手持一本語文書，看陽光打在書本上的斑駁，跟着自己的直覺進入作者的世界。耳邊只剩下秋風拂過落葉的沙沙聲和書本被吹亂的聲音，心裏起了一層漣漪。

不留神掉入冬日的校園，冰天雪地銀裝素裹。操場上，花圃中總有一抹揮之不去的白色，光禿禿的枝幹又給人以蕭條淒涼的氣氛。我常常會躲在教室的窗邊看着清晨的陽光隱隱地從帶霧氣的玻璃中射出來。給原本散亂的心注入無限的振奮，使自己又開始奮筆疾書起來。

如果只是四季的美景，學校則顯得華而不實。那麼三十年的辦學經驗就充實着四中的內心。課堂上，老師爲我們展示精美的課件。盡力把所有的知識傾注給我們。無論是語文老師的細緻，數學老師的敏銳嚴謹，還是歷史老師的博古通今，美術老師的優雅大方都從不同方面陶冶着我們的情操，激勵着我們前進。風華正茂的我們把朗朗書聲留在走廊風中，把熱汗熱淚留在標準大方的籃球場中，而四中帶給我們穩重厚實的性格，愛撫我們的.熱情與浮躁。學校更給了我們優良的品性。三年十一班同學爲玉樹災區募捐，頂着火辣的太陽下是同學們真摯熱誠的心，一顆顆汗珠在陽光下反射着光芒。手臂上的黃絲帶將全校人的心緊緊捆綁在一起。是學校教會我們去關愛他人，感恩社會。它用它全部力量來培育我們，扶持我們走上正確的道路。

懷感恩之心，不斷完善自己，展示自己才華，綻放青春之花，帶着夢想遠航。

四中，三十週歲快樂。

學生校慶徵文6

我們姊妹先後畢業於陵醴市實驗小學，分別於一九八二年、一九八四年考入陵醴一中。母校陵醴一中，具有優美的教學環境和尊師重教的好傳統，曾羅致大批名師來校執教。老師用自己淵博的知識，默默無聞地培養着莘莘學子，爲祖國輸送了一批又一批有用之才。在這裏，我們度過了初中、高中階段的美好時光。

考入一中後，爲培養和扶持新生幼苗，學校老師不知傾注了多少心血。我倆喜愛書畫，只要我們在書畫方面取得了一點點成績，學校黨、政領導就給予我們嘉獎鼓勵；遇到貴賓訪醴，學校就給我們提供表演的機會。有一次日本朋友來學校參觀訪問，我們代表學校爲日本朋友獻藝，並受到日本朋友的一致好評。此後，陵醴市黨政領導及教育局的領導一有外事交往，就把我們的書畫作品帶去，贈與外國朋友。這也算是爲傳遞文化、加強溝通和加深國際友誼作出了一定的貢獻。學校與教育局還特地爲我們姐妹舉辦了一場個人書畫展覽。爲提高我們的書畫水平，曾特地請來湖南省書畫界老前輩爲我們傳經送寶。

前輩的言傳身教，使我們的書畫水平得到提高。那年，我們獲得了中日二十一世紀書法大賽獎（此獎項全國僅設20名），同年獲得了由文化部、總政治部、共青團中央、中國書協、中國美協等12個單位舉辦的“建國35週年書畫大獎”，爲母校、爲陵醴爭得了榮譽。校領導爲此召開了表彰會，我們均被學校評爲“三好學生”“優秀幹部”，湖南省電視臺、株洲電視臺、陵醴電視臺等多家媒體以《書畫小姐妹》專題新聞進行播放，向全國宣傳，向少年兒童推介。學校的培養以及前輩的勉勵讓我們十分感動，在學習中更加勤奮、更加努力了。

成績只屬於過去，未來要靠自己不斷開拓。我們所取得的成績，與學校黨政領導的支持和老師的悉心指導、熱心幫助是分不開的。我們在一中的六年美好時光裏，不但接受了良好的、正統的、紮實的中學基礎教育，同時還在做人方面得到了特殊的培養，爲後來走向社會打下了堅實的基礎。現在我們都離開了陵醴，走上了不同的工作崗位，我們姐妹雖然沒有特殊的建樹，更沒有驕傲的資本，我們會更加勤奮努力，不負重望。值母校百年校慶之時，我們忠誠地說一聲：陵醴一中，我們懷念您！我們永遠祝福您！陵醴一中所有教職員工，我們感謝您！是你們默默耕耘把一批又一批的學子送往祖國各地、送往各行各業，你們“甘做人梯，春蠶吐絲”的無私奉獻精神，讓我們銘刻在心，終身難忘。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論我們飛得多遠，飛得多高，我們永遠不會忘記：我們都是從您的懷抱裏起飛的！

學生校慶徵文7

我校在10月25日9時—11時，舉行了一個隆重的儀式，我校100年華誕了！在這個慶典上讓我印象最深刻的是：在“操之雨”之前爲前四任老校長獻花時，楊校長攙扶着一位老校長緩緩走上臺，這四位老校長眼睛閃着淚光，用她們那柔情似水的話語表達了溫馨的祝福。第一位老校長的祝願是：祝宣師一附小繼承傳統，爭取更大光榮。第二位老校長的祝願是：祝宣師一附小永遠輝煌。第三位老校長的祝願是：祝城南教育一枝花越開越燦爛。第四位老校長的祝願是：祝宣師一附小可以培養出國家的棟樑之才。老校長們邊說着邊看着自己曾耕耘過的這片“土地”，不禁笑了。

通過這個故事讓我想起了一段人生格言：我們一步一步走下去，踏踏實實去走，永不抗拒生命交給我們的重負，纔是一個勇者。到了回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和一次一次乍喜的心情，那時的山和水，又恢復了山和水，而人生卻已走過，是多麼好的一個秋天。——三毛

我得到的啓示是：我們的生命要一步一個腳印的走，永遠不能抗拒生命給我們應有的責任，勇於承擔這項重大的責任纔是一個勇敢的人，老校長要負起整所學校的責任，所以我們認爲老校長們都是勇敢的人。到了人老的時候回想以前的流金歲月的那一瞬間，生命肯定會給我們公平的答案和一次一次突然歡喜的心情，那時的山和水，還是這樣的山和水，可人生已經走過，老校長用自己的雙手“創出一片藍天”，可自己的人生卻將揮揮而去，到了人們要收穫自己以前事業成就的時候，你會感到這是多麼美好的一件事，所以我要珍惜一切空閒的時間，不要浪費時間和生命。

學生校慶徵文8

謝謝京北小學給我的這個講話機會，作爲六年級孩子的家長，我想我們可以自豪的說，我們已經完整地接受京北小學的教育，對京北小學的教育理念是認同，而且是高度認同。這種認同是基於孩子幸福、健康成長的事實，我想從母親、從家長的這個角度談談我們對京北小學教育理念的一點理解和感受：

京北小學寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學習自主、行爲自尊、健康自強，它強調一個“自”，從生活和學習兩個角度、從心理到身體兩個層面進行了細化的要求。很早，吳校長在家長會上就強調過“教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”，四自教育正是這種教育理念的一個細化。

生活自理、學習自主凝縮成兩個字，就是自立。孩子終將離開父母，獨立生活，自立是生存之本。京北小學六年的寄宿生活，賦予孩子的首先是自立的能力。經過六年的訓練，現在，他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理，我們不用去催促他的作業是否完成，因爲這是他自己的事情，他會安排好的。相反，他每週末都會追着家長要求在他的“周評表”上給班主任留言、簽字；要求查看他的各科試卷或作業、簽字；要求爲他聽寫、背誦，然後簽字......往往，在被孩子“逼”着幹這幹那時，我們的內心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因爲，他讓我們看到：經過六年的小學寄宿生活，他完全可以做自己的主人了！

自立於世，還要學會與人相處，要求他行事有度、行爲自尊。爲人父母都希望自己的孩子能成爲正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性，但如果得不到很好的、專業的引導，這些天性就不能閃現它應有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報是無限的，這樣的孩子一般都不會霸道，更能從事對社會有益的事情，比如幫助他人、分擔他人的痛苦等等，因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛，在學校和日後的工作中獲得合作和成功的機會會更多。京北小學的感恩教育、關心他人的教育力度和深度都是其它走讀學校無法企及的，這也得益於孩子在校時間長，學校可以系統、深入、量化、持續地引導。現在，在我們六（3）班的周評表上，還有“行爲”、“寄宿”的評價欄目。在這裏，如果孩子本週曾經對有需要的小夥伴施予援手，他就可以自豪地爲自己加一顆小星星；如果他這周尊敬老師、行爲自律，也可以得到相應的評價分。北小的關愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現得特別明顯，除了平時老師的“言傳”，在他骨折之後，他也切實感受到來自老師和同學們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風暴中，他除了在學校參加捐贈活動，又要求我們帶着他去京北市紅十字會捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞，一份給緬甸的災民。所以紅十字會的工作人員說：京北小學的孩子善良、大氣，知道地球是一個大家庭，在天災面前不狹隘。因爲學校在他們小小的心靈中裝進的是人類的大愛！學校的關愛教育在平時孩子與他人相處的小事情上也能體現出來，比如，耐心爲同學解答一道難題、攙扶走路不便的夥伴、隨手揀起地上的垃圾、贈予殘疾乞討者零用錢等等，事情微不足道，但當友愛、善良、感恩成爲一種習慣時，你將發現孩子會不滿足於這些，而是內心充滿動力地去做更多的事情。

2xxx年12月31日，京北小學爲六年級的孩子們舉辦了一場特別的、令人難忘的集體生日會。生日會進行到感人之處，孩子與家長都流下了熱淚，當我與這場活動的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時，我們都知道彼此已經沒有教師和家長的分別--我們都是孩子們的摯愛親人！在這場別開生面的生日會上，吳國通校長動情地說：孩子們在京北小學已經完成了“懵童養正”的過程。是啊，無論孩子將來是否能夠成爲國家的棟樑之材，經過京北小學六年的成長，我們已經能夠確信：孩子會是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之爲人的基礎！

這就是我的一點點感受，有這麼多的專家、權威在場，我就不再佔用大家的時間了，但有一句話我必須說出來：感謝吳校長、楊校長和各位領導，在京北小學60週年華誕的時機給我這個說出心裏話的機會，藉着這個機會，我想代表所有的孩子、家長對京北小學表示祝福，真情地說一聲：謝謝，京北小學！

學生校慶徵文9

每每我走進校園，都會被那片明豔的美所吸引，心裏的不快總會拋到九霄雲外，豁然開朗，那便是四中的舒心園。

走進舒心園，你一定會被那美麗的景色迷住。半大不小的地方，卻凝聚了蘇州園林的精髓：無論從哪個角度看，眼前總是一幅美麗的圖畫。

走在白鵝卵石鋪成的小徑上，看着兩旁綠油油的三葉草，還開着白色的，蒲公英似的小花，你若仔細尋找，一定會找到一棵四葉草，四葉草代表着幸運，而你就是那幸運兒。偶一回頭，看到那與人齊高的紅楓樹，只有一兩棵，羞澀地躲在整個園子的邊緣，不很顯眼。可到了深秋的季節，一入園，眼球就會不由自主的去尋找那羞澀的一小片紅。你若仔細端詳那紅，那紅就像一團火。在秋天肅殺的氣息裏，它是燃燒地那樣熱烈，再不起眼的小人物，也會有他登上舞臺的那一刻！

假山旁，一汪湖水，清澈見底，就像那吳均的《與朱元思書》中描寫的一樣“游魚細石，直視無礙。”水中有魚在玩耍，嬉戲。又可謂柳宗元的《小石潭記》中“若空遊無所依”啊！

湖畔的垂柳，就像倩女在對着湖面整理她那一頭秀髮。柳條在風中劃出一道一道美輪美奐的曲線令人回味無窮。新葉在春天之際又發出，嫩綠的顏色，看着讓人心生憐憫之情。還有那可愛的鳥兒，也在樹上奏出那一曲曲美妙的音符。

湖水上，一座小石橋橫跨水面，彩色的鵝卵石爲它披上了絢麗的霓裳，坐在橋上，迎面吹來習習涼風，那該是多麼愜意啊！

四中，我最喜歡的，就是舒心園了。

學生校慶徵文10

我生在孔孟之鄉，那甘甜的孟子湖水哺育了我；那秀麗的鐵山，是我的嬉戲之所，每日，都在儒家文化的影響下茁壯成長。當我長大了，在這片天空下，我踏進了那個被我稱爲家的地方--城鄒市第四中學。

現在，我已經在她的懷抱裏逐漸壯大了。我熟悉她，我瞭解她懷中的一草一木，那裏的每一位老師，每一位同學，甚至於一磚一瓦，我都把它們變成腦海中深深的烙印，有着說不清道不明的情感。就像那刻着"誠·博·毅"的校訓石一樣，在我心裏，有着重要的地位。

在初夏，校園中的每一塊草地都格外誘人，在每一塊草地上，三葉草郁郁青青，在迎接着太陽揮舞自己那粉嫩嫩的笑臉。在我們教室裏，安靜的坐在位置上，向外望去，那是一棵我最喜愛的松樹，毅然挺立在那，不分嚴寒和酷暑，就像一名忠誠的衛士，默默地守護着我們每一個人。當勞累使我失去信心的時候，我便會擡起頭，透過窗戶，仰望那燦爛的陽光，蒼翠的雪松，微風拂動他的每個枝幹……而那繁密的松針，像有一層光線的綠外套，在初夏的陽光中，熠熠生輝，渲染着金色的光芒，那是他最燦爛的財富。陽光中的它充滿了生機與活力，他已經夠高了，是我們學校最雄偉的樹了，但它沒有自滿，只是不斷地吸收養料，向上延伸，生長自己的枝和葉。大風，大雨只能使他更加筆直的立在那校園裏，蒼勁的枝幹支撐起這一片綠洲。在他周圍，那是爭奇鬥豔的百花，起眼的月季像華美的貴婦人，婀娜多姿，沐浴着陽光，那是在穿上金邊禮服，用無可比擬的美貌，驚喜着我們的視野。特別是那多純白的花朵，不僅分外純美，還淨化着我們眼球。

而那最淳樸的是小小的太陽花。他的花朵綻放的是簡約，是樸實，而送給我們的，是無邊的驚喜。那花一團團，一簇簇，在陽光下迎風搖擺，那是超出了讚美之外的喜愛。

我喜愛那參天的雪松，那華美的花朵，還有學校的一草一木。他們帶給我們的只有對學校的愛，就像那我的家，帶給我親切。

是的，四中，我的家，我們愛你！

學生校慶徵文11

韶光流轉，盛事如約。在這風在輕拂，葉在飄蕩的季節中，海口經濟學院將迎來建校xx週年華誕。xx週年校慶，是海經承前啓後。繼往開來的里程碑；是海經團結奮進。再創輝煌的新起點；是海經凝心聚智。彰顯風範的新契機。

xx年砥礪耕耘的風雨歷程，xx年求索進取的輝煌足跡。xx載風雨兼程，xx載攜手向前，全體海經師生團結協作。艱苦奮鬥，海經從無到有，發展到今天擁有數萬學子的高等院校，累累傲人的碩果，是幾代海經人努力奮鬥的見證，沁人心脾的文化氛圍是海經師生踏出的一片晴空。敬業的教師們在職教講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守着自己平凡的崗位。辛勤的學子們懷着一顆渴求知識的心，勇於拼搏。自強不息，在海經這片肥沃的土中發芽。成長，爲海經增添了抹抹碧綠。昨天，他們以海經爲榮；今天，海經以他們爲傲！

海經！你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的帆船，你是知識的殿堂！莘莘學子在你的培育下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓！這裏師生感懷“梅花嘖香，桃李春風”，這裏校園生活“綠波旖旎，山茶流紅”。

海經！你雖經歷了許多風雨，卻變得更加成熟。健穩。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人豔羨！前程是多麼地美好，明天是多麼的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹雲霄吧！前進中的海經定能不負衆望，將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！

風輕輕吹奏，和着優美的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這裏的一切，都在爲海經的xx週年校慶而送出點點祝福——願海經明天更美好！在這xx週年校慶即將來臨之時，讓我們隨着即興表演的和音，配上節日的喜慶，踏着愉悅的旋律，提起飄逸的裙襬，來感激學校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染着空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海經明天壯麗的藍圖！

學生校慶徵文12

迎着清晨的第一縷陽光，夾着略微冷澀的清風，懷着一顆憧憬的心，踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中，從此展開我詩一樣的三年初中生活。

走進校園，映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿，如瀑布般從勵志長長廊上垂下，蜿蜒曲折，猶如一條由樹枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑，輕涼愜意，在它的映襯下，翠綠的枝葉彷彿把勵志園裝飾成一個植物的城堡，在陽光的照耀下，綠葉也顯得金碧輝煌。

繼續向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，雖說今年冬季漫長，但死氣沉沉的冬天再長也總抵擋不住屬於春的盎然生機。

綠的似乎發黑的細葉中有淡淡的一點粉紅，那顏色像是塗了蜜，顯得秀美可愛。滋潤着人的心間，空氣中也飄拂着那蜜紅色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝幹上，粲然地微笑着。即使沒有開花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上淺下深，雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角，不再鐵青着一張臉了，它拼命得修剪自身的身形，變得越發的修長，纖細，且越發的翠綠，似乎要有與海棠一決高低，分出到底誰是主角，誰是配角。

欣賞過美景後，便是人文了。我喜歡在朗朗的讀書聲中，大聲朗讀，尋找自己的聲音。下課，與最好的朋友手牽着手，漫步在校園的林萌道上，手指貼着校園的宣傳欄上，一邊走，一邊評論這幅美，那幅清新，隨即滑過長長的一道痕跡，正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走，一邊背誦古文“餘憶童稚時，能張目對日，明察秋察……”這樣，在景色中學習，不亦樂乎。

冬季天黑的早，擡頭仰望天空，一排人字形的燕子飛向遠處，日落夕山，殘陽也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。

清晨，帶着朝露的花草向校生展現的是生機勃勃的朝氣之美。

而夕陽，帶着一縷黃昏，給人的卻是一種柔和，溫馨的美。

使人對這片土地在歡愉過後，留下不忘的記憶。

若有機會，你也許還可以有這樣的體驗。

夜幕降臨，教室裏的燈光顯的迷離閃礫，獨自一人處在舒心園裏，冷澀的風再一次襲捲而來，在黑暗中依靠自己敏銳的目光，發現弓形小橋，短小低矮，笨拙而又可愛，在月光下，顯得越發的幽深。

第二天又會同第一天一樣過着，日復一日，年復一年，不知不覺已經在四中即將度過兩年了，雖說“年年歲歲花開放，歲歲年年人不同”近兩年，自己的知識會增大，思考的能力也會越發的成熟，一切都會變，但不變的是對四中真切的感情。

學生校慶徵文13

教我們語文的是劉z老師，他是一位優秀的、幽默的、熱愛生活而又時尚的老教師。

劉老師十分優秀。他知識淵博，經驗豐富。尤其對孔子及魯迅先生很有研究，可以說是教授級的人物。他是我們學校《放飛》雜誌的主編，除此之外，他在多種雜誌上發表過文章，還出過書。

劉老師十分幽默，他的每節課都像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上他的語文課。20xx年有句網絡流行語叫做“不要迷戀哥，哥只是個傳說。”有一天我們學習《與朱元思書》這篇課文，文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語：“不要迷戀功名利祿，那只是個傳說。”一下子把我們都逗笑了。

劉老師熱愛生活。他每天都會在學校的操場上鍛鍊身體，我曾多次看到過他練太極拳。就像雨果說過的，“生命在於運動”。我想，正是由於這個原因，劉老師的精神纔會這麼好的吧！

劉老師十分時尚。他雖然是個老教師，但在思想上一點也不落伍。他常在工作之餘關注網絡，並經常告訴我們要多上網蒐集有關資料，常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閒裝，整個人顯得很精神。劉老師還開通了自己的博客，經常在上面寫文章，並得到了網友們的一致好評。其中有一篇叫做《何爲“好學”——論語學習札記之十》，講的是孔子心目中的好學，教給大家怎樣學習，對我們很有幫助，讀後讓我受益匪淺。

這次月考，我語文考了96分，劉老師獎勵成給我一本他寫的《嶧陽孤桐曲》。我十分高興，拿到後就迫不及待地閱讀起來。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫了老師與其父親之間的感情，還寫了父親一生的經歷，父親的性格、爲人等等，從老師的這篇文章中，我們讀出了他對父親的熱愛、尊敬和依戀。

我們很幸運，在短暫而充實的初中生活中有這樣一位優秀的老師教育我們，我們班的同學都特別喜歡他。聽說他就要退休了，我想借此機會，代表13班全體同學懇請他繼續教我們，我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業。

我衷心地祝願劉老師身體健康，萬事如意！

學生校慶徵文14

四中，一個充滿歡笑的地方；四中一個洋溢笑容的地方；四中一個令我們來時興奮，離時淚流的少時夢想之地；四中——我們的樂園！

紫藤花下與蜂嬉戲

站在窗前，看紫藤花開放，感受暮春的氣息。此時的樂園，已不再是冬天白雪皚皚的模樣，她已換上新裝。碧桃也已開過粉豔的小花結出毛茸茸的綠色小桃，甚是惹人喜愛。最愛在那紫藤下玩耍，既涼爽又能嗅到沁人心脾的淡雅的清香，蜜蜂在其中穿舞，好一幅生機勃勃的春之畫！偶然回頭一望，透過藤枝看到的帶着溫馨粉色的大樓，就是我們的“遊樂場”——教室。與紫藤搖曳聲夾雜的便是蜂採蜜聲及同學們的歡笑聲、朗朗讀書聲，這便是一支和諧的校園樂之歌。

瀰漫樂之香的遊樂場

教室就是我們的遊樂場，一個個令我們充滿興奮與熱情的地方。語文課，古色古香的文言文，帶我們在文學“旋轉木馬”上領略語言的趣味；數學課，數字先生領我們乘“飛椅”飛入方程王國；英語課，一個個可愛的字母隨我們坐“摩天輪”去觀望語法的神奇；歷史課，一位位歷史人物給我們表演出一場場“話劇”；地理帶領我們坐“海盜船”感受麥哲倫航海的顛簸；生物課與我們共劃“小舟”盪漾在人體，探索無窮的奧祕；政治同我們在“蹦蹦牀”上感悟人生道理；物理伴我們在“鞦韆”上領略萬有引力的奇妙。四中裏，一堂堂課便是我們的一場場遊戲，我們在這些遊戲中感受知識，品味樂趣，在學習知識的同時，學到更寶貴的東西，我們尋着課本中深埋的寶藏，在歷險中繪出樂之畫。

競爭者與挑戰者

一場遊戲，畢竟只有一個贏家，我們在四中這個樂園中振奮我們的精神。我們不怕失敗，都想努力獲得第一，但在這同時，雖然我們是競爭者，卻都有着深厚的友情，這正是遊戲的規則——四中人，友誼第一，比賽第二。在比賽的同時，作爲一個四中人要遵守校規，熱愛和團結同學，這是我們始終要牢記在心的。但也別小看我們的實力哦，雖然友好，內心卻迸發着積極向上，勤學刻苦的一股幹勁，一旦爆發，那將是可以衝破雲霄的力量。也正是在競爭中，我們看到了“山外有山，人外有人”，體驗到競爭的樂趣。

有競爭，必然有挑戰。而我們挑戰的都是同一些人——老師，我們希望自己可以勝過他們，但得到的結果往往是失敗。你可能會笑，老師？挑戰他們無疑會輸，又何必一次次輸掉，直接放棄好了。非也，老師是經常出一些問題來難倒我們，但不代表我們都回答不上來。我們短時間內的確是不可能超越老師，卻可以不斷提升自己，在挑戰的同時，我們也在進步，四中人堅忍不拔，是不會輕易低頭的。老師，您要相信：我們一定會活出燦爛和輝煌，就如教學樓上寫的“今日我以四中爲榮，明日四中以我爲榮”一般。

最刺激的遊戲，考試

這麼多課堂遊戲中，我最愛的莫過於考試，愛考試前令我緊張的感覺，愛考完後的輕鬆，愛發下成績的欣慰，也愛考不好得到的教訓。那種既驚險又刺激的考試，最能使人享受其中，讓人鍛鍊意志，感受一種挑戰自我的樂趣。考試就是遊戲，能玩樂於考試中，也是一種閒暇和愜意。其實呢，考試也是很有意思的哦，一張張試卷，一道道考題，就如遊戲中一道道關卡一樣，只要我們用心對待一定能通關的！

樂園，遊樂場，遊戲，這就是四中，一個快樂的地方。競爭，挑戰，超越，這便是四中人，充滿激情活力的少年。無數少年從這個樂園懷着理想和憧憬走向社會，無數學子懷着渴望和期待來到這裏，一屆屆學子都會記住：四中，我們成長的地方，四中，我們快樂的地方，四中，我們共同擁有過的樂園。

30年校慶即將來臨，這個歷經30年永不褪色的樂園已迎來30歲生辰，我們共同祝願她——生日快樂，30歲正當繁華年齡，祝福四中再創輝煌！

學生校慶徵文15

海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，專科，高職等不同成績的學生，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長；讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，爲自己的夢想打拼！xx來您培育出了各行各業無數的人才，我們好像在您六十歲生日到來時說一聲：謝謝您！是您讓我們知道了什麼是博大！

xx來，您經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個有一個輝煌。xx的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻可以讓一個民族的教育強大起來。您的成長見證了整個大中華教育事業的蓬勃之勢。**大學已經真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記，印證着**大學一步步地成長起來。

如今，您已經六十歲了，您承載着的優良的傳統，開拓着煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續阿的成長。“多學博見，和而不同”這八個字校訓深深印在他培養出來的代代英才心中，讓您的衆多學子爲您自豪！

衆所周知，大學是人生中最美的時光，是您，爲您的學子提供的豐富的各類資料，資源讓我們人生中最美的時光不只是欣賞美景，更豐富了我們的內涵，讓我們送懵懂的中學時代醒來，爲我們適應社會生活提供了更多的經驗。您知道嗎，你越是這樣無私的爲我們的未來改變着，我們就越無法將您釋懷，我們會帶着您給的豐富知識更好的向未來宣戰！但您放心，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶着輝煌的成就來給您祝壽！

淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這裏，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“春雨送來海的溫馨 把滿園鮮花灌溉；秋風帶走花的種子 在萬水千山盛開；波濤帶着海的深情 把知識的航船承載；我們揚起船的風帆 駛向那美好的未來”簡單的幾句歌詞，卻表現出您對我們的殷切希望和對未來無限嚮往！放心吧，我的母校，您一定會如您所願，更多的建設我們國家的人才將會在**涌現！您看，我們的同學們，他們正在想不通的方向前進，邊充實自己邊奔跑着，他們利用您提供的圖書資源，網絡資源，建築資源，甚至風景資源奮鬥着！這樣的景象預示着我們的**大學一定會越來越好！

六十載桃李芬芳，薪火傳承。60年來，您的輝煌見證了您的成長！博大的胸襟是您對自己的承諾，您無悔的執着譜寫出了一頁頁的光輝，您用瘦弱的肩膀爲祖國教育事業的貢獻着，您自強不息的精神激勵着一代又一代的渤大學生前進，而我們則想用我們的心聲來表達我們對您最真摯的愛意。

今天，我們以渤大爲榮；明天，**以我們爲驕傲！**母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。願您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目！ 這間像父親一樣有着強壯的可以庇護兒女的臂膀的學校，像母親一樣有着溫婉的可以溼潤乾涸心靈的柔情的學校啊，這樣的商學院啊，在他即將迎來的六十歲生日，我真心地祝願他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨遊，展翅飛翔！成長吧！前進中的商學院定能不負衆望，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發耀眼奪目的光芒。