實用的幼兒園教案彙編五篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

目標：

1、在理解故事的基礎上，選擇雄飾大膽表演。

2、能用相應的動作表示三隻羊及大灰狼。

材料介紹：

1、材料提供：

（1）佈置成草地，用雪花片當成草地。

（2）雄飾有小羊、中羊、大羊、大灰狼

（3）一張小椅子裝飾椅背當作大山。

2、材料使用：

（1）將大灰狼雄飾掛在胸前，坐在“山上”，小羊、中羊、大羊餓都帶好雄飾，先小羊上去與大灰狼對話，小羊把走路聲音說出來，中羊大羊也相同。

（2）最後大羊、中羊、小羊都用手指扮演成“羊角”與大灰狼拼命。

3、教育功能：

（1）情景式的教育便於幼兒大膽自由講述

（2）能模仿出三隻羊走路的不同聲音，小——中——大

（3）使幼兒明白有團結起來才能打敗大灰狼的道理。

指導要點：

1、當幼兒在故事表演不講述只做動作時，教師鼓勵幼兒大膽地進行講述。

2、大羊講話聲要有力度，教師提醒幼兒。

幼兒園教案 篇2

一、主題說明：

隨着傳統節日端午節的臨近到來，孩子們自發的帶來了糉子，鹹鴨蛋。課後孩子們圍在一起談論着我的糉子是什麼餡，你的糉子是什麼餡…..；這時周習睿小朋友說：“你們知道嗎？爲什麼端午節要吃糉子啊？”有的孩子說：“每年這個時候就是吃糉子的。”有的孩子說：“這個季節糉葉長的太多了，所以拿來包糉子了。” 首慶陽大聲地說：“是爲了紀念一個人。”“是紀念哪個人啊？”我輕輕地來到孩子們的中間說。孩子們用好奇的目光看着我說不知道。“周習睿你能問大家這個問題，你肯定知道問題的答案吧。”周習睿點點頭說：“是我爸爸告訴我的，是爲了紀念古時候的一位詩人屈原。所以每年的端午節吃糉子來紀念他。”孩子們似懂非懂的點點頭。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內容應該“既貼近幼兒的生活，及時捕捉幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野”。爲此我們選擇了“好吃的糉子”這個主題，圍繞主題開展爲時一週的教育系列活動，讓幼兒更好的瞭解中國的傳統節日，激發幼兒愛國主義情感，以及培養幼兒的各方面的能力。

二、教學活動設計表

領 域

活動名稱

活動目標

社 會

端午節的'由來

1、初步瞭解端午節的由來。

2、瞭解中國的傳統節日，增強愛家鄉的情感。

語 言

故事：屈原

1、理解故事內容。

2、通過故事激發幼兒愛祖國情感。

語 言

談話活動：端午節的民間習俗

通過活動讓幼兒瞭解端午節的各民間風俗習慣。

語 言

談話活動：好吃的糉子

1、感知糉子的不同形狀、味道。

2、體驗分享的樂趣。

美術

手工：編網袋

1、通過兩兩合作讓幼兒體驗成功的快樂。

2、培養幼兒的動手能力。

民間活動

包糉子

1、要求幼兒不怕困難，積極參與。

2、體驗勞動的樂趣。

科學

青青的糉葉

1、知道糉葉的產地。

2、瞭解糉葉的用途

體 育

賽龍舟

1、培養幼兒上下肢的協調性。

2、在兩兩合作的基礎上學習多人合作遊戲。

三、日常工作方面

1、環境創設方面

（1）將幼兒帶來的糉子，擺放在語言區內，幼兒可以在區域活動中自由講述。

（2）在生活區內，擺放糉葉和米。鼓勵幼兒多動手練習包糉子。

（3）在美術區內將幼兒繪畫的賽龍舟，我吃過的糉子佈置在牆上。

2、家園共育方面

（1）要求家長帶幼兒外出逛超市時，讓幼兒觀察各種形狀的糉子。

（2）要求家長給幼兒講述有關端午節由來及民間習俗。

（3）給孩子講有關屈原的故事，培養幼兒從小愛祖國教育。

（4）家長幫幼兒記錄好調查表。

幼兒園教案 篇3

活動時間：xxxx.9.1——xxxx.9.5

活動地點：xxx幼兒園

活動對象：小班全體幼兒、教師

活動目標：

1、穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環境，。

2、體驗快樂，激發幼兒喜歡上幼兒園。

活動安排：

9月1號：高高興興上幼兒園!

內 容：

1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

(熱情迎接幼兒，穩定孩子情緒，認識老師阿姨。)

9月2日：認識新夥伴!

內容：

1、嘗試向大家介紹自己的名字。

(幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。)

9月3號：動畫電影真好看!

內 容：

1、看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。

(觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。)

9月4號：幼兒園裏真漂亮!

內 容：

1、串串門，看看其他小夥伴。

2、玩一玩，大家遊戲真開心。

(參觀幼兒園環境，看看其他班級夥伴，聽聽故事，做做小遊戲)

9月5日：哥哥姐姐本領大!

內 容：

1、弟弟妹妹你們好，我爲大家來表演!

2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!

(大班哥哥姐姐爲弟弟妹妹表演節目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌)

幼兒園教案 篇4

活動目標

1、培養孩子的邏輯思維能力 ，獨立能力。

2、鼓勵幼兒積極參加活動。獨立完成。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備

1、準備一桶積木。

活動過程

1、 每個孩子發一桶積木。

2、 老師在一邊啓發孩子的想法，

3、 讓孩子自己動手壘出自己想象的建築。

教學反思

1、能結合自己生活中看到的及一些建築，讓孩子聯想到怎麼壘出自己心理想的形狀，

2、整堂課幼兒的學習興趣很濃，師幼互動較多，幼兒語言表達機會較多、參與性高。

不足之處：應該再發揮一下幼兒思維，教師不要急於告訴孩子到下一環節。應讓孩子敢於創作自己的建築。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1、教師用圖片的形式激發幼兒聽故事的興趣，幫助幼兒理解故事內容。

2、說出這幾種車的名稱並知道其用途。

活動重點：

理解故事大概內容，說出車的名稱。

活動難點：

說出這幾種車的用途。

活動準備：

教師自制的大書一本(恐龍、救護車、灑水車、大客車)、小熊一個、紅色轎車一輛、各種各樣小汽車若干輛。

活動過程：

一、聽故事，理解故事內容;教師邊講故事邊操作大書中的圖片。

(今天，我的好朋友恐龍沙沙跟邵老師打電話了，它說它買了一輛神奇的魔術車。(教師這時出示紅色轎車，問幼兒什麼顏色的)這輛魔術車的本領很大呢?它會變、變、變，你想它變什麼車它就變什麼車;

二、教師邊講述故事邊提問：沙沙看到小朋友累了，它變了什麼車啊，什麼顏色的?小熊生病了，沙沙是怎樣幫助小熊的，變成什麼車?救護車把小熊送到哪裏了?在回來的路上又變了什麼車啊?讓馬路怎麼樣了?

三、故事，並引導幼兒一起說：“變、變、變。

四、教師出示各種車子，讓幼兒自己來說，還想變什麼車?變出哪種就在客人老師以及小朋友們面前開開。

五、結束：最後大家選擇自己喜歡的車子一起開出去。