蘇教版五年級下冊課文《音樂之都維也納》暑假練習題
導語：正值暑假，下面是小編整理的蘇教版五年級下冊課文《音樂之都維也納》暑假練習題，歡迎同學們過來了解，小編祝同學們暑假愉快。
一、看拼音，寫字詞
ōu zhōu guàn lì bó wù guǎn bō guāng línlín
( ) ( ) ( ) ( )
zhuāngshì cǎo píng yōu yǎ jiē tóu xiàng wěi
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點字注音
摻 和 草 坪 裝 飾 街頭巷尾 鏤 花 樂 章
三、劃去括號內不合適的字
生(涯 崖) (坐 座)落 落( 坐 座 ) 類(形 型)衆多
塑(像 象) (優 悠)雅 (搏 博)物館山 (清 青)水秀
四、句子練習
1. 縮句
(1)他們的精彩表演，吸引着成千上萬的國內外觀衆。
________________________________________
(2)人們在漫步時，隨時可以聽到那優雅輕快的華爾茲圓舞曲。
________________________________________
(3)維也納的博物館裏，至今還陳列着他們的樂譜和手跡。
________________________________________
2. 理解下列句子中帶點詞的意思
(1) 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。___________________
(2) 悠揚的樂聲摻和着花草的芬芳，在晚風中飄溢、迴盪。
________________________________________
(3)仿寫比喻句
例句“維也納是歐洲古典音樂的搖籃。”
黃河是___________的搖籃。
_______是____________的搖籃。
3.排列亂文
( )應該說，每個人都會有自己的收穫，但收穫的大小各不一樣。
( )從同學們的不同收穫中，我們可以悟出一個重要的道理，那就是既要仔細地看，又要用心思考，做到看想結合，眼腦並用。
( )暑假期間，不少學生外出探親、旅遊，開闊了眼界，豐富了生活閱歷，是件大好事。
( )有些人發現了有價值的東西，有了自己深切的感受，發而成文，寫出了頗有新意的文章。
( )也有些人則只能說到過什麼地方，見過什麼人、事、景、物，顯得零碎，寫不出文章來。
五、根據課文內容填空
1. 本文是一篇____。文中稱維也納爲“音樂之都”是因爲：__________;————————————————;———————————。
2.在文中，我們認識了許多著名的音樂大師：有“樂聖”_____，有“交響樂之父”________，有“圓舞曲之父”______，有“圓舞曲之王”______有5歲作曲，6歲就上臺演出的“音樂神童”_____.
六、片斷分析
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園裏還經常舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和着花草的芬芳，在晚風中飄溢、迴盪。維也納的許多家庭有着室內演奏的傳統，尤其在閤家歡樂的時候，總要演奏一番，優美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會後也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了慣例。
1. 文中找出下列詞語的近義詞
散步( )飄蕩( )定例( )摻雜( )
2. 用“～”劃出本段中心句。本段構層方式是_____關係。
3. 這段話是從______________________________;___
__________________________;________________
______ ;_________________________這幾方面來說明“維也納幾乎一天也離不開音樂”。
