五年級語文《音樂之都維也納》教學設計

　　一、複習導入

師陳述：奧地利首都維也納是一座歷史悠久的世界文化名城，是華爾茲圓舞曲的故鄉，被譽爲“音樂之都”。現在就讓我們穿越時空隧道，走進維也納。齊讀課題。點擊課件1

　二、學習第一自然段

1、維也納是一座怎樣的城市呢?請同學們輕輕打開語文書，小聲讀課文第一自然段，思考：這座城市給你留下什麼印象?你是從哪兒感受到的?

2、學生自由讀

3、師問：這座城市給你留下什麼印象?你是從哪感受到的?

2—3名

4、點擊課件2 山清水秀 風景如畫 波光粼粼 師讀

師陳述: 這三個詞語構成了一幅怎樣的畫面呢?假如你登上阿爾卑斯山，你會看到什麼呢?

5、指名學生說說 2名

6、師陳述：維也納到處是芳草如茵，美麗的多瑙河穿城而過!同學們，維也納這麼美麗，你能通過朗讀 讀出來嗎?

7、點擊課件3 指名學生讀一讀 教師評價 2名

(從你的朗讀，讀出了維也納的美，

你不僅讀出了維也納的美，更讀出了你對維也納的嚮往!)

8、下面，我們聽着藍色多瑙河，請女生讀第一自然段。

　三、學習第二----四自然段

1、師陳述：同學們，維也納真是一座令人嚮往的城市，維也納不僅以景色優美聞名於世，她的名字還和音樂緊緊地聯繫在一起，被譽爲音樂之都，

2、下面，請同學們默讀課文2、3、4自然段，思考：維也納爲什麼被譽爲音樂之都? 點擊課件4

3、學生自由讀

4、指名學生說 3—4名

5、師陳述：我相信 等我們進一步理解課文內容後，會對這一問題有更深刻的理解!

　　四、學習第二自然段

1、點擊課件5 師陳述：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。請同學們輕聲讀課文的第二自然段，從中你讀懂了什麼?

2、學生指名讀

3、學生練習說 交流

A.音樂家的名字 有誰知道他們創作了哪些偉大的音樂作品? 我們應該怎麼讀這些音樂家的名字?

B. 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 “搖籃”是什麼意思?

生：最初成長的地方。師：爲什麼說維也納是歐洲古典音樂的搖籃呢?結合這部分內容，想一想。

5、點擊課件6 樂譜 師陳述：是的，一代代音樂大師在維也納創作了大量的優美樂章! 學生讀

6、請同學們用心聆聽，細心欣賞藍色多瑙河，我相信動聽的旋律，美麗的畫面一定會激起你對維也納的嚮往!

點擊課件7 欣賞藍色多瑙河視頻

　五、學習第三自然段

1、師過渡：維也納人視音樂爲最愛，整個維也納城都是用音樂裝飾起來的!請一位同學讀課文第三自然段!

其他同學思考：爲什麼說維也納是一座用音樂裝飾起來的城市呢? 點擊課件8 指名學生讀

2、指名學生說一說 3名

A. 在這兒，到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。請看 教師點擊課件

B. 爲了紀念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也多用音樂家的名字命名。請看 教師點擊課件 指名學生讀

C. 就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成了一個巨大的音樂符號作爲裝飾。請看 教師點擊課件 指名學生讀

3、師陳述：是呀，整個維也納城都是用音樂裝飾起來的!這裏的一山一水，一草一木，一磚一瓦，都充滿了濃濃的音樂氣息!

4、點擊課件8 讓我們聽着《土耳其進行曲》一起讀課文第三自然段。

　六、學習第四自然段

1、師過渡：維也納是一座夢幻般的音樂城市，維也納人一天也離不開音樂了，音樂幾乎成爲他們天天吃的麪包，喝的牛奶。請同學們自由讀課文第四自然段!思考：你是從哪些地方可以看出維也納幾乎一天也離不開音樂的呢?並且用筆圈畫出有關詞語和句子，寫上自己的感想。

2、點擊課件12 學生自由讀

3、指名學生交流

A.人們在漫步時，隨時可以聽到那優雅輕快的華爾茲圓舞曲。　(當你漫步街頭，聽，輕快的華爾茲圓舞曲響起來了，聞一聞，晚風中飄蕩着花草的芬芳，此時此刻，你的心情是怎樣的?請你帶着輕鬆、舒暢的心情來讀好這段話。)請女生讀

B. 夏天的夜晚，公園裏還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和着花草的芬芳，在晚風中飄溢、迴盪。

(“摻和”什麼意思?混和、混雜，音樂與花香混合在一起，既給人以聽覺又給人以嗅覺的美好享受。)

C. 維也納的許多家庭有着室內演奏的傳統，尤其在閤家歡樂的時候，總要演奏一番，優美的曲調傳遍街頭巷尾。

(在維也納，無論是音樂家，還是普通居民，都十分熱愛音樂!據我瞭解，在維也納每一週週末，每一個家庭都要舉行家庭音樂會，鋼琴就如同小汽車一樣普及。)

D. 更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會後也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。

(一般地說，在其他國家舉行政府會議時，都會奏國歌，而在維也納舉行會議會前會後奏一曲古典音樂，大家想象一下，他們聽了優美的音樂後心情會怎麼樣呢?)　誰來讀的更有趣　男生讀

6.師陳述：維也納真是一座夢幻般的音樂城市，維也納人一天也離不開音樂!讓我們聽着華爾茲圓舞曲，讀第四自然段!點擊課件13

7. 師陳述: 學到這兒，誰再來說一說，維也納爲什麼被譽爲音樂之都?用書中的語言!

8. 點擊課件14 讓我們一起讀一讀!請再讀!

　　七、拓展練習

1.師陳述:正如有位名人曾經說過：“音樂是維也納的靈魂，沒有音樂就沒有維也納，失去了音樂，維也納也就失去了一半的美。”好!讓我們踏着音樂的步伐，再次走進維也納!點擊課件15

2. 師陳述:此時此刻，你一定會對音樂之都維也納發出由衷的讚歎!請同學們拿出筆, 寫上自己想說的話。

3.交流

　八、總結全課

同學們，今天這一節課，老師和大家一起看錄象、讀課文、聽音樂、看圖片，一起感受了音樂之都維也納,下一節課我們將繼續走進維也納的國家歌劇院和金色大廳!下課!