初一《秋天的懷念》教案設計

一、教學目標

1、體會將濃烈的感情寄託在敘事中的寫法；

2、掌握人物的動作、語言、神態描寫的作用。

二、教學重點：

深刻體會母愛的無私、博大、寬容和深厚。

三、教學過程

1、導入——在我們的生活中，與父母的意見不合甚至爭吵都時有發生，那麼這個時候，我們怎麼辦？或許，人就是在這樣的爭吵中走向成熟，逐漸懂得生命的真諦。今天我們一起欣賞一篇散文，來看看作家是如何讀懂母親，讀懂生命的。

2、整體感知——閱讀文章後概括主要內容。

作者繼續了自己雙腳癱瘓後，母親強忍着內心極度的痛苦和重病的折磨，務必關懷愛護病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉崇高無私的母愛，抒發了對母親的無限懷念。

3、品析課文——不足千字的質樸敘述，爲何有如此大的感染力？

母親的動作、語言、神態描寫的精妙。

第一段：

“悄悄地躲出去”“悄悄地進來”——母親對痛苦暴躁的兒子的理解和體貼

動作 “偷偷的聽”——母親對病殘兒子的不必牽掛和關切

“…撲過來抓住我的手…忍住淚水”——母親的堅韌

神態： “眼圈紅紅的”——母親因兒子的不幸而痛苦萬分

語言：“咱孃兒倆好好活”——強忍着刀割般痛苦，極力勸勉兒子堅強面對眼前挫折

第三段：

動作：“擋在窗前”——怕兒子觸景傷情

“一會兒坐下，一會兒站起”——因兒子答應看花表現出的難以抑制的興奮喜悅

“悄悄地出去”——因肝痛發作而不願讓兒子知道

神態：“憔悴”——爲兒子操碎了心

四、質疑

1、文中多次提到菊花，有何用意？

——母親最愛花，看花是緬懷母愛

——菊花的高潔深沉與母愛的濃郁相似

——看句話是替母親完成遺願，是對母親的安慰

2、題目的內涵

——懷念母親堅韌的性格

——懷念母親對兒子的博大無私的愛

——以勇敢面對人生的決心來告慰母親的在天之靈

五、小結：文章感人的原因

1、通過母親的動作神態語言的描寫來表現母愛的無私

2、以我的暴躁側面襯托母親的慈愛

3、借景物描寫來寄予情懷

六、作業：理解文章最後一段的含義，寫一段150字的感想。