秋天的懷念優秀教案設計

　學習目標：

1、認識本課5個生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、讀懂課文，受到偉大母愛的薰陶感染。

　教學重點：

1、 理解文中的重點詞句，體會母子之間的似海深情。

2、 學會通過聯繫上下文等方法理解課文，提高自讀能力。

　　教學過程：

一、

1、欣賞圖片(課件演示)，大家看了這一組漂亮的菊花後，會想到什麼?而作家史鐵生看到同樣的漂亮的菊花卻會懷念一個人，這個人就是他的母親。(板書課題)

2、質疑課題。

3、檢查預習情況。出示文中生字，指名讀。

　二、自學課文。

1、自由讀課文，把課文讀通順、讀流利，在讀的過程中想一想課文主要寫了什麼?

2、交流彙報。教師幫助理清課文思路。

3、默讀課文。思考：你覺得課文中的母親是怎樣的一個人?

4、指名說。教師歸納：母親關心子女。

5、學生劃出描寫母親語言、動作的句子。

6、小組討論交流：說說母親是怎樣關心“我”的?或說一說課文哪些地方讓你感動?

7、學生交流彙報。教師小結得出討論：母親對“我”的關心主要體現在四件小事上：“我”發脾氣時，母親對我的撫慰;母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦;母親央求“我”去看花;母親的臨終囑託。

8、(出示課文末段)學生自由朗讀，配樂請學生朗讀。思考：此時此刻，作者面對這些菊花，會想到什麼?

　三、反覆朗讀課文，引導學生體會作者是怎樣透過這些小事，表達對母親的一片深情的。

　　四、口語表達訓練。假如清明節到了，作者面對母親的遺像會想說些什麼?

　板書設計：

10*秋天的懷念

堅強的 關 心

無私的 母親 我

偉大的 愧疚、熱愛、懷念