蘇教版二年級下冊《3、月亮灣》導學案

　　一、學情分析：

這篇課文描寫了月亮灣的魅力景色，因此有感情的朗讀課文、背誦課文時本科的目標也是教學重點。低年級學生想象力比較豐富，課通過朗讀、比較、畫圖等形式讓學生體會月亮灣的美麗。

　二、教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。

3、感受月亮灣的美麗景色，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

　　三、教學重點：

有感情地朗讀、背誦課文，通過文字想象月亮灣的美麗。

　　四、教學難點：

在想象與誦讀中

產生對美好大自然的嚮往之情。

　　五、教學準備：

掛圖、小黑板、生字卡片、自制導遊證。

　　六、課前疏導：

1、灣，本義是指水流彎曲的地方，在課文中指地名。“月亮灣”，一個像月亮一樣美麗地方，以此爲題，突出了月亮灣“美”的特點，自然把讀者帶入了一個美的境界。

2、wān rào huǎn yìnɡ xiànɡ làn zhāo pō

灣 繞 緩 映 像 爛 朝 坡

(河灣)(圍繞)(緩慢) (放映)(好像)(燦爛)(朝氣)(山坡)

(港灣)(繞着)(緩緩地)(倒映)(畫像)(破爛)(朝陽)(上坡)

(水灣) (延緩) (映照) (下坡)

3、詞語講解

美麗：好看。

緩緩地：速度比較緩慢。

倒映：因光線照射而顯出。

燦爛：耀眼奪目。

朝霞：早晨天空上雲霞。

綠油油：形容濃綠而潤澤。

4、近義詞

美麗——漂亮 緩緩地——慢慢地 燦爛——絢爛 歡快——愉快

5、反義詞

美麗——醜陋 燦爛——暗淡 歡快——憂傷

6、多音字

倒dào(倒映) 朝zhāo(朝霞)

dǎo(倒下) cháo(朝代)

7、句段解讀

(1)春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

字詞：⑴燦爛：耀眼奪目。⑵朝霞：早晨天空上的雲霞。

欣賞：春天是桃花盛開的季節，句中運用比喻的修辭手法，用燦爛的朝霞比喻豔麗的桃花，將桃花的豔、多刻畫出來，表達了作者對此景和家鄉月亮灣的熱愛之情。

(2)村子的後面是山。山坡上有一片茶樹，茶園裏不時飄來採茶姑娘的笑聲。

字詞：⑴茶園：種植茶樹的園子。⑵歡快：歡喜快活。

欣賞：本段話寫的是村後的景色。要抓住“一片”、“茶樹”、“歡快”、“笑聲”等詞語進行感情朗讀，想象月亮灣滿山茶樹茂盛生長的景象，體會人們依靠辛勤勞動，改變家鄉面貌的喜悅心情。