二年級語文下冊《語文百花園五》教案範文
教學目標：
一、知識與能力：複習鞏固利用偏旁識字的方法，積累詞語，培養學生認真觀察和語言表達能力。
二、過程與方法：創設情境，引導學生髮現每道題目的特點，在讀中積累詞語，通過小組合作等方式進行字、詞、句的拓展。
三、情感態度價值觀：
激發學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生主動識字及積累語言的習慣。
教學過程：
一、導入。
同學們，快看，這個大花園裏，風景多美呀！這就是（板書）語文百花園。你們想不想去逛一逛？走呀，咱們瞧瞧去！
二、新課：
1漢字真有趣：
進了百花園，首先看到了什麼？（帶有漢字的花）
讀讀這些漢字，你們發現了什麼？
（這些字都是上下結構；這些字有的偏旁是艹、有的偏旁是宀、有的偏旁是穴）
艹、宀、穴
你們觀察得真仔細。花字第一個跑出來，看看它應該站在哪個隊？誰該站在它後面？（圖片出示6個字）
其他的字呢？
下面請你們再讀一讀，想一想這些字的意思和偏旁有什麼關係？
（1）草字頭：請一位同學讀字。你能說說“草字頭”的字和什麼有關係嗎？
（草字頭與草本植物有關）
教師小結：你們的發現真有價值，偏旁能表示字的意思。以後再看到帶艹的字，就知道它和草本植物有關，其他的偏旁的字是不是也能表示字的意思呢？讓我們看看下一個偏旁。
（2）寶蓋頭：讀字。你們猜猜“寶蓋頭”的字和什麼有關係？
“寶”（出圖及甲骨文）先看圖，說說圖上畫什麼？在一間屋子裏，有貝（表示財富）有玉（表示珍寶）這些都是珍貴的東西。猜旁邊的甲骨文念什麼？
“安”：（出圖及甲骨文）先看圖，你能猜出甲骨文念什麼？能看圖說說甲骨文的意思？
女子坐在屋頂下。表現了一個人安寧的感受，就像女子靜坐在家中，沒有災禍及戰爭，平靜的生活。安定、安全。
猜猜這個字念什麼？你能看圖說說它的意思嗎？
你發現寶蓋頭的字和什麼有關了嗎？
（3）穴寶蓋：
讀一讀，穴寶蓋頭的字和什麼有關？你們有問題嗎？
誰知道空爲什麼用“穴寶蓋”？
“穿”：“穿”字可有趣了。牙把食物咬個洞。也是穿衣、穿針的穿。
你們覺得漢字有趣嗎？什麼地方有趣？
教師小結：中國的漢字，是世界上最悠久的文字之一，我們的祖先在造字時，想到用偏旁表示字的意思，使漢字成爲惟一能表示字義的文字，他們多聰明呀。
你還知道哪些帶有這三個偏旁的字？說一說。
剛纔，同學們說了那麼多字，看來你們都很會學習和積累。
你們聽，這些偏旁在告訴我們什麼？
草字頭：同學們，在漢字花海中，我可是個大家族，我有5百多個呢。
宀蓋頭：字典中收錄我的兄弟姐妹有90個。
穴字頭：和他們倆相比，我是小弟弟，我纔有52個兄弟姐妹。
教師小結：今天我們只是對這三個偏旁的字有初步的瞭解，中國的漢字還有好多，有許多有趣的地方等着我們去發現呢！你們可要努力呀！
2讀一讀、說一說。
我們賞過了百花，繼續向前走，一條河擋住
了去路，看，那有一座小橋（出示第二題的6個成語），同學們，你們又發現什麼了？
（橋上有字）
多有意思的橋呀，我把每塊磚上的字抄下來了。你們看，這些都是什麼呀？快讀一讀。你有什麼發現？（指名讀）是四個字的詞語組成的，第一和第三個字是數字。
老師告訴你們，這些詞語都是成語，自己讀讀這些成語，想一想成語的意思，不懂的地方和同學在小組內商量商量，還不懂的再提出來。
你知道哪些詞語的意思？
一乾二淨：十分乾淨，一點不剩。
七上八下：形容心情十分慌亂。
三心二意：猶豫不決，拿不定主意。
九牛二虎：極大的力氣。
四面八方：指周圍各處。
五顏六色：形容色彩或花樣繁多。
小橋看見你們很高興，聽，它和你們打招呼呢！（我是小橋，歡迎你們。現在我們做個遊戲，你們能說出一些像我身上的帶有數字的成語，就能從我這兒過去。）
你們快想想，互相商量商量，看哪個小組說得多。
成語是漢語獨特的詞語形式，像這樣帶有數字的成語還有很多。你們看，語文百花園裏不僅漢字有趣，詞語也很有意思呢！小橋，我們能過橋了嗎？
（你們真聰明，積累的詞語真多，說出這麼多帶有數字的詞語，現在請你們過橋吧。）
3看圖填詞語，讀句子。
小結過渡：在大家共同的努力下，我們很快過了小橋，這邊一片綠草地，不僅吸引了我們，還吸引了許多小動物。你看，它們是誰？
它們在哪？做什麼？你能看圖說說嗎？
小明也寫了三句話，請你讀讀：
孔雀在草地上散步。
青蛙坐在荷葉上唱歌。
鴨子在小河裏游水。
你聽，他又說什麼？（小朋友們，我想用上這三個詞把句子寫具體，不知怎樣加，你能幫助我嗎？）
我們先讀一讀這三個詞語。這三個詞語有什麼共同的特點？
結構相同XX的形容顏色、形狀、程度等
讀讀這兩個詞語，你有什麼發現？有什麼區別？
怎麼加呢，看圖想一想，（）的草地、（）的荷葉、（）的小河。小組商量，再填寫。
（學生動筆寫後，實物投影。指名讀讀）
出示三個句子，小結句式，出示在句子上邊：
誰在什麼樣的地方做什麼？
和原來的句子比較一下，加上這些詞語句子就更具體了。
看還有好多小動物呢（將動物圖補充在中），你能具體地說出誰在什麼樣的地方做什麼？請你選擇一種最喜愛的小動物說一句話。
總結：同學們，今天我們遊覽了語文百花園，在花叢中賞花時，我們發現了許多漢字，它們的偏旁能表示字的意思。在過橋的時候，還積累了一些帶有數字的成語，最後我們在綠草地上，幫助小明把句子寫具體，鍛鍊了自己語言表達的能力，你們真能幹！
