二年級上冊《朱德的扁擔》教案

　　【二年級上冊《朱德的扁擔》教案】

　　教學要求：

1、認讀13個生字，會寫8個生字。

2、大致瞭解課文講了什麼故事，爲什麼扁擔先藏而後又不藏。

3、有感情地朗讀課文。

　教學重點：認讀13個生字，會寫8個生字。

教學難點：瞭解戰士們爲什麼藏起扁擔後又不藏扁擔了?

　教學準備：生字卡片。

　教學時間：兩課時。

　　第一課時

　教學內容：初讀課文，學習生字新詞。

　教學要求：掌握生字新詞。

　教學重難點：正確書寫生字。

　教學過程：

　一、導入新課。

1、出示教學掛圖。

(1)瞭解什麼是扁擔，扁擔的用途，擔東西的工具。

(2)瞭解朱德的生平。

2、師：就是這麼一位偉大的將軍，他面對缺糧的困難，是怎樣身先士卒，

與士兵同甘共苦的`?

3、同桌互讀。

4、開火車讀。

5、朗讀全文，要求讀通讀順。

　二、初步瞭解課文內容。

1、指名分段讀課文。

2、指名複述課文的內容。

3、瞭解課文詞語的意思。

　三、書寫生字。

1、出示生字卡片。

2、組詞。

3、識記生字。

4、師範寫，生書寫。

5、講評。

　　四、作業。

1、朗讀課文。

2、抄寫生字各一行。

　　第二課時

　　教學內容：學習課文。

　教學要求：正確流利的朗讀課文，理解課文內容。

教學重難點：瞭解戰士們爲什麼藏起扁擔後又不藏扁擔了?

教學過程：

　　一、導入。

1、聽寫詞語。

2、集體訂正。

　二、學習課文。

1、學習第一段。

(1)自由讀課文，這一段共有幾句話?講了什麼?

(2)指名回答。

(3)全班齊讀。

2、學習第二段。

(1)自由讀課文。你讀後會浮現什麼情景?請仔細觀察文中插圖，你感受到了什麼?

(2)指名回答，師生評議。

(3)指導朗讀，注意讀出艱難，辛苦的心情。

3、學習第三段。

(1)自由讀第1、2句，邊讀邊感悟。

(2)齊讀。

(3)自由讀第3、4、5句話，邊讀邊悟。

(4)說說爲什麼起先要藏起朱德的扁擔，後來又不藏了?

(5)指導朗讀。

(6)全班齊讀。

　　三、總結全文。

1、學了課文你知道了什麼?

2、教育學生同學之間要互相幫助。

　四、作業。

1、書寫生字。

2、朗讀課文。

　板書設計：

8. 朱德的扁擔

會師 挑糧 藏 敬重

山下 不藏