人教版八年級下《送東陽馬生序》同步練習【附答案】

導語：下面是人教版八年級下《送東陽馬生序》同步練習，敬請大家前來練習。

一、積累與運用

1.給下列加點的字注音。

①嗜學()②碩師()③媵人()

④容臭()⑤廩稍()⑤負篋()

2.解釋下列句中加點的詞語。

①無從[致]書以觀()②四[支]僵勁不能動()

③有[司業、博士]爲之師()④[流輩]甚稱其賢()

3.解釋下列各句中一以”字的用法。

①以衾擁覆②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請④以是人多以書假餘 ①_______②_______③_______④_______

4.翻譯並寫出其含義。

同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，

略無慕豔意。

5.按原文填空。

其業有不精，_______，_______，_______，_______?

　二、閱讀

閱讀下面的文段，完成6～17題。

(一)

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。當金之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中.窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，暗無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。蓋餘之勤且難若此。

6、翻譯下面的句子。

①俯身傾耳以請。

②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

7、下面句子朗讀節奏劃分不正確的一項是……………………………………………………………()

A、餘/幼時/即嗜學。

B、天/大寒，硯/冰堅，手指/不可/屈伸。

C.餘因/得遍/觀羣書。

D.俯身/傾耳/以請。

8.作者宋濂用自己的切身體會去勉勵馬生勤奮學習，在閱讀段中，找出切身體會的句子。

9.作者是從哪幾方面談自己刻苦學習經歷的?

10.結合課文，說說現代中學生應有怎樣的苦樂觀?

(二)

蜀雞與烏鴉

宋濂

豚澤之人養蜀雞，有文而赤翁，有羣餘鳥週週鳴。忽晨風過其上，雞遽翼諸餘鳥，晨風不得捕，去。已而有鳥來，與餘鳥同啄。雞視之兄弟也，與之上下，甚訓。烏息銜其餘鳥飛去。雞仰視帳然，似悔爲其所賣也。

11.試比較下列詞語古今詞義的異同。

(古義()_ 古義()

①文

今義() 今義()

古義( ) 古義()

③去

今義( ) 今義( )

12.找出並翻譯文中蜀雞對待“晨風”和“烏鴉”不同態度的句子。

13.讀了本則寓言後，你受到什麼啓發和教育?

(三)

王冕憎寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊，父怒撻之。已而復如初，母曰：兒癡如此，曷不聽其所爲?”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見。

安陽韓性聞而異之，錄爲弟子，學遂爲通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車後。鄉里小兒竟遮道訕)笑，冕亦笑。

14、結合文意，解釋下面句中加點的詞。

①竊入學舍()②輒默記()③兒癡如此()

④恬若不見()⑤曷不聽其所爲()③依僧寺以居()

15.下列句子，括號內的文字是補出的省略成分，錯誤的一項是…………………………()

A(王昆)竊入學舍，聽諸生誦讀

B、已而(王冕)復如初

C.(韓性)學遂爲通儒

D(王冕)即迎母入越城就養

16，翻譯下面的句子。

①曷不聽其所爲?

②自被古冠服隨車後。

17.從文中可看出，王冕具有怎樣的品質?他後來之所以成爲著名畫家、詩人，其根本原因是什麼?

　參考答案：

一、l.①shi4 ③shuo4 ③ying4④xiu4(5)lin3(6)qie4 2.①取得，這裏指買到②通“肢”③官名，國子監的老師④同輩的人 3.①介詞，用②連詞，作“因爲”解③連詞，相當於“而”④連詞.作“因爲”解介詞，譯爲“拿” 4.(翻譯略)含義：運用對比，襯托出自己由於學業出衆，儘管穿得破舊而無卑意。 5.德有不成者非天質之卑則心不若餘之今耳豈他人之過裁

二、(一)6.①彎下身子，側着耳朵(表示尊敬而專心)請教。②因爲內心有足以快樂的事(指讀書)，不覺得吃的穿的不如人。 7C 8.“每假借…逾約”。 9.態度、行動。 10(此題爲開放性試題，只要言之成理即可)

(二)11.①文：古義：花紋，文字今義：文化，文科，文章②翁：古義：鳥類頭頸上的羽毛今義：老者

③去：古義：離開 今義：到…去④翼：古義：翅膀，用翼遮護，輔佐 今義：翅膀

12.對待晨風：蜀雞急忙用自己的翅膀把小雞都遮護起來。對待烏鴉：蜀雞把把烏鴉當作兄弟一樣對待，

同它一起飛上跳下。 13.(此題爲開放性試題，只要言之成理即可) (三)14.①私下的意思②總是(常常)③入迷④安詳的樣子⑤同“何”③同“而”，連詞 15.C 16.略 17.品質：勤奮好學，孝敬母親。原因：王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到人迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他後來成功的基石。

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