《送東陽馬生序》教案設計

《送東陽馬生序》原文是一篇文言文，主要講述作者早年勤學的經歷，下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!

　　【教學目標】

1.道德目標：學習作者刻苦求學，努力克服困難的精神和意志，樹立正確的苦樂觀，珍惜現有的優越條件，努力學習，早日成才。

2.情智目標：

①感情目標：

②認識目標：理解對比手法的運用，體會其獨特的表達效果。

　　【教學時間】 ( 第二 學時)

　　【教學手段】多媒體

　　【教學過程】

(一)感情調節(貫穿教學全過程)

(二)互閱作業(可穿插“互幫”與“釋疑”)

(三)自學

閱讀“自學提示”

自學內容(一)深入課文，理解內容……

自學方法…1、…誦讀全文(切實做到：眼到，心到，眼看字，心明義，口發聲)

思考問題。

(1).本文的文眼是哪一句，找出原文。

(2).在學習上作者都遇到了哪些困難，他都是怎樣解決的，都表現出宋濂的哪些美好品質。

(3)結合全文，說說作者最終能夠學業有成的三條理由(各用四個字概括)。① ② ③

(4)作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什麼?方法有哪兩條?請你用原文中最關鍵的兩句話回答。

(1)____________________(2)_____________________

自學內容(二)賞析本文的對比手法

自學方法…1、舉例說明本文所運用的對比手法：

2、對比的使用有何作用?作者通過對比，想說明什麼道理?

(四)互幫 (使用互幫顯示板)