關於傾聽的議論文（精選37篇）

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的議論文，議論文的語言講究抽象性、概括性和嚴密性，表達要求準確、鮮明。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於傾聽的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傾聽的議論文 篇1

人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。獨自思考而不吸納意見，我們容易偏執；一味聽取而不加以思考，我們容易迷失：真正的智者是善於思考着傾聽的，爲了讓自己的智慧之河永不幹涸，我們應該在思考中聆聽來自別處的聲音。

羣山威武卻依然聆聽小溪的丁冬之響；垂柳輕柔卻依然傾聽風的細語，起舞風中，更增風致；人是自然的主宰，學會傾聽將會帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的意見，纔會出現“門庭若市”的進諫之風；趙太后採納了觸龍的提議，才使趙國免去了一場戰爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言，學會傾聽，干戈化爲玉帛，勁敵化爲至友，我們傾聽的是良言善語，我們吸取的是真誠給予。

思考着傾聽，這是多少仁人志士的心聲。

俞伯牙與鍾子期以樂會友，鑄就了高山流水的知音情。傾聽於交友、於生活、於成功是密不可分的。楚懷王若能思考着傾聽，屈原不會懷着無可奈何的憤恨自投汨羅；失敗者若能學會傾聽，不會承受再次失敗的苦痛；悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導，快樂的陽光終會灑滿他的髮際眉梢；迷失於思維的巷道，他人的善勸如同路標，學會傾聽，我們很快就能找到出口；留戀與徘徊中，我們駐足於目標周圍的野花香草，傾聽別人的話語，思考着自己的目標，我們才能放下次要的東西，直奔成功。思考給了我們傾聽的基石，傾聽賦予思考靈動的色彩，思考着傾聽是我們造就自我的良言。

任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思考一樣有害，趨利避害，方是我們昇華自我的方法。亞里士多德傾聽了，縝密地思考之後，發出了“我愛我師，我更愛真理”的至理名言；但丁思考了，傾聽了，反覆地求索之後高喊：“走你自己的路，讓別人去說吧！”思考讓傾聽顯得如此與衆不同，前人尚懂思考與傾聽的結合，我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路，讓傾聽的餘音澆醒思考的迷茫。

思考着傾聽——這是我們前進的路燈，奮進的動力，成功的良伴。

傾聽的議論文 篇2

在一個萬籟俱寂的夜晚，我獨自躺在牀上，家人們都進入夢鄉，而我卻久久不能入睡。

突然，一首不知名的動聽的歌曲打破了夜的寂靜，傳人我的耳中。

這時，我又想起了白天發生的事：這天下午第二節課時，我從教室裏出來，興奮的跑向操場。此時，我真是高興極了，因爲這是一個月來的第一節體育課。可是，就在去操場的途中，路旁的車後突然出現了一個七年級的學弟。我當時蒙了，沒有向旁邊躲，只是努力減速，最後，摔倒了地上，被送到了醫院。最後，經過醫生診斷，我左鎖骨骨折，而且必須做手術……

音樂漸漸進入低潮，平靜的音樂漸漸變得低沉。

我不住的問自己，不住的埋怨自己——爲什麼我當時不躲開他？爲什麼我偏偏要從那條路走？爲什麼我要跑那麼快？我以後該怎麼辦？我越想越害怕，越想越不敢想。

突然，歌曲轉入高潮，一串激昂的音符喚醒了我低沉的心，我頓時有醍醐灌頂之感。

這時我想到了貝多芬，貝多芬可謂一生命運坎坷，兩耳失聰，成爲一個痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿了希望，憑藉着希望所帶來的動力和能量，扼住了命運的咽喉，成功地創作了享譽世界的《生命交響曲》，成爲了繼莫扎特之後的又一位音樂巨人，爲世界音樂做出重大貢獻。

再想想我自己，本來沒有什麼大事，卻在這裏難爲自己，讓自己發愁。

漸漸地，音樂步入尾聲，我也安然地入睡了。

那夜，我在傾聽中得到了希望。

傾聽的議論文 篇3

春風徐徐地吹來，用他的聲音喚醒無數生命的奇蹟。花兒綻放、草兒生長、樹木發芽……這些都是生命，讓我們用心來傾聽生命的聲音吧!

春風喚醒了沉睡在冬天裏的萬物們，萬物開始復甦……這是生命的開始，讓我們用心去傾聽這些生命的聲音吧!

我曾看到過這樣一個震撼人心的情景：一隻幼小的蝴蝶破蛹而出。

當它還是一隻整天自由自在，悠然自得的小毛毛蟲時，我曾討厭過這樣的它，爲什麼它可以活的比任何人輕鬆?可是，當它開始蛻變，開始破蛹而出的時候，我驚訝了。

我很佩服它。它驚人的承受力以及頑強的生命力使我不得不對它刮目相看。

我們知道，蝴蝶的發育階段分爲卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，當蛹發育成熟時就該是破蛹而出的時候了。

首先它用盡力氣擠裂蛹殼，然後露出足和觸角，整個身體掙扎出蛹殼，剛破蛹而出時，它全身皺皺軟軟的，他會找一個適當地點倒垂，讓體液輸入翅膀中，將翅膀展爲典型翅型，直到翅膀完全乾燥硬化，並等到體溫回升後才展翅飛行。

如此艱辛的過程得需要耗費多少力氣啊!看着它成功地在花海中飛翔，我心有餘悸，彷彿聽到它那兩對晶瑩剔透美麗的翅膀撲哧撲哧拍打的聲音，哦!那是生命的聲音!那個聲音一直久久的迴盪在我的耳邊，不願離去……

讓我們用心去傾聽生命，感受生命帶給我們的感動和美好。

閉上眼，這些就是生命的聲音。

傾聽的議論文 篇4

千百年來，人類與自然共生共存，和諧相處，共同締造了一個美好的地球，在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲！

5月25日上午，包括我在內的44名宣城小記者來到“世紀生態博覽園”，一起親近自然、感受自然、傾聽自然。

首先，我們在展廳內聽趙給我們講述了在生態圈內的作用與意義。聽完了科普知識講座後，我才知道，原來森林的生態功能是這麼強大啊！調節氣候、涵養水源、淨化空氣……它樣樣是能手！

聽完了講座，我們就該於來個親密接觸啦！

剛進園區，就與大自然的清香撞了個滿懷，勃勃生機躍然眼前。仔細聆聽，一曲植物的生命禮讚交響曲在耳邊輕聲奏響。看！那是“獨佔三秋壓羣芳”的樹，她正以高傲的姿態屹立在樹羣中。看！嬌嫩的與睡蓮，正在清澈的水中悠然自得。再看那兒！玉蘭與紅楓在風中翩翩起舞，向人們展示它們的美！

在參觀過程中，還有有獎競猜活動——導遊選擇一種樹，讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字，現場氣氛一片歡騰！但還是有些樹木難倒我們了，比如說“紅花繼木”與“杜英”，大家絞盡腦汁地去猜，可還是不知道。這說明我們對大自然還有很多不瞭解的地方，也就更有必要去努力學習這方面的知識，去發現更多的未解的自然之謎。

這世間的傳世絕唱，是由人與自然共同演繹的，所以我們應從我做起，珍惜自然、愛護自然。

我也相信，這傳世的“人與自然”之曲，一定會在這天地間久久迴盪！

傾聽的議論文 篇5

打開收音機，一曲千迴百轉、催人愁腸的《出塞曲》流淌着，流淌到我的心底。

漢室的無能是熱血兒女們的悲劇，王昭君盈盈站起，於是這個羸弱的女子扭轉了時代悲劇的宿命。籬笆外的古道，誰在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》？在歷史的迷霧中，這聲音迴響了多少年多少代？一個美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝，從而一個朝代得以在迷霧中安身。昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾託滿你無盡的辛酸？沒有再多的言語，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門外，我想象不到你有多勇敢。

爲了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進貧窮的生活；你脫去少女的幼稚，活成一堵堅實的牆；你洗去少女的純真，化成一根頑強的帶。你的美，是上天鬼斧神工的藝術，你用藝術遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術將兩個民族聯繫在一起，而你自己，何去何從？那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你揹負着的是一種責任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽到了。

哦，美麗的昭君，頑強的昭君，傳奇的昭君，你聽到了風沙中的讚歌了嗎？“沒有人看到過你的絕色姿容，卻沒有人懷疑過你的美，……你是漢室的一種長矛或一種彎刀，抵禦異族的男兒的野心，避免生靈塗炭的破裂，……”一曲《出塞曲》，我聽到了，那是千年前你的呼喚，是思鄉，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅強！

傾聽的議論文 篇6

看趙本山的小品，我們會笑到滿足；看NBA姚明的節奏，我們祈禱期待；看偶像劇甜蜜蜜的愛戀，我們無比羨慕。而聽鄧麗君的演唱，我們可以拋棄俗世的一切不樂意，去靜靜地聆聽享受，緩緩地融入佳音意境。能夠拒浮躁於門外，領略那份久違的美，感受不一樣的音樂題材。

在流行歌曲瘋狂蔓延，成爲潮流的主航後，聽經典、民風、懷舊類的曲調，我們會有幾分羞澀，這是一個擺在眼前的事實。就像有人在哼：

美酒加咖啡；

我只要喝一杯；

想起了過去；

又喝了第二杯；

這樣的曲子後，便會情不自禁的笑起來。以我的探知，他們都很少從歌詞出發，去捉摸深處的涵蘊。只是模模惚惚地覺得唱這歌不時髦。而我則不這樣認爲，以我對音樂的理解，我認爲《美酒加咖啡》不用濃墨重筆描繪，也能烘托出對過去生活的無奈情緒。不用刻意摹化，只用淡淡幾勾就給我們展現出一幅唯美的畫面，一本世事艱難的書卷。

當你在一個臨近傍晚的時候聽《我只在乎你》，你會在瞬間找到一種浪漫舞臺的感覺，使之佔據你純潔的心靈。我猜想，要是有兩個處於熱戀中的情人，共同住在安謐的臥室裏聽這首歌，女孩子絕對會比拿着玫瑰花還有合不攏嘴，還有有幸福感。而聽《夜來香》那又別有一番醉人的景緻。

叛離塵世的紛紛擾擾，閒暇時聽聽麗君柔和迷人的聲音，讓她把我們帶到夢的起點上，去尋覓那個年代的輝煌，去追求我們這個年代許多遺失的美好。

傾聽的議論文 篇7

剛剛在網上看到了一篇文章《學會傾聽》，把我感動得一把鼻涕一把淚。感動完後，我作出了一個大膽的決定：開一家傾聽小店！

十分鐘後，我們家客廳的牆壁上就出現了一幅海報：

您有什麼難言之隱嗎？

您有什麼痛苦回憶嗎？

請把您的煩惱交給我們吧――您需要一個傾聽者！

傾聽您的一切――只要您願意，我們會共同承擔您的痛苦！

（聯繫人：陳陳地址：家裏面電話：家裏人都知道）

而我，則搬了個小椅子，坐在陽臺上，不停地盤算着一會兒應該應付如潮水一樣的顧客們……

（半個小時後……）

咦？怎麼一個人也沒有？難道爸爸媽媽都沒看到？算了，再等等吧！

（兩個小時後……）

哼！他們竟然視我的小店爲空氣！不行，得主動出擊了――

爸爸正在看電視呢，我貓着腰慢慢走過去：“爸爸~你有沒有什麼不高興的事情啊？”“沒有。”他倒回答的乾脆。“我不相信噢~聽說這幾天你的獎金又少了，難道你高興嗎？”“……不高興。”“聽說老媽又給你佈置了一大堆家務活噢……你怎麼會高興呢？”“……說的也是。”“聽說……”“好了好了！別煩我了！”爸爸啪地把電視一關。我趁機把握住機會：“那麼，請您到‘傾聽小店’來發泄吧！無論您怎麼發牢騷，我都會做一個忠實的聽衆！”“噢？是嗎？

傾聽的議論文 篇8

看古今中外，有多少人正是因爲有了耐心的傾聽，虛心採納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最後也是後悔莫及。

學會傾聽，能發現自己的缺點，並加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國之君的寶座時，國家還沒有從戰爭的創傷中恢復，但他能善於傾聽，廣納賢士，重用敢於直言的魏徵，儘管有時會冒犯了唐太宗，他也會以寬廣的胸懷接受，由於他善於傾聽的氣度纔有了繁榮昌盛的貞觀之治。

學會傾聽，纔可以少走彎路，及早成功。蘋果公司的創始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術與知名數碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路，成功地在數碼市場奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻幹，並不採取別人建議，又怎會有如此業績呢？

學會傾聽，我們的國家纔會蒸蒸日上。我國是一個社會主義國家，之所以給人民授予監督批評權，是爲了傾聽人民的意見，從而不斷的進行改革和更新，也讓廣大人民羣衆時刻監督國家公職人員，促進國家的經濟發展和社會進步，這不也是傾聽的功勞嗎？

學會傾聽，纔不會被一時的情緒衝昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應該聽過吧！螳螂自以爲是，覺得自己在草叢裏算是無人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車相抗衡，最終落了個粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至於這樣了。

傾聽的議論文 篇9

有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩隻耳朵合在一起就成爲了一顆心，那麼，這顆心一定能感受到愛的聲音。

從小，我就有一個習慣——喜歡聽家人的腳步聲。

爸爸的腳步中總是讓人感覺到他的力量保護家人的力量，他沒次回到家前出電梯時，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時，他會紅着臉向我們說到，對不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時很馬虎，可他工作起來很認真，他力求做到最好，來爲我們做好榜樣，他在家裏慢慢走動時，就會顯出他那穩重的腳步聲，聽上去讓人感覺到很舒服，他的腳步聲是獨一無二的，在我心裏也是最好的。

媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的時候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來來回回的做家務，整個屋子裏等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺到家的溫馨。

放假了，回到了自己多年未見的外婆家，又聽到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會慢，一會快。比如說，她做家務是，看似乾淨利落，可是仔細一聽，她的腳步聲卻一點也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透

能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會收穫到歡樂和意想不到的驚喜！

傾聽的議論文 篇10

聽，風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響在你的心裏是否一直有一個錄音機，記錄下每一種美麗的聲音？

當風拂過，當一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心裏是什麼感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心裏的那一臺錄音機，早已將最美的語言錄下來，讓它們在你心裏作出最美的綻放。

當你在海浪旁博擊，當你在海水中嬉戲，當你在天空中徜徉，當你在窗前靜坐，都會有一種美麗的聲音，你聽到了嗎？

軍人聽到的是響亮的軍號聲，是瞭亮的軍歌聲，是向前進的衝鋒聲；

而農民聽到的則是莊稼拔節的聲音；

而小夥子們聽到的則是美麗的村姑們最動聽的山歌聲。

聽着聽着，自己彷彿也變成了一陣風，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的聲音，白雲的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。

一聲響雷將我從夢中驚醒，這聲音，彷彿是無數個俠客在吼叫，無數個詩人在醉吟，又彷彿無數只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼着我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。

風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？

傾聽的議論文 篇11

中秋已近，回鄉村與家人團圓。抵達時已是深夜時分。鄉村空氣清爽宜人，陣陣涼風拂面，捎來聲聲蟲鳴，令人神清氣爽。

搬一木椅，坐於院中，但見那月明星稀，月圓如盤，真應了那“小時不識月，呼作白玉盤”。月桂的樹枝在如水的月光中投灑下婆娑樹影，藉着那清亮的月光，似乎能清晰地瞧見那枝頭上含苞未放的花兒。

又是一陣微風掠過，同樣也送來了一陣陣蟲鳴。那一聲聲的鳴叫，在瑩亮的月光下交織着、融合着，奏出了一支小型交響樂。漸漸的，又有其他的鳴蟲聲音糾纏進來，那聲勢漸漸壯大，“”唧唧唧”、“吱吱吱”的叫聲不絕於耳。那聲音越來越洪亮，最後彷彿化出了實體似的，竟震得那桂樹微微顫動着，將乳白的月光割得支離破碎，零零散散地散落在地面上。

一陣風“呼”地吹過，力度比前兩次略大了些，吹得那金黃的稻浪層層疊疊地波動着，送來了一股成熟稻穀的香氣。頓時，那蟲鳴聲弱了不少，呈了頹廢之勢。我隨意地轉過頭去，瞥見一隻小蟲兒從葉尖上落了下來，它是那麼小，柔軟的身軀掉落在地上，聽不見一點兒聲音。起初，它還輕輕地顫動着，後來便一動不動地僵死在那兒了。

我的心猛然一顫，這麼一條柔弱但又鮮活的生命幾乎是一眨眼的時間，就悄然逝去了。

多麼可憐的生靈啊！它們的生命是多麼短暫，多麼脆弱，卻又在有限的時間裏，唱出一首無限優美的曲調，相比那些生命百倍千倍於它的人類，它是多麼渺小，卻又是那麼高尚。

傾聽的議論文 篇12

生命是脆弱的，渺小的，脆弱的。但是當你仔細聽她的時候，你會發現，春天是那麼的明媚，生活是那麼的美好，生活的召喚是那麼的強烈。來吧，讓我們傾聽生活...

生活是一串音符，一篇隨筆，一幅水墨畫，會引導你去聆聽，去感受生活的節奏、氣息、喜悅、嘆息。傾聽生活，感受生活帶給我們的快樂。傾聽生活，愛每一個脆弱的小生命。不管他是誰，他都有生存的權利，哪怕是一隻微小的螞蟻，哪怕是一棵不知名的小草，都是因爲這些小生物是上天賜予大自然的禮物...

還記得前段時間雅安地震嗎？隨着大地的微微顫動，多少鮮活無辜的生命在這顫動中失去了原本明亮耀眼的色彩！那一刻時間凝固了，哭，喊，叫……頑強的雅安人能放棄嗎？不，他們沒有！沒有人會放棄絲毫生存的希望！多少天過去了，誰放棄了？廢墟下驚天動地的對生活的嚮往，充滿了雅安人對生活的熱愛，對未來的無限遐想！這片佈滿廢墟的土地又一次充滿了生命的芬芳和光彩。墜落的廢墟只是嚮往生活的人的腳石，卻無法阻止人們無線地關愛生命。不久後，成千上萬的志願者衝上前去捐款、尋找、拯救、支持和關懷，這一切都源於人們對生活的嚮往和熱愛！

傾聽生活，哪怕是微弱平凡，也需要人的愛。傾聽生活絕非偶然。我們必須像對待自己一樣對待任何生命，傾聽它的低語，感受它的奇妙。傾聽生活，傾聽它的呼吸，傾聽它的節奏…

傾聽的議論文 篇13

鳥兒以啼叫爲生，魚用四肢傳遞信息，樹用沙沙聲表達喜悅，海浪拍打着心田，人類用語言表達興趣……自然界的很多聲音都需要我們去傾聽去感受。我們應該學會傾聽，不僅要理解自然的風景，還要理解人與人之間的心。

傾聽是美妙的。閒暇時，站在大自然中，遠離世界，遠離喧囂，離開紛擾的世界，張開雙臂，閉上眼睛，用心去感受。你會感受到大自然的美。一陣微風吹過，草慢慢搖擺，樹葉隨着鳥兒沙沙作響。風吹在你的臉上，就像母親溫暖的手撫摸你的臉頰，溫暖而美麗。

自然界的很多事情都需要我們去傾聽。聽着鳥兒悠揚的叫聲，感受他的喜悅；聽小溪緩緩流淌的聲音，體會他的悲傷；聽着海浪拍岸，感受着他的憤怒……他們也有很多話要告訴我們，會有喜怒哀樂，我們要認真聽。

當然，我們不僅要學會傾聽大自然的聲音，還要有很多話要說。與自然相比，我們的喜怒哀樂越來越明顯。我們應該學會傾聽他人。他們可能不需要我們給他好的建議，只需要我們靜靜的聽，聽聽他們的喜、悲、怒…

我們必須學會傾聽，傾聽大自然的聲音，傾聽人們的心聲，這樣我們才能發現生活的美好，欣賞生活的美好；會有不斷前進的動力；會離成功更近一步...

讓我們一起做一個傾聽者，走向新時代的大門。

傾聽的議論文 篇14

鳥鳴聲是娓娓動聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因爲它是潤物細無聲的。每當我耳傾聽這天籟之音時，便浮想聯翩。

聽雨，用心去聽，便能解讀四季。

春雨是一個文雅的小姑娘，她邁着輕盈的腳步來到了大地上，她隨風潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。()大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，這幅畫彷彿活了一樣，春意盎然，生機勃勃。她唱着優美婉轉的歌謠悄悄地來了。

夏雨像一羣淘氣的孩子，他們嘻着，嚷着的來到人間。他們手拉手，三五成羣地來了。櫥窗沙鍋內，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍着，敲打着一切能發出聲音的東西，演奏着悅耳的樂曲。上萬個音樂家，在不同的地方，同時演唱着這個旋律。

秋雨是一個快樂的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時而如雲流水，時而如撥濤涌起，時而如詩篇典雅，時而如風 聲唱歷，時而如彈素琴，時而如舞霹靂。她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

冬天的雨是一個含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，爲樹木除去了“白衣”。她來到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷乾淨。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流。這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。

傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。

傾聽的議論文 篇15

在生活中，傾聽，走入喧囂的世界，更需要傾聽的耳朵，傾聽自己，傾聽他人，不會去在乎任何，會發現這世間的一切，不過是天空自由舒捲的雲朵，是傾聽，讓心靈溝通起來，是傾聽，讓心與心貼得更近。

傾聽他人的心聲，聽出一份理解與溝通，傾聽自我的聲音，聽出一份自信，傾聽大家的心聲，聽出一份和諧。

用心去傾聽，傾聽人生，傾聽人生的春天，我們如花般嬌豔，如草般碧綠，沐浴着陽光，吸吮着雨露，我們是百花園裏的一朵花，百草園裏的一棵草，此時人生的真諦，就是如飢似渴，對學問的甘露垂涎欲滴，傾聽人生的夏天，我們就是一位登山的探險家，向秋的終點做着最後的衝刺，又是一頭牛，甘於奉獻，吃進去的是草，擠出來的是奶，爲世界創造着財富，傾聽人生的秋天，我們成功了，收穫着果實，此時我們是農民、是工人，體會着成功與收穫，我們也便仔細地回想着過去，傾聽着各自的人生，灑脫了也淡泊了終進了冬天。

傾聽，傾聽世界，會明白，許多事不必在乎，是修養，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實也許什麼也沒有，我們其實也不必太在乎名和利，而是要淡泊，要謙遜。

這，就是生活的本質。

生活本身就是一個過程，不必太重結果。

可是，又有幾人能辦到呢？

傾聽的議論文 篇16

快聽！聽陽光播灑的聲音。大千世界，小草，花兒，樹林，山侖……都在盡情地享受陽光的恩澤。陽光與綠葉攀談着，綠葉便通體透亮，，炫耀在枝頭；陽光微笑着與花兒對語，花朵便立即昂起頭來，興奮地顫抖。它不厭其煩，不求回報地播灑它的歡樂，它的燦爛，它的輝煌。它用七色音符奏響了跌宕的音樂，你聽到它的無私了嗎？

快聽！聽那碧水東流的聲音，它們克服一切阻礙，拒絕一切美景的挽留，一步一步，堅持不懈地向東流啊，流啊……儘管已是精疲力竭，卻毫無放棄之心。它們堅信，不久就會到達浩瀚無垠的大海，撲向它那寬闊的胸懷。只有融入大海才能永不枯竭，只有融入大海才能動盪不息。“青山遮不住，畢竟東流去”你聽出它的不懈信念了嗎？

快聽！聽那落葉飄零。花傾情地開，無悔地謝。落葉何嘗不是。當它的青蔥歲月悄然流逝，昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之時，就已決定了這神聖的一刻。在這一刻，它沒有悲傷，它盡情地享受着迴歸的美好，迴歸的幸福，迴歸的安樂。它給予了下一代更“綠”。在這一生最輝煌的一刻，它輕吟着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你聽出它的執意無悔了嗎？

快聽！聽小草吐綠於狹窄的石縫，聽它的堅強；聽陽光溫暖雨露滋潤，聽它們的默契；聽大鵬展翅翱翔在遼遠天空，聽它的自由快哉！快聽！聽大自然的一切美好！

傾聽的議論文 篇17

這世上有許多動人美好的聲音值得我們去體會、傾聽。傾聽是細細的聆聽，而不只是單純的聽到。傾聽，聽什麼呢？聽大自然規律有節奏的聲音，聽蟲鳴鳥叫歡喜的聲音，聽關懷的話語，聽朋友沮喪不安的心情。

聽大自然的聲音，享受天人合一的感覺，那協調雄偉的聲音，震撼我的心：風吹過竹林，傳出葉子互相摩擦，沙沙沙的聲音，迴盪在山林中；腳踩在滿是繽紛落葉的小徑，傳來輕脆的聲響；鳥兒穿梭在樹林，不時發出啾啾的聲音；瀑布撞擊在石頭上，那澎湃的弦律，帶動整個自然的生機；潺潺的流水，把自然變得輕柔曼 妙；這些愉悅活潑的聲音，聲聲入耳，深深烙印在心中，讓心靈平和。

聽父母關心的話語，就像心中有一股暖流通過，心情變得溫柔緩和；聽同學師長鼓勵的聲音，盡是對我的信心和盼望，讓自己可以更上一層樓。還有那朋友之間彼此聆聽，互相訴說，互相安慰，任何沮喪不安、憤怒的心情，都能一一撫平。傾聽，不只是心事的分享，當大家青春有活力的吶喊歡呼，在球場、操場，盡情傳 送，讓全場氣氛興奮到最高點，這也值得讓我們全心投入，用年輕的心靈來體會、共鳴。

每一種聲音都需要用心聆聽，細細品味，纔可以知道其中的美好。我們應該打開心中的那一扇門，用心靈傾聽，讓心靈時時有美好的交流、美麗的饗宴。

傾聽的議論文 篇18

我打開了一封信，信中是一片空白，我不知道這信的意義是什麼？他是想告訴我什麼，我不知道，我什麼都不知道。

於是我拿着信坐在窗前，我知道大自然會給予我答案。

因爲風吹過發出沙沙的響聲的樹葉，會爲我大聲朗誦着信中的含義。因爲不遠處的潺潺的溪水也會爲我款款吟詠。因爲天上那七顆聰明的小星星，也會把信唱給我聽。

他們十分有耐心，一遍一遍的朗誦給我聽，吟詠給我聽，唱給我聽，直到我明白信中的意思。

大自然中的一切皆有靈性。

可是沒有人聽他們說話，沒有人聽他們歌唱。他們只是一個人自言自語，渴望着有一個人能夠跟他們說話，渴望有一個人能夠傾聽。

他們不知道等了多久，等了多長時間，可是他們依舊渴望着，他們忘記了疲倦，依舊在苦苦等待。

他們不知到經歷了多少，他們成長了多少。他們也和我們一樣是要生命的，是要成長的。

他們的壽命要比我們長的多。因爲樹葉落了又長出來，長出來之後又落了，落了之後又長出來，反反覆覆周而復始。潺潺的溪水不停地流着，從未斷過。那七顆聰明的星星也是一直都在那裏從未離開過。

他們看到過很多的事情發生，他們明白過很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什麼。

於是他們告訴了我，告訴了我信中的意義。

爲了感謝他們告訴我。我願意做他們的聽衆，聽它們說自己的故事，聽他們說話。

所以我依舊拿着信坐在窗前，陪伴着他們，傾聽他們的話語，聽他們傾訴多年的故事。

傾聽的議論文 篇19

每天我們都會有無數的`交流。交流中，我們需要學會傾聽，傾聽老師的教誨，傾聽父母的關懷，傾聽同學的鼓勵，傾聽花開花謝，傾聽小鳥的喜怒哀樂。令我印象深刻的一次傾聽是在那一天……

那天，天空灰沉沉的，掉到地上的落葉被捲入空中，被風狠狠地拋到我的臉上。

我邁着沉重的步伐走向教室，我那天在微信羣得知，我只考了79分，這也真是一個天大的壞消息！因爲我平時都可以考95分以上的。當老師將卷子用力往外一扔時，兩滴熱淚從我臉頰上滑下，老師讓79分以下的同學站起來，讓我數了數，一共13個，那麼我就是倒數第14名。

我的腦袋“嗡”一下炸開了，眼淚又在眼眶裏打轉，該死，我可不想讓它們流出來。可眼淚仍是不爭氣地流出來。

下了課，老師單獨對我說，“你的成績忽高忽低，這是爲什麼呢？這就是因爲你檢查不認真才造成了這個後果，下次檢查三遍。不漏一個字的過不漏一個字的過，聽見了沒有？”我認真傾聽老師對我的教誨，並全部記入腦海之中。

第二次考試，我按老師的叮囑做，仔仔細細地檢查試卷，果然得了一百分，我一直保留着那張79分的試卷，並時不時用它來警告自己。

我想在我的學習生活中，認真傾聽別人的意見或建議是非常重要的。如果沒有老師的諄諄教誨，沒有我的虛心傾聽，進步和成長會來得更緩慢一些。傾聽是對別人最基本的尊重，傾聽體現的是人與人之間的信任，傾聽更是對自己的負責，傾聽能讓我們遇見更多的美好！

傾聽的議論文 篇20

雨，變化無常，許多人因爲它來得突然，走得匆匆而厭惡雨。但我，卻正因爲它的神祕而變化莫測喜歡上了她。

那天依靠窗前，因考試而心緒混亂。窗外的天陰沉沉的，一片烏雲在我們上空，忽然，“嗒嗒”地下起了雨。

大滴大滴的雨滴從空中落下，滴滴嗒嗒地落在樹葉上，撲撲地打在窗上，發出不同的音調，有的小巧而輕快，有的低沉，有的婉轉。我聽着聽着，不禁迷上這富有魅力的旋律，閉上眼感受，像是與她融合到了一起。

漸漸地，雨聲的節奏快了起來。急促而又綿綿不斷，沒有其它的雜音，只聽到雨淅淅瀝瀝打在石頭上，一條湍息的河水涌現在我面前。“驚濤拍岸，捲起千堆雪，這不可思議的場景在我腦海裏，久久揮之不去。

突然，雷聲大作，如大鼓作響。“轟隆隆”，取而代之的是一幅雄偉的高山。我望着，這座高山聳入雲霄，有着泰山般的氣勢。再望，這山綿延千里，望不到頭，好似洛基山脈，從北美到南美的磅礴。這震雷聲後，一些還在沉睡的生命逐漸甦醒，小草從土中鑽出頭來，好像要找出是誰把他吵醒。春筍破土而出，欣欣然睜開了眼。

雨，停了。聽完雨聲，不知不覺中，混亂的心緒逐漸迴歸平靜。不知不覺中，我愛上了雨；也在不知不覺中，發現了大自然的美。世界不缺少美，缺少的是發現美的人，我很慶幸，傾聽完雨聲後，我也是其中一員了。

傾聽的議論文 篇21

嘀嗒嘀嗒，”雨來了

我喜歡雨，喜歡在雨中奔跑，喜歡在雨中吶喊，喜歡聽雨的聲音。

傾聽雨降臨的聲音，我看到了自己的成長

小時候，我聽到的雨聲是“滴答、滴答”的。或許是年少的無知與童真，我總會認爲下雨是老天爺在哭泣。我想象自己踩着雲霞，飛到天空，像仙子一樣，可以施展魔法，這樣我就可以幫助老天爺打倒欺負他的壞人了，他也不用總是掉眼淚了。有時，我也會嘲笑老天爺，有一點矯情，像小姑娘一樣，動不動就哭。

上了小學，我聽到的雨聲是“吧嗒，吧嗒”的。朋友告訴我說，如果天空中突降顆粒大的雨點時，一定是世上逝去了一位好人。我是一個總會爲一點破碎的小事而難過的人，所以，每每聽到這種雨聲，我總會忍不住難過好久。我也不知道逝去的是誰，或許是擦肩而過的某一位曾遇到過的路人，也或許是素未謀面的陌生人，也或許是因此，夥伴們對我也很無語。我會默默唸叨着，願好人一生平安，願逝去的好人在天堂一切安好。

進入初中後，聽到的雨聲是“嘩啦、嘩啦”的。我和雨挺有緣分，每次心理難過，且不知該如何面對時，天空總會忽降大雨，像是明白我心裏想的是什麼似的。雨更像我的一位“知心朋友”，陪着我一起難過在雨中，我可以盡情宣泄自己的情緒，釋放壓力。

回頭看看曾經的我，那份天真與呆傻讓我不禁啞然失笑。一眨眼，我已是個十三歲的大姑娘了。

傾聽雨聲，我看到了自己成長與成熟

傾聽的議論文 篇22

傾聽，一個對我來說十分陌生的詞語，在一次嘗試裏，讓我對它感到不再陌生。

我天生就是急性子，總是不聽別人把話說完，就去幹自己的事了，可是有一次我卻傾聽了：

一節下課，我正在和同學們玩着鬥戰車的小遊戲，我玩得很入迷，彷彿忘了周圍的一切。這時，班中新轉學過來的同學來找我：“鄭宇鑫，這疊書，等會你發掉!”我玩得太入迷了!連他的話我都沒有聽見。“鄭宇鑫!”他的聲音提高了，但我還是沒有聽見，直到他碰了我一下，我這才如夢初醒，說：“怎麼啦!”他又恢復成原來的音量：“鄭宇鑫，老師叫你等會兒把這疊書發下去，對了，你真的要學會傾聽了!”“傾聽?”“對呀!傾聽是每個人的必修課，可能你還沒有學過吧!不過，不會傾聽可是非常不禮貌的，要傾聽的時候，先深呼吸，調節好心態，再傾聽。很好，你已經做到了!”“什麼!我做到啦?”“對呀，你剛纔聽我講完了一整句話!”“好像是的，太好了，我學會傾聽了!”

這是我第一次學會傾聽，也是我第一次嘗試傾聽。

傾聽，能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲;傾聽，能夠讓你收穫自己的快樂與別人的快樂;傾聽，能夠讓你和別人之間的距離縮短爲零;傾聽，讓你的心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦，我美好的傾聽。

傾聽的議論文 篇23

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

陶醉於春雨的美妙，那份愜意、那份浪漫、油然而生，天空陰沉，卻無人察覺。

坐在書桌前，聽到“啪”的一聲，猛然驚醒，下雨了。

我放下身世浮塵，獨坐於寧靜之上，傾聽這份美好。

起初只是零星幾點，悄悄的，好似害羞的小姑娘，悄悄的探出腦袋。見人又立馬躲了回去，春雨落在窗戶上，融化寒冬的寂寞，迎來了春的熱鬧。

接着雨開始密了起來，淅淅瀝瀝，似一位先生，手握書卷，背誦詩篇。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”他背的抑揚頓挫，雄渾有力。

雨越下越大，“嘩嘩”地響，似一位將軍，帶領士兵衝鋒陷陣，爲祖國打下一片大好江山。

春雨盪滌着我的靈魂，使心中的煩躁一掃而光。

朦朧中，我掀開雨簾，看見一位身穿旗袍，手拿油紙傘的女子，漫步在這春雨纏綿的鄉間田野裏。我緊隨其後，只見她對身旁的泥土輕輕一點，泥土就冒出了嫩芽，隨即長成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。

漸漸地，到處都有了綠色，到處都有了生機，我問“你叫什麼名字?”她回眸一笑：“我的名字是春。”

雨漸漸停了，我從夢中醒來。

這場春雨，我彷彿明白了什麼……

或羞怯、或文雅、或雄渾，不正代表人生的起起落落嗎?

春之美，又是無法比擬的。

傾聽春雨，我似乎懂得了生命……

傾聽的議論文 篇24

怒火。學會傾聽，學會理解他人。當我學會傾聽的那一刻，意味着我成長了。

記得一個星期日清早，天剛矇矇亮，我還睡意朦朧，外面馬路上卻早早傳來機器轟鳴的聲音。那聲音就像一隻蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫着，吵得我無法再入睡。我不耐煩地鑽出溫暖的被窩，走到陽臺上張望。原來是不遠處的馬路上有一羣工人們在修路。

到了中午，那噪聲又“嗡嗡嗡”地響起來了。正在做作業的我，一刻也無法專注。我的心情越來越煩躁，一氣之下，我丟下手中的筆，朝媽媽大聲喊道：“好煩呀，那幫人休息日搞得那麼煩的。”看着我漲紅的臉，媽媽卻心平氣和地問我：“你知道爲什麼工人們休息日一清早忙到中午還在修馬路嗎，難道他們不想休息嗎?”我疑惑不解地說：“爲什麼啊?”“因爲這條馬路很不平整。”媽媽耐心地向我解釋道：“工人們是爲了保證我們的行車安全。早一刻完工，就可能少一份交通事故的發生。”媽媽停頓了一下，繼續說道：“星期日路上車輛少一點，他們也是在爭分奪秒地完成任務。”傾聽着媽媽的解釋，我慢慢靜下心來，覺得工人們真是太辛苦了。從那一刻起，我終於知道了自己的不懂事，那噪聲也變成了悅耳的音樂。

當我學會傾聽的那一刻，我感受到生活中真善美的勞動者們。在聆聽中，我慢慢長大了。

傾聽的議論文 篇25

月色淡褪，天光朦朧。四周氤氳着澀澀的苦，卻又透着一股不易察覺的韻味。悠悠淡淡……那一刻，我學會了去傾聽，去聽那特有的聲音。

走在散發着泥土香氣的小路上，嗅着鄉村的氣息，內心感慨萬千。從我走近初中大門的那一刻起，我就不再是那個懵懂無知的小姑娘了。我明白，這是決擇我一生的時刻，但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間，目光一瞥，我瞧見了它。

那是三樓的不鏽鋼窗上的一株不知名的綠色生物，根結莖盤，旁逸斜出，柔美的手臂彷彿要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤，閃爍着陽光般明亮的光澤;它那柔軟的莖葉，卻又好似最勃發的藤木，生機柔美。“咔嚓、咔嚓……”聽那特有的聲音，是那吐露芬芳的聲音。

走着走着，我似乎明白了什麼。人的一生並不可能一帆風順的度過，總會有些小波小浪，我們無力去改變，也無權去改變。只有靜下心來，去傾聽，去欣賞那屬於自己的光彩。

想到這裏，我豁然開朗。我明白，我再也不是那個黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何爲拼搏，何爲奮鬥，何爲傾聽。

天氣竟暖和了許多，空氣中也瀰漫着草兒的清香，這冬日也活潑了許多，去傾聽那特有的聲音，心泉可咚。

雨未停的時節，

煎茶試新葉。

讓光陰，杯中交疊，

檐下，桃花雪如瀉，沾衣未覺。

傾聽的議論文 篇26

其實每一個人的心中，都有一片大海，潮聲迴響在半空中——題記

大海在你出生之前就已經有了，小時候心中的大海的感覺猶如母親親關愛與家人的期待，溫暖無邊無際。卻像夜裏的一盞明燈，溫暖而安適。

出生時的大海是驚濤駭浪的，如暴風驟雨一般，海嘯似乎可以摧毀萬丈堅冰，而在暴風雨之後，一切都歸於平靜。海浪輕輕地拍在海岸上，像甜蜜的呢喃。猶如一個孩子，不達目地不罷休的任性，忽而又掛着眼淚沉睡在媽媽的懷裏。

青春的大海是動感的，這時候的大海活力十足，富有生機與生氣。每一次情感的碰撞與爆發，都是新事物的注入。大江迫切融入大海，如海綿吸水一般，汲取着無數的新事物，思維蓬勃地生長。猶如我們青春的孩子，帶着飛揚的思緒，迫切的汲取知識。帶着靈魂與知識的衝撞，漸漸地長大。

成熟的大海一切都是那麼地平靜，一切的歸途也已看清。大海此刻明白了自已的責任與歸宿，它是如此的靜謐，內斂卻富有生機。帶着一艘艘輪帆駛向大海。

生活的萬千真理都已經歷過，挫折已化成了大海的礁石，水滴是他們的經歷。一切的美好，如天上的雲霓，燦爛而美麗！

潮聲貫穿着過去，跨越現在，迴響未來。上善若水，生活就是一點一滴匯聚而成，大海就是那麼寬容與豁達，人生亦是如此。

傾聽的議論文 篇27

春天，是萬物復甦、朝氣蓬勃的季節。她給人們帶來了希望與活力。她帶着溫暖的春風悄然而至，她帶着“隨風潛入夜，潤物細無聲”的綿綿細雨來到我們身邊。她給大地披上了一件青綠色的紗衣，大地漸漸地甦醒了。小草也從地裏探出綠油油的腦袋，大樹長出了青綠色的嫩芽。一切都是這麼美好，一切都是這麼生機勃勃。

傾聽春色，我聽出了生命的蓬勃。

春天來臨，花兒們也競相開放。遠遠望去，就像一幅色彩斑斕的水墨畫。熱烈的紅、耀眼的白、神祕的紫，可真是奼紫嫣紅，美不勝收。

傾聽春色，我聽到了色彩斑斕的呼喚。

不甘落後的紫丁香，盛開着一朵朵紫色的小花，就像盛裝打扮、去參加宴會的人一樣，香氣撲鼻。一隻只蜜蜂飛在花朵的周圍，嗡嗡嗡的，好像在向我們訴說着春天的美好。

傾聽春色，我聽到了馨香與勤勞。

跟隨着蜜蜂的腳步，我又來到了櫻花樹下。遠遠地看着，櫻花樹像一個巨大的白色瀑布。走近了仔細地看着，一朵朵的櫻花好似變成了一朵朵的雪花，晶瑩剔透，在陽光的照耀下是那麼的光彩照人。

傾聽春色，我聽出了大自然的美麗。

我走着走着，忽然一團柳絮飛到了我的手心裏。柳絮雖然是那麼的柔弱，卻又那麼堅強，隨着春風四處飄遊。我看着它，它卻像是在向我無言地訴說着春色的美好。

春天是那麼地富有生機，她帶給我們歡笑，帶給我們溫暖，帶給我們力量，帶給我們無限的遐想。

撿起地上飄落的一朵小花，珍藏心中，珍藏着這個美好的春天的回憶。

傾聽的議論文 篇28

早上，拉開窗簾，一束陽光透過窗戶，柔柔地灑進來，看着這久違的陽光，準備出去散步。

帶上愉悅的心情，出發啦。陽光暖暖地照在身上，滋潤着我的心田。我知道，這是屬於春天的陽光。家家戶戶都抱出了被子，想留住這陽光的味道。

倏地，遠處傳來了孩童般的笑聲，天真無邪。一羣男孩兒趴在地上“搖頭晃腦”地不知在幹什麼。我好奇地走過去。只見中間有一羣螞蟻，正搬運着一隻不知名地昆蟲。我笑了笑，彷佛看到了小時候的我。

走了很遠，仍能聽到他們的聲音。那是隻有小時候，才能發出的無所顧忌地笑聲。

風不時從耳邊吹過，撩起髮絲，裹來淡淡的草香。

坐在池塘邊的木椅上，傾聽大自然的聲音。

遠處的草坪，晨露未晞。隱約泛着金光。“啪，啪”玉滴滑落，滾入泥土。

“嘰嘰喳喳”遠處傳來鳥兒的叫聲。擡頭望去，一隻鳥兒正站在海棠枝上，眨巴着黑豆般的眼睛，好奇地打量着我，緊接着又爲我唱起了歡迎的歌兒。我閉上眼睛，傾聽着，不自覺地淺淺微笑。

繼續向前走着，趴在河邊的圍欄上，仰望深邃地藍天，俯看潺潺地河流，小河波光粼粼，“嘩嘩”地流着。

太陽漸漸西沉，走在回家的路上，彷佛仍能聽到大自然的聲音。

當遠處高樓大廈的燈光亮起，心中多了一分淡然與恬靜。

守住沉默，才能看破荒蕪。

傾聽的議論文 篇29

記得在下冊語文書中，我們學了一篇課文《帶上她的眼睛》。學完這篇課文，我心裏如同大海般跌宕起伏，久久無法平靜。

本文主要講了“我”帶上一個小姑娘的眼睛去旅行。但小姑娘對大自然有異乎尋常的熱情。後來我才得知：原來小姑娘是落日六號的領航員。落日六號因一次意外簽到了地心深處。並且這個小姑娘將在這個“地獄”的地方度過自己的餘生。

本文結局出乎意料。可是又與上文相對應。看完這篇文章。我一直在沉思。爲何小姑娘對大自然如此熱情。再瀏覽一遍。答案就呼之欲出了。因爲小姑娘極有可能再也無法看到地面上的景象了。人們總是對自己可能失去的去加倍珍惜。而對已經得到的視而不見。果然，確定得到讓人不珍惜。確定的失去讓人憤怒，這句話是有道理的。

我不由得又想起了我自己的經歷。學校大門口的月季花開了。但這句話不是我自己看到的。而是老師說的。我每天不是想着作業，就是想着如何應付即將到來的考試。從未留意過旁邊的景色。真是這樣。那我與盲人又有什麼不同啊？我的眼睛不如送給真的需要它的人。回到家後。我又聽過小鳥悅耳的歌聲嗎？我不得不回答沒有。的確如此，我已經完完全全與大自然脫離了。

一些人覺得自己十分貧窮。但我要問問你們幾個問題。你身體有病嗎？你能聽到小鳥歡快的叫聲嗎？你能看到花朵竟相開放形成的彩虹橋，甚至生機勃勃的大自然嗎？如果沒有病，並且都能，那你的人生還有什麼可遺憾的呢？

傾聽的議論文 篇30

每年春天，我都會利用閒暇，到村後長長的柳樹林裏玩兒。那裏有許多叫不上名的鳥，那鳥是從遙遠的南方飛來的，約會在濃蔭裏吟唱它們各自的新曲。

那心曲是一隻只綠色的歌，歌唱鄉野的黎明，歌唱故園的黃昏，歌唱剛剛萌芽的春天，伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充滿了田園詩般的韻味。於是江河醒來，大地醒來，柳枝上的毛毛也醒來了，她們伸出小舌頭，吮吸着春天的甘霖。伴着樂風，鳥語在我的耳畔環繞，如草原上馬頭琴般悠揚，如江南絲竹般動聽。

對這美妙迷人的鳥語，誰會無動於衷呢？播種的農民在地頭小憩，吸着早煙，聽着鳥語，白色的青煙嫋嫋飄蕩，瀰漫着樸實的夢想。從城裏來踏青的人們，三三兩兩，以久違的情感，親吻着廣袤的原野，他們以最大的肺活量呼吸着清新的空氣，傾聽着鳥語，最迷人的也是鳥語

又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們，挎着小筐子，拿着小鎬頭，在田埂上刨着根兒深的婆婆了。當他們用勤勞的小手獲得勝利果實後，便坐在田壟上聽美妙動聽的鳥語，想必他們天真童心該和小鳥一樣，歡愉吧！

沒有鳥語，就好像中秋缺少了皎潔的明月；沒有鳥語，又宛如原野失去了百花的嬌豔。鳥語對人心靈的撫慰是獨特的，它使生命變得更加美麗，更加浪漫，更加富有詩意！

聽着動人的鳥語，我彷彿也變成了一隻小鳥，無憂無慮的在枝頭吟唱着自己的心曲........

傾聽的議論文 篇31

傾聽天籟，可以使我們感受到大自然賦予的和諧美；傾聽月色，可以感到月光的柔和與美麗；傾聽心靈的鐘聲，則使我們變得堅強。但又有誰曾傾聽過父愛？

那是初一的最後一次考試，我考了全校第110名，帶着失望與無助的心情回到家中，被母親批個沒完。我根本沒有心思聽，話語彷彿從耳朵進入後徘徊了一陣，又從另一個耳朵出去了。我不耐煩的捂上了耳朵，心想：不就是沒考好嗎，下次考好不就行了，嘮叨什麼呀？！於是，我隨口嘟囔了一句。不知是父親察覺了還是聽到了，帶着嚴肅的表情說：“走，兒子，我們出去走走。”我的心立即提到了嗓子眼。但無可奈何的走了出去。

天上的月光照射在地面上，很柔和，但有彷彿嚴厲地批判着我。我和父親默默的走在漆黑的路上，風吹着樹葉，發出“嘩嘩”的響聲，彷彿一陣陣的嘲笑聲。我心裏無比的驚慌與恐懼。忽然父親緊緊握住了我的手，但目光仍舊停留在前方。這時，我感到父親的手無比的溫暖，感覺有一股話語涌進了我的身體，直到我的心房。聽到了！我聽到了父親無言的話語……我變得嚴肅起來，我聽到了父親的良苦用心；聽到了父親對我無限的希望；更傾聽到了父親對我深沉的愛！我凝望着父親，看見他堅定的眼神裏隱約露出一絲微笑。於是我暗自下定決心：爸爸，請相信我……

父愛是無言的，是偉大的，深沉的，只有用心去傾聽，才能體會父親的愛。傾聽父愛，使我更加堅定；傾聽父愛，讓我瞭解父親的心……

讓我們學會傾聽，認真傾聽吧！

傾聽的議論文 篇32

當家裏靜極了，一切沉浸在寂寞中，你能發現，有時，請聽真的很美。

頭頂上的藍天我們總在嚮往，心靈獨白誰能聽懂；當看書累了時，走到陽臺上，凝神傾聽，掠過天空的鳥兒向我們詮釋快樂的含義，當忽然傳來孩子的打鬧聲、哭聲時，你是否感到詫異？這是童真，是人間最美的樂音，行走在世界間，穿梭於茫茫人海的我們，可有駐足傾聽，爲我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染，名利的淵早已困住了我們，有多少人，肯再仰望藍天而腳踏實地？

迷惑不解的我們卻不思其行，賢人的諄諄教誨如紙上談兵，實踐的勸告依舊無動於衷，唯有悔過，方知前人之教誨。我們怎麼就不能像一棵老樹一樣，屹立於天地間，雖不飲瓊漿玉露，雖枯枝上的一片綠葉已是希求，但卻依然傲立不倒，依然仰望蒼穹，根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過，看到的是它枝幹上的青苔；年青人從老樹旁經過，看到的是它凋零的葉和枯乾的枝；中年破從老樹旁經過，看到的是它的巍然屹立；老年人從樹旁晃過，駐足凝思，看到的是仰望蒼穹，腳踏實地的理想主義者，傾聽它的根的訴說，安慰它永遠不變的志向。

聽盡民間諸事，卻無能爲力，靖節先生只能“衣沾不足惜，但使願五違。”而子陵先生卻發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而我們，沒有詩人的闊達，我們只能渴望回到童年！

身居陽臺，頃聽鳥聲，忘卻了自己身處濁境！

傾聽的議論文 篇33

鳥鳴聲是娓娓動聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因爲它是潤物細無聲的。每當我耳傾聽這天籟之音時，便浮想聯翩。聽雨，用心去聽，便能解讀四季。

春雨是一個文雅的小姑娘，她邁着輕盈的腳步來到了大地上，她隨風潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，這幅畫彷彿活了一樣，春意盎然，生機勃勃。她唱着優美婉轉的謠悄悄地來了。

夏雨像一羣淘氣的孩子，他們嘻着，嚷着的來到。他們手拉手，三五成羣地來了。櫥窗沙鍋內，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍着，敲打着一切能發出聲音的東西，演奏着悅耳的樂曲。上萬個音樂家，在不同的地方，同時演唱着這個旋律。秋雨是一個快樂的。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時而如雲流水，時而如撥濤涌起，時而如詩篇典雅，時而如風聲唱歷，時而如彈素琴，時而如舞霹靂……她將這大好年景用聲傳到了四面八方。冬天的雨是一個含情脈脈的。她不緩不疾地落下，爲樹木除去了“白衣”。

她來到了街道，揮揮衣袖便將馬乾淨。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。

傾聽的議論文 篇34

每一個人都應該學會傾聽。傾聽大自然的美妙聲音，傾聽老師循循善誘的教導，傾聽父母事無鉅細的叮囑。

小時候，我總是不喜歡聽父母的話。剛入冬時，媽媽讓我戴上圍巾，我偏不戴。結果，一整天都只能縮着脖子，用領子擋風。一想到這件事，我的脖子就好像裸露在冷風中，被凍得冰冰涼。

天氣忽冷忽熱，有時穿上了大棉衣，一會兒就熱得跟被蒸煮了似的。可把外衣脫掉，一出門又凍得瑟瑟發抖。每一年都有這樣的一段時間，真是折磨人。

早上，媽媽把一堆衣服放在沙發上，我很驚訝：“爲什麼要穿這麼多?”媽媽說：“今天降溫了，太冷。”“可是昨天多熱啊，今天說不定也一樣呢。”我有點不高興了，穿這麼多，脫都不方便。“不怕一萬就怕萬一嘛，有準備總比沒準備好吧!萬一凍到了，感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情願地一件一件穿上了。等都穿完了，我覺得自己就是個圓滾滾的球。

剛出了門，媽媽又說：“熱了就把外套脫下來。別捂着。”我走出了家門，和同學一起上學。在屋裏覺得外面陽光明媚的，實際上風特別猛，都要把我們幾個人吹走了。等到了學校，我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。

俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說，聽一聽父母的嘮叨，會讓我們少走一些彎路，少吃一些苦頭。

傾聽的議論文 篇35

一位偉大的哲學家說得好：“人的一生百分之四十五都在傾聽。”是呀，我們每個人從一出生開始，就無時無刻不在傾聽。

爲什麼“聰”字的一半都是“耳”字？因爲傾聽對於一個人來說非常重要。只有會傾聽的人，纔是一個真正聰明的人。由此可見，傾聽是多麼的重要！

聽吧，聽那大自然的聲音：小溪“嘩嘩”地唱着歡快的歌；風兒在空中呼呼作響，好似一張巨大的風琴在演奏時而激烈、時而平靜、時而柔緩的樂曲；一陣風吹過，小草沙沙作響，低頭說着悄悄話……只要你仔細傾聽，就會發現，世上竟然有如此美妙的聲音，真是天籟之音啊！

聽吧，聽老師那親切的話語：老師美妙的講課聲，老師關切地談話聲，老師嚴厲的批評聲……這是世界上最偉大的聲音，因爲這種聲音傳授給我們知識，教育了我們。我們要學會傾聽老師的聲音，豐富我們的知識。

還有一種更微妙的聲音呢！那是我們無法用耳朵捕捉到的，只有用心靈去慢慢體會。這就是書的聲音。也許你不會注意，在你讀書的時候，你就在傾聽書的聲音。它會講述世界上的萬千氣象，奇聞趣事；會訴說古老的歷史，奇妙的自然；還會說一個個真實的道理，智慧的真諦……只要你用心去傾聽，就能聽到她的聲音。學會讀書，也是一種傾聽。

同學們，你是否已聽到了動聽的聲音？讓我們學會傾聽，聽那小溪的嘩嘩聲，風兒的呼呼聲，雨點的嗒嗒聲，朗朗的讀書聲……讓我們用耳朵、用心靈，一起來傾聽這個美麗的世界吧！

傾聽的議論文 篇36

賦與人類耳朵是爲了讓人類聽到聲音，可我覺得，真正傾聽的聲音是你的心靈。用心去傾聽，去感受。你會聽到意想不到的聲音。

外婆家只種。那次我去，正值開花。百無聊賴的我走到那一盆盆面前，俯下身子，欣賞着這美麗的花朵。突然，我好像聽到一種聲音，輕輕地，彷彿是蟲子咀嚼葉子的聲音。我驚奇極了，又走到一盆花前。哦，我聽到了一串銀鈴般的笑聲。是這盆花在笑。我想，只有少女才能笑得這樣優美動聽吧！這是花兒最初的心悸。花兒最初的笑聲。這是大自然賜給花兒最美的音樂。

喜歡聽月是因爲汪曾棋那句“溫一壺月下酒”，多悠閒的情趣啊！，夏天的晚上，一個人在亭子裏賞月喝酒。閒情逸致，月亮會羨慕地笑起來，月亮笑起來是什麼樣子呢？想象中，一定象位賢淑的大姐姐，抿着嘴，眼睛彎彎的，聲音活潑而又不失莊重。

我喜歡的季節是秋天。每當深秋，我走進公園，總會看到很美的景色。樹是蕭索的，光禿禿的枝幹掛着幾片零星的樹葉。我是一個喜愛孤獨的人，看到這樣的情景卻不感到悲傷。一片葉子悠悠落下，打着旋兒。在與地面接觸的那一瞬間，我聽到了葉子的聲音。是對生命的嗎？不，不是的。我分明聽到的是葉子對新生命的渴望和喜悅。我輕輕撿起這片葉子，夾在我最愛的書裏。

我想，世界上沒有比自然更美麗的聲音了。

傾聽的議論文 篇37

一個人戴着耳機，吹着微風，走在各種人跡罕至的地方，嘴裏還不停地哼唱着。這是我的習慣，也是我打發時間的方法。從單純的喜歡到愛上音樂，再到它成爲我的信仰，不長不短的過程成就了一個不大不小的夢想。

我想成爲一名歌手，可我一點也不喜歡我的聲音，很沙啞，不適合唱歌。儘管如此，每個週末我還是會開一場自己的演唱會，在麥田裏，唱一首又一首喜歡的歌，微風、花朵、小草、大樹，它們都是我最忠實的聽衆。

音樂是我生活的一部分，不管任何時候，在任何地方，我隨時都可以戴上耳機，沉浸在音樂的海洋。有時坐在鞦韆椅上，微眯着雙眼，循環播放一首歌，安靜的坐一下午。沒有噪音，沒有煩惱，只有耳邊輕柔的歌曲一遍又一遍的循環，直至將這首歌的音調、歌詞爛熟於心。

對於我來說信仰是一個夢，一個看上去很近卻又遙不可及的夢。哪怕它就在我的面前，我也是小心翼翼的不敢觸碰，我怕我一碰，它就丟了。

優美的鋼琴曲會治癒我的創傷，平復我的心情。不管開心或是不開心，聽音樂永遠是我第一時間做的事，我喜歡同音符做遊戲，那時候就連淚水也是笑着滴落的。很多人都不明白爲什麼我會把音樂當成我的信仰，我沒辦法解釋，也不想要解釋。

當某天，我拎着行李，買一張通往遠方的車票，來一場說走就走的旅行，去尋找我的“專屬音樂”。