關於傾聽演講稿（精選13篇）

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常裏，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的關於傾聽演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

傾聽演講稿 篇1

親愛的老師們、同學們:

大家好!我是來自初三(6)班的xx。

聽與說是我們的生活中最常見的動作行爲之二，大家都會聽，都會說。然而有人說話別人愛聽，有人則惹人討厭;有人懂得聆聽，有人卻不然。聽和說即是人的基本能力，又是能時時爲你加分，讓你留給別人深刻印象的有力武器。近來，隨着人們的需求發展，有關如何聽如何說這樣的書籍文章越來越多，對人們的要求也越來越高，可見其重要程度。

我們一天天地長大，褪去童年的稚嫩，披上青春鮮亮的外衣，越來越多地學着獨自一人面對生活。生活是教室以外漫無邊際的課堂，在這個課堂中，有無數“老師”的教誨需要我們傾聽，也有許許多多要我們表達的機會。古時便有聽一曲《高山流水》覓一知己的佳話，有說一番權衡利弊掛六國相印的奇蹟，似乎成敗關鍵就藏在聽與說之中，我們又如何掌握這一聽一說，從而將自己的人生推上更高一個平臺?

我以爲，聽分爲兩種：一是用耳，二是用心。用耳聽時，只能瞭解別人口中的文字組成語段的意思，隨聽隨忘，絕計不會對你的人生造成任何影響。然而用心聽時，你能真真切切地體會到他人的情感，從中受益，而他人也會從你的專注凝神的姿態中獲得愉悅，自然更加願意將自己的人生感悟和經歷告訴你，讓你更加快速地成長起來。這樣對雙方都大有裨益的事何樂而不爲呢?

說也分爲兩種：一是用嘴，二是用心。因爲聲帶的'振動發出的聲響，與機器合成的聲音並無二致，是生物學家和科學家研究的範疇。然而人類的語言絕不僅於此，緣何一次慷慨激昂的演講能讓你心潮澎湃，一段飽含深情的陳詞能讓你熱淚盈眶，一句千年之前的哲言能讓你一生砥礪前行。因爲言由心生。從內心噴薄而出的話語，比任何珠寶珍貴，比任何晚霞瑰麗。你也許沒有引經據典的博學，也許沒有高人一等的說話技巧，可你有真摯的情感，有一顆美好善良的心。與人交談時，不必擔心自己語言的平淡無味，由心而生的語言是一盞清茶，平淡之後有無窮的回甘。

也許有同學說，這些離我們太遙遠，專心學習就好。可是那麼多次的“聽”和“說”就在我們的生活中，來自於課堂上老師的一次點名，身邊朋友一次考試失利後的傾訴。以後我們也要面對各種各樣聽與說的場合。學校、公司的招聘要你侃侃而談，躊躇滿志，領導長輩的教誨需要你屏息凝神，洗耳恭聽。自己的形象和修養也是在這一點一滴中慢慢壘積起來，又怎能不重視呢?所以，現在起，不論面對老師父母同學，不論是站在課堂裏或舞臺上，讓我們學會傾聽和表達。

路在腳下，讓我們從心出發!

傾聽演講稿 篇2

老師、同學們：

有人說：“鮮花最美，因爲它鮮豔。”有人說：：“雨露最美，因爲它滋潤”。有人說：“太陽最美，因爲它溫暖。”而我說：“傾聽最美，因爲它染豔了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界。”我們應該學會傾聽。

傾聽正在大自然裏。

閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。

傾聽讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實，讓人尋回那份獨特的寧靜。

傾聽在人羣中。

在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家裏，只要願意，隨時隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子精闢的看法，傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節。

傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。

傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，傾聽他人的'牢騷，讓他人感到舒暢滿足。

因爲主持人傾聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個幼小身體裏的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽而悠揚動聽，我們的生命之河，因傾聽而永不幹涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。

我們應該學會傾聽。

傾聽演講稿 篇3

老師、同學們：

清晨，一陣微風吹過，屋檐下的風鈴發出一陣清響，雀鳥自屋檐紛紛飛起，美好的一天開始了。

‘知了，知了’癡情的蟬兒的歌聲開始了單曲循環，今天又是一個豔陽天。池塘邊的柳樹伸展着粗大的枝幹，枝葉交錯，漏下縷縷陽光，照得池塘裏的水面閃着白光。小夥伴們三個一團，五個一夥，追逐着，打鬧着，嬉笑着，那悅耳的`童聲響徹雲霄。

忽然，一個驚雷，接着一道道閃電，一聲聲炸雷橫空出現。天空中像兩軍開戰一樣，戰車轟隆，刀光劍影，響個不停。雨水猛烈地衝刷着大地，齊刷刷地，像千軍萬馬排着整齊的步伐，驚天動地。雷雨是夏季的一大特色，雨來時轟轟烈烈，走時也急匆匆的。不一會兒，雨停了，太陽又出來了，空中架起一道絢麗的彩虹。荷花朵朵沾着晶瑩的雨露，像出浴少女，溫婉羞澀。調皮的魚兒也趕來湊熱鬧，不時露出水面吐幾個泡泡。地裏的莊稼被雨水沖刷得清脆嫩綠，晶瑩剔透，空氣裏也帶着一股清新溼潤的泥土氣息。各處的水流汩汩作響，遠處的蛙聲交織成一片。‘水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇’。

傍晚，霞光萬丈，雀鳥歸巢。睡蓮緩緩合上了花瓣。周圍靜悄悄地!我靜下心來細細尋找卻發現另有一片天地。看，蟋蟀在彈琴。聽，蛐蛐在唱歌，大肚皮青蛙則歡快地打起了鼓。好一副和諧的畫面!我不禁想起趙師秀的一句古詩‘黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙’。

夜幕降臨，知了的聲音漸漸減弱，草叢中升起一些斑斑點點的光，那是螢火蟲默默地給行人照亮回家的路。

夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，是美妙的，是清脆的，是悅耳的，值得你細細品味!

傾聽演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我喜歡獨處，我獨愛於春暖花開的時候，尋得一個好去處，靜靜的傾聽，傾聽花中的聲音。

在紛繁多變的紅尖中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來找尋瞬間的永恆，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂。

曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風而去，短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的.洪流中，每一個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目，於是我知道了，生命不在乎有多長，而在乎有意思，碌碌無爲的百年，還不如輝煌的一瞬，因爲這瞬間的快樂，可以影響一個人整整的一生。

在烈日下，太陽花獨自一個在熾熱的盛開，她似火一般燃燒，燃燒着她心中的激情，從不因爲這惡毒的環境而抱怨一氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個難熱的午後帶來兒許清涼，她不在乎有多少人爲她駐足，她只是在獨立實現着自己的人生價值爲開放而快樂。

花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恆，人生是美麗的花朵，盪漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗，有時無須太多言語的修飾，花開，花語；花落，無語，那份炫目的美麗從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。

花開無語，不變的邏輯，而心中真正的美麗卻鮮爲人知，當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木，蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內心的一片淨土，實際上是放棄了追求快樂的幸福。

學會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂！

傾聽演講稿 篇5

老師、同學們：

大家早上好。我今天演講的題目是《傾聽》。

我洗淨耳朵，只爲聽見美好的聲音。我聽見聲音，只爲平息浮躁的心靈。

我供養心靈，只爲聽見更美的聲音。聽見歡呼。是一從失敗中走出來的人發出的勝利呼喊，跌跌撞撞在路上，只爲尋求最初的夢想，十年如一日從不懈怠，日夜風雨兼程。這謎一樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷，我知道我想要那種自由，是在那片更高更大的天空。

下雨時，我會打開窗，等待陽光的到來，然而讓我始料未及的是暴雨狂雷霹靂，使我被困在雨中措手不及，天灰茫茫，我伸手不見不敢想象。可是人生不僅僅是雨天，也會偶爾出現晴天。我擋住陽光在太陽底下行走，我可以清晰地看見我的影子，我知道我從來都不是一個人走在這條路上，即使陪同我一起的只是一個沒有表情的影子，我也慶幸看到一路上還有一個影子，使我對晴天充滿憧憬。因爲在日光下，至少我有一個默默守護我的摯友——我的影子。

聽見幻滅。想起了一句廣爲人知的俗語：人最大的敵人是自己。但是在我的身上我卻總結出另外一句話：人最好的朋友是自己。一個人走着一個人幻想着，有時會在半夢半醒之間將自己判若兩人，夢境似真似假，醒來滿頭大汗腦子裏重複着夢裏的情節，走到窗前望着山尖皎潔的圓月，那白光像是夢境裏的`一個情節，卻有着疑惑想不明白。

聽見感動。行走在熱鬧的街道，匆忙的行人來來往往，看着一張又一張陌生卻又祥和的面孔，擁擠時彼此之間的一個讓步，闊寬一個世界兩顆心的融洽。沒有因爲雞毛蒜皮的小費而爭吵，更多的是你謙我讓的融洽;沒有因爲缺斤少兩而爭吵，更多的是彼此理解包容;也沒有因爲道路的擁擠弄得頭破血流，更多的是相互攙扶。

聽見世界。我以雄心壯志親臨天下，雖然我不能決定這個世界的好壞，但我可以改變自己，決定自己做一個怎樣的人。沒有人時時充當我的對手，也沒有人時時爲我打分，在今天和昨天之間，只有我自己知道自己的輸贏。

聽見腳步。我終於領悟到那句話的含義：你不可能認識每一個人，但是你可以讓每一個人都認識你。走在人羣中也會被一些陌生的人呼喊我的名字，聽到真是挺好的!有時累了，我也願意回頭看看那些我不認識的人，也許他們能夠給我另一種安慰。

我知道，傾聽也是一種素養。

傾聽演講稿 篇6

各位領導，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《靜聽花開的聲音》。

有人曾經說過：“教育的藝術在於教師能夠理解和感覺到學生的內心世界。”傾吐是一種最好的方法，我們教師應該積極去聽，從中瞭解學生的某些動向，可有時候總認爲學生是小孩子，不樂於傾聽他們的談話，特別是學生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對學生訓斥，當然，這樣不利於教育好學生，

我自己也有這樣的缺陷。自從學校規定晨讀時間後，我要求學生不準遲到，但總有個別學生遲到，有一次，預備鈴都響過了，班裏的趙明軒還沒來，我焦急的站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學們都在專心的做題，“報告”，同學們聽到聲音都停止了做題，看到他，我的氣就不打一處來，他經常遲到，我昨天找他談話時，他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了。”我沒等他說完，便接過他的話頭訓了他一頓，然後就讓他站在門口，再也不理會他了，課後才瞭解到，他最近幾天不舒服，昨晚輸液很晚才睡，今天早上媽媽帶他去拿藥，所以纔來晚了。知道事情的真相後，我後悔自己沒有聽完他說的.話，並向他道了歉，他很誠懇地說：“老師，這沒什麼，誰讓我以前老愛遲到呢。”反思一下：作爲教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學生實在不應該，工作再忙，也要給學生說話的機會，也要尊重他們的人格，認真傾聽他們的說話。

古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時間、機會聽聽學生們的心聲，聽聽他們的想法，注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內心世界，使學生真切地感受到教師的關愛。

傾聽演講稿 篇7

各位老師、同學們：

大家好!

我今日講話的主題是《學會耐性傾聽》。

《新課程標準》明確指出：擅長傾聽是學生必備的技能。耐性傾聽別人說話是一種敬重別人的行爲。

傾聽具有一種奇妙的力氣，它可以讓人獲得才智和敬重。

上天之所以支配我們頭上長兩隻耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學，讓說的人知道你在仔細地聽，敬重地聽。用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發出聲音，如有不同看法要等同學說完和老師停頓的時候才能發表你的看法。用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要靜靜地。須要的時候要靜靜地把你聽到的要點登記來。用身體去傾聽，講的是身體姿態，應當是脊背挺直、身體前傾的樣子。假如你聽到同意的地方、精彩的地方，點點頭，微笑一下表示你的認同和觀賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有看法。專心去傾聽，老師和同學說話時，請你專心去思索他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然後形成自己新的觀點。

傾聽是一種本事，是一種實力，是一種素養，是一種美德。任何習慣的養成都有一個過程，傾聽習慣也是如此，這就要求同學們許久堅持，長期訓練。同學們，讓我們學會傾聽，在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長!

每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。

想讓自己成爲一個大家都喜愛的人，我們要學會耐性傾聽，學會從微笑待人做起：在學校，見到老師或同學，要主動說一聲老師好或您好，同時報以微笑;見到傳達室的保安叔叔、學校的`保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。

在別人不當心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。

敬重、愛惜和關切老人，敬重有困難的人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和便利。

微笑能散發出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的懇求;感謝別人時面帶微笑，別人會打心底的領受你的感謝之情;心情鬱悶時，微笑會讓你的苦惱煙消雲散;快樂歡樂時，微笑會令你的華蜜如花怒放。

同學們，讓我們一起做一個擅長傾聽的人，做一個學會微笑的人!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校內的每個角落開放

傾聽演講稿 篇8

敬愛的老師們、同學們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《學會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能仔細地聽，誰又能專心地聽呢？

曾經有一份雜誌做過一份調查報告：什麼樣的人最受歡迎？答案是會傾聽的人佔了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的敬重。試想：在我們說話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢？

傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，猶如你在百般孤獨之時，身邊突然多了一個人予以你勸慰和激勵；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它爲人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有許多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻始終都在用耳朵傾聽，專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫，泉水的.丁冬，風兒的咆哮，他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有歡樂的音符也有哀痛的音符，我們要學會傾聽這些音符，去相識這些音符。

同學們，學會傾聽吧！讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校內！

感謝大家！

傾聽演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學：

站在人生的岔路口，我們無數次應對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右爲難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

古代學者說：“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”捨生取義者也，這是怎樣的崇高與豁達，這又是怎樣的氣魄與壯志。簡單兩句話，便概括

出古代男兒捨身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統美德，也是中華民族的驕傲。看過這樣一篇文章嗎

一個小女孩，站在法庭上頭對離婚的父母，她會選擇誰牽這不是一個普通的選擇，因爲選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選

擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養她長大的父親，捨棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，應對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什麼。小女孩做到了，儘管她才14歲。

鑽石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構築了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物。”此話不假，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純淨，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏迴天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我僅有感慨，感慨聰明的`人，感慨糊塗的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑑，它們用真最實的東西闡明瞭一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你應對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。

傾聽演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

芸芸衆生，悠悠千年，何處覓得“歷史”?當我在探索先人們創造的奇蹟時，能從中找到什麼呢?從中又學到了些什麼呢?現在又該做些什麼呢?大江東去，浪花淘盡，已而物是人非，昨日英雄安在?回溯歷史，展開歷史的面紗，與天地俱存，與日月同行，方纔發現：歷史俱在書中。

唐詩宋詞是歷史的象徵，文人墨客將自己的情感寄託在詩詞歌賦中。春愁秋恨，傷春悲秋，感時傷逝，離愁悲恨，羈旅行役，感士不遇，莫名的惆悵與哀傷，乃至國破家亡的巨大傷痛，無不在春暮秋涼時節一起迸發，詞人“淚眼問花”，而花們的回答也是“檻菊愁煙蘭泣露”。

“採菊東籬下，悠然見南山”，我隱隱約約看見陶淵明佇立在山邊，用秋思對話夕陽。秋風傳韻，飄散着一股淡泊的隱逸之氣。陶淵明的悠然不僅屬於人，也屬於山，人閒逸而自在，山靜穆而高遠。在那一刻，似乎有共同的旋律從人心和山峯中一起奏出，融爲一支輕盈的樂曲。我很佩服陶淵明的“不爲五斗米折腰”的精神，即使他帶來的後果是如此艱苦的生活，但他也無怨無悔。這是歷史的精神。

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，李清照盛開在萬紫千紅的宋詞花園中，是最爲美麗最有風情的那一朵。她用自己的一生高歌低唱，她的快樂，她的痛苦。“尋尋覓覓冷冷清清悽悽慘慘慼戚”，李清照經歷了國破家亡的巨大打擊，寫下了這句千古絕唱。我在想：身爲一個女子，竟然能承受這份苦楚，實在是不易啊。她當時無所寄託的失落感以及獨自傷心的神態，實乃一個孤獨女子的寂寞淒涼的`心情。心中無定，若有所失，謂之“尋尋覓覓”;空牀無伴，孤單無依，謂之“冷冷清清”;到了“悽悽慘慘慼戚”，更是言盡孤獨清苦之極。這是歷史的堅毅。

“誰怕?一蓑煙雨任平生”。一派超拔逸氣和淡泊情懷充溢於天地之間!這就是蘇軾。豪放豁達的他着眼於雨中，更是吟嘯徐行，泰然自若的瀟灑風度。蘇軾的這句說到了我的心坎，在我遇到挫折時我可以像他一樣對眼前的風雨藐視，對人生厄運斷喝。蘇軾曠達豪放的千古形象造就了他的風雨無阻。這是歷史的傲然。

歷史如詩，詩意有盡情難盡;歷史如茶，茶香滿口情悠悠;歷史如歌，歌到深處情難留;歷史如酒，酒將醉時笑語盈……我傾聽着這歷史深處的聲音，思緒萬千。

傾聽演講稿 篇11

尊敬的老師、同學們：

大家好!

喜歡一個人靜靜的坐在車上，打開車窗，讓窗外的風颳過我的臉龐，掠過我的耳朵，吹進我的心裏。傾聽着風聲，讓我有迴歸大自然的感覺，平日的喧囂與吵鬧都已不再，有的只是寧靜隨和，心如止水。我，喜歡傾聽。

傾聽是一門藝術，這句話不知道是哪一位哲人說的了，不過這並不重要，重要的.是理解它的含義，上帝只給了我們一張嘴巴，卻賦予了我們兩隻耳朵，其意義很明顯，就是爲了我們能夠更好地傾聽，傾聽能讓我們更好地瞭解他人，更好地與人交流，在學習上學會傾聽，能夠讓我們更好更快地進步，在生活上學會傾聽能夠讓我們獲得更多的友誼。

我以前有一個同學，原本並不是什麼很要好的朋友，我對他也沒有很深入的瞭解，雖然我也想和他成爲朋友，但無奈於實在沒有太多說話的機會，可是有一件事讓我們之間的關係發生了變化。有一天下午放學了，同學們都去食堂吃飯去了，我因爲在做一道題目所以走得有點晚，當我起身準備離開教室的時候，我發現那個同學也還沒去吃飯，基於禮貌，我問他要不要一起去吃飯，他擡頭看了我一眼，眼神很失落，對我說：“你願意聽我說一下嗎?”我看得出他的眼神裏充滿了渴望很傷心的心情。於是我坐到了他旁邊的位子上，開始聽他訴說。

此時教室裏只剩下我們兩人，只有他的聲音，在教室裏迴盪，而我也從他低沉的訴說中明白了事情的經過，他的父親生病需要動手術，現在還在醫院住院，他很擔心，但又沒有辦法，因爲擔心父親導致他的成績有所下降，他不知道該怎麼辦，想找個人傾訴，於是找到了我。我在他說的時候沒有插話，只是靜靜地坐在旁邊，靜靜地聽他訴說，末了，他對我說：“謝謝，你真是個好人”。

我愕然，我又沒有幫到他什麼，甚至都沒有說一句安慰鼓勵他的話，我問他：“爲什麼謝我?我又沒能幫到你什麼”。他笑了笑說：“謝謝你能夠聽我說，這就值得我謝”。後來，他和我成了很好的朋友，有什麼事也喜歡找我訴說，我也只是像那次一樣靜靜地聽他訴說，這對我而言實在是不算什麼，可是對他卻是莫大的安慰，這就是傾聽的魅力。

有人說過：“嘴巴可以爲你趕走敵人，而耳朵可以爲你帶來朋友”。我覺得很有道理，巧舌如簧最終會傷到別人，而默默地傾聽可以讓你獲得更多的友誼，在生活中你一定有過這樣的經歷，當你向你的朋友或他人說某件事的時候，如果對方根本就心不在焉或者與你爭論不休的話，你是會憤怒，還是生氣?我不知道，但你一定會不高興，這是絕對的，因爲這是不尊重你的行爲，而如果他很認真地聽你把話說完，你是不是會視他爲知已呢?這些都是生活中的小事，但卻還是這些小事構成了我們的生活，只有注意了並且做好了這些小事，我們的生活纔會更美好。

生活中喋喋不休的人之所以會受到人們的厭惡，是因爲他們大部分的時間都用來說了，沒有時間用來傾聽，不會傾聽的人，又怎能獲得別人的尊重呢?

傾聽演講稿 篇12

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《做一個好的聆聽者》。

先來聽一個小故事。在古希臘，各個小國與別的國家進行談判時，國王都是派使者前往。那個時候既沒有錄音機，也沒有書面合同，所以這些使者就只能用心傾聽談判會上的內容，回國之後，再將聽到的內容向國王一一傳達。使者在傳達內容的時候要求精確，他們的責任重大，在傳達的過程中出現任何一個錯誤都可能讓其喪命。所以這些使者全都是傾聽高手。其實，這些使者在“聽”方面並沒有什麼特異功能，只是接受了一定的訓練，能做到在傾聽過程中，心無旁騖，認真仔細地聽。

說到傾聽，中國的漢字“聰明”的“聰”字也告訴了我們傾聽的重要性。“聰”字的左邊是耳朵旁，它告訴了我們聰明智慧的人首先要學會用耳朵傾聽他人的言語。那麼怎樣做才能做一個合格的小聽衆呢?“聰”字的`右邊也告訴了我們。最上面的撇點是人的眼睛，中間是一張口，下面是心。就是讓我們每個人要“心到，眼到，口到”。心到，就是要專注地聽別人講話，不能一心二用，更不能再別人講話時做其他的事情。眼到，就是在聽別人說話的時候，雙眼注視着對方，必要的時候，要用眼神與他人交流。我們同學們常常說老師的眼睛會說話，那都是因爲老師在用心地傾聽你的發言!口到，就是不要隨便打斷對話，要耐心地等別人把話說完纔可以說話，在西方文化中，當你不得已要插話的時候，你還必須要說“對不起，打擾一下”。當別人說完的時候你還可以給別人意見或者肯定，讓別人知道你在用心地聽。比如在我們的語文、數學、外語等課上，用心傾聽的同學總能給別人一些中肯的意見，幫助別人不斷進步。

同學們，讓我們學習“聽”的藝術，都能靜下心來做一個好的聆聽者。擁有更大的收穫!

我的演講結束了，謝謝大家!

傾聽演講稿 篇13

老師、同學們：

古人說過“聽君一席話勝讀十年書”認真傾聽別人的傾述雖是細枝末節但卻體現了你謙遜的教養，能展現你的素質。學會傾聽是人生的必修課；學會傾聽才能去僞存真；學會傾聽才能給人留下虛懷若古的印象；學會傾聽，有益的知識將那組你的智慧儲藏室。前人說的話需要我們來聆聽。他們往往會給我們製造機會。他有資深的潛力，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽，這就是傾聽的力量。

我認爲上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛長在前面是用來觀察看到的表面，再用耳朵傾聽，隨之用心去感受。

我們有時候會嫌父母嘮叨，馬路上汽車鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應該去傾聽它的'來源。傾聽後用心理解，把煩惱融化。其實它們的存在都是不經意的，也許我們該試着去理解、體會。

有時我們會誤解一個人的所做所言，但是如果我們用心去傾聽別人的傾述，傾聽別人的故事，也許就不會產生多餘的解釋。

傾聽父母說的話。我們會因爲“快點寫作業！”“出門小心點！”“多穿點衣服！”而感到無比的厭煩。也許自己覺得自己長大了，不需要他們的關照。但是我們在父母的眼裏永遠都只是他們的孩子，他們有義務照顧我們。我們應該爲有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內心深處的感受。換個角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。

長輩們給予我們的教導應該認真的傾聽。他們的教導也許會讓我們受益終生。

所以傾聽固在重要。布萊恩特說：“到廣闊的大地中去，傾聽大自然的教誨！”