碎片化閱讀議論文
在日常學習和工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那要怎麼寫好論文呢？以下是小編收集整理的碎片化閱讀議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
碎片化閱讀議論文1
破碎的時間，組成破碎的人生。
魯迅先生說過“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”現今的生活，完全描述了這句話，日益發展的今日，時間變得無比寶貴，所有人都已處在了快節奏的生活之中，每日每夜都要面對大量不同的工作，生活都被排列的沒有了空間間隙，所有的閒雜之事，皆用支離破碎的時間來完成，看書，聽音樂等等。
破碎式的一切以與我們的生活密切相關，它們嚴重的影響，也改變了我們的生活。
從前的我們，讀一本書，便是一天，安安靜靜的修身養心，提高自己的文化內涵。
而現如今，碎片式的閱讀，來到了我們的生活之中。
我們總會讀不同的書籍中的一段，又或是花費碎片般的間隙時間讀上一小段。
碎片化的閱讀有利有弊，碎片化閱讀能給人帶來大量信息，而且可以利用大量的零碎時間，不過，碎片化閱讀也使人們養成了惰性閱讀的毛病，人們不再深度閱讀，更不會去深思書中的道理，也從而使青少年不再喜歡長久的'閱讀，甚至連思維邏輯與判斷能力等都在退化。
不光是閱讀，音樂，購物，社交，娛樂等等，都在向碎片化發展，可以說碎片化是這個時代的一個特徵。
現在，在碎片化的閱讀中，我們最應學會如何做到深度閱讀。
現在的閱讀，大多爲使用手機，遇上問題，上網便可得到答案，所以，當我們選擇用手機之時，可試着排除短信電話等干擾，在閱讀時不被輕易打斷，不使用百度等搜索工具獲取問題的答案或不太理解的地方。
若是我們選擇書本之時，我們應離開嘈雜的人羣，將手機放置到一邊，讓自己靜下心來，哪怕只有一點時間，也應做到深度閱讀。
另外，書的種類也十分重要，若是那些毫無意義的書本，可試着放置一邊，畢竟在碎片化的時間之中，讀上一些小說書並無多大實際性，更不如在休閒之餘讀上幾頁。
在碎片化閱讀中，我們會遇上許許多多的問題，不妨在問題上做下記號，方便下次思考，若是直接在互聯網上尋找答案，那麼便無法做到深度閱讀，也失去了閱讀的部分意義。
碎片化閱讀中，我們應學會分清利弊，爭取多利少弊。
碎片化閱讀議論文2
時光流轉，我們從艱苦卓絕的抗戰中來到了繁華美好，科技高速發展的21世紀。在許多青少年的心中，戰士、民族、保家衛國的熱血激情似乎成爲了隱形基因。對於英雄，很多人的理解是漫威裏無所不能的鋼鐵俠，是遙遠年代的紅軍戰士，更有甚者將熒屏上的“流量小生”定義爲英雄。那麼，什麼纔是真正的英雄呢？
英雄，是在危難時挺身而出的人；是在人人膽怯時奮不顧身的人；是不畏強權，勇於鬥爭的人；是在災難面前捨己爲人，讓無數人發出心聲：“請一定要活着回來！”的人。英雄的定義是心懷天下，捨己爲人，赤子之心，一腔愛國熱情，不忘初心的人。
有的人認爲，英雄一定是“大人物”，一定離我們很遠很遠。但事實上，英雄並非如此。
在戰場上拋棄生命，奮勇殺敵的戰士可以被稱爲英雄，不顧自身安危跳進河裏救人的亦可以稱之爲英雄。
最初，我接觸到“英雄”這個詞是2008年的5月12日。那天是個昏暗的日子，汶川發生了大地震。一夕之間，無數房子倒塌，無數人被埋在破碎的牆底下，無數孩子轉眼間沒了爹孃……汶川大地震的威力，甚至相當於美國向日本投下的那種原子彈252顆爆炸力的總和。可想而知，情況有多麼危險。然而，這一消息傳出，震撼了國人，成千上萬的人選擇捐款、幫助災後重建、不顧安危前往參加救援……一些消防員和解放軍戰士以最快的速度爬過高山，跑過草地，幾乎只休息兩三個小時，用最短的時間到達了地震地點。一隊戰士乘坐飛機來到陰森的災區上空幾千米處，爲了更快救援他們咬牙跳了下去。在沒有地面聯繫站的情況下，這樣做無異於找死。但面作文對危險，他們毅然決然的跳了下去。其中一個年僅23歲的戰士給妻子發了最後一條消息：“老婆，我去參加汶川救援了，我不知道能不能活着回來，但我不後悔，請不要爲我擔心。你記得，我要救很多人，我要當個英雄！”
在這場天災中，戰士們不眠不休幾天，挽救了無數生命。一名被砸傷腿的戰士堅決不退出救援，他用盡全力站起來，大聲嘶吼：“讓我再救一個吧！”
那時我很小，什麼都記不清，唯一記得的，是母親流着眼淚指着屏幕上的戰士們對我說：“你記住，這纔是真正的英雄！”
英雄，往往在危難時刻感動人心。
今年的4月30日，四川涼山森林發生大火，火勢迅猛，熱浪滔天。當地的消防員戰士義無反顧的走進了火場，與炙熱的火舌英勇搏鬥。30餘名消防戰士壯烈犧牲。但他們仍勇敢發聲：“我們爲的是守護好國家的一草一木，面對重大火情，我們必須向前！”這樣的精神感動了廣大民衆。當天，人們紛紛寄去自己的關心與祝福。其中，一份特殊的禮物在網絡上“火了”－－那是100個小蛋糕，盒子上還印有卡通消防員的圖案，上面還帶了一張令人哭笑不得的紙條：“快遞小哥，請一定要認真送達，如果他們不收，放下就跑。”可就是這樣一張紙條，讓面對大火不退縮的戰士們紅了眼眶。
當我看到這些新聞時，一種異樣的感覺油然而生，我知道面對這些無私的人，只能用一個詞形容——英雄。
自那之後，我明白了英雄的定義：心懷天下，捨己爲人，赤子之心，一腔熱血，不忘初心。假如時間給我一次機會能與這些英雄對話，我只想說：“謝謝你們，請一定要活着回來！”
碎片化閱讀議論文3
現在，越來越多的人開始了“碎片化閱讀”什麼是碎片化閱讀呢？例如，我們用的微信有各種各樣的公衆號，有關於書的，有關於新聞的，還有好多好多。
先摘很多人開始只看公衆號，kindle還有頭條等，而不看紙製書了。
我們以前在看紙製書時，總是一本正經地看，把一本書從頭看到尾，而現在，我們只在公衆號上看一篇或一段文章，而不是看完一本書，遠沒有以前那麼認真，而且，手機可以隨時攜帶，十分方便。
現在大部分人開始反對這“碎片化閱讀”了，因爲它太隨意了。
科技發展，有好處，也有壞處啊！不過，還有人全盤否定，這我就不同意了，我們要像蘇軾對王安石變法持一樣的態度：要把好的留下不好的放棄，要權重一下。
我們越來越離不開手機了，我們其它的不說，連坐也都需要它，老師要在手機上發作業，沒有手機怎麼行啊！
我認爲發明出手機、微信是對我們有利的，但我們不能完全依靠它，這便是我的想法。
你又怎麼想呢？是全盤接受？是全盤否定？還是和我一樣呢？
碎片化閱讀議論文4
我就很喜歡碎片化閱讀，灌灌心靈雞湯，聽聽哲理小故事，分享一些我所不曾聽聞的奇聞異事。
就比如《小石子有大妙用》，它講述的是一個男孩，總覺得沒有自信，比不過別人，於是他父親便帶他去砌牆，初時男孩覺得小石子就如自己一樣沒用，但他在父親的幫助下發現只有大石頭所砌出的牆一推就倒，而填入小石子後便十分牢固，恍然大悟。
故事的道理淺顯易懂，告訴了我們做人要有自信，相信“天生我材必有用”，無論多小的崗位，各司其職，才能讓社會運轉。
這樣的故事還有很多，每篇故事都用不了多少時間，茶餘飯後讀上兩篇，久而久之，便讓人有了積累和見識，觸探到了世間道理，常令人着迷其中。
如今，碎片化閱讀已經融入我們的生活中去了，碎片化閱讀實現了閱讀的普及，在不知不覺中，便完成讀萬卷書行萬里路，足不出戶便知曉天下事。
人們交流着感想感悟，自主自發的去分享給身邊的人知曉，使人們都在不斷地學習進步，形成良性發展。
可世間都有利有弊，若是我們在閱讀過程中不再去思考，去想文章的精華，它的深層含義，二隻是直接去看解評，隨波逐流，那麼閱讀的意義又在何處呢？盲目的追尋所給我們帶來的益處微乎其微。
碎片化閱讀給我們帶來便利，但應當建立在我們對文章和作者的尊重和感悟之上。
碎片化閱讀議論文5
“我聽聞最美麗的傳說，是惡龍死了，屠龍的少年還在燃燒。”
何爲“勇氣”？廉頗“以勇氣聞於諸侯”，那是他的驍勇善戰，的確可以成爲勇氣。然而勇氣二字，所能蘊含的意思，可遠不只如此。
人們說“勇氣”，很多時候是說敢不敢。這是很普遍的理解，卻仍非完全正確。勇氣，不是愚勇。人家指着懸崖問你敢不敢跳，你說敢，然後啪嘰，你死了，這不是勇氣。勇氣本應是人性中力量的源泉，它常給人以希望、光芒，也會阻止慾望、愚妄。
要讓我說，“勇氣”是始終與“少年”分不開的。人們常說“年少輕狂”，“輕”是身家輕，年紀輕，性命輕；“狂”則難以理解一點：路遇流氓，你說“大哥饒命”，這不是狂；你拉開架勢，說“來戰吧”，這也不是狂，這是智障；你說“瞅你咋地”，這纔是狂。可是這種行爲，似乎與上文所提“勇氣”不符，它有愚在裏面。假若去掉“愚”，那便是一鍋最純粹的勇氣，因爲只有少年，他們的血還是熱的。
這裏，少年便不只指代那些年齡上的少年了。衛兵笑子路，“你的老師便是那個知其不可而爲之的人嗎？”孔子聽後稱然。這是孔子的勇氣，也是激勵了後世萬千士大夫的勇氣；瑪格麗特杜拉斯在法國大使館遇到曾經的情人，他說：“我像過去一樣愛你。”好似亨伯特·亨伯特說出他情人名字時，舌尖的三次旅途一般，滿腹柔作文情。愛情讓他們成爲了少年，熱了他們的血，給了他們勇氣；《戀情的終結》中薩拉對天主的信奉，終結了她俗世的塵緣，儘管戀情因爲太愛而終結，儘管她已歸去，但天主讓她再次成爲了少年，她信仰的血液給了她勇氣。
所以你看，儘管大家下定義的時候都想把“愚”給排除，可真實中，又有誰能勇而不愚呢？愛情給人希望，也帶來煩惱和愚妄；哲人追求理想，可理想多少與現實不一樣。面對選擇，少年往往選擇接受這份勇氣。
少年是鼎爐，勇氣便是裏面滾燙的血。
我愛與人接觸，有次一位朋友好了四年的女友跟老闆跑了，我說別灰心，他說有什麼用。想起他們曾經的情誼，我只覺得一爐熱血全灑了。
當今社會，物慾橫流，往往是爲了名利，忘了夢想和淺斟低唱。人們都懂勇與愚並生，太懂了，以至於再不敢揮灑熱血，不再敢提劍向惡龍，於是他們的生活便很簡單：我看見，我來了，我慫了。他們聽聞，有人切開胸膛，可以燎原的熱血灑在大理石上，滅了，於是便放下刀，立地成佛。他們似乎已經不太相信勇氣、少年。
但我還信，而且我絕不孤身一人。當勇者不再膽怯的問惡龍“你是水車嗎”的時候，他便又活過來了。高舉火炬，禹禹獨行的，只有少年與他們的勇氣，從來如此。
惡龍死了，屠龍的少年還在燃燒時，我便又相信了勇氣，即便在今天。
