讀書議論文大綱
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，藉助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。一篇什麼樣的論文才能稱爲優秀論文呢？以下是小編爲大家收集的讀書議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書議論文1
中國是文明古國，讀經閱史、搬文弄墨之風源遠流長，文人行徑也極爲世人關注。“讀書破萬卷”、“文如其人”諸說頻見史書，流傳於世，觸感世人。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時感言：“開卷有益，豈徒然也”。從那以後，“開卷有益”成了婦孺皆知的成語。其益在於：益於識字作文，益於借鑑先輩忠言良訓，好自爲人處世。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
然而，浩瀚書海，容清流也納濁水。固然有開啓智慧，增廣見識的好書，也有吟風嘆月、毀人意志的閒書，還有傳播黃毒、叫人奸詐的壞書。因此，須“善讀”方可“醫愚”。反之，不加選擇的“開卷”，反會愚上加愚。前人言：“凡讀書須識貨，方不錯用功夫”、“盡信書不如無書”，斯言善也。
諸葛亮《戒子書》雲：“才須學也，非學無以廣才”。縱覽歷代文人巨士，無不是涉書海攀文山後勵志伏案而終成其才，故不波蘭羣書，則難以成文。賈島言“”兩句三年得，一吟淚雙流”。曹雪芹經“十年辛苦”始成《紅樓夢》。“詩聖”杜甫窮困潦倒，“囊中羞澀，留的一錢看”。南宋詩人陸游在下雪天悲嘆“不衾歲久真如鐵”。宋應星寫《天工開物》時，“傷哉貧也！”蕭軍、蕭紅窮到揭不開鍋，仍奮筆疾書，各自寫成《八月的鄉村》和《生死場》，轟動當時中國文壇。
“文章千古事，得失寸心知”。筆耕之苦，凡文人無不經歷。無數人在文學陣地上辛苦筆耕一生，樂得其終。人窮志不短，文人之“至寶”。
讀書苦，作文難，做人更難！！！
馬謖“飽讀兵書”，卻逃不了兵敗街亭，人頭落地的厄運。歷代“文字獄”屈死多少說真話、寫真事的英才！另有某些好開卷弄文者，筆下慷慨激昂，行將起來卻大相徑庭。宋徽宗政和五年頭名狀元秦檜，可謂“才華卓絕”，卻變節爲奸，遺臭萬年，是爲史鑑。故爲人須德才兼備始敢稱俊傑。
縱觀古今，“開卷”不可濫，作文須不惜窮苦，做人能行如其文，方能令人欽佩！
讀書議論文2
培根說：“讀史使人明智，詩歌詩人巧慧，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”詩歌總是那樣的玲瓏可人，如明珠美玉，剔透圓潤，我們可以把它拿在手中細細的把玩，玩出許多花樣和滋味。而錦繡文章，使高高在上的女王拋棄了個人恩怨而悠然感慨;錦繡文章，是高傲自負的文壇宗主深深折服;錦繡文章，改變了歷史，推動了人類的進步。
多讀書能夠了解方方面面的知識，開闊自己的視野，讓自己擁有深厚的知識沉澱，爲日後的前途做準備。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”人要想進步，要想成功，就必須靠自己的勤奮學習。“學習改變命運”。這是不變的真理。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”孔子說;“我曾經整天不食，整夜不睡的去思索，沒有益處，不如去學習。”正是如此，整天不吃不喝，空想一夜，只會浪費時間，浪費光陰，倒不如用此時間來讀書學習，不僅可以充實提高自己，而且還能使自己開闊心胸眼界，何樂而不爲呢?
讀書，其實是一種樂趣，讓自己在書中尋找到快樂;讀書，也是一種財富，從書中學到知識，瞭解更多;讀書，更是一種雅趣，品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向書海，享受讀書中的閒情雅趣。
一篇好的文章就像一個益友一樣，可以促你向善求真，向美。黃庭堅說：“人不讀書，則塵俗生其間。照鏡則面目可憎，對人則語言無味。儒家做人，道家做事，佛家修心。讀書可以使我們提高自我修養，增強辦事能力，使自己的心多一分寬容和清靜。
當有一日我們自覺面目可憎，語言無味時，當我們面對生活失去應對自如的智慧時，當我們陷入困境不知所措時，當我們淪與寂寞時，當我們不能把握自己的心靈時，當我們春風得意，自我膨脹時——靜下心來，拋棄世俗陳雜，來讀一讀那些堪稱錦繡的文章吧——它對於我們沒個人而言，都可謂是善莫大焉。
讓我們喜愛讀書，熱愛讀書吧，讓讀書成爲一種習慣，成爲我們生活中不可分割的一部分。
讀書議論文3
有的人說，教師只有平庸，只有寂寞，沒有燦爛，沒有快樂。我卻認爲：想做快樂的教師其實並不是那麼難，只要你對教育工作感興趣，只要你能夠堅持讀書學習，勤奮實踐，快樂的大門一定會向你敞開，讀書能成就快樂人生。
年少時，我就很喜歡讀書。那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。
長大後，走進了師範，也走進了更爲廣大的書的殿堂。那時，我在書中曾與詩仙李白鬥詩百篇;與范仲淹胸懷天下;讀書不僅讓那時的我樂不思蜀，也讓我體會到了“驀然回首”，那人卻在“燈火闌珊處”的意境。那時，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我深深地感受到：讀書應是教師的職業素養和習慣，如同軍人喜愛武器，孩子喜愛玩具一樣，教師的第一至愛應該是書籍，只讀兩本教材和參考書的教師無論如何不能稱之爲優秀教師。作爲一線教師，我們應該讀教育名著，應與大師對話，拜專家爲師，以學者爲友，要學大師的理論精髓和實踐經驗，學習他們不迷信權威的創新精神，學習他們不懈追求探索的人生境界和獻身事業的人格力量。
在我們城關鎮第一初級中學，學校一直組織教師認真閱讀文化教育名著，我和我校教師閱讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養真正的人》、《給教師的建議》;李鎮西的《愛心與教育》、《走進心靈》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏書生的《班主任工作漫談》;高萬祥的《優秀教師的九堂必修課》等。通過閱讀這一本本教育名著，我不斷從書籍中尋找工作思路和方法，慢慢地我發覺自己的綜合素養提高了，自己的教學更得心應手了，我的生活變得快樂了。
我想，爲人之師，要想在漫長的教育教學生涯中，體驗到教師的快樂，不僅要埋頭苦教，更要擡頭看路。我們要與書共舞，與書爲友。我堅信：書能讓我們的世界豁然開朗，書能讓我們的生活更加美好!
讀書議論文4
諾貝爾文學獎獲得者赫塔·穆勒曾說過一句話：“沒有什麼比一本書更能強烈地觸及我們的心靈。”
請以“讀書”爲話題，寫一篇不少於800字的議論文。
“讀書”是一個常談常新的話題。赫塔·穆勒曾說：“沒有什麼比一本書更能強烈地觸及我們的心靈。”這句話強調了讀書之於心靈的作用，這種“觸及”是讀者與書籍形成共鳴後的一種強烈的主觀感受。
同學們在寫作此文時，可以細細梳理自己曾讀過的書，及讀書過程中點點滴滴的感受，表達自己讀書時真實的情感體驗。
書是人類永遠的朋友，它教會我們如何做人，如何處事。讀書重要，如何讀書、讀什麼書也很重要。
讀書首先要看其文學價值。我們可以讀一些名家推薦的書目或是世界名著。這是讀書的基礎，一定要選對書，選好書。
其次，在選擇文學價值高的書目的同時，我們也要滿足自己的興趣愛好。“興趣是最好的老師”，選出自己有興趣的書才能真正讀進去、讀透徹。
另外，讀書的方法也很重要。對於不同的人來說，讀書的方法也是不同的，精讀、泛讀、質疑等等，只要適合自己，能達到讀書的目的即可。
與其說這是一個作文題，不如說是語文老師的一份殷切期待：若能書香盈盈，名著相伴，同學們的心靈該有多少觸動；若能閱讀經典，構建人生，同學們的生活該有多麼豐富！
讀書議論文5
議論文：讀書與成長
以“讀書與成長”爲題，寫一篇議論文
書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受，那麼會讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福。
莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光,當鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩??
高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。我愛讀書,甚至對書愛不釋手,我這麼愛讀書,爲什麼卻沒有進步呢？這個問題一直困擾着我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁着堅實的步伐攀登高峯。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時可以隨時應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍
纔會發現新的內容，纔會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。於是我改掉了囫圇呑棗的壞習慣。我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對這一篇文章情有獨鍾,是因爲文章中偉大的父愛讓我深深地感動，懷着百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現，雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對兒子的愛是那麼的無微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自
己體態肥胖,但在人口密集的車站爬上月臺替兒子買橘子??我不覺沉浸在真摯的親情中??這篇文章雖然沒有華麗的詞彙,但文章中作者對他父親背影的深刻描寫卻使我記憶猶新。
讀書讓我知道了什麼是酸,什麼是甜,什麼是苦,什麼是辣,讀書讓我知道了如何爲人處事。讀書給我的最大體會是——知識。“讀好書、好讀書、讀書好”知識是無窮無盡的`, 它不僅豐富了我的大腦,還增長了我的見識。
如果讀書是一條快樂的河，那麼我願做一葉舟，飄向未知的遠方??
讀書議論文6
讀書，除了爲特定的“功利”目的，更理想的狀態是隨心所欲。記得有位文人曾說過：讀書，興致所至，拿起書就讀最好。達到這樣的心態與狀態，是一個讀書人的不錯境界。
這一系列的文章，想就近年來的讀書心得，談談以下幾點：讀什麼書、怎麼讀書、以及讀書的價值等等。
讀什麼書，在邏輯上是起點，但準備放到後面來談。
先談怎麼讀書——這也加入了這幾天自己的思考以及與友人的討論結果。
世界上書籍之多，林林總總；分類之細，又難免令人望而卻步。多年以來，我們似乎習慣了被傳授知識，被勒令如何思考，遵循一定的思維範式進行推演，從而得到一個所謂的“正確答案”。而如何跳出這個閱讀模式，真正自由地選擇書籍閱讀，又成爲“不能承受的生命之情”。這體現在，許多朋友在面臨浩瀚的書海時，難免會苦於如何選擇書籍加以閱讀。
這一點上，我比較贊同唐諾先生的觀點，即：下一本書，在你現在閱讀的這本書裏。
其實這句話已經涉及到兩個關鍵的問題：一是讀什麼書（如何挑選書來讀），二是怎麼讀書。讀書要善於在文本中發現有價值的延伸材料。譬如楊照先生在閱讀村上春樹的作品時，會調動一系列的想象與考查之腦力。這樣的讀法，讓楊照先生思考到村上春樹的《1Q84》和奧威爾的小說《1984》的諸多聯繫，這之中的關鍵點在於，前者的日文發音同後者是相同的。
那麼是否面對每一部作品，我們都應採取這樣的讀法呢。
顯然，針對這個全稱命題，答案多半是否定的——全稱的科學命題，必定是可證僞性很強的。可證僞並不代表錯誤。因此我們有必要對此加以分析。
我的答案是：否定。一方面原因是人的精力有限——但這僅是最不靠譜的藉口，用以否定細讀文本的重要性；真正的關鍵點在於：對閱讀書目加以選擇的這個行爲本身，已經從邏輯前件上排除掉了不適合精讀的作品，甚至也會排除一些不值得泛讀的作品。當然，這是純粹邏輯層面的考察。
事實層面的考察，相信無需多言。培根說得好，有些書值得精讀咀嚼，有些書翻翻就行；有些書不值得細讀，看看別人的讀書筆記即可。放置於當下，在時間有限的情況下，閱讀一些專業的書評不失爲一種選擇。當然，不要過度依賴書評。
面臨浩瀚的書海，我們的策略很多，譬如：針對某些作品，可以選擇性精讀，可以泛讀，更可以二者結合。
但不變的應該是，拿起一本書，我們的興致。
讀書議論文7
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……”每當聽到爸爸哼起這首歌，我的眼前就會浮現出半年前和《兒童文學》相識的那一幕。那天午間，大部分同學都在教室外玩耍，可仍有幾個同學在津津有味地看着課外書。什麼書這麼好看?我好奇地彎下身去看了一下封面，原來是一本本剛到的《兒童文學》。看着她們的癡迷樣，我忍不住向他們借了本看看。不看不知道，一看才知道，原來《兒童文學》是多麼有趣啊!
回到家，我趕緊讓媽媽幫我去郵局訂一份《兒童文學》。媽媽挺支持我的，她二話沒說，馬上帶我去郵局。看着那份訂單，我的心裏美滋滋的。每天上、下學，我天天從家門口的信箱前走過，天天盼着《兒童文學》的到來。我想：如果雜誌到了，肯定會有一個角露出信箱外，或者信箱門會虛掩着。每天看到那關得緊緊的信箱門，我只能每天在遺憾和期盼中度過。一天，我看到班上的同學又在看新一期的《兒童文學》，感到既驚訝又納悶：新的一期什麼時候到的，我的怎麼沒有?問了才知道，這本《兒童文學》早就到了。啊，我怎麼這麼粗心，爲什麼不打開信箱門去看一看呢?這時的我連上課都不太有心思了，好不容易盼到放學。坐在媽媽的電動車上，兩邊的建築物飛一般得往後閃，但我還是嫌媽媽太慢!
一到家，我馬上讓媽媽打開信箱：啊，一本《兒童文學》正靜靜地躺在信箱裏，似乎早就在等着我呢!
我興奮極了!
連忙從媽媽手中小心翼翼地接了過來。呵，好一本嶄新的，夢寐以求的《兒童文學》。我迫不及待地邊走邊看，一篇篇文質兼美的文學作品深深地把我吸引住了。從此以後，我有了自己的《兒童文學》!
如今，一晃半年過去了，《兒童文學》給我帶來了許多樂趣!
我時時在童話故事中轉悠，在專家點評處流連，在幽默地帶暢遊……《兒童文學》，讓我的寫作水平有了明顯的提高，我再也不愁文章寫不生動了!
《兒童文學》，讀你千遍也不厭倦!
讀書議論文8
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”林語堂說，“文案是案頭之山水，山水乃地上之文章。”可見讀書給予人們的有很多。我認爲，我們應該多讀書。
讀書帶給人智慧的頭腦，豐富的知識。“書中自有黃金屋。”讀書可以給予人啓發。只有獲得了知識的積澱，我們纔能有所進步，從而成功。三國時，東吳大將呂蒙苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結寫下來。孫權便勸他擠些時間讀兵書。呂蒙聽了孫權的話，自此讀書學習，一段時日後，改變了很多。讀書幫助我們增長才幹，只要苦心讀書，必能有所獲。
不僅如此，讀書培養人的性情。都說“讀史可以明鑑。”學習閱讀書本時，不斷反思自己爲人處事，解決問題的方面就能夠獲益良多。曾國藩的家書中說道：“人之氣質，由於天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質。”廣閱書，是擴展了視野，讓我們在面對一樣的事物時，可以從不同的角度思考。比如飽覽古文，古詩，帶給我們厚積薄發的文化沉澱。淬鍊着我們的思想，這何嘗不是讀書在改變我們的氣質。所以在書中浸潤，便會塑造更完美的自我。
讀書給人力量，我們應該多讀書，細品它的內涵，獲得更出色的人生。
讀書議論文9
就在這幾天，我讀了許多有趣的書，最令我難忘的是《胖叔叔茶座之校園篇》這本書。在《胖叔叔茶座之校園篇》中，總是發生許多同學之間的矛盾，比如說：好朋友之間吵架了，互相都認爲是自己的好朋友背叛了自己，而不是自己背叛了好朋友;有的認爲自己的好朋友並不是真心想和自己交朋友，而是虛心假意的;還有的認爲自己的好朋友不尊重自己，把自己的醜事告訴同學們。同學們，從這些好朋友之間發生的事中，我要告訴你們的是，在好朋友之間，要互相關心，要互相尊重，要互相相信，還要互相寬容，不然的話，你們就不是真正的好朋友。而你們的感情，就只是普通的同學關係。
俗話說的好，同學之間要互相幫助和寬容，尤其是好朋友之間，但是，你也不要太寬容了，也不要寬容過度了，你太寬容的話，你的好朋友如果考試作弊了，你的好朋友叫你不要告訴老師，難道你就眼睜睜地看着自己的好朋友作弊嗎?我相信同學們肯定不忍心的，對吧!所以，同學們，如果當你們遇到了這種情況，千萬不要讓自己的好朋友作弊，並且要告訴好朋友道理，還要阻止自己的好朋友作弊，知道了嗎?
是這家茶座的老闆讓成雙成對的好朋友都能夠知道自己好朋友對自己的好，而成雙成對的好朋友聽了胖叔叔的話，都紛紛和自己的好朋友道歉了，雙方的好朋友也夠原諒了自己的好朋友。知道胖叔叔是怎樣對即將要分散的好朋友說的，纔是使他們和好的嗎?讓我來告訴你們吧!是“少一個好朋友，不如多一個好朋友!”當好朋友和好時，胖叔叔總是請他們喝茶。從《胖叔叔茶座之校園篇》中，我懂得了別人遇到了困難或者不順的事情，要幫助他們，這樣，當你遇到了困難，他們也會幫助你的;但是，如果你不幫助他們，當你遇到了困難時，他們也不會幫助你的。
所以，同學們，我們一定要幫助同學們，不管他是不是跟你在同一個班，你遇見了，就要幫助他們;如果你和他前不久發生了矛盾，那你也要幫助他，千萬不要記仇，你幫助了他，這樣，他就會知道你的好，也許，你們會成爲一對好朋友哦!
讀書議論文10
書是一面鏡子，可以映照出人生的態度。讀書時，我們可以通過知識的天窗、思想的走廊與作者，交流思想，產生共鳴。書是永恆不朽的，它是我們迄今爲止不懈奮鬥的瑰寶。讀書能豐富我們的知識;能樹立我們的信心;能提振我們的精神;能堅定我們的價值觀……
怎樣才能讀好書呢?
想讀好書應要學會勤于思考、勤於動手、勇於創新等卓的品質。當然，要想讀好書最關鍵的，是要有喜歡讀書的意識。正所謂“喜歡讀書是一種態度，而善於讀書則是一種能力。”讀倫理之書，打牢“基本功”;讀經典之書，佔領“制高點”;讀大家之書，開闊“大視野”……
中華民族是一個酷愛讀書的民族。唐代的劉禹錫的詩句“數間茅屋閒臨水，一盞秋燈夜讀書。”就讓人感受到閱讀時的閒適與寧靜。至於流傳千古的“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的故事，“頭懸樑”、“錐刺骨”的式的苦讀。這種對讀書的迷戀更讓人心生敬畏。
讀書的過程須全神貫注，切不可一心多有用。有些書籍是值得我們多讀的，多思考的。然而，在學習上、生活中我們也許會接觸到許多的書。即使和本業毫不相關的，也要泛覽。譬如，學理科的人，偏看看文學的書，學文科的人，偏看看理科的書。
“書是人類進步的階梯。”書籍是我們最好的良師益友。我們要堅持以書爲友、以書爲師、以書爲伴，不斷提高素質，提高水平，提高境界，人人在學習之中，處處都是讀書的景。這樣，才能去領悟時代的使命，並進而篤行之，將給民族和個人帶來希望。
