關於五年級生活的作文彙總七篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級生活的作文7篇，歡迎大家分享。

五年級生活的作文 篇1

爸爸媽媽，我想對你們說，你們的愛就像一支蠟燭在黑夜中爲我帶來光明，是你們的愛給了我勇氣。

從小我就不自信。記得那是我上三年時，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時，臺下的觀衆突然鬨堂大笑。我一時被笑聲驚呆了。原來我一緊張，把“航標燈”說成了“路燈”。我的臉頓時紅了，紅得像一隻被煮熟的蝦。我手腳無措，不知如何放置纔好。心跳加速，無數只小兔子在我心裏亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時腦海中卻一片空白，一個字也想不起來。這時我捕捉到您投來的堅定、鼓勵的眼神，您微笑着向我點點頭，並舉起右手握拳做出加油的動作。我的心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結結巴巴地完成了這次失敗的演講。

回到家，我悶悶不樂，您把我摟在懷裏，親切地說；“不要緊，擊敗不等於擊倒，跌倒了，爬起來，想一想爲什麼跌倒了，然後繼續努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過去，問題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽了您的一番話，我鬱悶的心情一掃而光，對自己充滿了信心。

那天，我和爸爸走在放學回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學因爲一支筆吵了起來，後來我們倆還大打出手，他根本不是我的對手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我擡頭望向爸爸，想象爸爸表揚我的情景。“咦”，和我想象的不一樣，爸爸不僅沒表揚我，臉還由晴轉陰了。完了完了，氣氛不對，大事不妙啊！“爸爸，我勝利，你不爲我高興嗎？”我試探地問。

“往往一個小小的動作，一句平常的話都有可能產生矛盾，當產生矛盾時我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進一步惡化。不要因爲矛盾使同學之間產生距離，拉開了同學之間的友好關係。不能讓它成爲友誼的絆腳石。古人云‘君子動口不動手。’”爸爸嚴厲地說。

父母的愛是深沉的，更是偉大的，在外表看來，只是一層層薄霧，可仔細看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。

五年級生活的作文 篇2

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕電影，在我的腦海裏淡忘。但有一個小鏡頭卻時時呈現在我的腦海裏。

最近，我們家經常沒電。這天，我們家又沒電了，我們家人人都感到很無聊。妹妹不停地吹滅蠟燭，又把它點着;我卻坐在一個角落玩魔方;媽媽在那裏織着毛衣;爸爸在那裏無聊地抽着煙。一點生活樂趣都沒有。這時，我建議:“既然大家都沒事做，不如我們來舉行一個‘燭光故事會’。”妹妹聽了，立刻舉手贊成，爸爸媽媽也贊成。

我們的“燭光故事會”開始了。首先是由妹妹來講故事，妹妹將他準備在聯歡晚會上表演的節目--《白雪公主》這個節目拿出來表演。妹妹講得淋漓盡致，讓我們身臨其境地感受到白雪公主的無助痛苦。

接下來是我的表演，我把我最近看的〈〈畫龍點睛〉〉這個成語故事講給他們聽，我覺得我講得蠻好吧!後來，爸爸媽媽也表演了幾個節目。

這次活動不僅讓我們聽到了更多的故事，而且增進了我家的幸福和諧。所以我們以後要多舉行這樣的節目。

我們這次活動就到此結束了。這次活動我們辦得有聲有色，讓我永遠記心裏!

五年級生活的作文 篇3

多彩的課餘生活讓我很快樂，如捉迷藏、煮麪條、做家務、寫大字……今天我就來講捉迷藏吧！

星期六上午，我和幾個小夥伴在一片空地上玩捉迷藏。

第一步就是小夥伴們商量該誰藏，該誰找。經過商量，小夥伴決定從我開始找。捉 迷藏的遊戲活動開始了，我站在一棵高大的樹後面蒙上眼睛，小夥伴就躲在一個你不知道的地方，後來小夥伴叫了我一聲，我聽到了，就去找小夥伴。我找了好長時間才找到了第一個小夥伴，那就是我最好的朋友黃凡。找人的任務就教給了黃凡，他也和我一樣站在那一棵高大的樹後面蒙着眼睛，我和另外幾個小夥伴很快就躲好了。我叫了一聲：“黃凡可以找了！”黃凡找了好幾個地方纔找到我和小夥伴。那麼第三個找人的是小英，小英站在一面牆前蒙着眼睛，黃凡和我躲在一個花壇後面，另幾個小夥伴躲在鐵門後面，小夥伴叫了小英一聲。小英連忙一跑就找到了王依。第四個找的人就是王依了，我們大家一起躲在一幢小樓房上，不到二十秒就躲好了，大家喊了一聲王依，王依聽到聲音很大，就感覺到是從小樓房上傳來的，王依到小樓房的二樓找到了芝婷，芝婷到樓下蒙着眼睛，我們大家就躲在另一個花壇後面，芝婷不到十秒就找到了我們，我們的捉迷藏的活動就這樣結束了。

捉迷藏的這個遊戲讓我們很開心！

五年級生活的作文 篇4

“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”美無處不在，她就悄悄躲藏在我們每一天的生活中。有時，她會不經意出現在你面前，有時，她卻要你用心去捕捉。

11年下了場大雪，整條馬路都變成了冰的世界，雪積得又厚，這可謂杭城有史以來最大的雪了。第二天清晨，“咚”“咚”“咚”的敲擊聲把我從夢中拉了回來，到底是誰？一大早就“咚”“咚”的，還讓不讓人睡覺了？我透過窗戶向外望，“啊！”我不由得驚呆了，這敲擊聲竟是環衛工人們剷雪的聲音。我羞愧地低下頭，算是對剛剛所產生的想法做道歉。“咚”“咚”“咚”，剷雪聲不停地迴盪着，喚醒了沉睡中的城市。環衛工人們一大早不辭辛勞地鏟着雪，爲的是什麼？是大衆，爲了讓大家出行方便，才犧牲睡眠時間來剷雪，而我卻……望着他們略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

炎熱的節假日，雖然太陽火辣辣的，但總會外出進行遊玩。開到一個堵點路口時，發現一名交警站在十字路口中央，他的衣服大片大片地被汗水浸溼了，胸口還掛着一個口哨，顯然是爲維護交通秩序的。雖然他身上被汗水浸地粘嗒嗒的，但他依然專注地注視着紅綠燈的變化，指揮車輛和行人安全通行。但是，今天明明是節假日，交警應該也是放假的呀，怎麼還會有交警在這兒指揮交通呢？我越想越不明白，只好去問媽媽。“有些交警節假日也是值班的，因爲節假日車多，更需要有人來指揮交通。”媽媽回答道。我看着此時辛苦的交警，覺得他是那麼地可愛和可敬。

“青青翠竹，皆是法身；鬱郁黃花，無非般若。”只要用心，生活中便處處都是美。

生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發現，學會欣賞。去捕捉和欣賞生活中的美，爲心靈打開一扇窗，讓生活中炫目多彩的美呈現在眼前。

五年級生活的作文 篇5

我們知道了世界上的事物都是相互聯繫着的。因此我們看問題要全面，不要孤立、片面地看問題，在我們的身邊，也有一些這樣的例子。

這幾天的數學課，我們一直在探討和研究物體的體積與容積，體積是指物體所佔空間的大小，容積是指容器所能容納物體的體積叫做容積。在沒學之前，我看到在我們數學《練+考》裏面，體積與容積第五課的探究俱樂部裏有一個這樣的問題:設計一個方案，測量出下面這個蘋果的體積。我一下子就被這道題所困擾，在那段時間裏，我每時每刻都在思考這道題的做法，後來，老師講到計算體積的公式:長乘寬乘高，就是這個物體的體積，下課了，回想起老師說的話，我陷入了沉思，長乘寬乘高?這只不過是規則物體的體積，像長方體、正方體，而像蘋果這種不規則的物體到底應該怎麼求體積呢?我還是每天每時每刻都在思考這道題的做法，媽媽察覺到了我這幾天的不對勁兒，就問我怎麼啦?我把我的困惑告訴媽媽，媽媽很自然地回答，這很簡單，拿一個帶有刻度的量杯，裝滿水，把蘋果放入量杯裏，溢出來的水就是蘋果的體積，我豁然開朗，立刻翻箱倒櫃的找出了一個量杯，洗了洗，裝滿水，把量杯放到了水槽裏，再把蘋果放入量杯，將溢出來的水接到了一個玻璃杯裏，搖晃着玻璃杯裏清澈透明的水，我心裏充滿了激動，我想這不是普通的水啊，這可是蘋果的體積呀，我把自己的`實驗的結果告訴媽媽，媽媽誇獎了我，我心裏比吃了蜜還甜。

通過這個實驗我懂得了，我們應該自己嘗試着去研究科學問題，那樣研究出來的科學成果纔會使我們記憶猶新。

五年級生活的作文 篇6

大文豪莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。我認爲這句話說得非常恰當，因爲沒有書籍就沒有陽光，也就沒有了人類文明的今天。人們常常認爲讀的書越多就越好。但讀書也是有方法的。詩人朱熹曾有一句關於讀書的名言：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。我也有自己的一套讀書方法——靜心。只要把心沉到書中，就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來認真品味書籍。

媽媽常對我說“一心不能兩用”。一次，媽媽外出辦事，我

在家裏複習功課，家裏的電視開着，那美妙的音樂聲、說笑聲不斷地侵入我的耳朵裏，我心裏突然閃現了一個念頭，趁媽媽不在家，我爲何不放鬆一下自己、犒勞自己辛苦的學習。“不行，我不能這樣放縱自己”。我心中的理智反駁着，我經過一番激烈的思想鬥爭後，終於抵擋不住那強大的“敵人”，終於，我成爲了電視的俘虜。我津津有味地看着電視，不知不覺已經過了1小時了，我習慣性的擡起頭來看了看時間，不由得怔住了，離媽媽回來的時間只有20分鐘了，我卻捨不得關掉電視，就一邊讀書一邊看電視。可一心終不能兩用，沒過多久，手裏的書早已丟到了九霄雲外，連門外響了媽媽開門的聲音也沒覺察。“原來你是這樣學習的！”我愣住了，乖乖的接受媽媽嚴厲的批評。經過了那次深刻地教訓後，我悟得了一點道理，讀書需要靜心、專心，認真地讀，才能夠學到東西。

現在，書已經深深地融入了我的生活，沒有書的生活是平淡無味的。只要手中有一本好書，我就像一匹餓狼一般貪婪的吞食着“獵物”，忘了時間，忘了自我。

五年級生活的作文 篇7

我從小就開始學習電子琴、鋼琴。這種長時間的培訓，讓我從中學到了很多。

尼采曾經說過“沒有音樂，生命是沒有價值的。”這點非常的贊同。每次音樂給我帶來快樂。每天能聽一聽自己彈的最喜歡的曲子，那就是最享受得了，我認爲，我就是自己生活中的一名藝術大師，雖然我不能自己創造音樂，但是我能把別人創造的用自己的手彈出來，並且彈得像模像樣，非常動聽那就是最棒的了！

就拿最近這幾天發生事來說吧！我從老師那學到了一首非常好聽的曲子《水邊的阿狄麗娜》曲子裏的每一個音符都讓我陶醉在裏面。我常常喜歡有點背彈的樣子，模仿各種音樂大師，身子左搖右晃並且非常投入的閉上眼睛。我彷彿看到了，看到了我從來都沒有想象到的景象。那是一個恬靜的夜晚，下着小雨，每一個雨滴都滋潤着萬物，下的是那樣的細膩。隨着天氣變化雨越來越大，不時聽到幾聲震耳欲聾的雷聲，嘩啦嘩啦的雨不停的下着。聲音愈來愈小，雨停了，遠去傳來幾聲犬吠，似乎是表達對雨後的感慨。隨着琴聲的停止，我的幻想也漸漸停止了。

音樂讓我明白了，沒有音樂的生活，是無滋無味的。