關於五年級作文彙總七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

清明原本就是一個普通的節氣，但早在周朝，清明就演化成一個節日，一向被流傳到這天。

我爸爸老家就是揚州人，所以每年清明節，爸爸都要叫我一大早起來，一齊去揚州祭拜我爺爺(在我爸爸像我這麼大的時候，我爺爺就去世了)。這天，奶奶起來的也很早，因爲她要提前準備爺爺生前最喜愛吃的各種菜餚，當然還有爺爺最愛的紙質“麻將”和必備的黃紙做的“元寶”。鄉下的墳堆一般都在田野盡頭的偏僻處，我們提着這些供品去墳前。漫步走在春天的田野上，眼前就是一片片綠油油的麥苗，一塊塊金黃色油菜花，一朵朵不知名的各色小野花開得正豔……除了遠處偶爾傳來的雞叫和狗叫，就只聽到小鳥嘰嘰喳喳的聲音，真就是安靜極了，美麗極了！

到了墳前，我們把一條魚，一盤蔬菜、一盤豆腐和一碗肉放在爺爺墳前的一小塊水泥地上，還要倒一杯酒潑在墳堆上，然後在旁邊空曠的地方把“麻將”和“元寶”通通給燒了。燒的時候奶奶還要我們磕頭，期望爺爺能夠保佑我們吉祥、歡樂、美滿、聰明。最後我們還要插一根清明柳在上方，這就是有來歷的：春秋時，晉文公的大臣——介子推因隱居在介山，而使晉文公後悔。他明白介子推就是一個大孝子，便下令放火燒山（他認爲只要燒山就能夠讓介子推和他的母親下來），不料他卻燒死了介子推和山上所有生物。但到了第二年，山上的老柳樹又復活了，晉文公便把這可柳樹叫做“清明柳”。而此刻，人們就給清明柳定了一個辟邪的功能。 祭掃完畢後，我一般去和鄉下多日不見的小夥伴們去放風箏，爸爸說這也就是清明節的一個習俗，以前他們小的時候都就是自我用篾片和報紙自我做風箏，此刻都就是在街上買了，據老人們說這有釋放邪氣或晦氣的功能。

這就就是我老家的清明節習俗，你們家裏的呢？

　　清明作文（2）：

五年級作文 篇2

今天，我要在運動會上參加800米賽跑，這對我會是一個挑戰！800米跑是60、100、200、與400米跑的結合：前段的速度、中段的耐力、後段的爆發力，還有判斷力與衝擊力，它是對一個人跑步能力的綜合考驗。在開始，你既要穩紮穩打，又要保持速度；在中段，你不僅要超過別人，還要發揮耐力；在最後，你更要判斷別人超越的方向並且自己還要衝刺，因此，它是一個極爲艱難的比賽項目。

當我們來到賽場邊檢錄時，我仔細觀察了三四年級的同學跑步比賽，暗中將細節記在心中。不一會兒，我們的`比賽就開始了。發令槍一響，我立馬飛奔了出去，同時注意控制速度，始終保持在第10，11名的位置。因爲我與許青揚跑過，瞭解他的速度，以我目前的能力進前五是不可能的，那就儘可能達到前七、八。第一圈過去，我開始發力了，使排名能在前10到前8之間穩定住，我不斷加速，並且左右移動，將想超過我的謝天隨與趙森浩擋在身後，儘量拉出距離，彷彿像雜耍一樣，不用盡全力衝，卻又令後面的人也追不上。快到第三圈時，雖已筋疲力盡，但我還是有一點得意了。可就在這時候，趙森浩衝了上來，他像一頭狂奔的公牛，發瘋似的衝了上來，怎麼擋也擋不住，他一下子便超過了我。我只好守住眼前的局勢，拼命擋住後面五個人，施展了九牛二虎之力纔沒讓他們超過我。可這時兩個人一左一右同時包抄過來，我無力招架，只能眼睜睜地看着右邊的那個人超了過去。費了好大一番勁我才保持在第11名。最後衝過終點時，超過我的那個人還在前面，讓我又生氣又沮喪。好不容易創造出的有利局面，就這樣被打破了，使我心情非常低落。

儘管沒拿到好名次，但勝不驕、敗不餒，下次運動會一定要拿到更好的成績！

五年級作文 篇3

今天，是爸爸媽媽結婚12週年的紀念日。放學路上，我一邊走，一邊想：是爸爸媽媽生養了我，我該爲他們做點什麼呢？

回到家，爸爸還沒回來，媽媽正在忙着做飯。我便走過去，問：“媽媽，有什麼事情要讓我幫忙的嗎？”“不用了，你去幹自己的事吧。”媽媽說。

我走進客廳，剛要坐下，突然發現鞋架上那雙爸爸的黑皮鞋上沾着薄薄的一層泥土，我心想：要不就幫爸爸擦擦皮鞋吧！於是我找來一塊乾布，先把皮鞋上的泥土擦掉，再把鞋油擠在鞋面上，然後用刷子把鞋油擦均勻。晾過五分鐘後，我把小腳丫伸進爸爸的大皮鞋裏，翹起腳尖，用長條形的乾布在鞋面上來回地用力擦。因爲不小心，我的手沾上了黑乎乎的鞋油，臉上、衣服上也沒能倖免，一照鏡子，樣子非常狼狽。我的身上雖然髒了，但我卻把這雙皮鞋擦得又黑又亮。

一會兒，媽媽端菜出來，看見我的傑作，直誇我是個愛勞動的好孩子。正巧，爸爸也回來了，他拍拍我的頭，高興地說：“冰冰，你會擦皮鞋了，太好了！明天我就穿這雙皮鞋去上班！”聽了爸爸媽媽表揚的話，我心裏像吃了蜜糖那樣香甜。我接着說：“爸爸媽媽，祝你們節日快樂！”爸爸媽媽先是一愣，然後相視一笑，將我摟進他們的懷裏。在爸爸媽媽溫暖的懷抱裏，我感到幸福極了。

五年級作文 篇4

我有用武之地了，這是怎麼回事呢？不知道吧？哈哈，好好聽我講的故事聽完了你自然就知道了！

今天，我爸爸一回到家就對我說：“何姍，王老師說：‘要不要叫何姍在六一兒童節表演一個節目，比如說電子琴啊，跳舞啊，唱歌啊……都可以！’你要不要報一個？”：要報，我肯定要報電子琴嘍！我都8級了啊！可是，我有一點嫌麻煩，又想參加，我媽媽曾經說過，要把我的優點發揮出來，展現出來，這纔是全面發展的好孩子嘛！果然，說曹操，曹操就到，媽媽騎這自行車回來了，我把事情的經過一五一十的講了一遍，說我又想參加又不想參加，怎麼辦呢？“當然要參加了，你還記得我當初是怎麼和你講的嗎？好不容易等到了一個機會，可你又要放棄，你這就不乖了！”

媽媽的話提醒了我，我想我要參加，因爲我要讓同學們佩服我，因此而對我另眼相看，我要讓老師喜歡我，這一次的機會可能對我終身都會有很大的益處，我要珍惜展示我的每一個優點的地方，沒有特殊情況，決不放過！！！

五年級作文 篇5

春天，從第一縷陽光開始，經歷了一個冬天的芳草，就開始冒出了芽尖尖。一根根綠色的“小手指”迫不及待地躥了上來，貪婪地吮吸這初春的雨露，一夜之間就鋪滿大地，多麼鮮明，多麼可愛！那星星點點的綠，多麼像幼稚的孩子，用自然的畫筆點綴出悅目的色彩，那纔是真正純潔的——那一抹新綠！

一場陳雨引出了夏天。那時候的草，甩去了春天的“懵懂”，變得成熟，透着朝氣，傲然挺立在土地上。夏天陳雨多，碧草挺直腰板，直直地接受雨之洗禮，這種精神，讓人不禁爲之嘆服！

大雁南飛，秋風習習，草收斂了夏天的堅韌不拔，但也未曾軟弱，它靜靜等待冬天的來臨。

第一片雪花帶來了冬天，枯草陷入了冬眠之中，懷念春夏時的美好。它死了嗎？不，春天還會再來，我堅信，它會再次甦醒，因爲野火燒不盡，春風吹又生。

人們都誇花兒俏，花兒美。可誰又曾關注在背後默默貢獻的草呢？鮮花的美，還得靠綠葉的襯托。所以我願此生做一株沒有美麗外表卻又無限內涵的芳草，不與花兒一樣爭香斗豔。爲此，我爲自己定下目標，遇到困難也決不低頭，一路過關斬將，就沒有克服不了的困難。儘管我還未做得很好，但是我會努力，盡力克服每一個困難，使我人生之路變得更加通暢。

五年級作文 篇6

生活中的每一件事，都隱含着學問。細心的人就會從中有所發現，得到啓示。

那一年，我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩。跨入公園的大門，就有一股清香撲面而來。我們順着香味跑了過去，原來是草坪上盛開着五顏六色的小花。我心裏想，要是能躺在柔軟的、開滿鮮花的草坪上，那該有多舒服啊！看看四周沒有其他人，擡起腳剛要踏進草坪，哥哥卻說：不要踩踏小草，不然小草會受傷的。我馬上把腳收了回來。我站在草坪邊大口大口吸着花草的芳香。

過了一刻，一位小弟弟走了過來，也要踏進草坪。我大聲喊：不要傷害小草。這名小弟弟像受驚的小鳥，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：要是踏進草坪，小草就會掉眼淚的。當時，我看到了小草好像微笑着朝我們揮手致謝。那一刻，我爲自己能保護小草而感到無比自豪。

經歷了這一件事，使我深深地體會到，我們一定要保護環境，從愛護身邊的一草一木做起。

五年級作文 篇7

我有一個“雅號”，是爸爸媽媽“賞”給我的！想知道是什麼嗎？別急，聽我慢慢道來。

在我家，只要在假期，都會在大早上見一個把頭髮紮成馬尾的小姑娘從書櫃裏拿一本書,然後坐在書桌旁津津有味地讀起來，那就是我。

《城南舊事》讓我似穿越了時空隧道，去感受民國時期的生活；《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大，樂善好施；《柳林風聲》讓我懂了無論在什麼環境下都要保持勤勞、善良、樂觀、本分、助人爲樂的精神……

我很少去書店，因爲我家有很多書供我“吃”。放不下了，書太多了，怎麼辦？沒關係，我已經騰出了許多地方來放我的“食糧”。

小說、詩集、散文、歷史讀物、世界地理、動植物百科、宇宙百科……暑假時，媽媽給我買了好多書，這一套還沒有看幾頁，那一套又出現在了我的眼前。我每讀完一本書，就會坐在牀上，想想故事中的人是怎樣的言行一致、三思而行……

讀書，對我的語言表達，寫作，用詞，均有很大的幫助。它會豐富我的知識，開闊我的視野。

我讀書，雖然快一些，但書中的優美詞彙呀，知識道理呀，我都能印在腦子裏。偷偷說一下，我那睿智優雅的媽媽見我每讀完一本書，就會問我問題，好在我真才實學，所以對答如流。

現在，知道我的“雅號”是什麼了嗎？答案是：書的粉絲。