實用的三年級作文精品8篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

“加油，加油……”從我們快樂寫作的教室裏不時地傳出這樣的歡呼聲，同學們在幹什麼呢？快讓我們去看看吧！

一上課，張老師就走進來說：“今天我們玩一個遊戲，叫扎飛鏢！”我們聽了老師的話後，都迫不及待地想開始玩遊戲了。老師先給我們講了遊戲規則：“站在老師指定的位置扎飛鏢，每人都有5次機會，分數最高的爲今天遊戲的冠軍！”

第一個上來吃螃蟹的人是一個男同學，只見他自信滿滿地走了上去，他投了第一個飛鏢，結果就一下子中了50分。後來幾個鏢的成績也不錯。

很快就輪到了我，我心情緊張到了極點，我跟自己說：“加油！”然後來到指定位置，我投了第一個，沒投中，但我毫不氣餒。我又投了第二個，都沒有投中。結果我得了0分。不好的成績讓我的心情低落。

同學們也紛紛上去投了飛鏢：有的`投了210分，有的投了120分，也有的投了150分，其中也有和我一樣，成績很不理想的。

通過今天這個遊戲，我明白了，做任何事情要有耐心，也要認真。

三年級作文 篇2

今天，是一個天氣晴郎的秋天，今天老師要帶我們去觀察桂花樹，真是令人高興啊！

你想知道我們是怎樣找到桂花樹的嗎？那我來告訴你吧！我們很遠很遠就聞到了一股淡淡的清香味了！接着，我們就隨着這股清香不知不覺的找到了一株株排列整齊的桂花樹，它們就像一列列聽話的士兵，正整齊的不分晝夜的守護在這裏，不敢有一絲怠慢。

接着，到了我們自由的活動時間了。我和一些同學走到一棵高大的桂花樹下，我擡起頭來，看着滿樹一簇簇的桂花，好像給桂花樹穿上了一件金子編織的衣服。

桂花很脆弱，猶如一位嬌嫩的公主，只要輕輕一碰，都會受傷哩！一陣微風吹過，許多花朵都掉落了下來。剎那間，彷彿下了一場散發着清香的花雨；又彷彿，昰一隻只蝴蝶在優雅的翩翩起舞。

你瞧！只見，它的花瓣是多麼的柔軟、光滑，就像一個小姑娘的'皮膚一樣，你在一看，哇！它是多麼的小巧玲瓏呀！就像一位高雅的夫人。

桂花你挨着我，我挨着你開放的。原來，它們不僅味道好聞、外表美麗，還是這麼的團結友愛呀！彷彿是一個個同甘共苦的好姐妹呢！

桂花還可以做成各種各樣的吃的來食用哩！可以做成桂花糕、桂花灑、桂花茶……這些食品不僅味道極好，而且對身體也有益呢！

我愛這好看、好聞，用處多的桂花！

三年級作文 篇3

一個陽光明媚的下午，大肚子的鴨媽媽要生寶寶啦！鴨媽媽的主人給鴨媽媽準備了一個舒適的大窩！希望鴨媽媽生一窩大大的蛋。

鴨媽媽用了九牛二虎之力才把一窩大鴨蛋生出來，鴨媽媽想看自己的寶寶，就去數自己生出來的寶寶，咦！這是我的寶寶麼，怎麼跟其他寶寶長得不一樣呀！鴨媽媽決定給這與衆不同的寶寶找媽媽。於是，鴨媽媽先去找樹上的八哥問道“這是你的寶寶麼”？八哥說“我還沒結婚呢！還沒寶寶”。它又去問停在樹梢的'上的喜鵲，“這是你的寶寶麼”，“我的寶寶個頭沒那麼大，還要小很多呢！”鴨媽媽到海邊問海龜媽媽，“這是你的寶寶麼”。海龜媽媽說“不是我的寶寶，我的寶寶還都埋在沙子下面呢！它走着走着就走到了雞媽媽的家，敲敲門說‘這是你的寶寶麼”雞媽媽打開門看了看鴨媽媽手中的蛋喜出望外地說‘謝謝你，這就是我丟了的寶寶’。

鴨媽媽和雞媽媽從此成了無話不說的好姐妹，它們將孵出自己的小寶寶。

三年級作文 篇4

今天，我看到了一篇美文：《詩的材料》。作者是葉聖陶，文章太讚了！

描寫贊

作者運用很多描寫的“祖師爺”，如五覺，當然用詞也十分恰當，如“挨挨擠擠”、“飽脹”、“破裂”。

聯想贊

天呀！葉老，你是神嗎？把自己當作了荷花，完全是隻有聯想高手纔可以啊！葉老，你是小荷創始人——河馬國王的祖先嗎？

鋪墊贊

最後一段，作者寫自己被驚醒，很明顯就是在結束上一段，所以上一段不是它的鋪墊嗎？而第一段，已經大範圍的描寫荷花了，同時又爲下文做了鋪墊。

襯托贊

呵呵，我怎麼跟最後一段幹上了呢？“喊我，我才記起我是我”，襯托了上一段，反方面襯托了作者的入迷。

抓詞贊

葉老！你是抓詞聖手嗎？挨挨擠擠，如果改成了毫無縫隙，意思是一樣的'，都是很擠，可挨挨擠擠又寫出了荷葉的茂盛，太讚了！

啊，葉老，總之《詩的材料》太讚了！

三年級作文 篇5

總以爲天空是最美的，因爲有天使的翅膀；總以爲自己是最美的，因爲有光的舞鞋；總以爲大自然是最美的，因爲有雨奏出的動聽樂章……下雨天真好！

喜歡聆聽雨的音籟，喜歡漫步在場面的雨中，更喜歡與變幻莫測的'雨一起成長……下雨天真好！

很都人都很討厭雨，因爲有雨的日子總是悲傷的。電影裏，那些悲劇發生的瞬間雨總是伴淚水而下，是天空在爲那些可憐的人感到心酸嗎？久之，雨就成了悲傷的代名詞。

可我喜歡雨，我欣賞雨。雨，好短暫的一個生命，天地，不過就那麼短短的一瞬間，一切就像被人打碎的鏡子，支離破碎。又是雨的凋零。我心疼雨，它的到來似乎就是爲了落地，好悲……

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雨還是那麼可愛，它默默無聞，落在花瓣上，彷彿雛燕初振翅膀；它滑落在草葉間，猶如一片灑脫的詩情。我想，此刻，農民該是多麼欣喜啊……下雨天真好！

悶熱的夏夜讓人有一些急促不安，輾轉難眠。忽然一點淅瀝瀝的雨滴奏起了樂章，如同漆黑的夜幕上幾顆微顫的星星，若有若無，滴答，滴答，“小寶貝，快快睡，夜幕已低垂……”風雨中輕柔的搖籃去伴你入眠，讓人想起：“此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”誰也阻擋不了這尋夢的步伐，不知不覺，一絲調皮的光爬上了窗戶，天—亮—了。打開窗戶，深吸一口氣，好清新，好甜……下雨天真好！

三年級作文 篇6

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。 文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益、公共秩序。

不管你意不意識到文明禮儀，懂不懂文明禮儀，重不重視文明禮儀，文明禮儀，無處不在!

對個人而言，禮儀體現了人的教養、風度和魅力，還體現出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養和價值。社會的飛速發展和文明程度的不斷提高，以及與世界交流的日益頻繁，如何體現自己有禮、有節、有度的修養和風度，已成爲越來越多的人的思考 其實從幼兒園那裏，我們就學到了讓我們終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的`零食袋，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?因此我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

三年級作文 篇7

一天，小白兔和小黑兔去玩，他們來到草地上，小白兔走不動了，想休息一下，小白兔叫小黑兔休息一下，小黑兔堅決不休息，說：“你現在還休息，等會天黑了我們就沒辦法玩了。”小白兔答道：“如果不休息我走不動。”小黑兔說：“快點走吧！”小白兔不同意，小黑兔說：“那我走了，天黑了你自己回家吧！”小白兔答應了。

小黑兔走啊走啊，走到了一座山旁，他想爬上去，可沒力氣了，想想天快黑了，小黑兔決定回家，他先回到原來的地方，看見小白兔還在，他便和他一起回去，回到了家兔媽媽問他們去哪了怎麼纔回來，小白兔說：“我在草地上休息，弟弟（小黑兔）去玩了。”媽媽說：“你幹嗎不去。”小白兔說：“我累了。”媽媽說：“做任何事就要去做，不能半途而廢！”小白兔慚愧的說：“我真是沒信心的`孩子！”兔媽媽高興地說：“太棒了，小白終於懂事了，懂得要知錯就改。”

三年級作文 篇8

我又感冒了，我要把自己擦完的鼻涕紙藏起來。爲什麼呢？因爲我怕媽媽看見垃圾桶裏的鼻涕紙，知道我感冒了，叫我吃藥，我可不想吃。

藏哪兒好呢？抽屜裏，不保險，開抽屜時，會給媽媽看見的`，這個辦法不行。我拎着鼻涕紙，一時找不到地方，看着還真噁心。我在房裏走了一圈，我看到了大衣櫃，要不藏這？不行，媽媽可能看不見，但鼻涕粘到衣服上可不好。藏在電視機後面也可以呀，萬一掉下來怎麼辦？唉！

還是不行。

對了，可以讓我弟弟藏，因爲他藏的東西誰也找不到。可我請他幫忙，他卻把我的鼻涕紙扔在地上，真可氣！

只好自己藏了，對了，藏紙巾盒裏不是挺好的嗎？別人一般不會注意這裏面，而且每次紙巾用完了，放入新的都是我來做的，媽媽不管這個。我立刻藏好了。

終於藏好了鼻涕紙，我感到很輕鬆。