實用的三年級作文[精品3篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

前一段時間，小姨送我了一隻小狗，它的品種是小泰迪，名叫米菲，自從它來到了我們家，就給我們帶來了快樂。

它的臉很圓，有時候我就叫它“圓臉小怪獸”。它的眼睛水靈靈的，特別好玩，鼻子黑乎乎的，很溼潤，它的`小嘴可小了，不過裏面的容量可大啦！小舌頭很薄，一伸一伸的可好玩了！

它吃飯時更好玩，它先是聞一聞，舔一舔，再咬一口，它吃飯的模樣令我笑得肚子都癢了！吃完了後，又爬到我的腿上眨巴着一對機靈的小眼睛看着我，好像是又再問我要吃的。哎！真是的！誰讓我家 的小狗是個“貪吃鬼”呢！

它不僅吃飯的樣子有意思，睡覺的樣子也很可愛，其它的狗都是趴着睡覺，可我家的狗都是躺着睡覺的，和人一樣，太可愛了！

有一次我下樓遛我家的小狗，因爲它很喜歡外面，所以我一開門它就竄出去了，害得我連門都沒關，就趕緊追着它。到了下面我一看，咦？怎麼不見狗影了呢？“我找啊找啊，怎麼也找不到，我就上樓 想告訴媽媽，結果一到樓上，看見了我家的小狗，原來它以爲我還在家就又上來了，”哎！真是的！“

我家我家的小狗，它給我帶來了快樂！

三年級作文 篇2

揹着一個頭圓形厚重的大殼，深深淺淺的紋路在上面交錯成勾勒成一幅凌亂的畫，短短的四肢緩緩的踏出每一步—這就是烏龜，一個努力爬行，努力生長的動物。

在沒養烏龜的以前，我認爲它是一個即笨拙又貪婪的傢伙，外表與衆不同，性格也十分穩重。可當我十分用心餵養它們的時候也發現了他們的另一面，它們團結，美麗的那一面。

溫暖明媚的直射在了魚缸透明的玻璃上，兩隻小烏龜懶洋洋的伸長了四肢，把原本水汪汪的大眼睛眯成了一條細縫，一動不動，彷彿在享受午後的休閒與安穩。可這樣的平靜沒持續多久“暴風雨”就來了。一隻小烏龜像觸電了一般，前肢不停地向前劃，後職業在奮力撥水，弄得魚缸裏的石沙上上下下漂浮不定，它的眼睛裏頓時放射出一種從未有過的光芒。我半知半解的看了看，把一個手指頭放進去動了動它的頭，它竟毫不畏懼，反而伸長了脖子。原來，浴缸的另一頭角落裏靜靜遺落了一塊快要融化的龜，我當時心裏暗笑：這個小饞鬼，一看見食物就六神無主。而令我十分震驚的是，它跑過去並沒有不管三七二十一一口就吞掉，而是用頭一點一點把食物抵過去，最後抵到了另一隻龜的'面前，有懇求的目光看着，彷彿在說：快吃吧，快吃吧！我頓時覺得可笑，心想這個小東西還懂得“讓人三分”，後來才發現，另一隻烏龜受傷了，它的前掌的內掌被石粒颳去了一小塊皮。

沒有驚豔的外表，但是有一顆善良的心，這就是我喜歡的小動物。

三年級作文 篇3

差不多一個月前，我們去公園玩，喜爸在一個池子裏抓了幾個蝌蚪。開始是不想抓的，青蛙是人類的好朋友，專吃害蟲，保護莊稼，這咱從小就知道。可是又想，這就是一個公園，公園外方圓幾裏也早就沒了莊稼地，公園裏樹木也不是很多，大多是草坪，青蛙也沒啥要保護的。所以就抓了幾個，主要目的是想讓喜喜觀察蝌蚪是怎麼變成青蛙的。

回來後就後悔了，不知道怎麼養埃上網查，說可以給麪包屑和蛋黃，一天換一次水，換水時只能換一半。照着做，結果沒幾天，只有一個存活的'了。這讓我更加後悔了。一直不養小動物，就是因爲如果它們死了我就特別難受。若干年前養過2只小雞仔，1只死了後，另外一隻不吃不喝叫了整整一天一夜後也死了。那叫聲太悽慘了，現在想起來心還顫顫的。當時都不知道怎麼處理它們，想把它們埋了，但正值冬天，地都凍了。最後是用雪把它們蓋上的。

喜爸說我換水換的，蝌蚪們不適應，可是那水我是困了一天的了。不過再不敢換水了。就這樣，還有人說我養得太乾淨，應該裏面產生微生物才行。也不知道聽誰的好了。所幸這隻小蝌蚪長大了，變成青蛙了。其實到底是青蛙還是蟾蜍我也不清楚。聽程媽說先出後腿的是青蛙，這隻蝌蚪就是先出的後腿。可是這個說法被別人否了。愛啥啥吧，反正今天讓喜爸給放了。既然長大了，就應該讓它迴歸自然了。

喜喜對小青蛙喜歡極了，好幾次拿出來放到手裏看，嚇得我趕緊讓他放回水裏，怕他沒輕沒重把它給折騰死了。今天早上，喜喜叮囑他爸要把小青蛙放到稻田裏。可是到哪兒找稻田去?

從那些蝌蚪死了後就內疚着，雖然喜爸說我們不抓，那些蝌蚪也不一定都能變成青蛙，也會死掉一些，但我感覺怎麼的也會抓回來死的少吧?剛纔上網查了，青蛙除了保護農田，對生態平衡也有作用。唉，認錯，以後再也不抓了。