全國高考作文（通用33篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的全國高考作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

全國高考作文 篇1

一花獨放不是春，百花齊放春滿園;一個人的快樂是快樂，一羣人的快樂是幸福。校園就是一個充滿了幸福的百花園。每一朵花都有它獨特的氣質，天下沒有相同的兩片樹葉，緣分使我們從五湖四海匯聚到一起，不同的生活習慣性格特點使我們因爲這一場相遇而綻放得更加絢麗。老師作爲這個百花園裏辛勤的園丁，用汗水與辛勞澆灌着我們，與我們分享了生活的喜怒哀樂，我們又有什麼理由不珍惜這來之不易的幸福呢?

高中學習階段，是人生最充實卻又辛苦的階段。在這裏我們收穫了深厚的情誼和爲人處事的方法。財富不是永遠的朋友，朋友卻是永遠的財富。畢業了，那些美好的時光人在腦海中揮之不去。

伴隨着破曉的一屢曙光照在我們的窗前，一天緊張的學習開始了，同學之間相互照應，尤如兄弟姐妹，即使遠離家鄉也不使我感到孤單寂寞。尤記得當我生病時同學的聲聲問候，如那冬日的暖陽照進我的心田，如那夏日的清涼震撼我的心扉。尤記我們一起晨讀的那片操場，一起奔馳跳躍的地方，一起走過的碎石小道。晚自習後，我們一起鍛鍊身體，在縱意的奔跑過後忘卻了一天的煩惱憂傷，在楓葉下撿拾黃燦燦的落葉，在你宿舍裏互訴衷腸。不是親人卻勝似親人，在這裏我們由同學變成了一輩子的朋友。

在這短短的三年中，我們學會了互相尊重與理解包容。但不是每一份同學情誼都和諧美好，在於同學的相處中我們應該互相尊重求同存異。當矛盾發生時，我們應多反思自己而非一味指責別人。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。所謂門檻，過去了是門過不去是檻，既然有相識的運氣，就應有包容的勇氣。然後事實並不總像我們想像的那麼美好。

前不久震驚國內的復旦投毒案另人聞後唏噓不已。名牌大學的高材生，竟因爲同學之間的一點不和對同學痛下毒手，最終造成了一失足成千古恨的悲劇，兩個家庭也陷入了巨大的痛苦之中。這不禁讓我們反思當今國內的教育是否出現了什麼問題。有關調查顯示佔近40%的學生認爲同學關係另人不滿意。悲劇的發生將人們拉回了人際交往的現實。反思自己是關鍵的，對於別人的批評也應有則改之無則加勉。

緣分就像小偷，它來臨時悄無聲息，待它走後卻讓你損失慘重。同學的情誼也是如此。當你回首往事的時候，你是否覺得自己的青春曾輝煌過。

青春是首歌，同學之間深厚的情誼是這首歌中最動人的音律。讓青春的歌飛揚吧。珍惜青春中最重要的同窗之誼，將會給我們的人生留下永恆的美好的回憶。

全國高考作文 篇2

窗外小雨淅淅瀝瀝地下着，遠遠望去一片灰濛濛的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書，右手旋轉着一支圓珠筆，伴着一個孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。

日子一天天的過去，這種孤燈隻影串成的生活已有許多年了，雖然，對於這種生活也感到習以爲常，但我所追逐的夢幻依然如夸父尋找的太陽一樣，還在遙遠的地平線之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時，當青春只是在無聊與空虛中消耗時，我才發現“成人教育”並不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過萬重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，爲我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄託，過去也許是太過於看重一時的成敗得失，使學業無所長進。而今，高考臨近，常在有雨無雨的夜晚，靜靜地打開心窗……

春天，萬物初露端倪，在豔陽下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會到生命是需經過不安，經過躁動，以至迷惑，才能走向寧靜，歸於平和。夏日，烈陽的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎並沒有拋棄這些勃發生長的生靈，而是帶來陣陣細雨，告訴它們生命的價值在於奉獻。秋兮，西北風吹拂着蒼寂的大地，路人沒有回首，那收割後的稻田，默默地散發泥土的氣息。冬至，萬物都靜了下來，只有歲月收藏着來年的種子，展望。

禪悟生命，生命的意義其實只在與過程，而不是結果，因爲生命的所有結果都是一樣。

人生於世，有許多割捨不下的東西，諸如金錢、權力、地位和優厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會讓一個人佔齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無相生禍福相依，魚與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一隻倒黴的狐狸被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實上很多時候我們都不會放棄生命的小腿，連一些附麗、慾念和虛榮都捨不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學業的不理想，前景的不樂觀，貪圖享受和功成名就重來都是一對冤家，必須放棄一個!

人的一生想得到的東西太多，但無法擁有時，我們必須學會放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。

全國高考作文 篇3

當前語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量教學、社會生活實踐，我以爲，三者並不衝突。前兩個途徑是爲了更好地讓語文知識內化，更有利於讓語文投入到社會生活實踐中去。語文素養培養的生活化需要我們去重視，讓語文更“接地氣”，讓文學素養更加切實、深刻地影響我們的生活。

可是，當前語文教學陷入了一個死循環：爲了語文而語文。語文教學爲了一個標準答案而僵化，甚至扼殺學生的思維創造力和想象力，可謂是背離了語文教學的初衷。

教育紀錄片《盜火者》對語文教學進行了深刻的剖析和解讀。其中，作家周國平提到了一個令他啼笑皆非的故事：一個朋友家的女孩子在學校做到了一篇以他的改編成的閱讀題。當他親自去做那篇閱讀題時卻驚訝地發現，其中的某些題目自己也無從下手，成績還不如那名女孩。談到這裏，周國平顯得格外無奈和擔憂：難道我們的語文教學就成了一門爲了考試的學科？作家情感的表達和烘托僅僅是考卷上固定的答題模式？如果語文只是試卷上的答案，怎麼可能走進學生內心，甚至讓生活更加美好？

這種語文教學的尷尬境地值得每一個語文教育工作者反思。在這個全球化高度發展的時代，一方面是外來文化的強烈衝擊，一方面是我們國民語文素養的滑坡以及語文教學與生活的脫節，長此以往下去，我們的文化實力如何和經濟實力同樣強大的發達國家相匹敵？一個國家的精神食糧不夠分量，多少鈔票都拯救不了沒了文化脊樑、文化精神的軟塌塌的國家。所以，讓語文生活化的重任需要得到重視。

從個人層面來講，學習語文的過程，其實是一個在書香中沉浸的過程。享受在浮華塵世難得的安寧之中，在精神的王國裏，自己就是國王。佛曰：一沙一世界，一樹一菩提。我們是塵世中微小的一粒塵埃，卻可以在精神的王國中唯我獨尊，享受不被人束縛、自由自在思考的快樂。

帕斯卡爾有言：人是會思考的蘆葦。也就是說，人之所以爲人，正是因爲能有着自己獨立的思考。一個在工業化社會被異化了的“流水線上的肥皂”，稱不上是擁有獨立人格的、完整的人。語文對於人情感和思維的培養，使人的靈魂和思想更加獨立，完整。

看似是無用之學的語文從功利主義角度來講，確實不會帶來財富的極速膨脹。因爲，語文學習是一種情感的陶冶，類似於修行，對個人心性的修煉更爲重要。當我們把視線放遠就會發現：國民語文素養的成功培養會是一件功在當代、利在千秋的大事。語文，讓個人與國家生活更美好。

全國高考作文 篇4

從傳統中萃取出新式花茶，是小羽對創新的詮釋。正如庫克所言：“不創新的後果，就是消亡。”而小羽面對鋪天蓋地的抄襲之風，坦然改弦更張，用規範改造市場，以創新披荊斬棘，迎來了新式花茶的春天。其中創新鑄就的匠人精神便可窺見一斑。

有人會問：難道傳統不好嗎?延續傳統固然是對經典文化的尊重，正如我們公認西湖龍井沁人心脾，鐵觀音香甜濃郁一樣。但我們不得不贊同李可染的觀點：“踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”而小羽看到前所未有的，並堅持發展壯大，帶領更多的人走向致富之路，她堪稱花茶之冠軍。反觀那些毫無頭腦，以複製爲傲之輩，這些人難道不是我們中國市場上的“中堅力量”嗎?小羽是創新鑄造的工匠，講究精益求精，而他們則是鬆散的市場監管下偷生的蓬蒿，在無人問津的荒郊瘋狂地搖曳，可悲!可嘆!

中國缺的就是這一份工匠之魂，中國是製造大國，然而“中國製造”卻怎麼也洋氣不起來，令國民尷尬的是，日本馬桶蓋被熱捧，澳洲奶粉被中國代購哄搶一空……出現這種現象的原因何在?歸根究底，就是我們有了太多太多的假冒僞劣者，而少了和小羽一樣肯用心打造出作品的匠人，(壽司之神)一度讓我震撼：小野二郎爲了讓章魚肉不像橡膠似得僵硬，要對其按摩四十分鐘;爲了使米飯鬆軟可口，要保持它在人體溫度左右。如此用心對待自己的作品，而不是草率地謀求暴利，對自己的商品不加情感。這也許是海外商品更滿足國人需求的原因吧!

只有用心，事物纔會有生命力!

真正的工匠精神當然不止於庖丁解牛般的，抑或是小野二郎般的熟能生巧和認真對待。更重要的則是市場監管下的創新了。只有嚴厲打擊假冒僞劣者，宣揚真正的大匠精神，就像齊白石告誡弟子：“學我者生，似我者死。”讓商家認識到：質量比重量重要!才能爲更多的“小羽”鋪設暢通的大道，爲他們提供創新的信心!

而小羽的同行要做的，就是《禮記》中所說的“苟日新，日日新，又日新”。多駐足想想怎樣做得更好，怎樣帶領市場前行，使中國有朝一日成爲“瑞士手錶”“德國製造”一般的存在，這纔是我們的追求!

大國工匠，用規範引領共贏之路，以創新鑄造工匠之魂!

全國高考作文 篇5

飯桌上，三隻貓正在吃魚，而一隻貓除外，它正在費勁地捉老鼠，三隻貓看到它，笑着對它說：“有魚吃還捉老鼠？”

的確，這種“有魚吃就不用捉老鼠”的心理是現在功利性的社會中很多人都有的，很多人在有了現成東西的條件下就不思進取，不再努力做本職工作，開始享用現有東西，坐吃山空。貓和老鼠是天敵，貓的本職工作就是抓老鼠作爲食物。可是，到了現在，貓開始吃主人給的魚，不再用勞動換取食物，漸漸也就不會抓老鼠了。不會抓老鼠沒關係，去抓魚呀，但是貓自己沒法抓魚，只能等別人來給它，也就只能依靠主人來賺取魚吃，可悲的是，世界上有無數這樣的貓，慢慢的，這些貓引以爲豪的抓老鼠的技能都漸漸退化，他們都會墮落，沉淪，還自己欺騙自己，去嘲笑其他勤勞的貓，“有魚吃還捉老鼠？”這不是很可笑嗎？而可笑的原因，就是因爲人類給了它們魚，讓貓們不思進取、沉迷於享樂的魚！

這件事其實是很多人在現實生活中行爲的寫照，很多人在有現成的錢財都不會再努力工作、努力的，即使你有幾個億，你的子孫後代也將會在某一代揮霍一空，而當你留給子孫的錢沒了時，他們又將何去何從呢？錢不是永恆，他們的進取心也早就被磨滅，取而代之的是讓人沒有鬥志和毅力的惰性，這時他們纔會感到“捉老鼠”的能力的重要。

我們的技能是我們生存的的本錢，沉迷在現有的“魚”裏，不思進取，也終會變成沒有魚吃的貓。

現實中的失去了或放棄了唾手可得的“魚”的人，自己選擇了去捉“老鼠”的成功人士也不少。其中最富盛名的就是響噹噹的比爾·蓋茨先生。他的父親是名律師。律師是個很好的職業，有很高的收入、很好的前途。比爾·蓋茨完全可以依靠父親，吃父親給的“魚”。但是他卻願意自己去捉“老鼠”，不然現在就沒有一個叫微軟的公司，沒有一個世界首富比爾·蓋茨，更沒有現在發達的電腦技術。

由此可見，魚在某一方面對於貓來說並不是好事，反而會影響貓捉老鼠的天生技能，因此，我認爲貓不是要少吃魚，而是不要吃魚，要想吃魚，就必須得自己抓，所以說，就算有魚吃，也要抓老鼠。

全國高考作文 篇6

智慧大約可分爲兩種，一種是心繫蒼生，積極入世;另一種則是超然物外，高蹈世界，瀟灑出世。

但此兩種，都要有“愚”。這裏的“愚”，並非愚鈍，而是老子所言的“大智”，乃是要求人們忘記一些東西，讓智慧成其爲智慧。

這幾年來，網上涌現許多“大V”，粉絲也是動輒上百萬。其中有如孔慶東，時常與人掀起罵戰，粉絲皆叫好，稱其爲“犀利”、“智慧”。要我說，這並非智慧，充其量不過是“小聰明”罷了。

智慧者，首先着眼於大事，從不拘泥小事;其次，心中須無雜念。像那些左顧右盼者，心中其實充滿了“欲”，實在難以稱之爲智慧。

不免有人要說，要人心中無“欲”，豈不是個個都去當和尚嗎?非也!我所謂的“無慾”，乃是專注心中所思，摒除雜念，篤定地行己，抑或是堅持人生的某種信念。

我們中國人歷來是講究中庸的，而當下卻戾氣不少。於是，當我們面對生活中的爭吵乃至網絡罵戰時，若能平和以待，堅守“中庸”，這便是智慧。這種智慧，本於我們對傳統道德的堅守。

智慧也是一種“慾望”，是一種把他人接納到自我中的慾望。這便是入世的智慧。孔子一生風餐露宿，周遊列國，只爲傳播“仁”，恢復禮制，乃至被農夫嘲笑“其愚不可及也”。孔子愚嗎?他確實有點愚，愚就愚在“邦有道，如矢;邦無道，如矢”，永遠像箭一樣，一往無前;愚就愚在明知會失敗，卻盡力一搏。“天不生孔子，萬古如長夜”，孔子以他的失敗，以他的智慧，豐富了人類精神，啓示着我們民族的心靈遠遊。

智慧又是人生境界。佛家有語：“本來無一物，何處染塵埃”。這智慧，是看破了俗世糾葛的一種超脫。王維正是有了這種智慧，纔會在官至右丞後突然隱去，纔有了“行到水窮處，坐看雲起時”的曠達;纔有了“山中一夜雨，樹杪百重泉”的澄澈。清人張潮也是在看破物質喧囂後才寫出《幽夢錄》，纔有了“人生三境界”。這時，智慧之愚便是對於人間煩惱的忘卻，對生命大自由的執着追求。

智慧的景象，其實是我們對於人生和生命的感悟。能“愚”者，善“和”善“舍”，無“欲”有“願”，故能漸臻“三境”，智慧地生活。

全國高考作文 篇7

成熟在《現代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實等完全長成，泛指生物體發育到完備狀態”。而在哲學家尼采眼中“真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真正自我的實現，精神上的結果和豐收”。前者泛指一種生理狀態，後者特指人心智上的成熟，和爲人處世的一種態度。

七堇年曾經說過：“生活以刻薄和荒蕪相欺”。生活其實就是一個不斷完善自己的過程。而這個過程充斥着泥淖與罹難。而我們則像被諸神懲罰的西西弗斯。終日重複着單調枯燥的勞作以至於在生活的泥淖中迷失了自己，終究也完不成成熟的蛻變了。

而對於“鳥兒在槍聲中折羽，花兒在清晨就香消玉殞”的生活，我們真的要放棄成長，永遠幼稚下去嗎?

不!當然不!正如羅素所說“參差多姿乃幸福本源”或許生活的泥淖黑暗且未知，但依然充滿着希望，執着的探尋一定能找到希望。

普雅花，靜候九十年，只爲一朝綻放。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。對於普雅花成熟是一種對於美麗的漫長等待。而對於朝菌、蟪蛄，成熟不過是一種介於生與死之間的一種生理狀態。我們沒法判斷哪一個的生命更有意義，而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。

海明威說過：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到最後那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”生活到處充滿着痛苦的泥淖，這就需要我們以一種成熟的姿態來跨越。而這種成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”，也是一種像馬丁路德金說的“無論做什麼，都要保持前進的方向”的永遠向前的態度。

所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次顛簸，苦難的渡口總會有幫你度過苦難的渡船，而這渡船便是以堅持爲槳，以信念爲舵，以成熟之姿飛躍苦難的海洋。

成熟之姿，便是前往，無論前路天寒地凍，路遙馬亡。成熟之姿，便是陽光，穿越苦難溫暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生唯一的使命就是找到自己，然後在心底堅守其一生。”而堅守的信念，便是以成熟之姿。

凡心所向，素履所往。生如逆旅，不如以成熟之姿，努力飛翔。

全國高考作文 篇8

媽媽對爸爸的評價：平時挺精明，一到錢上就犯渾，只知道亂花錢，敗家。

可不是?打我記事起，買房子、搬家、賣房子就成了常態，少說也換了四五個地段。若家底殷實猶可說，可咱家卻剛達小康。幾番折騰下來，已經舉了不少外債。

爸爸和財務打了幾十年的交道，跟客戶談賬目時幾百萬的數目也得精確到個位，如此細緻的人兒怎會連家中的存款、經濟狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務事”，對外精細了，對內就糊塗?我有些不明白。

不過細細想來，爸爸幾次一意孤行決定買下的房子，其位置都有點名堂。譬如上小學一二年級時，我家的房子擇在鎮中心，雖然位於中心，卻擁有罕見的靜謐，大概是與喧囂馬路隔着幾幢樓房和一片樹林的緣故吧。看着遠處人來車往紛雜不已，耳畔卻時常聞見羣鳥啁啾似在歡騰。年紀尚小的我，不懂得“大隱隱於市”，卻在這明媚的陽光中領略到靜的美好，收斂了頑皮和野性。

上初中時，爸爸看上了一處鄰近學校的房子。地理位置雖然不錯，價格卻出奇地高。大概把家裏百十平米的老房子賣了，再墊點錢，才換得那六七十平米的新居。那關口，爸爸打開家裏的存摺算了一下，又帶着笑容對外借了點錢，就輕飄飄地將錢交給了房主，全然不顧一旁閃着噬人目光的媽媽。後來的日子，我們一家度着有史以來最難熬的時光。但多虧了這一決定，每逢冬季，我不必在寒風中趕遠路，纏人的支氣管炎不再發作，平安地度過了初中三年。整整三年。

唯一一次讓我不滿意的新居，便是高中時代的房子。爲了延續初中的傳統，父親仍在學校旁邊找了間房。但我搬進去一看，卻比初中的更狹小、更簡陋，網絡、電視全沒有，平日用來消磨時光的手機也只好交出。高中三年的色調，變得乏善可陳。聽着我傾訴滿腹牢騷，爸爸只在一旁呵呵一笑，說：“現在啊，還是艱苦點吧。”說來也怪，一些過去的朋友遇見了我，卻驚訝往日頗爲散漫的我多了些沉穩，啊，興許真的長大了呢!

高中的生活，終於迎來尾聲。一日，我與爸爸閒聊：“爸，以後還搬家麼?”爸爸意味深長地答道：“你走了，就不搬了。”我默然。忽地明白，父親的多次搬家或許僅僅是爲了我吧。

我想，媽媽評價爸爸“花錢發昏”，可能有些道理。但是，這種行爲如今看來卻蘊有某種智慧。只不過，這智慧被愛包裹起來，深深地、悄悄地藏在這房間裏的某處罷了。

全國高考作文 篇9

談到如何學習語文，不少同學總是認爲語文不過是背誦默寫、文言翻譯之類，既枯燥無味，又難以進步。也有同學認爲學習語文也跟數理化一樣，只有做題目，才能提高成績。許多同學總是不得要領。其實語文素養的提升，並非四顧茫然。它來自於高效的課堂學習；來自於大量的課外閱讀，來自於社會生活實踐。

而更爲重要的是，如何使三者完美的結合，其關鍵詞：核心、拓展、體驗。

所謂核心，即以課堂高效學習爲核心。語文課堂，以文本爲抓手，教師引導學生通過語言的有效建構，掌握語言運用規律；通過文本探究，達到提升思維，完成審美體驗，並感悟祖國語言的魅力。由於課堂時間有限，我們要注意舉一反三、融會貫通，老了抓住語文的核心素養的培養。在過去的語文學習中，我們老師善於通過對詩詞、中的動詞、形容詞的品味，領會漢語言的凝練含蓄之美。有時候我們彼此交流，對語言的妙處有一種心靈妙悟。那時感覺真的很舒暢，什麼叫做心領神會，我們盡在不言中。

所謂拓展，就是課外的大量閱讀，通過文學作品和其他書籍的閱讀，以潛移默化的薰陶，把我們課堂上的感悟，內化爲自己的素養。比如，梭羅的《瓦爾登湖》讓我們在浮躁的世俗氛圍中，來尋求心靈的寧靜。我們在那充滿哲思和恬淡之中，自然達到清新澄澈的境界。再比如《梵高自傳》，我們不僅領悟梵高藝術世界，更讓我們體會這位藝術家保持永恆生命力的源泉，執著追求中偉大的靈魂。是的，閱讀拉近了我和語文的距離，也讓我們充滿青春的生命更加充盈。

我們老師常說，語文是需要體驗的學科。對我們勃勃成長的生命，我們每一份驚喜和傷感，每一次受到震撼心靈的教育，每一次與老師、同學、父母的交流，都讓我們體會到人生貴在珍惜。有一次，我和老師聊起了早戀的話題。老師說，哪個年輕時代沒有情感的衝動？但是人一生最美的情感之花，最好在她最爲絢麗的時候綻放。幾年來我時常回味老師這句話，歲月的推移讓我愈加理解老師所說的分量。

有人說，讀書很苦，很累。但是我在老師的引導下，語文課堂的精彩、課外閱讀的豐碩、生活實踐過程的感悟，讓收穫滿滿。我慶幸，我愛語文！

全國高考作文 篇10

在普世價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。因爲個人私心恣意地在世間胡作非爲，個人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。

有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無邪的，“良知”一詞之於他們，恐怕是過重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更願意相信這則故事並未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，並向她誠懇地道歉。加上這個結尾之後，人性便會歸於完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，後悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬象。

但在這個物慾橫流的時代裏，這小小一隅就有可能被人無限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個直接或間接的受害者，畢竟生活並非出自安徒生之手，也無人有此等情趣爲每一個惡都加上一個完美的結局。很多的惡都是終於良知的，良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無以成眠，而在之後的庭審過程中，更是堅持認罪。由此可見，在很多時候良知的作用甚至大於法律，沒有人能夠逃過良知的叩問。曾經“紅極一時”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會受到無盡的譴責。社會弊端層見錯出，這裏有罪惡和鮮血，這裏有悲憫和血淚，這裏有無盡的潘多拉魔盒等待開啓抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽一般的光亮。這個世界更像是來自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問有着巨大而不可比擬的力量。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在於每個人的人性都是完整的。

沒有一個人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬劫不復的獨木橋時，良知必將是能使他懸崖勒馬的最爲有力的繮繩。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”在狄更斯預言的這個時代裏，我們應該慶幸，還有良知與我們同行於紛繁複雜的塵世間。

全國高考作文 篇11

在這個世界上，每個人都是一個讀者。

從我們與母體分離的那一刻起，我們就開始閱讀這個世界。看醫生們大汗淋漓的模樣，讀母親看見你出來時那種歷盡艱辛後疲憊而舒心的樣子，以及護士興奮地跑出去一喊“是個女孩!”我的閱讀歷程從此開始。

我開始對世界充滿好奇，忍不住睜大那雙不諳事的眼睛。父親將我緊緊懷抱住無比激動的表情，爺爺奶奶餵我吃第一口粥時欣慰喜悅的笑意，母親教我學步時耐心又滿是期待的樣子，小夥伴們捧起五光十色的鵝卵石向我展示時的驕傲，小狗朝我奔來時一臉的憨厚，陽臺上花兒舒展開花瓣的愜意，都盡收我的眼。人類的表情是豐富的，動植物的表情亦是千奇百怪。人們常說眼睛是心靈的窗戶，在我用眼睛閱讀身邊事物的神態、動作的時候，我也漸漸學會了察言觀色這門學問。感謝閱讀帶我探索這個世界。

當我長了些年歲，父母便帶我到處遊歷祖國的萬里風光。其實所謂旅行，只需一雙明澈的眼眸與一顆寧靜悠遠的心靈便足矣。玉蒼山奇絕壯絕的石海，上海的燈紅酒綠與繁榮萬象，北京故宮千百年來陶冶出的古風韻味，神農架幽幽山林中的鬼魅與神祕，“東方之珠”香港的奢華與曼妙格調，西子湖超凡脫俗的清雅秀麗……它們不斷地填充着我肩上的包囊與血脈中對祖國的那一份熱愛，我知道我不僅僅是在欣賞美景，也不僅僅是將它們記憶成照片那麼簡單，而是用我敏銳的目光與年輕的心跳去閱讀它，體悟它。祖國乃至世界，都有許許多多壯哉美哉的奇絕之景與燦爛文化等着我們去探索。我也多麼想像徐霞客一樣跨上自己的背囊遊歷祖國的大好河山，一睹五嶽驚心動魄的美;我也想像麥哲倫一樣航海遠行，感受大海的波瀾壯闊驚濤駭浪。世界與生活是一本大書，讀也讀不完。

CCTV9新聞一直是我鍾愛的節目之一，我享受從電視上了解奇聞軼事的過程，它們讓我知道，生活是多麼精彩與難以預料!真的，世界與生活真的就如一本沒有結尾的書，需要每個人用一生的時間去閱讀品味。每翻開一頁都會讓人驚喜不已，又對下一頁抱以強烈的好奇和慾望，讓你迫不及待地翻開下一頁。就這樣，今天，明天如草原上的彩旗目不暇接地閃過去，許多人可能纔讀完了極小的部分便揚長而去。但是這閱讀路上的驚心動魄、精彩奇絕卻久久地編織進了我們的腦海裏。

在這個世界上，每個人都是一個讀者。

全國高考作文 篇12

一羣麻雀飛過，驚擾了正在安眠的大樹，早晨的清風愛撫着大地，叫喚着：“花兒，草兒，該起牀了。”我走在馬路上，踩着筆直的斑馬線，數着步數，猜想着還要幾步才能到家。

“滴滴——”一陣喇叭聲擾亂了我的思緒，莫名的，空氣中夾雜着一股血腥味。回眸一看，地上臥着一隻雛雁，鮮血染紅了它純白的羽毛，雙翅還在倔強的扇動着。身邊的大雁，趴雛雁，雙眼裏寫滿了恐慌，它用它翅膀，愛撫雛雁的臉頰，不停的喊着：“小孩，你如何了?別睡!快起來，母親帶你回家。”那聲音嘶啞中攜帶淒涼，只見那隻雛雁的眼皮正在往下垂着，每當將要合上時，掙扎了一會兒，閉上了，雙翅也垂在血潭裏，離開了嗎?

此時的我不由得對大雁生起憐憫之心，剛失去我們的兒女又會是什麼樣的悲痛，這就是所謂的白髮人送黑髮人嗎?

看，那隻大雁就像一個瘋子似的，慌亂的用我們的雙翅在空中拍打“啊啊啊”，口裏的喊叫聲至始至終都沒停過，彷彿還在期盼着它會醒來，會喊它一聲“母親”可是那不像小草，枯萎了還會在成長。

這個時候，我想起了我的媽媽，她也想這隻大雁一樣愛我。

不知過了多長時間，湛藍的天空中又出現了一兩隻大雁，他們降落在地上，用翅膀推着那不願離去的大雁，彷彿在說：“醒醒吧，她已經離開了，你應該更好的活下去，讓它安心。”或許是聽進了勸告，只見她忽然飛向空中，由於拍打時間過長，使它飛行時看上去有的吃力，想丟了魂似的，彷彿一不小心就會脫落下來。

當我覺得事情結束的時候，只見那隻大雁又回來了，只是這次它口裏叼了一件衣服，不大但也能蓋住身體，不漂亮但也沒到處破洞，它把衣服改在那過世的雛雁身上，然後趴在雛雁身上好久，嘴巴一張一合，想要怎麼說，卻說不出聲音來。

無聲無息眼淚已劃過我的嘴角，這就是母愛嗎?“冉冉!”，我順着聲音看去，是母親在喊我。她急忙跑過了用那飽經風霜的手捧住我的臉，身上的燒飯的圍裙還沒卸下，皺着眉頭說：“你去哪了?我還以爲你出事了呢，沒事就還，走，大家回家，外面的風打在臉上怪冷的，我還給你燒了你愛吃的紅燒魚和紫菜湯。”我盯着那寫滿疲倦二字的臉，心中像吃了蜜糖一般甜。

一羣麻雀飛過，驚擾了正在午休的大樹，溫暖的清風愛撫着大地，叫喚着：“花兒，草兒，該回家吃飯了”我和母親手挽着手像家走去。

全國高考作文 篇13

生活總會爲大家留點什麼，痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什麼，大家都不應該怨恨、嘲弄、冷漠，而應誠心誠意地感謝生活，感謝生活給大家這所有。

看大仲馬的書，讀到過如此的文字：他終於從槍林彈雨中站了起來，愛撫着流血的身體，仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活着，還擁有生命和期望。”

是啊，能體驗到身心的痛苦，這是生活給予大家的最大的恩賜了。它告訴大家，活着，就有快樂，就有痛苦，就有期望。

有一句話說得好：當上帝關上所有些門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含着無限的風光與期望，等着你去發現去探索，等着你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關掉所有些門窗叫你終生身處絕境；它不虛僞，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了探尋的眼睛；它不僞善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律同等看待。

一旦你掌握以快樂、感恩之心對待生活，那你就會對日常的所有心存感激，就會以一種樂觀的方法賞析生活，評價生活。

記得那首情真意切的歌嗎？“看時光飛逝，我祈禱明天，每一個小小夢想可以慢慢地達成，我是這樣平凡，卻又這樣幸運，我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。”

當着名主持人楊瀾手持話筒、眼角含淚，用朦朧低迴的方法演唱這首歌時，我聽出了她對生活的敬意和感激！

生活給予大家還遠遠不止這部分。

它還教給大家責任，教會大家如何正確對待責任、運用道義；教會大家怎麼樣在實踐的過程中、在生命的長河裏，掌握拼搏，掌握掙扎，掌握堅強，掌握忍耐，掌握以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予大家的所有。

感謝生活，它讓我看到美，讓我瞭解生命的意義；它讓我走近善，走進貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認識愛，讓我在長久的尋覓裏聽到愛的腳步向我飛奔而來。

生活本身就好似腳下的路一樣，一眼看不到邊；它或許彎曲、狹窄、陰溼；或許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活一直會愈來愈好的，就像大家腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻一直一直向前的。

感謝生活，讓這樣平凡的我擁有了那樣多寶貴的情愫。

感謝生活，讓我在溫長的歲月裏掌握了感謝！

全國高考作文 篇14

好朋友，如果你進行一天的學習，返回家裏，是不是感覺自身的頭又大又沉呢?

好朋友，如果你應對一大堆課堂教學教材、習題集時，是不是感覺自身的頭能爆炸了呢?

好朋友，如果你取得作文題目時，是不是感覺愈來愈欠缺設計靈感，愈來愈無法落筆呢?

好朋友，你是不是感覺自身的頭髮越來越少，一天到晚昏昏沉沉，大腦不足醒悟，思維遲鈍，創造力欠缺呢?

假如你發生了以上病症，大家在這裏很再三地提示你:你的人腦存有着明顯的身心健康困境，可能隨時隨地影響到你的身心健康乃至性命。

你應該有那樣的歷經:如果你洗好頭後，會感覺自已很輕輕鬆鬆，大腦很醒悟。假如你能堅持不懈天天洗頭得話，你能意外驚喜地發覺你的秀髮愈來愈烏黑亮麗，越來越有光澤度。

實際上不僅秀髮必須維護保養，人腦內部也必須開展身心健康醫護。我們都知道，人腦容積非常大，但終究是有侷限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內容，因爲信息內容的來源於範圍廣、量大且亂七八糟，大家的人腦早就被填得寥寥無幾，幾近飽和。尤其是衆多青少年，每日要接納很多的專業知識，要身亡很多的神經細胞，而休息不好又造成人腦無法得到非常好的歇息，久而久之，神經細胞越來越低，人腦魅力日益變弱，邏輯思維主題活動越來越遲鈍，乃至危害到中樞系統，導致全部活力的衰退，嚴重危害到人們身心健康。這般來看，發生以上這些不適感病症也就無可避免了。

是否那樣的情況沒法更改了呢?回答是否認的。自己本着一心一意爲祖國的將來服務項目的標準，通過數年刻苦鑽研，總算創造發明了一種融入時代潮流的新科技洗髮液—可靈可利納米技術高效率洗髮香波。這類洗髮液選用當今社會領先科技—納米材料，將智能化系統的納米技術活性物質加微信好友洗髮液，在輕輕鬆鬆洗頭髮的與此同時根據頭髮立即進入大腦皮質，將天文數字一樣的信息內容開展收集整理，並縮小儲存。更主要的是，這類智能化系統的化學物質對於學員，能依據存儲的信息內容梳理出相對應的學習的方法、解題等，並可以儲存等同於20個英國皇室公共圖書館經營規模的試題應考資源，以達到衆多學員的急切要求。只需堅持不懈應用本商品，將確保你運用安心，學得高興，考試能夠順利通過溫馨!

全國高考作文 篇15

時間的單行道上，初心與彼岸遙相呼應。

白居易曰：“所以表不忘初心，而必果本願也。”但是，並不是所有的人都能圓夢於彼岸，當一個個由24小時組成的今天被昨天的虛妄一網打盡，當你在“朝看水東流，暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎，當光陰的故事無法實現你初心的諾言，那麼，從今天開始，尋找明天的自己吧。

當年伏羲一畫開天之後，人類的文明之舟已經在時間裏砥礪前行了幾千年，燦若星辰的先賢們在轉瞬即逝的每一個昨天裏堅守初心，爲今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首，會發現一束束智慧的光芒仍然在時空中穿越：老子的《道德經》、屈原的愛國情懷、阿基米德的幾何學遺產、牛頓對萬有引力的發現、魯迅對中華民族新文化的貢獻……先賢們以構建燈塔的方式，在完成對初心的所有詮釋之後，連同自己的生命一起與你的今天揮別，毅然把時間和路徑讓給了你。

“逝者如斯夫！”先賢們沒有一位重返今天，那是因爲，有你在。

每當夜深人靜，當你以撕掉一頁日曆的方式與今天告別時，這一天，說不定便是先賢們當中某一位的紀念日。很多紀念日其實是爲他們誕辰或謝世的日子設立的。紀念日在提醒你，他們曾經來過，又走了。一個個紀念日，如果能讓你對昨天的回味有了敬畏，對今天的選擇有了參照，對明天的眺望有了信心，那麼，紀念日永不會消失，因爲，紀念日之於你，是“我思故我在”。

只要“故我在”，時間的單行道上，屬於你的那一串串腳印，便是你自己的一頁頁日曆，每一頁，都散發着驛路梨花的芬芳。

有個故事是這麼講的：一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心，失去了尋找明天的信心，於是把時間的單行道改造成了雙行道，試圖跨越隔離線，從倒流的時光裏與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見到了他們，可由於是相向而行，只能擦肩而過。某一天，他驚恐地發現自己已經重返母親的身體，徹底與世隔絕，這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來，可這時，他已經化爲烏有。時間，只對他一個人停止了。

我不知道故事中的先賢們是否說過這樣的話：“你既然有倒退的勇氣，那就把明天給別人吧。”

說什麼“花有重開日，人無再少年”，其實，明天始終在時間的彼岸，以花兒的名義朝少年招手。那個少年，會是你嗎？

找到明天，便找到你了。

全國高考作文 篇16

感動，存在於我們生命中的點點滴滴；感動，或讓我們流淚。或讓我們高興。在我的記憶中，一個黃山的小男孩讓我感動，他把那心靈的花粉灑向我的內心深處。

記得，在幾年前，去黃山旅遊時，導遊告訴我們，不要去坐轎子，或讓它們揹包，否則，會被騙走許多的錢。聽了導遊的話，我頓時認爲黃山人充滿了惡意。

黃山的風景很美，一路上光顧着拍照留念，沒有注意到導遊的隊伍愈行愈遠。一下子，我們發現，我們已經和隊伍落開了。

我們急忙打電話給導遊，但因爲他們已經走到了山頂的附近，無法回來，只能讓我們自己上山，天色越來越晚，風也越來越大，風聲如同一隻猛虎在號叫，令人毛骨悚然。就在這時，一個小男孩從前面走了過來，他衣衫破舊，鞋子破了一個大洞，腳趾也露了出來，褲子上打滿了補丁，我立馬警覺起來：這一定不是好人。

他看見我們，便走來問：“有什麼要幫忙嗎？”我惡狠狠地回了一句：“去，沒你的事。”但理智的父親看了看無盡的上路，無可奈何地說：“那你幫我們指個路吧。”看見我們倦怠的樣子，小男孩不由分說地背起了一個最沉的包，引我們上山。

到了山頂，他已經累地氣喘吁吁，汗流浹背，豆大的汗水從他臉上滾落；身上的汗水也已經浸溼了他單薄的衣衫，衣服貼在他身上，更顯出他竹枝般的身軀；一陣山風吹過，他便瑟瑟發抖起來。父親拿出50元交給他，他看了看，擺擺手，剛勉強從嘴裏擠出一個不字，我便打斷他：“50元還不夠，難道要500嗎？”頓時，他的臉如同熟透了的西紅柿，他在口袋裏摸索一陣，掏出了一把皺巴巴的錢，小心翼翼地點出40元找給我爸，一下子我呆了：他只要10元。找完錢他頭也不回地轉身離去。我的心情錯綜起來，既有對他的愧疚，也有因爲他的感動。看着他漸行漸遠的背影，我懂了許多：我知道了要去無私地幫助他人，去感動他人，撒潑那花粉。

從那時起，我學會了感動，我認識了去感動，也懂得了被感動，他那花粉漸漸撒潑在我們的心頭。

或許，我從未像他感動我那樣去感動過他人；或許，我幫助的人實在太少；或許，我並沒太好地將花粉撒潑出去……但我相信，會有更多的人撒潑那花粉，那愛的花粉，那感動的花粉，那心靈的花粉。

多一點感動，世間纔會變得美好，對一點感動，社會纔會更和諧，對一點感動，心靈的花粉纔會被無限次方地傳播。感動，其實離我們很近，要用心去感知它，接受它。讓我們的一生在感動中度過。

全國高考作文 篇17

古有唐太宗“以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以明得失；以史爲鏡，可以知興替。”可見，鏡雖方寸之物，卻功效無比。然而，現今還有多少人會高懸—面明鏡於心頭，讓靈光穿過靈魂的陰暗之處，打造光亮的人生？但我始終相信，嚮往光明之人，總會以理智分辨明暗，青睞光亮照亮人生之路，摘取明鏡照亮奮鬥征程。

佛語中有“菩提本無樹，明鏡亦非臺，時時勤拂拭，勿使惹塵埃”之語，它告誡了人們修身的重要性。在物慾橫流的社會中行走的人，難免沾上名利之心，並任其發展。最終，原本高懸心頭的明鏡被銅臭和酒色之氣所吞噬，心靈愈來愈麻木，忘記了曾經的誓言，忘記了曾經緊繫心頭的信念。於是墮落、腐化，拋棄“明鏡”，給心靈安上一面昏鏡。現實會給這樣的人最真切的懲罰。

其實，每個人出生時上代就已經爲其“買”了一面純潔、樸實的“明鏡”，高懸於心頭，日夜提醒大家，然而，當成長爲大人時踏入社會熔爐，發現“高懸的明鏡”已經疲憊不堪，於是在某一個不爲人知的深夜，將鏡子偷偷地更換。他們聽不見上帝沉重的嘆息，他們看不見人間天堂的美妙，他們忘記了小時候虔誠地在思想品德課上聽老師給自己講解的品德、情操。

有人說，魯迅先生以筆作匕首，然而我覺得他更似一面鏡子，一面可以看得清任何瑕疵的明鏡。先生解讀國民的劣根性，時而痛斥，時而怒罵，酣暢淋漓。先生的文字似一面面明鏡，不僅將一切營蠅苟狗者的嘴臉照得清清楚楚，而且還照出了我們這個有着幾千年文明古國的反思。先生對自己也是嚴厲的，時時反省，時而懺悔，於是先生和先生的文字都始終被人仰望，因爲他和它都是我們民族急需購買的明鏡。

一個沒有自知之明的民族是可悲的，因爲它永遠也弄不懂淺薄與深刻的真正涵義；一個沒有自知之明的國家是危險的，總以爲自己是宇宙的中心，等到推開窗戶向遠方眺望的時候，卻已經兵臨城下。唯有記取明鏡，拋棄昏鏡，才能永遠閒看花開花落，雲捲雲舒。

在現實生活中，有些人青睞“昏鏡”，自以爲從此可以走向光亮，殊不知黑暗已經悄然來臨。而真正的智者，無論身處怎樣的環境，遭受怎樣的際遇，總能購取理想奮鬥的“明鏡”，終會走出一條光亮的人生之路。

所以，朋友，我勸你且記住了——青睞光亮，讓我們唯取“明鏡”！

全國高考作文 篇18

窗明几淨的會議室裏，電影的各種企劃書被隨意的擺放在桌子上，製片人手中夾着香菸，煙味在會議室裏蔓延開來。

“來，大家暢所欲言，各抒己見啊。”製片人抖了抖手上的香菸，菸灰落在了桌子上。

“製片，就我看，最近綜藝電影特別火，這是《大媽去哪兒》大電影的策劃，您看看？”副導演遞上策劃書。

“嗯，這年頭綜藝電影這玩意是真的火，成本小卻有大回報。不過這綜藝現在火嗎？風潮過去沒有呢？”製片人投來讚許的目光，接過策劃書。

宣傳部長趕緊湊上前，“製片，這策劃不行啊，這幾個‘大媽’名氣不夠大，名氣炒不上去，話題跟不上，觀衆可不會買賬的。要我說，現在什麼最火？什麼炒的最熱？那一定是‘小鮮肉’啊，只要找幾個小鮮肉來站臺，到時候用他們的緋聞炒熱度，那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來買單。”

“這也不失爲一個好辦法。”製片沉思了一會兒，似乎在考慮可行度。

幾個執行導演和助理都在蠢蠢欲動，好像千言萬語匯在心頭。越來越多的人提出了自己的想法，頓時策劃書漫“桌”飛舞，大家的討論聲音此起彼伏。

除了在會議室最遠處的編劇，他埋頭看着自己手中的劇本，這劇本修改了幾十次才最終定稿，可是當他拿着劇本去找製片人的時候，卻一次次被拒絕，理由是不能順應觀衆的要求。

討論還在繼續，3個小時後。

“好，那就把那本小說改編出來，找最近最紅的偶像明星來扮演。雖然他沒有表演經驗，但是這都不重要，能夠吸引觀衆纔是最重要的。”製片人一錘定音，似乎已經有了決定，“小王，小說改編就交給你了。你覺得如何？”製片人望着最遠處的編劇。

小王擡起頭，卻無話可說，只是將自己的劇本放進了包裏，從包中拿出了辭職信……

1年後，某頒獎禮現場。

“下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿着光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒，聚光燈打在了小王的頭頂。

“該劇本經歷了32次的修改，可謂編劇嘔心瀝血之作，再現了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活，完全取決於編劇個人對於社會的獨特視角，編劇的毅力來自於使命感，讓人動容。”

便隨着大屏幕中播放的頒獎詞，小王整理了一下自己的衣着，從容走上頒獎臺。

電視機前，製片人拿着手中慘淡的票房紀錄，回想起網站上對於電影“毫無誠意”的指控，無話可說。

全國高考作文 篇19

不遠處，一個大紅戲臺引人注目，皮影正在幕布上，逆着光，重重疊疊，熠熠生輝。

依稀記得，青磚灰瓦，小橋人家。門外的一顆梧桐樹下，每到週五都會表演皮影戲，天未黑盡，老人們早已搬着凳子，輕搖蒲扇，談笑風生。

可不能少了我，我一路小跑，佔據最好的位置，靜等開幕。那一塊白絲布上印着山水花鳥，竟都是活的！鳥能飛，藏入樹後便沒了影；一條肥魚蹦出水面，趴在腳邊的大花貓“喵嗚”一聲站了起來，又再次趴下，那些巧妙的技藝深深鐫刻在我的腦海裏。白天熾熱的陽光散去，夜晚，皮影用它特有的陽光爲我描繪了一個色彩斑斕的世界。

孩子們總是坐不住的，便一窩蜂嬉笑着跑到幕後，一探究竟。看着那晃動的彩色人影，聽着那奇妙的配音，稚嫩的臉龐上也跳動着陽光。皮影戲就這樣陪伴我度過了整個童年，定格爲我記憶中最美的畫面。

長大後，離開了那個美妙的地方，也時常想念。它們像一幅美麗的畫卷，亦或是一首婉轉憂傷的詩，值得細細回味。可現在，那滿臉溝壑笑容慈祥的表演的老人在哪兒？那承載着記憶充滿着想象的皮影戲在哪兒？就像日落了，陽光西沉，禽鳥飛回，曲終人散。想及此，心頭一陣微酸，大浪淘沙，屬於皮影戲的陽光難道真的再也沒有了嗎？

繁忙的生活讓我們漸漸淡忘了皮影戲。一日回家途中，看到一個院子的桌上擺滿了皮影，那白絲布，架子，一樣不少，讓人感到久違的溫暖。一位老人走出來看到了我，見我一直盯着皮影，問道“喜歡？”我點點頭，他拿了一個紙板做的皮影遞給了我，說道：“現在愛看皮影戲的人不多了啊，真正瞭解它的又是少之又少，但它可是優秀的民族文化啊，我有生之年還要給孩子們演下去！”他臉上篤定的笑容，宛如一縷陽光照進心房，讓我倍受感動。

後來在一次表演會上，我有幸又看到了久違的皮影戲，那份愜意踏實仍舊未變。晚間，飄着一點雪，熙攘的人羣擠滿了廣場，有的是追憶，有的是圖新奇，音樂響起，彩色的皮影在眼前晃動，彷彿又回到兒時的梧桐樹下，那無數個春夏秋冬，回憶和現實交織在一起，一絲惆悵，一絲感慨，眼前的一切漸漸變得模糊，皮影在幕布上，逆着光，重重疊疊……

原來，在這個城市的一角，一直有人守護着那份淳樸的民俗風情，默默地傳承這別具一格的傳統文化，爲守護心中的陽光堅持着，努力着！讓我不禁感嘆：陽光一直都在！

全國高考作文 篇20

透過垂柳稀疏的縫隙陽光一道道射下，我彷彿看到了曾經的我們。白襯衣，高馬尾，臉上洋溢着笑容渾身散發出書生氣便是你們在時的我。

古人言：寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟，人的生命便是如此短暫。我望向窗外，雨後的校園格外惹人，陽光灑滿了整顆垂柳，垂柳在微風中輕輕搖曳，夕陽也沒有絲毫吝嗇，將它的變化莫測展現得淋漓盡致。我的心頭泛起陣陣漣漪，太陽是會落山的;夕陽是會消散的;垂柳是會凋零的;我們是會分離的，正如張嘉佳在《從你的全世界路過》裏提到的那般，“四季總是有一次凋零，結果無數次凋零。相愛總是有一次分離，結果無數次分離。”如果可以我想懇求那匆匆的歲月流逝地慢一點，再慢一點。

我們總是匆匆的，然後突然有天恍悟生命中最重要的一些東西，在我們匆匆的同時也匆匆走了，歲月不會留給我們告別的時間，當你某日回神過來時它已走遠。時間教會我們怎麼愛，卻未教會我們分離，正如那句話所言，“上天賜予你什麼，就會拿走同等價值的東西。”我是在偶然間發現了歲月的這個陰謀，直到我看到奶奶夜裏腿疼睡不着開始，直到我看到爺爺每走幾十米便要坐下休息開始，直到我看到母親單薄的身體扛起比她還重的麥子開始，直到我看到父親雙鬢泛起銀絲離家賺錢時的背影開始，直到……直到……，有太多的直到開始，我不敢去想象，他們所有人將會在我的生命中匆匆路過，太陽落下次日依舊會升起，夕陽消散改日依舊會出現，可是你們若走了又何時再回到我的生命中呢?

“世事如書，我偏愛你這句，願做個逗號，待在你的腳邊。”

我願做冬夜裏的棉被靜聽你安詳的呼吸聲;我願做一把無比舒適的板凳供你歇息;我願做一個小車替你減輕肩上的重擔;我願做你滿頭的黑髮永保你年輕不老，我願做……我願做，有太多我願做，“在季節的列車上，如果你要提前下車，請別推醒裝睡的我。這樣我可以沉睡到終點，假裝不知道你已經離開。”

歲月匆匆，生命匆匆。下次再見請別跟我說下次，請別跟我說改天，因爲歲月匆匆，生命有限我不知下次是哪次，改天是哪天。我很珍惜“我們”，我知道生命短暫，所以我將會在餘下的生命裏敬你愛你，我們不會成爲彼此生命的路人，我們會成爲彼此天空耀眼的星。

陌生人，世間萬事皆匆匆，望你莫要讓命中之人匆匆而過。

全國高考作文 篇21

仰望羣星爍，閃耀終有我。一直很喜歡茨威格一本書的書名，叫“人類羣星閃耀時”。書中大家輩出，恰似羣星閃耀，照亮歷史的天空。此去經年，回想着大師們的高山景行，我總是希望能有一天，我也環繞在我所喜歡的人的周圍，與他們一起閃耀。

俗話說所愛塑人，這句話是很有道理的，因爲人們總會主動的去接近，瞭解喜歡的人。這種主動地接近和無意識的模仿，某種程度上來說，是人們希望更加拉近與所愛之人的距離。在這些情緒的渲染之下，某些東西就不再是外在的精神客體，而是內化爲不可或缺的精神元件，潛移默化的塑造者我們的外在和內心。

古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼見，何況，網絡時代窄化了我們的信息接收面，流行文化的皮下注射式傳播營造了相對封閉的空間，文化的分衆式傳播使不同的部落逐漸形成，同類們不知不覺被匯聚，於是我們只能被動的接受，耳朵中迴盪着的是同類信息帶來的喧囂。

所以也就不難理解，爲什麼會有那麼多失學青年，模仿竊格瓦拉，走向犯罪的深淵。

涉淺水者得魚蝦，潛深水者得蛟龍。我們新時代的青年所愛之人應該是正能量的，具有模範意義的。

我不禁想起了李可染和齊白石的佳話。出於對老師的仰慕，李可染拜入齊白石門下，終日與靈動水墨相伴，終成以畫牛著稱的李可染；梅尚程荀四大家同處一門，在他們所敬愛的老師門下各美其美，美美與共；刻下“青藤門下走狗”的鄭板橋，對於徐渭的喜愛之癡狂也是可以想見了，正是因爲對“偶像”的模仿和超越，才成就了“不可無一，不可有二”的鄭板橋。

追隨庸俗者，將在日復一日的同類信息中體會到逐漸粗糲的內心，而志存高遠的人，終將在所愛之人影響下逐漸被塑造。

寫作完人類羣星閃耀時的茨威格，追溯完大家風流之後，不也青史留名，自成一派了嗎？所以葉芝纔會說：願我們相遇，在我青春如火時。

在我奮筆疾書、思接千載的此刻，北京的陶勇醫生已在接待患者；雲南的朱有勇院士在田間地頭書寫“大地的論文”；南京的李浩亮正用他的智慧點亮零售業的新變局……他們教會我寬容，勤奮，創新。

惠特曼說，我輕鬆自信地走上大路，長長的大路通向我想去的任何地方。是的，我獨自一人走在人生路上，仰望星空，羣星躍動，指引着我，而我，終將閃耀！

全國高考作文 篇22

是什麼讓一樹一花，一草一木充滿了生機，是什麼讓彩虹有了七彩的美麗，是什麼給了世界斑斕的色彩，是什麼趕走了你心裏的黑暗?是陽光，是愛。

我曾經經歷過一段低落的時期，當我從手術室裏走出來的那一瞬間，我感受到一切都是那麼的美妙，但很快地，這種感覺就被扼殺在了病牀上。每天一動不動地躺在病牀上的我腰痠背痛，輕輕動動腿，便扯到傷口，隨之而來的就是鑽心的疼痛。就這麼過了兩天，病房裏住進了一位特殊的病人，我很納悶她爲什麼會住院。媽媽告訴我她看不見。每次病房裏只有我和她的時候，我都會覺得很難受，怕說錯話的我不敢說什麼。當我爲她看不見而難過時，她卻告訴我，雖然她看不到，可她知道陽光是溫暖的，風是溫柔的，鳥兒是快樂的。她說，只要用心去感受，就會知道世界的美麗!是啊，要用心去感受，爲什麼要悲觀地活着呢?打開心窗，將悲傷與黑暗掃地出門，讓陽光住進心房，那時，你就會明白世界真的很美麗。

看着一頁又一頁的日曆被翻過，我不禁感嘆，時間是絕情而又公平的魔鬼。低頭看着桌上被圈圈點點的試卷，堆積如山的作業，再聽着父母不停地嘮叨，那時的我真的好無奈。中考，真的就決定了我一生的命運嗎?我不相信。命運是自己創造的，與他人何干?默默地收起書回家，一路上冰冷冰冷的雨絲溼透了我的衣服，我開始懷念陽光的味道，陽光的溫暖。擡頭看看天空，黑壓壓的全是雲，不由得加快腳步朝家走去。我有預感，雨會越來越大，來到門口，心想馬上就可以擺脫這溼溼的感覺時，“啪”的一聲，擾亂了我的心情，髒兮兮的泥漬在我衣服上綻放出了“妖豔”的花，直覺告訴我這不是個意外，擡頭向吵得正歡的小屁孩望去，我不禁感嘆，真是八 九點鐘的太陽啊，笑得那麼燦爛，我也忍不住笑了。小屁孩們漸漸跑遠了，我的心也飄遠了。曾幾何時，我也和他們一樣，也曾在雨中四處玩鬧，也曾跑過水窪，讓路人一身泥水。那時的我，心裏住滿了陽光。那個時候，即使捱打了，心裏也是甜的。是啊!爲什麼不讓陽光住進心裏呢?不就是考試嗎，不就是一張張捲紙，一堆堆作業嗎，爲什麼要讓困難嚇倒我呢。我笑了，陽光好像穿過烏雲又回到了我心裏，雨絲也不是冰涼冰涼的了!

今天，作爲一名高中生的我很高興，也很興奮。我知道我長大了，肩上該有更多的責任。心也告訴我：盡力做好每一件事，即使失敗也不後悔，把每一份愛牢牢放在心裏，一生記住。

全國高考作文 篇23

小巷的深處是家麪店，主人是位老人。

老人一頭白髮，精瘦。當他悠閒地坐在門前臺階上抽菸時，透過那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的`眼中，看到了人世滄桑。

麪店是沒有招牌的。每當清晨，小巷的人們尚未起身，麪店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺。於是，人們被香味從睡夢中拖也，走進小店，端坐於桌前，等待着自己的一碗清香。這時，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

小麪店人少時，便由老人的兒子招呼着。人多時，就由老人來協調。每法上班族和學生黨急着離開時，老人便向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應多等一會兒。我自然屬於趕時趕刻的學生黨，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。吃完後，向周圍的人道個謝，攜着衆人的善意目光走出去。迎來求學的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時時溢出三分韻律，七分詩意。

每當有人誇讚時，老人可不會廉虛，總是熱烈地應承，並炫耀自己的湯麪——麪條是自家手製的，魯是到鄉下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井裏挑來的。有人打趣：“老人家，你的祕訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪裏是什麼祕訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣堅持幾十年呢?”

老人的兒子也是廚師。熟客們會發現，父子倆的面頗爲不同。所以，叫面時總要添一句：“老爺子的面”，或“小夥子的面。”至於我，編愛老人的面。老人的麪筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說：“小夥子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的確，叔叔的面上會淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時，竟聞不到香氣，惟有輕咬麪條時，那香氣才由麪條的縫遼隙中迸濺出來。麪條筋道爽滑，豬油鼓動魚湯，魚湯刺激你的味覺。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。

終於一日，小巷被拆，小麪館也搬到另一條小巷。臨走時，老人讓兒子給所有人端上一碗麪，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點點頭說：“有三分意思了。”

後來，我又去吃一次面。老人已經不在，但叔叔的面裏卻分明有幾分父親的影子。至於在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小夥子了……

全國高考作文 篇24

參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠着自己的智慧與努力，結出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實現了自己的夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進行艱苦努力的奮鬥。

幸福的未來之路上，始終伴隨着夢想華麗的舞步。

夢想是催生動力的搖籃，沒有夢想就沒有巨大的推動力。空寂大漠，駝鈴陣陣，因爲跋涉的心渴望遠方的綠洲；遼闊長天，雄鷹點點，因爲飛翔的心渴望高端的的雲層；蒼茫大海，帆影憧憧，因爲遠航的心渴望彼岸的港口；三更燈火，書聲琅琅，因爲求知的心渴望未來的光環。正如大樹，聽了鳥獸們旅行的見聞，一顆環遊世界的夢想的種子便根植於心。正是懷揣着那對夢想的渴望，才讓人有了實現它的信心和決心。因爲夢想會發光所以無論身處多麼漆黑的角落，總有一束光，引領着我們前往，風雨兼程，在所不惜。

幸福的未來之路上，必然浸透着個人奮鬥的汗水。

奮鬥是獲取成功，實現夢想的必要途徑。沒有人能一勞永逸，也不能依靠別人實現夢想，唯有用自己的汗水，通過自己努力獲取的未來才能熠熠生輝。中國有句古話：“千里之行，始於足下。”意味一個人要想走得遠，走得好，需得立足當下一步步去走，才能身行千里大有作爲。君不見，書家聖人王羲之的書法之所以遊若蛟龍，翩若驚鴻，是因爲他臨池學書，廢寢忘食，常年洗筆將一池清泉染成濃黑；乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青，所向披靡，因爲她夏練三伏，冬練三九，多塊球板被握出溝槽而渾然不覺；無臂琴師劉偉的腳下功夫神奇，風景無限，是因爲他夜以繼日練琴不止，腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過放棄。他們爲着未來而不懈奮鬥者，使他們今日被鮮花和掌聲裝點得璀璨無比，晶瑩的汗水折射出他們勇於追夢的心，他們值得擁有這一切。

可有的人，沒有夢想，更不曾想過要爲自己的未來努力奮鬥。他們也像大樹一樣，沒有翅膀，沒有腿，卻將自己的未來寄希望於別人，好惡逸勞，醉生夢死。試想飛禽走獸若答應大樹的請求，他們終有一天也會因大樹的龐大而感到飛行的疲憊體力不支，大樹也不能前往那麼多的地方欣賞風景。依附他人而鑄就的未來，哪有自己雙手拼搏而出的那樣動人閃光？自己奮鬥，不苛求別人，那樣獲取的未來纔是春光滿滿，幸福無比。

願你我都擁有大樹的智慧與勇氣，靠着自己的奮鬥，擁抱幸福的未來，走出自己的康莊大道。

全國高考作文 篇25

18號，是我們的畢業典禮，看着銀幕上一位位老師真摯的寄語，我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下，滴在手心，感受到淚水中那尚存的溫熱。這是離別的淚，太多的捨不得交融的淚。

可是，我卻又覺得自己是多麼的可笑。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感，一時間愣住了。但也只是那幾秒，他又恢復過來，繼續嬉戲，全然不顧這離別的場合我，或其他像我一樣有太多不捨得的人們內心的悲哀。他繼續恣睢着，讓我覺得自己是多麼矯情，可笑。不哭不哭。

回到教室，我們都等待李老師請我們吃涼麪盒幾個同學請喝奶茶的承諾。忽然，一位同學大叫：“涼麪來啦！”大家便興奮地跑出教室，左顧右盼張望着。在一個很大的竹籃裏放着我們全班65名同學的午飯——涼麪。我們蜂擁着跑到前面，興高采烈地拿起屬於自己的那一份涼麪，高高的舉過頭頂，驕傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃了起來。

“這是我這輩子吃過的最好吃的涼麪！”一位同學邊着邊自豪地說。我不禁在心中唸叨了一遍這句話。這是我們全班第一次在教室裏吃東西，但也許，也是最後一次了。

18號，是考試結束的日子，是無數高三同胞解放的日子，但也是畢業的日子，是我們聚在一起三年後不得不離別的日子。

李老師臉上一直洋溢着高三來少有的微笑，那微笑是那麼久逢，又是那麼會心。老師是從心底裏感到快樂的，因爲我們這一幫他最最可愛的學生。但我似乎又從那微笑着的眸子裏看出了一絲不易察覺的，一閃即逝的那一抹淡淡的憂傷，不捨。同學們拿着涼麪在狼吞虎嚥，亦是笑臉。那考試結束的興奮，聚在一起的歡樂都交織在一起，匯在那一張張明媚的微笑中。

奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的，同學們的熱情是高漲的，歡呼聲是持續的，和諧的樂符是保持的。恍惚間，我彷彿感覺這一切就這樣一直繼續了下去，就這樣不終止……

接到畢業照的那一刻，喧鬧已止。已陸續有同學揹着書包走了。望着一個個熟悉的背影漸行漸遠，又逐漸變小，變模糊，我的淚水又落了下來。默默在心中唸叨一句重複的話語：親愛的同學們，再見了！有緣一定會再相見的！

我請班主任李老師在畢業照上籤上了珍貴的簽名，然後默默端詳着：十年後，我還記得您。您還記得我嗎？

最後，我清好書包，堅定地踏出了教室。我沒有和任何人說再見，因爲我相信我們一定會再次相見的。

“離別是爲了更好的相見。”15班的同學們，來年再見！

全國高考作文 篇26

這是一個最好的年代，也是一個最壞的年代。狄更斯如是說。這句話在今天也同樣適用。當虛擬拉近了我們與現實之間的距離，方便了生活的同時，它也疏遠和西施我們與現實之間的距離。在我看來，虛擬與現實的觥籌交錯間，並沒有誰對誰錯，但不能放棄的，是對現實的堅持和守望。

從古至今，現實自有我們無法割捨的情感和積澱，我們無法離開現實。從鴻蒙之初走來，長腿的鷺鷥年在河邊飲水，遠方的太陽露出粉紅、金黃和魚肚白，人類於是在曙光初明的大地上搖搖晃晃地站起來。現實，是一種開化。河南新鄭，軒轅之丘，軒轅之時，神農氏衰，兵馬倥傯，運籌帷幄，陶唐有虞，從此茫茫九州，劃爲禹跡。現實中，有一種流淌的繼承。天命玄鳥，降而生商，宅殷土茫茫，古帝命武湯，正域彼四方。商邑翼翼，四方之極，赫赫厥聲，濯濯厥靈。壽考且寧，以保我後生。現實中，有一種希冀。

而當關關雎鳩，蒹葭蒼蒼終於成爲蒼白的某水鳥，某水草，甚至又將成爲虛擬中可觸不可及的存在時，我們要拿什麼追溯我們行走的足跡，拿什麼喚起初見時那花枝搖曳的悸動呢？

現實中的地點，演示着“一方水土養一方人”的邏輯，揭示一個人的身世和成長。於是我想起了張藝謀導演的《追憶百花深處》，當百花深處衚衕和鼓樓一起消失的時候，記憶中那叮叮噹噹響的很好聽的鈴聲；那五月槐花，關於六必居醬菜，月盛齋羊肉，王致和豆腐的吆喝，又何處尋呢？

龍應臺說，回家，不是回到一個地點，讓你回到一段時光，讓你明白自己不是沒有根的浮萍。但我覺得，如果現實被虛擬取代，沒有了地點，又何來的時光？沒有故鄉，沒有身世，我們拿什麼確知自己的存在？當往事的青苔被抹盡，沒有一樣東西曾經提醒你與她耳鬢廝磨，人們如何辨別自己的名字？如何稱自己從哪裏來，到哪裏去？

其實虛擬並沒有錯，現實也未必是對的。疏離並不意味着捨棄，堅持也絕非固守。黑格爾有言，兩個有充分理由的片段撞到了一起，雙方都很偉大，但爲了各自的高尚無法後退。說的便是如此吧。歷史自有其宏大的水筆，時間的車輪也自會滾滾向前。但此時對現實的堅持與守望，讓我們更加柔軟，因爲知道自己從哪裏來；也讓我們更加堅強，因爲知道自己將往哪裏去。

從此追憶百花深處，讓我們一往而無前。

全國高考作文 篇27

羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”寬闊豁達的心靈總能散發出沁人心脾的芬芳，因爲那是教養所滋潤的花朵。

炎炎夏日，熱浪襲來，卻依然擋不住我對花果山的嚮往，一大早就睜開雙眼催着父母收拾東西準備上路。一路上的顛簸後，我終於來到了這個神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往裏衝，似乎裏面有某種芬芳在吸引着我。

我們一路說笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來遊人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個空處坐了下來。本想坐下來靜心欣賞一下週邊的風景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉過身去，想探個究竟。

那是一個怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，乾瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可誇張的是她的頭髮，有些乾枯，卻綁着兩條麻花辮子，貼着脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那麼的顯眼，也許是就地採的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對生活的熱愛。

她微笑着招呼大家，權然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習慣了吧。我明白了，她是這個茶水鋪的主人。不斷的人來人往，她越發忙碌了，越發笑得燦爛了。

她熱情地應對着每一個客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個孩子走過，她會輕聲說：“多可愛的孩子，慢些走！”一位老人路過，她也會關切地說：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語就像她那麻花辮上的野花一樣，散發出淡淡的芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響着我們的生活。

也許小孩子初次見了她會驚恐不已，也許貴婦人見了會嫌惡地遠遠離開，可她都豁達地通通忘掉，寬容地原諒着人們淺薄的無知，原諒着上天的不公，我想，這纔是真正的教養，像野花一樣紮根於大地，默默的演繹着自己的精彩，等待着真正懂她的人，領略她的芬芳。

離開的時侯，我特地走到她跟前，真誠了說了聲“謝謝”，看着她如花的笑奤，我被深深的感動了。我不知道她的生活境遇是否會永遠如此，但只要有一顆熱愛生活的心，對美的執著與熱愛，對人的寬容與豁達，她的生活就會永遠充滿芬芳。

這不是教養又是什麼？她的教養滋潤着她的生活，我相信，在以後的以後，它也會滋潤更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠傳遞下去，惠及你，我，他。

全國高考作文 篇28

教養，像一盞清茶，細細品味方覺清香撲鼻；教養，似一罈老窖，久藏多年方纔濃厚甘醇；教養，是一簇凡花，默默綻放卻也芳香四溢。教養，芬芳了我們的世界，點綴了我們的生活。

很欣賞這樣一句話：人類心靈花園中最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。生活中處處都能體現一個人的教養，每個人的言行舉止在無形中爲自己的教養貼上了標籤，給了別人評判自己的依據。教養的芬芳有時並不是一朝一夕便可嗅得，也非彈指之間便能具備，要使自己的行爲高尚起來，仍需要聚沙成塔，集腋成裘，在平常生活中細細斟酌、品味。

有這樣一位身居高位的女子，面對採訪時有些緊張的年輕記者，她微笑着提議：來，看一場精彩的球賽怎麼樣？發現記者忘記了材料，她又抽身離開去煮咖啡來爲記者解圍。她，就是英國前首相撒切爾夫人。這位周身散發着教養芬芳的“鐵娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顧全大局贏得了世人的讚譽，也爲她的國家贏得了更多的掌聲。

當瘦弱矮小的簡愛吶喊：“你以爲我瘦弱、平凡而又矮小，就是沒有感情的機器了嗎？你錯了！我有我的自尊，我有我的情感，當我們共同站在上帝腳下時，你和我——是平等的！”時，我被她瘦小身軀裏噴射出的強大的力量震撼了。她的確長相平庸，她確實生活清貧，但誰也剝奪不了她自尊自愛的權利。她用細膩而又敏感的心靈時刻警醒自己，她用強有力的言語捍衛着自己的尊嚴。是的，你可以沒有桃花般嬌羞的容顏，沒有驚天地泣鬼神的業績，沒有揮之如土的財富，但你一定要有尊嚴，要有自尊。做不成巍峨的高山，即便長成一片綠草也能點綴大地。

當斯嘉麗擦掉眼淚，堅定地說出：“畢竟明天又是新的一天。”時，我看見堅強之花在她身後開得絢爛。在南北戰爭那個動盪的年代，她用一副瘦弱的肩膀擔起了桃瑞園的希望，用一雙嬌小卻又堅定的腳走出了一條通向幸福的路。她的堅強感染了書內的人，也感動着書外的我。沒有什麼能夠擊敗一顆堅強的心，跌倒了，再爬起。沒有鋪滿鮮花的康莊大道，也沒有過不去的坎兒。只要揹着堅強上路，前方的路縱使崎嶇，我們的步伐就會鏗鏘。

教養的芬芳，沁人心脾，暖人肺腑，激人奮進。願人類心靈花園中這株最質樸、最美麗和最平凡的教養之花，開遍世間的每一個角落。

全國高考作文 篇29

貝爾納是法國著名作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎理由是：成功的最佳目標不是最有價值的那一個，而是最可能實現的那一個。

在當今社會裏，甘於渾渾噩噩的人是少數，多數人均渴望有所作爲。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實在是太少了。這其中的原因可能是複雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善於正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準頗具誘惑力的“最有價值的”目標，而放棄了“最有可能實現”的那個目標，結果棄易趨難，在遭遇挫折之後又往往心灰意冷，不思進取，這自然與成功無緣。

選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時候，我們在選擇之初就已經失敗了。譬如，你在野地裏徒手追趕兔子，那隻肥大的兔子既刁且快，那隻瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執意追趕大的，結果一無所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時候，僥倖發現路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥倖地想，前面的桃樹一定結滿了又大又水靈的鮮果。於是，你忍着難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發現桃樹了。

《伊索寓言》裏有這樣一個故事：鶯正在大樹上唱歌，一隻鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應該去捉更大點的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手裏現成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現實。

捨棄自己力所不能及的目標吧，人的慾望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個人能夠取得成功的能力。

在人生的旅途中，我們應該向貝爾納學習，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現實的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想裏營造海市蜃樓！

全國高考作文 篇30

我們常常只對過去的事問一句爲什麼會這樣，卻忘了對理想狀況的未發生追究一句爲什麼不能這樣。

或許這就是爲什麼有的人只能終生哀嘆而有的人能從失敗中獲取新生。沉溺於過去的失意便等於又錯失了一次邁向成功的機會。與其抱怨，不如改變。

改變是一種領悟，勇於改變則是一種態度。蕭伯納充滿詼諧卻又不乏沉重的兩個問題也不失爲對其自身經歷的印證。他原已對英國戲劇徹底失望，所寫的相關評論中也盡是尖刻嘲諷，但機緣巧合下易卜生的著作使他受到啓發。自此他停止抱怨，開始着手按照自己的理念進行全新的創作。最終他不僅改變了自己此前一直黯淡的人生，更改變了他曾認爲不可救藥的英國戲劇。改變有時需要機緣，它可能是剎那靈感的啓發，更多的則是一種對舊日成見的放棄和向新態度的轉變。

改變是一種值得的嘗試。古代戲曲理論家李漁在《閒情偶寄》中曾說：變則新，不變則腐；變則活，不變則板。無論改變的結果如何，這種機會都不應被放棄。搖搖欲墜的晚清統治遲早都會湮沒於歷史大潮中，但諸多仁人志士仍爲挽救它而作出了各種嘗試與努力。這種改變難道全是徒勞？抑或是他們愚蠢？歷史的車輪碾壓至今，來時路上的車轍印已清晰顯示事實並非如此，他們的改革變法推動了近代化進程，也爲後來更加成熟的新思想和新政權作了準備。因此無論何時，改變都將是一次值得的嘗試，敢於行動始終好過坐以待斃。

改變是長久的積累。擁有了改變的領悟，堅定了改變的信念並不是全部。說一句不如這樣簡單，以行動迴應它卻太難。真正的改變需要破繭成蝶前的磨練，或說這種堅持正是改變的意義所在。梵高任教區牧師時曾與礦工一同下井，下降過程恐怖得令他幾乎窒息，然而同行的工人卻無一人抱怨。他們已被恐懼改變，明白了既然抱怨無濟於事那麼不如平靜應對。也許他們根本無從改變這種必須經歷恐懼的生活，但他們至少選擇了以高貴的姿態面對而不是屈服。

其實生活中的我們多如那些礦工，並不能從根本上改變我們所要面對的，但我們至少還能選擇轉變自己的態度，從積極的方面思考，而不是被那些不可避免的問題打倒以至於淪爲只會抱怨的庸人。從這種意義上來說，選擇承受也可以成爲一種改變。問自己一句爲什麼不能這樣將會成爲一種激勵，它給予我們勇氣一步步邁向我們真正的心之所向。

再小的改變亦勝過無意義的抱怨，因爲改變即使微小，只要存在便好。

全國高考作文 篇31

此刻，我正站在這座城市灰暗的入口處，冰冷的灰色地鐵淡然穿過這座灰暗的城市，那裏沒有色彩，只是等待着那毫無生氣的空白，彷彿沉默了幾千年，滄桑依舊不變。

懦弱單調的空白讓人喪失了攀登階梯的勇氣。那些調皮的天使錯過了哪個五彩繽紛的世界，忘記了這個陰霾的城市？

雲中風的使者影響天使的腳步。

微笑的護士帶給我白色的山茶花，慈愛的老師，深紅色的楓葉，我的兄弟姐妹，綠色的橄欖枝，淡紫色的風鈴……我的城市是如此的絢爛。只是隱約覺得，一種顏色站了起來。

如水，如水。在濃霧中，她的身影飛奔進我的城市。這是我所珍視的友誼，一種充滿了閃閃發光的幸福和空氣中淡淡香味的友誼。

她還是老樣子，在畫板上畫着畫，好像一直在寫生。像以前一樣，兩隻小手緊握在一起，從彼此的手心接受溫暖的汗水。

如水，她在我的生命中綻放如花。她支撐着我睏倦的細胞，在疲憊的夜晚，在電話聽筒那頭用堅定的聲音繼續戰鬥。當我茫然地望向天空時，她熟練地遞給我一張又窄又精緻的紙。我喜歡有說有笑時她身體周圍空氣中盪漾的藍色線光。我喜歡看她用畫板冷靜地寫生。柔和的線條舒展了我所有的煩躁，畫布上自由流淌的開闊廣闊的藍色，掃除了我的厭倦和不快。我相信在那些需要毅力的日子裏，她的小品和無邊的灑脫藍，在我的夢裏變得不羈而堅韌。

如水，一個夢幻般的女孩，眼睛裏總是藏着平靜、神祕、睿智的色彩，畫布上流淌的色彩有藍色、亮藍、湖藍、瓦藍、深藍、天藍色、淡藍色。她說，我所有的藍色都是你心中澎湃的水的顏色，它們爲你展現了它們生動而出衆的姿態。

我在河邊靜靜的做着作業本，就像水在我身邊靜靜的寫生。兩個小女孩的心是相連的，她們在各自的空間裏掙扎。

如今，如果水穿過海洋，從不同的地方繪畫。那一天，我們一起走到了寂寞的海邊，彼此的眼神都折射出了渴望。她撿起一個貝殼說：“這是在海的中心。”她將貝殼拋入層層波浪中，水將記住大海，在大海的中心，記住我們多彩的歲月。

舉個例子，水填充我生命的顏色，是一種堅韌而執着的顏色，可以輕易地從地面升起，飛過海洋，而不打碎岩石。層層濃郁的波浪比天鵝絨更有質感，一點點熒光就讓寶石黯然失色。往往是在離別後的時間裏被思念的眼神喚醒，隨之而來的是排山倒海的掏空記憶。它在我的生命中如此豐富多彩，註定要被拋棄。多少沙鷗匆匆走過，多少乾淨的羽毛吸水，帶着一個願望游回深海的中心，他們一定記得海中心的深藍色。

全國高考作文 篇32

也許，在北方呆太久，突然懷念起水的味道。我懷念水中的清涼，水中的清涼，水中的柔軟。思念刺破黑色的夜空，揉着惺忪的眼睛，彷彿看到了想象中的水。

在水裏玩，最好是在陽光明媚的日子裏，找一個安靜的、不知名的地方，那裏有微微隆起的山，四周綠意盎然，綠意下有幾個潺潺的海灣，流向山內深處的一個池塘。池塘映出綠蔭，池底的草在水下搖擺，池塘裏的魚在水中悠閒地遊動。池塘的邊緣充滿了芬芳的氣味，綠草如花，昆蟲和鳥的翅膀，還有柔軟的海灘。它不像大海那樣無邊無際，不像海灘那樣複雜，不像大河那樣波濤洶涌，不像水庫那樣陰森可怕。

悄悄走向水邊，悄悄蹲下，用手輕輕掀起一股清泉，慢慢送到門口，嘴角掠過一絲甜蜜，微微閉上眼睛，心中充滿喜悅。

再也無法承受內心的渴望，迅速脫下外層的襯裙，瘋狂的一個俯衝鑽了進去，是那樣的純粹，那樣的透徹。我所有的人都沐浴在這池水裏，從腳掌到髮梢，每一根手指，每一寸肌膚，每一塊肌肉，都讓水撫摸着，沖刷着，撫摸着我日漸式微的感情，沖刷着我靈魂的枷鎖。

全身被水輕輕包圍，頭頂上是藍色的閒雲，遠處昆蟲和鳥類的翅膀在風中搖曳，香氣瀰漫心脾，讓你更加陶醉。

手腳輕輕一擺，全身慢慢向前移動，脖子走到哪裏，水波就開始向後溢出半圈，一個接着一個，一高一低，一明一暗，水清一亮，特別有節奏。

在這片只屬於我的水域，我時而安靜地游泳，時而隨波逐流，時而仰泳，時而蛙泳，時而遊蛇，時而如花般地游泳，時而在水面上游泳，時而潛到水底，隨水草左右搖擺，隨魚上下浮動。在這個安靜美好的世界裏，天地人特別和諧。

遊累了，靜靜地躺在水上，把耳朵埋在水中間。在碧綠的水面上，只有我的眼睛、鼻子和臉頰露在外面。沒有外界的喧囂和喧囂，很安靜。

不想游泳，來到岸邊，躺在柔軟溫暖的沙灘上，可以靜靜地躺着，什麼都不想，什麼都不做，在沙灘上寫下自己現在的心情，用記憶擦乾，把自己的悲傷埋在沙灘上，隨着歲月的消逝，把自己的快樂堆積起來。

騎着夕陽，穿上衣服，尋找一片綠草如茵的草地，靜靜地躺在上面，凝望着遠方鮮花盛開的天空，幸福漂浮在腦海裏。要是你能建一間小屋並在這裏定居就好了。不知不覺，我補了兩個戒指，一個在自己手上，一個不知道戴在哪裏。

心想，心想，天亮了，該起牀了，又是美好的一天！

全國高考作文 篇33

人生猶如一個很大的迷宮，向左、向右都是未知的前方。我們懷揣着理想和懵懂的輕狂義無反顧地踏上了年輕的戰場，也許不久的以後，我們會被焦慮虜獲，被疾病打垮，被致死拉進墳墓，但大約我們已展現了沿途的壯美景色。

約翰?庫緹斯說：“這個世界，充滿了痛苦和挫折。有的人在煩惱，有的人在流淚。面對命運，人必須擁抱痛苦2017福建高考，笑對一生，而不僅僅與之苦鬥。任何磨難都需要勇氣面對。一起都有也許，永遠都不要說不可能。”著名的美籍物理學家錢政榕先生講過這種一段不同尋常的歷程：在解放前，社會風氣很壞，許多學生不求上進。有位責任心很強的老師爲改變這些狀況，就從三百個學生中挑選出六十人組成“榮譽班”。錢先生曾經也被選了出來。這個班的教師被告知說，他們都是由於很有發展前景而被挑選上的。因此，“榮譽班”的教師個個歡喜，對自己富有了自信，更加發奮學習，刻苦鑽研。結果這個班的大多數學員之後果真成爲非凡的人。可是多年之後，錢先生見到了當時組織“榮譽班”的這位同學，才明白當年被選進“榮譽班”的六十個學生是他輕易抽籤決定的，並沒有經過哪些專門挑選……

真相其實讓每個人都怔住了，真正的順利並不是由於老師的猜測，而是信心爲人們打開了順利的大門。美國作家愛默生也說：“自信是順利的第一祕訣。”但能否只要自信，就必定能順利呢?我想不必定。世界上有兩種人，一種是奔跑者，一種是觀望者。而上帝，往往喜歡這些努力奔跑的人。

奧爾?布爾是一位傑出的小提琴家，在沒有成名之前，他仍然堅持不懈地訓練拉琴，憑藉艱苦的盡力和勤奮的汗水，他的手藝已經非常高超，但仍然默默無聞，不爲大衆所知。但仍然這麼，他而是沒有拋棄，他一直堅信即使自己打算好了2017福建高考，好運氣遲早會到來。有一次，當那位年輕的樂手正在表演時，著名女藝人瑪麗?布朗恰巧從窗外經過，布爾的樂曲使她如癡如醉，她趕緊詢問了這個不知名的樂手的姓名。

過了不久，在一次影響力極大的演出中，因爲某些因素，瑪麗不得不臨時取消了自己的節目，節目仍然取消了，但是觀衆卻還在，所以必定要找一個人來填補這個空白。這時，她想到了奧爾?布爾。面對臺下聚集的大批聽衆，布爾演奏了一個多小時，就是這一個多小時，使奧爾?布爾登上了亞洲戲劇殿堂的巔峯。