關於高考的作文(通用15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的關於高考的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於高考的作文1
今天距離高三結束，只剩下17天了，17天后的此時，我已經逃離了煉獄般的高三，逃離了噩夢一樣糾纏着我的高考，就像郭敬明說過的：“過了這個七月，一切都會好的，一切都會有的。”然，我不用過了這個七月，只要過了這個6月9日，可爲何少了這麼多天，還是如此難熬，如此迫不呢？
最後日子裏的音樂
臨近高考，我最常聽的三首歌是病醫生的《夜上濃妝》，許巍的《曾經的你》及何潔的《你一定要幸福》。三種不同風格的歌，在我心底演繹出相同的心情。
病醫生的《夜上濃妝》。如果這首歌是屬於搖滾風，那麼很慶幸，這是我所聽到的第一首搖滾，可見，我不是個酷愛搖滾的人。郭敬明說過這首歌的旋律是詭異的。然，聽了一次又一次，並未覺得，可我卻一次又一次地對朋友說：這首歌的旋律很詭異。
許巍的《曾經的你》。沙啞得像唱壞的嗓子，不斷地吟唱着，那沙啞、蒼桑的聲音像酒般流進心田，醉了前世，醉了今生，醉了所有。在清醒與沉睡間，心中多了一份堅持：“勇往直前地走在路上”。“仗劍走天涯”的理想在現實的拍打下，支離破碎。不停地揀拾着那閃着淚光的碎片，刺破了指頭，血與淚融合着。把它當寶般珍藏，珍藏在處於清醒與沉睡間的我的懷裏。
何潔的《你一定要幸福》。去年就開始聽了。在醫院的晚上。一個人走在路上。聽着。歌裏的場面欲加顯得真實。輕的調。輕的吟唱。輕輕地把安靜的我喚醒。輕得讓整個世界都安靜了。
最後日子裏的高三
高三的同學們都忙着拍照，照片真的能把那一瞬間定格嗎，所有的一切？我不知，也不想知。我沒有拍，因爲我不知！
我曾問過她，當最後的日子過完了，我是否會像她那樣眷戀學校，眷戀班級，眷戀一起走過一千多個日子的同學。她說：“不會，因爲你不是這種人。”
我真的不是這種人。可可我想看看這個夏日是否會無限延伸，像三維座標軸般無限延伸，形成現實這個無限大的空間。
可我想聽聽那安靜中時光斷裂的聲音。我能聽到麼？如果聽到了，我是否會覺得陽光很刺眼呢？刺眼到讓我眼裏噙着淚水。而心底那最柔軟的地方是否會像被高壓水泵抽乾般，疼得厲害？
關於高考的作文2
早就聽說天福民俗文化展處處洋溢着傳統節日的氣息，五花八門的手工作品讓大家大飽眼福。趁着假期，我也與哥哥一起，奔向天福廣場。
進入民俗文化展，首先映入眼簾的是學生作品，有用紙剪下的皮影，花紋複雜，刻畫細緻，滿滿的吉祥之意；有捏泥作品，如意公主打扮得美美噠，帶裙襬的公主裙讓人情不自禁地眼前一亮；一隻只招財貓也是呆萌可愛；“鬧紅火”可謂捏泥捏出了精彩，把當時舞龍的場景呈現得淋漓盡致；十二生肖的娃娃也讓我驚訝得合不攏嘴；還有讓我最回味無窮的要數雪糕棒一根一根小心翼翼搭好的房子，五顏六色，煞費苦心，大家都讚不絕口！
再往裏走，是關於皮影的畫。有的是大人小孩手把手擺弄皮影的場景；有的是兩個皮影娃娃對戰的場景；還有的是小孩子看皮影看得不亦樂乎的場景，讓我拍手叫好！牆角處有四幅圖畫，《祖國萬歲》、《出淤泥而不染》等，各種燈籠色彩豔麗，塗的時候輕重錯落有致，棒極了！
在一個房間內擺設着許多照片：架木偶、擺皮影、做花饃、包月餅，非遺文化的強大力量讓我好想馬上去傳播。還有各式各樣的志願活動：關愛未成年人、關心老人、國防教育、植樹等等，這些都是我們需要盡到的義務！同時，在這裏，也可以看到我們家鄉孝義的大好河山——樓高樹綠花紅草潤，不由自主地賞心悅目！
讓我佩服得五體投地的，是學生繪畫作品集。素描畫是作品中最脫穎而出，別出心裁的，一幅全家照讓我記憶猶新，女兒的笑，媽媽的鼻子，爸爸的眼角，坐在電視前，無一不栩栩如生，活靈活現。還有那火車上的場景，那張無價的車票，那笑眯眯的吉娃娃，那在雪底上放鞭炮，在門前堆雪人的小男孩，更能體現童真童趣！
展覽館裏，我還看到了二十四孝，有鄭興奉母、百里負米、鹿乳奉親等等；還有二十四義，有義虎報恩、馮諼焚券、仲連蹈海；從沙泥撒下的皮影中我還悟出了一視同仁、一諾千金、鐵面無私、禮讓三先、國泰民安的道理，不由心生歡喜。
這次去天福觀民俗文化展可謂收穫滿滿，文化展不僅向我們展示了孝義優秀傳統文化，更展現了孝義人民獨具匠心的風采。我們青少年不僅僅要將非遺文化保護好，更要傳承下去，多多學習傳統文化，從現在做起，從我們做起！
關於高考的作文3
人生是船，夢想是帆。每個人的人生缺少不了夢想。沒有了夢想，人就像行屍走肉，在黑暗中行走而找不到方向。那什麼是中國夢呢？中國夢也是我們的夢想曾有一句話說的好：“少年強則國強，少年興則國興。”祖國的希望寄託在我們的身上。而祖國的夢想就是更加的繁榮昌盛，更加富強。我們要從各方面給祖國更大的支持和力量。
好的環境才能培養出更文明健壯的我們。
學校如果有一個好的環境。我們才能欣心讀書，成長。老師纔會放心教育，快樂工作。在校園裏，如果漫天紛飛着白色垃圾，你們會好好讀書嗎？若校園裏鳥語花香，潔淨如新，會不會使我們更增添了幾分讀書的風氣。老師們每天帶着微笑進入班級，懷着一顆還心情給我們講述祖國曆史和未來。
好的環境會給我們物質生活帶來保障。莊稼會培養出優良的蔬菜；果園會栽種出更美味可口的水果，使我們的生活豐富多彩，美味多多。
教育是育人的根本，是中國人才培育的中心。
育人中心是學校，學校每年培育出很多國家的棟樑。每個學生心中都有一個夢想，那便是好好學習，長大爲國家效力，成爲一個有用的人。現在我國已實施了九年義務教育，使更多的孩子都能受到更多的教育。將來還有可能普及高中，甚至是大學義務。學習不好不是誰的錯，只不過是你沒有擁有“財富”的命。周恩來曾說；“爲中華之崛起而讀書！”中華民族的富強，希望將寄託於我們的身上。
中國夢，是經濟發展更快，科技更發達。
1970年4月24日，我國成功發射了東方一號人造地球衛星。20xx年10月15日，我國神舟五號宇宙飛船在酒泉衛星發射中心成功發射了一顆載人衛星，楊利偉成爲我國進入太空的第一位航天員。隨後我國陸續發射嫦娥一號，天宮一號等。可能還會有人登上月球，到月球旅遊也是一種娛樂。俄羅斯學者齊奧爾斯基曾經說：“地球是人類的搖籃，但人類不會永遠生活在搖籃裏。”現在，科學家們已經把目標射向太空中多個星球。
也許，多年以後，我們中國會搬去木星住，水星轉轉。也會遨遊在太空中。也許，多年以後，人們將會有自己專屬的飛機。
讓中國夢插上翅膀遨遊在這宇宙中吧！
關於高考的作文4
1.理想是鑰匙
理想失落，便是鑰匙丟棄，一切的美好都無法打開。沿着心靈的足跡找一找，你的鑰匙在嗎?(樑小斌《中國，我的鑰匙丟了》)
2.理想貴高遠
爲人類的幸福和我們的自我完善而選擇，他纔是最幸福的人，纔有可能成爲最高尚的人。(馬克思《青年在選擇職業時的考慮》)
傅雷先生告誡他的兒子，也是告誡所有的年輕人，要做新中國的鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心!爲能替祖囤爭光的人而快樂。(《傅雷家書》)
魯迅夢在濟世救國，喚醒沉醒的國民(魯迅《吶喊》);
馬克思志在領導無產階級解放全人類(南帆《馬克思在倫敦》);
愛因斯坦志在大膽懷疑、自由思考、探求真理(愛因斯坦《自述》);
無知山谷中的智慧老人志在移風易俗，變革現實(房龍《寬容》序言);
布魯諾志在堅持真理(鄭文光《火刑》)。
3.踐行須堅韌
世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，故非有志者不能至。然力不足，也不能至;無物以助之，亦不能至。所以，要志存高遠，即使力、物不備，盡其志，也無譏無悔。(王安石《遊褒禪山記》)
魯迅爲圓夢，先是抉擇學醫，繼而棄醫從文，沉寂反省之後，奮起吶喊，這才成爲一代文豪，民族脊樑。
馬克思在倫敦處於內困外圍之中，困於極端貧寒與三個兒子和女兒相繼去世的致命性打擊，但他依然用革命理論引領着無產階級的革命鬥爭，成爲影響20世紀十位名人之首。
無知山谷的智慧老人，把人們引向了新的自由，自己卻被守舊勢力殺死。布魯諾捍衛真理、不畏****，視死如歸，在烈火中獲得永生。
“日幕聊爲《樑甫吟》”的杜甫(《登樓》)
“窮且益堅，不墜青去之志”的王勃(《滕王閣序》)
“舉送西北浮雲，倚天萬里須長劍”的辛棄疾(《水龍吟·過南劍雙溪樓》)
夜探石鐘山下，不避艱險，只爲求真。蘇東坡不迷信不盲從的求實精神，永遠值得學習。“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎”的提醒，永遠迴盪在人們耳旁。(《石鐘山記》)
爲了生活得高尚，必須苦中求樂，不斷進取。(朗費羅《人生須》)
關於高考的作文5
開始的開始，我像只孤雁在空中漂泊不定，然後我遇到了你，終於，在這樣的人生中有你這個知己足夠了。
——題記
“嘣”不知是誰推門而入打破了我們之間的沉默，然後對方瞄了你一眼又看了我一眼轉身離開了，就這樣世界貌似又剩下了我們兩個人。
我們的初識不知是從何時開始的，我只記得那時的你光彩照人，親切無比，每天總是笑嘻嘻得讓人羨慕不已。也就是從那時起我們從相識走到相知到現在的形影不離。
緣分總是這樣微妙，來得讓人不知所錯，當時那句“能做個朋友嗎？”還沒有說出口，我們卻早已是朋友了，當我們彼此敞開心扉的那一刻我們早已是好到極點的知己。
然而再好的朋友也會有矛盾。不知因爲什麼，我們開始疏遠對方，彼此閃躲，想起從前的快樂，眼淚一滴一滴落下來。然後才發現有些感情在不經意間早已變質了。
我們沒有質問彼此爲何一躲再躲，然後便從形影不離變爲孤身一人。每天孤單地來來往往，像一隻被拋棄的大雁在空中找不到時方向。於是才明白有些感情忘不掉，放不下也割捨不斷。
這樣的堅持也僅僅是一段時間，終於忍不住，我們彼此談論了一番才明白不是誰對誰錯，只是因爲我們之間少了一份理解一份包容，多了一些懷疑。慢慢地，我們開始相互理解，相互包容，走到了今天的無話不談，相互信賴。
困難固然可怕，但是我們的友情更加堅固，如今已沒有什麼會再次打擊我們，只因我們之間多了理解、包容和尊重，有了這些，即使再難也會走下去。
友情就是這樣，在你毫無防備的情況下闖入你的內心，然後一點點兒打開你的心門，從此紮根在心底，開始生長，讓你拔也拔不掉。
朋友之間多些理解和包容會讓彼此更快樂。在這個世上或許沒有什麼比友情更可敬的了。這一生有朋友的陪伴就會過得快樂而充實。
我認爲，生命中除親情以外，友情是最珍貴的，一生都有朋友相伴，走到哪裏都缺不了友情，要想讓友誼天長地久，付出真心基礎，相互尊敬、理解、包容纔是根基。
也許，這一生遇到這樣一個朋友是我最幸運的事，於是我這隻孤雁開始迎風起航。即使剩下我們兩人又怎樣！
關於高考的作文6
你說，你記得黃碧雲寫過一句觸動心靈的話——如果我們有一天湮沒在人潮中，庸碌一生，那是因爲我們沒有努力活得豐盛。也許是應着醫生工作安排的某一組數字，你努力睜大雙眼，想看清這個新奇而又模糊的世界，呱呱墜地，便開始了你在人間盲目又孤獨地旅行。一天一天，林花謝了春紅，太匆匆，時間在湖光瀲灩中遁走，此時的你，行囊裏有什麼?
你在年華里終於睜大了眼睛，看見了這個花紅柳綠的世界，卻看不到人間深處的紅燈綠酒，紙醉金迷。你自顧自地活着，牙牙學語到兩手爬行到雙腿站立——自你學會站立後，直到你學習了一個無比深奧的詞語：幸福。你便帶着幸福的行囊開始了奔跑，用麻木的兩隻腳奮力向前追逐，只知道，只相信，幸福就在某處等着你，你唯有拼盡全力，片刻不歇。眼裏只有幸福，只有追逐，它很着急，你也很着急。
你學會了追逐，同時也開始面對挫折，摔一次，爬起來，拍拍塵土，繼續奔跑。又摔一次，告訴自己，不能氣餒，再爬起來，拍拍塵土，繼續奔跑。再一次摔倒，又一次摔倒……磨爛的衣服和擦傷的皮膚隱約像兩個字，名喚——“放棄”。你堅定地告訴自己，我的字典裏沒有“放棄”這個詞語。接着，你把“信念”放進自己的行囊。你用信念榨成紅藥水塗在傷口上，它便開始安定，不再潰爛，你沒有認識“放棄”，你認識了夸父——那一個逐日的男人，也是一片絢爛的桃林，你沒有停止，繼續奔跑於無人荒野之上。
你又遇到麻煩了，遠看平坦筆直的大道，身臨其境時才發現這是一條曲折蜿蜒的羊腸小道。你在這條路上跌跌撞撞，又被芒草割傷，新增了傷口。此時，你的行囊又多了一樣東西：毅力。你信了，繼續信心滿滿，快馬加鞭地向幸福趕去。
在途中，你遇見了尼采在歌唱“我是太陽”。你終於停下來了，靜靜地思考，佇立回首，突然就發自內心地笑了——幸福並不是終點，幸福是過程，是旅途。原來所到之處並不是荒無人煙，而是歌舞昇平的天堂，每一處都洋溢着幸福的氣息，即使燈火闌珊的地方也透出微笑。
你笑了，大聲地笑了，人間便是天堂，生活就是天堂!
讓我們在自己的行囊中裝着幸福，去奔跑追逐吧!
關於高考的作文7
我深知此行艱險，但我實在放不下那裏的孩子，我想，我可能還會回來吧。你們在這邊要好好照顧自己，不要擔心我。——留下這封短信，開始啓程。
我將厚重的行李緊靠在身。細細搜尋着一個無人的座位，車廂裏充斥着一種陳舊的黴味，我真心認爲這是幾年前被人棄置的車廂。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質香菸味。種種的一切，都跟上個月去西藏的情況似極了。走了約摸二十分鐘的樣子，才找到角落裏一處安閒之地。對面的男子已疲憊得不似樣，頭倒在桌子上。然後，我打開窗戶，想讓新鮮的空氣涌進來。這時，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，從四川自貢搭火車去邊壩，不過短短五個小時而已。然而我一個月的思念在孩子的眼裏大概似一年那麼長。
那些因大骨節病而無法翻山越嶺的孩子們，他們有的還非常小，有的已滿了二十歲了，上個月，我作爲一名教師，因爲支教一個月的行動而來到了這個貧窮落後卻又充滿笑容的特殊學校。
他們長高了沒有？該是娜拉又長胖了一點點嗎？我按照慣常的思路思考，卻發現我錯了。因爲缺維生素而患有嚴重的大骨節病的孩子是永遠長不高，長不胖的，只是患病的時期不同纔會形成高矮差異。想到這裏，覺得喉嚨裏有東西，我開始哽咽起來，才發現邊壩到了。
那羣孩子在曬太陽，發現一個人影走來，他們齊刷刷地盯着，會是誰呢？他們絕沒有想到是我，這從我走到他們面前時他們驚詫的笑容可以看出。“老師，你不應該回來的。”這個因災害而早熟的男生用生硬的漢語同我講話。我記得他叫阿西，因爲患病而遭母親拋棄。他跟我說過悄悄話，說他們從來不指望有老師，因爲他們總是來了一個月就走了，再也沒有回來過。那時我就告訴他：“不會的，至少我不會。”
是啊，我怎麼會離開呢。我喜歡邊壩藍藍的天，白白的雲，青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的是這裏的一羣遭受困難卻樂觀堅強的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們，然後打算聯繫扎拉古大哥，讓他給孩子送米來。這時，名叫卓瑪的小姑娘倚在牆角說：“老師，你還會走掉，去好多好多人的城市嗎？”我輕撫着她的頭髮，“呣啦。”不會的，這是我一個月裏學習藏語的結果，我不後悔。
我倚着門，看着遠處山上翻飛舞動的經幡，它不也默默在山頭，給人帶來福氣和好運嗎？心安處，即在邊壩。“此心安處是吾鄉”，以此地爲吾長吾死之地吧。
關於高考的作文8
爲什麼有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢，擁有不錯的工作。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計。其實，人與人之間並沒有多大的區別。造物主給每個人一樣的頭腦和四肢，也給他們同樣的思維能力和行爲能力，還給了每人一天公平的24小時。但爲什麼有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬難去建功立業，有些人卻不行?
成功的祕密在哪裏?
不少心理學專家發現，這個祕密就是人的“心態”。一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。”一位偉人說：“要麼你去駕馭生命，要麼就是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”
在數十年前，福建某貧窮的鄉村裏，住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環境，便決定離開家鄉，到海外去謀發展。大哥好像幸運些，被奴隸主賣到了富庶的舊金山，弟弟被賣到比中國更窮困的菲律賓。
數十年後，兄弟倆又幸運地聚在一起。今日的他們，已今非昔比了。做哥哥的，當了舊金山的僑領，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿堂，有些承繼衣鉢，又有些成爲傑出的工程師等科技專業人才。
弟弟呢?居然成了一位享譽世界的銀行家，擁有東南亞相當份量的山林、橡膠園和銀行。經過數十年的努力，他們都成功了。但爲什麼兄弟兩人在事業上的成就，卻有如此的差別呢?
哥哥說，我們中國人到白人的社會，既然沒有什麼特別的才幹，唯有用一雙手煮飯給白人吃，爲他們洗衣服。總之，白人不肯做的工作，我們華人統統頂上了，生活是沒有問題，但事業卻不敢奢望了。例如我的子孫，書雖然讀得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去擔當一些中層的技術性工作來謀生。
看見弟弟這般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸運。弟弟卻說，幸運是沒有的。初來菲律賓的時候，擔任些低的工作，但發現當地的人有些是比較愚蠢和懶惰的，於是便頂下他們放棄的事業，慢慢地不斷收購和擴張，生意便逐漸做大了。
這便是海外華人的真實奮鬥歷史。它告訴我們：影響我們人生的絕不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想。同時，心態也決定了自己的視野、事業和成就。
一個人能否成功，就看他的態度了!成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生是受過去的種.種失敗與疑慮所引導支配的。
關於高考的作文9
人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮鬥，爲了戰勝激流而奮鬥，而“激流”代表的則是理想。
人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學;到了青年，人們的理想便是找一個好的工作;到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓;到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背後，有的是人們的奮鬥，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮鬥。
努力是通向理想的必經之路，而奮鬥是通向理想的必要條件。
奮鬥可以使人充實。
在我們的生命中，最多的可能只是奮鬥了吧!學習時要奮鬥，工作時要奮鬥……生命若缺少了奮鬥，那麼就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發光。奮鬥可以使生命得到價值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實。
理想是人生的一個終點。
人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的最頂峯。世上每個人都有理想，而這些理想的目的都是爲了使自己變得更好而定立的一個目標。爲了理想而奮鬥，因爲奮鬥而產生了理想。
理想如燈，照亮了我的前程;
理想如水，看清了努力的方向;
理想如路，引領我走進人生的頂峯。
奮鬥如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想爲奮鬥指引了方向，而奮鬥爲理想奠定了基礎。只有努力奮鬥，不斷地學習，使自己變得充實，才能向理想之門出發。
奮鬥與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶涌的激流中前進，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。
只有不懈的努力與奮鬥，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬於自己奮鬥而得來的果實。
微山縣第二中學高一:晨曦文學社(王淦)
點評：優美生動的語言是散文成功的重要條件，“理想如燈，照亮了我的前程;理想如水，看清了努力的方向;理想如路，引領我走進人生的頂峯。”這樣的排比句讀起來朗朗上口，給人極大的愉悅感。“理想與奮鬥”是個很寬泛的主題，若缺乏事例支撐會顯得泛泛而談，給人留不下深刻的印象，建議精選幾個實例放在文章，這樣會充實飽滿很多，祝越來越進步!
關於高考的作文10
考試，讓我歡喜讓我憂
又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。
每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心裏下着小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛着我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾着殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是爲了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是爲什麼分數卻成了我們最大的負擔?
分數到底是什麼?在家長的眼裏，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子爲此付出了多少?每次回家，除了要完成老師佈置的作業，還要看你們買來的課外書、複習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。
分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我擡不起頭，恨不得找個地洞鑽了。終於放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着問：“纖纖，考了多少分啊?”我低着頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打着手勢，一邊對我咆哮：“你怎麼回事?居然只有63分?退步這麼大，你每天到底在幹什麼?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多麼痛恨考試，痛恨分數啊!
考試原本只是爲了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成爲考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎麼辦啊?如果分數不是那麼重要該有多好!
關於高考的作文11
寒冷的風無情的刮過臉頰，灼熱的疼痛使得意識漫漫的清楚起來。嘴角早已停止了抽泣，卻還能明顯感到哭過的痕跡。
哭過了，哭停了，哭夠了，周圍的'寂靜，天空的漆黑，使得更感寂寞。坐在這兒多久了呢？他們尋找的腳步聲已經飄得很遠了。唯一能做伴的就只有這條銀白的路了。
太過靜謐的環境，讓全身的汗毛豎立起來。該往哪去呢？若大的世界，到底哪纔是真正的方向？這樣的深夜，現在才覺到害怕。跑出來時的那點激情與執着，此刻已經四散開了。
人生真的無奈---
不管跑到哪裏，終究會回到原點。逃避永遠不是解決的辦法。記不得這是第幾次了，潛意識中習慣了。十幾年的生活，從不曾平靜過，到底什麼纔是真正的幸福。爲什麼擁有一個家所需要的一切，卻不曾感到幸福。有的，只是一次次錐心的疼與痛。
一個人，踽踽獨行在路上，迎面走過的或匆忙或悠閒的腳步。他們臉上浮現的是幸福的味道。許多人眼裏，自己是一個幸運的孩子，是受上帝眷顧的孩子，可是這份愛卻不完整得到的是全部人的愛，可這愛卻只傾注在自己身上，而忽略了給予愛的人彼此之間的情感。
不曾間斷的爭吵，震耳欲聾的吼叫，無休止的冷戰，摧毀的是快樂的城堡，取而代之的是痛苦的圍牆-----
曾經試圖的，在現實面前竟是那樣的蒼白無力。，不堪一擊。或許這原本就是一個孤單的年代，誰又能真的與寂寞絕緣呢？
想過的太多，倦了。青春的疼痛讓太多人失去了很多。有人說，冷也罷，熱也罷，活着就好生活如人飲水，冷暖自知。
擁有的太多，難免彷徨；失去的太多，迷失方向。多姿的青春如何能不生生的疼，生生的痛！
或許到了耄耋之年的時候，再次回首青春，那些經歷過的疼痛會是一種幸福。
沉重的腳步迴響在天際，翻黃的路燈下，黯淡的，孤單的影子被拉得好長好長。快到了，它也許正張開臂膀在迎接落跑的人呢！
該過去的就不能挽留，那樣於是無補。只是那些刻印在骨髓裏的東西，就只能乖乖的呆在那裏，隨着生命的流逝失去。
生活還要繼續時間不會爲任何人住足停留，怎樣的疼痛也無法改變這個世界。太陽依舊在，青春依舊在，我們依舊在----
張開我們緊握的雙手，擁抱明天，生活依舊精彩！
關於高考的作文12
一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠方。請以“我有一雙隱形的翅膀”爲題，寫一篇作文，不少於800字，體裁不限。
“孩子穿上這雙阿迪王，你就有了一雙隱形的翅膀。就可以升往天界了”萬物之神巴神和藹的對春哥說道。
從亙古時代就有這樣一個傳說，當天界之神要開始換屆交接時，阿迪王就會作用神的信物傳給下一代神的接班人。
作爲人族的傳奇，春哥，身上有着太多的傳說。就連大帝都這樣稱讚春哥：春歌純爺們，鐵血真漢子，父親好兒子，人民好兄弟，胸口碎大石，雙拳能站人，雙臂能過馬，菊花開瓶蓋，夜御百女槍不倒，菊花百戰色仍紅。
毫無懸念，天界選擇了春哥，或者說是春哥選擇了天界。
“我真的能夠擁有阿迪王嗎？”春哥還是有點不敢相信。
畢竟阿迪王作爲天界的聖物，凡人只要看一眼就能永葆青春，摸一下就能擁有原地復活的能力，穿一次那就可以得到源源不斷的最新種子。所以阿迪王對於人族來說永遠只是個傳說。
可是春哥也是傳說，所以他就有這個資本得到阿迪王。
“從此，天人兩屆將歸你所統治。”巴神看着春哥接過了阿迪王，滿意的笑着隱遁消失了。
歷史開始改寫，春哥教開始出現，世界各地都能聽到：“信春哥，得永生”的禱告語。
成爲了衆望所歸的神之後的春哥，穿上了阿迪王，擁有了隱形的翅膀，他可以遨遊宇宙，他高傲，但是宅心仁厚；他謙虛，但是受萬人敬仰，他可以把神賜給人類的菊花，爆得出神入化，可以搞出堪稱花之藝術的超級招式。誰也別想超越他，他永遠只是個傳說。
此時，在天界傲天下的春哥，腳下穿得正是那雙神之聖物，阿迪王。
春哥坐在大殿之上，微笑的打開電腦，啓動了迅雷，又開啓了QQ郵箱，果然，郵箱裏充滿了新的種子，而且還是無馬的。
春哥笑了，開心的笑了。
“我從此再也不要用那每秒10K的ADSL來下片了，我再也不用整天的求別人發送種子了，我也不會幹花一個禮拜的時間最後卻下載了葫蘆娃的蠢事了，有了阿迪王，生活一切皆可改變。”春哥的生活充實了。
“感謝你，阿迪王。”每次看完新片後，春哥總會在心裏狠狠的感激一番阿迪王。
寫完這篇作文，我也要回去看下那迅雷把片下完沒，雖然我沒有阿迪王，但是我有春哥那看片的決心，我相信只要我努力的看片，總有一天我也會有一雙隱形的翅膀的！
關於高考的作文13
大李執着於科學研究，篤學敏思、矢志創新，沉醉科學的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹爲工業藝術，大國工匠實至名歸。然而，論及風采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格爲文字和影像，留下了遊子美麗鄉愁，也凝滯了各地風情百態。
網絡上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶遊歷世界的經
歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕於耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他們的節目，就好像置身在世界各地，滿足之餘，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足於草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會以爲這就是世界。之所以有了景觀介紹節目，揹包客還是要窮遊世界，是因爲要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領略第一手的絢爛;之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因爲紙上只能展現奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲並不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《揹包十年》裏有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風清涼，鑽進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被。”走出去、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會盪滌心靈的凡俗雜質，生命的風采盡現。
一心只讀聖賢書並非不好，這是積澱的過程，而生命的蛻變和昇華是要在邁出走向外界的那一步時方纔開始。帶着充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風采，對於形容學界泰斗、藝術巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最爲超脫的一種風采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當時代依舊負重前行，而你我已凌波微步
關於高考的作文14
遠方一詞，充滿着迷幻神祕與未知。人們之所以嚮往遠方，是因爲他們將遠方分別賦予了各種內涵。遠方可以是隔絕喧囂的靜謐，遠方可以是美好希望的幻光，遠方給予我們不盡的精神享受與動力，讓我們不斷前進，向那個迷幻美麗的遠方邁進。
遠方，是我們遠離喧囂的地方，爲我們浮躁疲憊的心靈帶來無盡慰藉。“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲何流浪?流浪遠方，流浪……”齊豫吟唱的遠方是大多數人疲憊心靈的棲息地。遠方的家是我們心的着落，遠方靜謐的感覺總能讓我們放緩急促的步伐去感受遠方的空靈，生活的撫慰，並帶走我們被塵土矇蔽的心靈，讓它一空如洗。三毛深情寫下:“你曾否有過一個遠方，寄託你的一切憂傷?”我們匆忙趕路，卻慶幸有一個心靈的遠方與之爲伴，這個遙遠的遠方讓我們暫時躲避煩躁，寄存憂傷，並在它的撫慰下，不斷從容安穩的繼續奔跑。
遠方，是我們對未來無盡美好的幻想，它支撐我們越過荊棘密佈的艱難道路，讓我們獲得無盡的精神動力與勇氣。普羅米修斯告訴人們:“人生最大的魅力就在於擁有幻光與希望，是這些幻光來中和人生的苦痛，爲傷口療傷。”的確，當我們面對現實的無情冰冷，道路的艱難險阻時，遠方那閃耀着光明與希望的美好未來總會適時露出它最美的一隅，用那振奮人心的美麗激發我們堅定的信念與面對挫折的勇氣。它用它那似遠似近的身影輕聲鼓勵那些沮喪的人們，試圖放棄的人們:“任何事情的最終結果都一定是美好的，如果現在沒有遇到美好，那麼這條路你還沒走完。”於是，失落的人們拾起扔掉的勇氣，彷徨的人們重燃內心的堅定，擦乾淚水，拖着滿身的創傷不斷向前。
然而，如果一味的沉浸在遠方的精神幻想中，我們便失去了現實，失去了走向遠方的道路。臧克家說:“人生充滿的幻光，若只是把幻光當成幻光，人生便陷入了無盡的苦海。”近是現實，是我們必須勇敢面對的現實道路，而遠方則是讓我們能在現實中尋找動力，失落中尋找撫慰的一首回味無盡的詩。所以，只有認清現實與遠方的着微妙的個聯繫，把兩者有機的結合起來，才能譜成一曲生命的美妙樂章。
我想，我們每個人都會有一個遠方，無論它是你承載着你的夢想或是寄託着你心靈的憂傷，我們都能從遠方的遐想中獲得生活本身應有的富足與安然。就讓我們每個人的遠方都充滿希望的光，並讓它照進生活，照進現實。
關於高考的作文15
我是一個愛好空想的陽光男孩，經常會夢見自己在爲來世界裏遊玩、探險。我最大的慾望是能穿梭時空，到未來的時光裏遊玩，看看那時候的好山好水；看看那時的中國。
一天薄暮，突然，天空烏雲密佈，雷聲震耳欲聾。天上的烏雲，好似一條巨龍從天而降，不知什麼時候天空閃了一道比萬里長城還長的閃電，追風逐電般的“飛”入我家。我走出房間一看，把我驚呆了。
我看見一位身穿白衣的生疏人人，他的鬍子長的都遇到了地面。他是多的老啊，我細心一看他居然腳踩祥雲。我想：他不會是天外來客吧！。合法我納悶時他忽然談話了：“小壯士，我知道你有一個幻想，我是來帶你去將來世界的不曉得你敢不敢去。”我一聽高興萬分立刻說：“好！好！……”這時天空呈現了一個彩色的地道，我被一種強烈的引力吸了進去。一眨眼我已到裏一個陌生的世界。
啊，這就是我始終憧憬的未下世界嗎？
我被面前的氣象所驚呆了，這裏並不我相像的那麼漂亮。這裏到處都是黑煙，河水變得像墨水一樣黑，天空灰濛濛的。路旁看不到一棵樹，街上垃圾滿地。
這是爲什麼呢？那位仙人又涌現了，他對我說：“這是由於你們地球人不愛惜環境，地球受到了重大的傳染，南北倆極冰川熔化，海平面上漲70%，當初的海洋只有以前的非常之一，良多處所都遭遇地震、洪水、火山暴發等天然災禍。”我聽了神仙的話低下了頭本來這都是我們本人造成的，登時我覺得臉上火辣辣的。
正當所有人都籌備分開的球，去尋找別的星球生涯時。一位中國迷信家他並，誒有廢棄，自己一直在發現一個叫“救命者”的導彈。這個導彈只有一爆炸地球就能夠得救。大家都以爲不可能的時候，不知怎麼了載人飛船突然出故障了，不能飛翔。就在打家失望時一個洪亮的聲音鼓起了人們的勇氣：“我勝利了，我成功了？”大家又有了生存的盼望，可是可憐在次產生了。這顆導彈因環境的關聯不可以發射。我四肢直冒冷汗，心想：嗨，我真不該來這裏。我該怎麼辦啊，仙人你在哪啊！人類都在等候逝世神的到來，在大地被海水吞沒的前一秒時，一個人不警惕遇到了導彈的開關導彈爆炸了，地球又變會了原來俏麗的樣子。就在大家正在歡呼雀躍時，一個啼聲把我叫醒：“臭小子，起牀了上學遲到了。”我一看錶已經8：00了，我背起書包“哇！哇！”邊叫邊往學校跑。
在路上我邊跑想：固然，這是一場夢但這卻提示人類假如咱們不好好維護環境那地球終有一天也會變成這樣。
