關於高考滿分作文通用15篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於高考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於高考滿分作文1

探即探索，究即思考、明白，探究即去探索、明白事物。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”因此，課內外學習中的探究，都是必須的。

在課內學習中，探究是一種思考。師者，傳道、授業、解惑者也。老師在課堂上教給我們知識，解疑答問，這就夠了嗎?不，不夠，我們還需要對其內容進行思考、分析、論證，要有發問的精神。對比中外教育的模式，我們不難得出一個結論：中國是由上到下的傳遞式，即老師教，學生接;而外國呢，例如美英，則是平等地面對面交流，你的看法是那樣，而我的看法是這樣。這樣，就給學生提供了一個獨立思考的平臺。沒有他人強加的觀點，是純粹的自己的觀點。有這麼一個對比，一名學生因喜愛小鳥，將其帶入課堂，破壞了課堂紀律，老師發現後，轉而對學生講起了鳥類知識，並鼓勵了這名學生，最後這名學生成爲了生物學家。同樣是將動物帶進課堂，另一名學生卻被老師當衆責罰，淪落爲一名“不良學生”。前者，對老師的話進行探究，探究成了生物學家，後者，輕信了老師的判斷，一事無成。可見，探究之於人，如魚之於水，不可或缺。

在課外學習中，探究是一種實踐。走出課堂，走出考場，探索自然的奧祕。遠離終日伏案的痠痛，遠離紙上談兵的苦惱，在實踐探究中，明白事物的真理。魯迅曾說：“第一個吃螃蟹的人是偉大的。”既然吃過螃蟹，也許吃過蜘蛛，通過實踐，他探究出螃蟹能吃而蜘蛛不能吃的結論。神農遍嘗百草，爲人們留下良藥，在無意中發明了茶，這也是探究。而我們學生，要想認識自然必須得親歷自然。要知道：蘋果是長在樹上，花生是埋在土裏，而芝麻是長在稈上。通過實踐，我們既可以欣賞大自然的美麗，又可以增長知識，何樂而不爲呢?

通過課內外學習的探究，才能塑造成人。哲學上講，實踐出真知。哲學上還說，哲學源於對實踐的追問和對認識的思考。探究是塑造人們思考能力的鍊金石，是培養人們實踐能力的試驗田。只有真正能夠學以致用的人才算是成人，只有真正能夠獨立思考的人才算是成人。

重視探究，努力探索，讓學習在探究中昇華。

關於高考滿分作文2

是誰在你生病的時候給你無微不至的關愛？是誰在你傷心的時候給你柔情似水的安慰？又是誰在你冷漠無助的時候給你溫暖如春的問候？是我們最親的人—母親。

以前我還小，可現在我長大了，這才知道“母親”這一角色的艱難。雖然我現在已經是一歲了，但六歲的那件事，我卻記憶猶新，每當想起的時候，總是像昨天發生的一樣。

那年冬天，我身體很不好，於是媽媽便爲我制定了計劃，讓我在這個冬天的每天早上去騎單車。一開始，我很高興，可越到後來我越堅持不住了，因爲天氣異常寒冷。有一天我賴着不願起牀，媽媽再三催促我去騎單車，可我還是賴在被窩裏，我心想：我纔沒有那麼笨哩，放着這麼溫暖的被窩不要，而偏要去選擇迎着刺骨的寒風去騎單車；媽媽聽不見動靜，便向我的屋子走來。一推門，見我還在被窩裏縮着，不分青紅皁白，像拎小雞似的把我拎了起來。我只好極不情願地把衣服穿好，洗臉漱口，然後向媽媽央求着：“媽咪，今天我不想去騎單車了。”

“不行。”媽媽堅定地說，“做事情就要有始有終，不能虎頭蛇尾、只有三分鐘熱度。”我只好硬着頭皮去騎車了。我一邊騎，一邊埋怨媽媽：“這是什麼媽媽？這麼冷的天還讓我去騎車。”因爲生氣，所以騎的速度比以往快了許多；不一會兒。我卻感到身上暖暖的，於是，便興致勃勃地騎了好幾圈，直到媽媽叫我去吃飯，我才興猶未盡地和媽媽上了樓。我一邊走，一邊說：“媽媽，您在讓我騎一會兒吧！”媽媽得意地說：“嚐到甜頭了？明天再騎吧！”

就這樣，過了一個寒假，我的身體比以前好多了。現在，不是媽媽叫我起牀了，而是我催促媽媽起牀了。

大家還記得那首歌麼？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……”這首歌的歌詞，我的感受最深了。

每次我給媽媽梳頭時，發現媽媽有了依稀的白髮，我知道那是操心，每次放學，媽媽都會站在家門口等我，從那焦急的眼神中，我知道那是擔心，每次……

關於高考滿分作文3

在和煦的春日裏，初升的太陽爲大地灑下了一片光明。在這明媚的春光中，大家褪去了一身冬季服裝，來到期望的田野，播撒下一顆顆被寄託了滿滿的期待的種子，等待着生根、發芽。

在雨後的清晨，空氣中瀰漫着泥土與青草的香氣，即便是在這被鋼筋、水泥環繞的城市中，也會進入那早已融化的心中……

“某市一七旬老太無故暈倒，路邊多名圍觀羣衆卻無一人去扶，最後致使這位老太因鼻血堵塞呼吸道窒息而死”“某年什麼時候幾日，一名花齡女子被一毆打致死，案發時，女子大聲呼救，卻無一人搭救，最後慘死在一家店門口。”看着電視裏播放的一幕幕讓人觸目驚心的畫面，心中一陣陣傷感，現在竟這樣世態炎涼。假如當時有一個人可以扶起那名老太，撥打120，是不是就能讓她在剩下的日子裏安度晚年呢?假如當時有一位市民打開家門，撥打110，是不是就能挽救一條生命，防止這白髮人送黑髮人的悲劇呢?

那樣是不是大家的世界就已經沒了同情人呢?當然不是，有如此一則真實的故事：

一天，有一個商人外出旅遊，結果在一個偏闢的山村裏迷失方向了。日漸地，商人的食物和水都沒了，在他快要絕望的時候，他看見了一個年輕人，他重拾起期望向他呼救，最後年輕人攜帶他走出了這個地方。當商人快要離開時，他問這個年輕人想要什麼回報，年輕人笑着回答他說：“我不要你的資金和權利，只期望你在遇見其他人有困難的時候，不計較我們的得失，用我們的力量去真誠的幫忙其他人。”說完，年輕人微笑着離開了。後來，商人用我們的錢去爲貧困山村修建學校，建造公路。當其他人想要回報他時，他只不過像年輕人一樣，不需要其他人的回報，只須他們陸續的去幫其他人。

時間飛逝，大家在歲月的長河中早已推進了原本那善良漂亮的心。一個個被人感到驚異的故事使人心的周圍多了一層“圍牆”，而那些美德就被封鎖在這道圍牆內。讓大家用一個個真誠的笑容推開那道牆，讓漂亮的真心回到世界。

世界上總有很多傳遞着溫暖的人，用真誠的心去幫其他人，推開其他人內心的那堵牆，你呢?

關於高考滿分作文4

當下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席捲而來，處身其中的我們，應該何去何從？

每天每天，我們都在接受着往來不絕的信息的衝擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做鬥爭。當深思熟慮、嚴肅理性淪爲雞零狗碎、東拼西湊的碎片時，閱讀的本質便發生了扭曲，我覺得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個人的悲哀，也是我們羣體的悲哀。

碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見——早晚刷幾條勵志微博，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班後用電子書“秒殺”網絡小說——我們將閱讀時間分解，用簡化了的語言闡述了更大的信息量，我們在急促的生活節奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。

碎片化閱讀，暴露了時代文化生活的弊端。其實，真正的閱讀是不可複製的個人體驗，它能帶給人精神的觸動與心靈的昇華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書裏結束了自己的生命，我又在書裏重新開始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會讓我們的思想成爲風中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內心的震撼與精神的洗禮，更不必說靈魂的淨化和提升。

碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個體精神碎片化的困境。當整片美文被撕扯成碎片，當斷章取義引發越來越多的誤會和矛盾，當囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，於是，我們的生存語境便成爲一地雞毛，雜亂無章。我們對長篇鉅著和深邃哲理的理解感到無力，對功利與平等的渴望令人奮不顧身投身於成功學的羅網。於是，教授爲官、文壇出位，文化淪爲任人打扮的小姑娘……

赫胥黎在《美麗新世界》裏警告人類：我們將毀於自己所熱愛的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。

“我們真正感到悲哀的，不是因爲不會笑與不會思考，而是我們不知道我們爲什麼笑與爲什麼不再思考。”在面對碎片化閱讀鋪天蓋地而來的時候，我們是否應該爲時代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。

關於高考滿分作文5

如果喜歡高雅潔白的天鵝，那就放手，別讓它成爲一隻家禽;如果喜歡小巧精緻的茉莉，那就放手，讓它的芬芳得以傳播。愛，不是佔有，而是放手，給它最大的自由，活出最精彩的自己。

有時候，人類會是種奇怪的生物。他們以愛爲名，固其生命。表面上對它表現出的是喜愛，實則是一種佔有慾在作怪。對於美好的東西，首先是想佔爲己有，而不是與衆人共享，從而將美好最大化，讓美好的東西發揮其本身最大的效益。

給野生動物餵食，是出於自己對它們的喜愛。但是，這樣的嗟來之食使它們出於懶惰的心理而不願捕食。就好比如果我們每天什麼都不做也有人給我們送錢，我們自然而然也不會去工作了。但是，久而久之呢?它們會像守株待兔的人一樣，可能會因沒人偷食而自己喪失能力餓死，也可能會因天敵的追殺自己喪失生存能力餓死。所以，從長遠考慮，我們給它們最大的愛就是放手。

讓他們自由自在的成長，長成它們本身的樣子就好了!

其實，不單單是對動物要放手，父母對我們也許要放手，一味地爲我們包攬生活，只會使我們喪失生存能力!一些父母常常爲了讓孩子考名校，什麼都不讓做，只是一心學習。可孩子的智商很高，但相比較其自理能力、人際交往能力可就天壤之別了!

復旦大學曾經勸退過一名學生，理由是生活不能自理。誰叫他拿着雞蛋去問他的導師：雞蛋該怎麼煮!他的母親更是追悔莫及，從入學到大學一直陪讀，最終使自己的兒子成爲了一個高智商但生活能力低下的“怪物”!這樣的新聞層出不窮，在讓人苦笑不得的同時，留給我們更多的是反思。

愛，就要放手!讓一切順其自然的成長下去。可能結果不是那麼如你所願，但收穫的是自由與能力!更多的時候，我們可以寵愛，但絕對不是溺愛，更不是以愛爲名，卻傷害着我們愛的人與物!我們能給他們最大的寵愛，是放手。

關於高考滿分作文6

一頭烏黑髮亮的秀髮，圓圓的臉上總掛着甜甜的微笑，一雙珍珠般的雙眼一笑就眯成了兩條線，身材修長，步履輕盈。這就是你，我最難忘的恩師——楊老師。你給我的愛，就像春季般的溫暖。

楊老師，你是不是還記得那次午休?同學們都趴在課桌上睡覺，後來外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進教室，吹亂了你的頭髮，也吹亂了同學的衣裳。你正想起身做點什麼，忽然你又彷彿想起了什麼，坐了下來——噢!只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗戶邊，悄悄地把每一扇窗戶關上了。啊!楊老師，你是怕吵醒了那些討人喜歡的熟睡的小孩們呀!楊老師，你知不知道?那一刻，你的愛就像春季的一縷陽光，照得我全身暖暖的。

楊老師，你可曾想起那個炎熱的下午?大家在樓梯口相遇，我道了一句“老師好”，你甜甜一笑，走過來，輕輕地拉了拉我的衣領：“熱不熱?”忽然，你發現了我的脖子上那些紅腫的小包，便關切地問：“呀!這是咋回事，蚊子咬的嗎?”我點了點頭。沒想到2、天早上，你就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。看着同學們羨慕的眼神，我的心底彷彿拂過一縷春風，溫暖而幸福。楊老師!你知不知道?在住校那段時間，每當我想念遠在外地打工的母親時，我就會抱着那瓶花露水睡覺，由於它讓我感到就像睡在媽媽的懷抱一樣溫暖。

楊老師，你是不是還記得那次月考?那次考試成績出來後，因爲寫作文時審題疏忽，語文只考了八十分，其他各科也考得不理想，總成績由年級百名左右一下退到三百多名，這個成績對我打擊太大。好幾天我都無精打采，感到同學們看我的見地都充滿了嘲笑，上課也變得沉默寡言。細心的你把我叫到辦公室，我低頭等着你的批評，你卻微笑着摸摸我的頭說：“一次月考失敗就把你打垮啦，輸不起啊!將來的路還長得非常，不經風雨如何見彩虹。彆氣餒，只須你概括失敗緣由，加倍努力，老師相信你下一次肯定會再考出好成績，加油!”楊老師!你知不知道?每當我失落時，你鼓勵的話語像春雨一樣滋潤着我，讓我在成長的路上不再迷茫。

楊老師，每當想起你的時候，我彷彿又看到了你那熟知的身影，甜甜的微笑，聽到了你溫順的話語，一股暖流涌入心底。楊老師，你用愛溫暖了我，謝謝你!

關於高考滿分作文7

“……感恩的心，感謝有你，伴我一聲，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣珍惜……”這歌謠穿進我的耳朵，穿進我的心靈。

其實這歌謠有一個真實故事。有一個小女孩自小就聾。父親因戰爭生忙，只有母女相依爲命，但是母親在有病的情況下，整天起早摸黑幹起活來，才能勉強過下去。在新年的時候有一塊年糕，就是他們母女的“世間美味”一次母親在新年風雨相加的夜晚小女孩等了好久，母親還是沒有回來，於是小女孩就出去找母親，母親在半路上由於疲勞過度暈倒在路上被小女孩看到了，小女孩疼快的流着眼淚，因爲母親的手裏緊緊地捉住年糕。使小女孩非常珍惜和母親的點點滴滴的生活……

在這裏我感受到“母愛”，使我還想起了“母愛”。

記得小的時候經濟不好，我的身體經常給父母一個“包袱”。我身體經常都生病，但母親還照顧我無微不至。一次我生病，家裏又沒錢載車去看病，只好厚着麪皮去載“順風車”然後去到增城，離醫院還是很遠，但媽媽爲了省點錢爲我看病，自己揹着我，一步一步的趕去醫院……

還有一次，自己在家裏爸爸媽媽去廣州辦事可能要晚上一二點纔會回家；只有我在家裏，我就無憂無辜的睡起覺來！突然！我的耳朵不知道爲什麼疼起來，我大聲的尖叫了一聲！但我明白父母不在家，我只好把這疼忍耐忍耐。半個小時過去了，一個小時過去了……我一直在等待我的眼淚還被這“魔力”逼出來，啊！有開門聲了……我幻想得多了是鄰居的……有了……是我聽錯了吧！果然這次有了，門一開我就失去的大丈夫的氣概情不自禁的哭了起來！爸爸媽媽走來：“濱，哪裏不舒服，有什麼是啊，是不是什麼地方不舒服？”“我……我……的……耳朵疼啊，爸媽”我說。爸爸就頓時把我一拉拉到拉流着“血”的背上，就行色匆匆的趕上醫院。

“滴水之恩，涌泉相報”，父母的大恩你說了？

關於高考滿分作文8

我愛讀書是有我的理由的。

人與書的關係，就像莊稼與泥土的關係。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪裏?而秋後的豐收又從何而來?書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當成它的泥土。

人與書的關係，就像飛鳥與翅膀的關係。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍天就不屬於鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流雲中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那麼，你就得把書當成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然後，志立高遠，展翅高飛。

人與書的關係，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲?如果你正是一把用上好佳木製成的好琴，請多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴絃。於是，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。

還需要愛讀書的理解嗎?

人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成;人如果不愛讀書，生命就會找不到方向，猶如一個越洋的航海者，手裏沒有一隻羅盤，就會丟失目標，迷失在汪洋裏…。

愛讀書的人，心胸比天空還寬闊;愛讀書的人，心靈比白雪還純淨;愛讀書的人，情感比泰山還厚重;愛讀書的人，思想的腳步無拘無束，理想的天空無邊無際。

愛讀書的人，靈魂的後院會有一個美麗的後花園，那裏四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實飄香……當我們累了網了的`時候，退到這裏來，暫且遠離紅塵，可以聽小說家講故事，可以聽詩人朗誦，也可以聽散文家訴說衷情……在這裏，每一朵鮮花都可以是一首詩，每一個果實都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個美麗的童話……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會給自己營造出這樣一個心靈花園，放縱心靈，迴歸原始。

讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成爲人愛讀書的理由。

關於高考滿分作文9

“下面廣播找人，請叢瑞雪女士到廣播室來，您的女兒在這裏等您。”廣播員的聲音多年來一直在我耳邊迴盪。

那是我上二年級的時候，媽媽帶我去書城買書。突然，一本圖案精美的漫畫書吸引了我，我急忙跑了過去。這本書太神奇了，我看得着了迷，忘記了時間，偶然擡頭時纔想起媽媽還在隔壁的書店裏爲我挑選教輔材料呢；我趕緊跑去隔壁書店找媽媽，可媽媽不在，我又跑到大門口，跑進一家家書店，我在整間書城裏到處亂躥，可怎麼也找不到媽媽；我便急得大哭，淚水像斷了線的珠簾。

哭泣中，我想到了保安叔叔，保安叔叔把我送到廣播室。廣播室的大姐姐用甜美的聲音問我媽媽叫什麼，一邊問還一邊耐心地安慰着我，而我只是嗚咽地回答着，機械地哭着，上氣不接下氣。此時，我腦海中只想着媽媽，想要回家。

廣播中不斷播出找人的通知。很快，媽媽來到了廣播室門前，我激動地大喊着：“媽媽！媽媽！”撲向媽媽溫暖的懷抱，想要享受和我分別了一個多小時的幸福，想要聽到只屬於我的安慰。

可是，媽媽並沒有像我想象中那樣安慰我，反而用一種極其嚴厲的語氣批評我；當時我低着頭，淚水再次在我眼眶中打轉，我覺得我以前心目中的好媽媽竟是這般冷酷無情。我倏的擡起頭，正想反抗，卻看到了媽媽通紅的眼眶和脆弱的眼神。我的心軟了下來，踮起腳尖，輕輕拭去媽媽臉頰上未乾的淚水。“媽媽，別哭了，是我的錯……我，我……對不起……”我的聲音低沉得自己都聽不清。媽媽彷彿聽到了，聲音溫柔下來，卻依然帶着一種責怪，有些發顫：“走吧，回家！以後絕對不允許發生這樣的事了。”我低着頭，依舊沉重的心情壓得我無法喘息，而媽媽的目光就像冬日的一縷陽光。媽媽扯着我的手——冰涼的，沾滿淚水的小手，我瞬間感受到了一種溫暖，我知道，這便是母愛的溫暖。

母愛似海，深邃而寬廣。她能包容孩子的一切錯誤，她是孩子們心目中的最堅實的保護傘。這就是最無私的母愛。

關於高考滿分作文10

落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動。

文化從那翻滾激盪的黃河開始，便扎植於我們的心田，鐫刻於基因。那寓意吉祥的中國結，那元宵佳節的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無一不是珍貴的傳統元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發絢爛壯美。把文化作爲生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。

文化，流淌在悠遠的簫聲中，訴說着哀怨與愁緒，文化，也瀰漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏；文化，亦可以流轉於錦瑟之間，輕攏慢捻之間淨化內心的污穢。本無生命的樂器與樂曲結合在一起，便成爲了文化的載體，寄予着心靈的世界，承載厚重的文化。

不僅僅在絲竹間，文化也在素淨的宣紙上蔓延而來。張大千伏在洞底繪出的夢幻敦煌，訴說着那千百年前人們的信仰；齊白石着手畫出的自然風物，亦傳達着生命的靈動；壯觀的《清明上河圖》，也刺激着美的神經。中國畫中的水淡雲輕，妙手丹青的一點一描，拓開的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊，文化之魂由筆底傳承。

同樣，龍飛鳳舞的字亦爲文化之腑臟；顏真卿規正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風子如帶般拂過的清新之風，無一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內斂，那筆鋒迴轉之間亦彰顯着文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。

文化如遼遠的江海，包容着一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩詞，字字珠璣，詩人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩於我心間。那裏有軒榭廊道，那裏有至臻服飾的繡扣，那裏更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。

願乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語，歌呤一生，幸福一生。

這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。

關於高考滿分作文11

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，此意爲在追求真理方面，前方的道路還非常漫長，但我百折不撓，不遺憾餘力地上天下地去追求和探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風暴雨，陰晴無常，有多少人在風雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風雨中辛苦奮鬥，然而，往往會有些人，當心中美好的憧憬與願望同現實的殘酷無情發生猛烈的碰撞時，身心就會變得那般無力，那般脆弱，那般不堪一擊，無善的誣衊落在你身上時，爲什麼就不能坦直地去接受它，於是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人。總之，那曾經擁有的夢想與信念變得無影無蹤。

人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問天地之蒼茫，曾經的我，自暴自棄，覺得非常迷惘，也覺得非常無助，面對時光的流逝，面對世事的紛紜，面對成績的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬千，再也沒有對生活的激情，就在這已經逝去和將逝去的日子裏迷失了自己的信念與方向，後來，我才發現還沒有取到通向成功的通行證，實迷途其未遠，覺今是而昨非，失敗了就不要氣餒，跌倒可就堅強地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰屢勝的決心去迎接暴風雨帶來新的羈絆，不要害怕暴風雨而在此步止，撐起一把傘漫步風行，等風雨過後必有陽光，你就擁有了希望。

人活着累一點不是問題，但一個人活着對生活的消極厭世，徘徊在無味的日子裏那就有問題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時的壓抑又算得了什麼，只要你還有夢，只要你還有一顆堅不可摧的心，只要你還對生活的激情，心中便綻放出充滿陽光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵着我們在艱難的路途中前進，戰勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢想的信念，去創造無悔的人生。

不要相信命運的安排，只要你艱苦奮鬥，不畏辛苦，不畏困難，命運就靠你主宰，有藍天的呼喚，怎能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅強之箭。

關於高考滿分作文12

“丁丁零……”下課鈴響了。

“快快快，快跑，去廁所搶位子。”不知道是誰大嗓音喊了這樣一句話。對她真是無語。可是她說的也對，因爲你不早去，你就要等好長時間，才能回班。

“好想把她們都給變沒有，看誰還和我搶位子。”小雅憤憤地說，“每次去廁所，都要等好長時間，等得我頭髮都白了好幾根。”

“哈哈哈……”我們班裏的人聽到了都很無語地笑了。然後，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭髮白了多少了，來，我數數看。”

“一根、兩根、三根……”誰知，小雨比我先一步“數”起小雅的頭髮來了。我心裏想：小雨你完了!心中卻暗暗自喜，因爲我知道下面將要出現什麼狀況……

果不其然。“小雨!”我聽到了什麼聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴裏發出的。然後，一陣塵埃揚起，“咳咳……”班中同學不約而同地發出起鬨的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧譁。我們都爲小雨感到可憐。因爲小雅愛發如命，誰敢碰她的頭髮，那相當於要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說而沒做，不然有報應，那個“疼”下回將從我嘴裏發出。唉，幸好啊幸好!

這時，上課鈴響了。

“啊，這節課是數學老師的課，完了完了，我又要去找周公約會了。”睡神小衷高興地說道。

“少壯不努力，老大徒傷悲。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開啊?裝點知識進去行不行啊?

我真替你憂心啊!”我恨鐵不成鋼地說。睡神無謂地說：“我這叫養精蓄銳，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會幫我做好筆記的，對不對啊?”

“好吧!”我無可奈何。

“你不要擔心嘛!反正我很年輕，沒事的。”

我心裏想：我們因爲年輕，就可以這樣無所謂嗎?我們打打鬧鬧，因爲我們年輕，正值青春時期嘛。等我們以後老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春嗎?

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……

關於高考滿分作文13

“如果我能幫助一顆心，免於哀傷，平息一種酸楚，幫助一隻昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那麼我就不虛此生。”這是美國女詩人狄金森的一首詩，詩中無不表現了她對人，對動物的愛，這種愛雖不那麼轟轟烈烈，不曾那麼驚心動地，但足以使人溫暖感動！

大愛無言，我這裏所說的愛並不是強調，他的範圍有多廣，影響有多大，有時小小的關懷，也是一種愛，只要給他人帶來陽光，帶去溫馨就行了，是大愛，大愛無言！

在青海玉樹地震中，有一隻叫科拉多的狗，在他主人的“戰場”一片廢墟中，死死守候了整整一個多月，這份在人與動物之間的愛，是無與倫比的美麗，試問，如果沒有主人平時對它的愛和無微不至的關懷，又怎能收穫小狗的愛，動物等人間有關愛爲，大愛無言！

不僅有人與動物的愛，這也有人與人之間的關愛。一個發生在肉類加工廠中，一名工人對保安的天天問候，救了工人的性命。人與人之間本身就應互相關愛、互相贈予溫暖，讓溫暖的陽光撒滿大地每一個角落。

但這有一個反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無不驚顫，如此一個很小的生命，人們怎麼熟視無睹啊，或許是物質生命，讓她們失去了人性的本質，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物慾橫流的金錢迷失了本質，侵蝕了內心。幸好，還有陳賢妹這類好心的羣衆在，才讓人性的光芒得以發輝，大愛無言啊！

人與人之間的關懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實的冰層，那人在社會中應當扮演什麼樣的角色，我認爲，只要對社會有所貢獻，對社會有關愛，有愛心，有價值，都應該稱得上是大愛的一種，大愛無言，讓你我一起去承擔自己的責任。喬布斯，一生創辦了“蘋果”，推動了人類社會的進步，當他用瘋狂的心，富有創造力的行動改變“蘋果”時，也在改造你我，這是一種人類的關懷，更是人性的美好，大愛無言！

愛是荒原蘊育着的崛起，只要你肯開拓；愛是泥土蘊育着收穫，只要你肯耕耘；愛是水潭蘊育着深邃，只要你肯積累。讓愛的種子撒向各地，光明普照萬家。

關於高考滿分作文14

清晨，可曾聽到商販的叫賣聲?踏着早晨的清露，給出行的人送來一縷縷可口的清香。傍晚，可曾目視霓虹燈下忙碌的身影?踩着夜晚的喧囂，送來一塊塊乾淨的草地。他們無私、認真、勤奮，伴隨着時間的流逝，人心依舊，奉獻長存。

即使沒有人們的喝彩，沒有豐厚的獎金，總有一羣人在堅守着自己的崗位，爲人們奉獻出屬於自己最美的東西。校園中，早起的老師懷揣着所要教給學生們的知識，總是早早來到教室，督促着學生，當聽到朗朗的讀書聲，便欣慰地笑了;大街上，推着滿載食物的貨車小販，爲人們獻出自己早做好的的辛苦飯菜;商販們看着行人們滿意的眼神，不禁加快了手上的動作，嘴角邊露出欣喜的微笑。

堅守自己的工作，奉獻自己一份心意的人，每天都覺得充實，快樂，不會抱怨什麼。經常，我可以在雜誌上、電視裏看到一個個奉獻者的故事，如工作在大山中的老計，巡視鐵路的認真，向列車致敬的莊重，是什麼讓他這麼做?

那像大海一樣澎湃的內心，點燃了奉獻者的激情，沒有最好，只有更好。重慶最美的哥李澤勇們，或許有妻子有女兒，也或者有父母，又是什麼讓他或她在生死關頭，選擇了更爲高尚的一面，那只是一瞬間的決定，爲何如此無悔，勇毅?

這廣闊的大地，並沒有因一朵鮮花的盛開而遍地芳香，並沒有因爲一棵樹的發芽長成而到處綠蔭，可它們卻明白，既然遍地與芳香無緣，與滿地綠蔭無份，增添屬於自己最動人的色彩也義無反顧。大山中的老計，跳江救人的李澤勇，正是抱着這樣的心情毫不退縮地面臨生命的選擇，他們毅然地從平凡奔向了偉大，讓靈魂得以昇華，爲此而堅毅，無悔。

潛藏在人羣中的奉獻者們，不是海灘邊微不足道的沙粒，即使沒有人發掘他的價值，人心依舊，奉獻長存。他們的事蹟，總會到處傳頌，經久不衰。

清晨，淡淡的曙光下，我聽見商販們叫賣的聲音，遍大街都很溫馨，我笑了;傍晚，淡淡的夕陽下，我看見霓虹燈下忙碌的身影，我懂了。奉獻者正是在細小的事情中奉獻着美好。

願像冬日的臘梅，像夏日的荷花吐露芬芳;雖時間流逝花開花落，人心依舊，奉獻長存。讓花之心駐留每個人的心間。

關於高考滿分作文15

老照片像一臺時光機器，總能把我們帶回特定的時間地點。縱然它會泛黃模糊，它的意義也是不言而喻的，因爲它承載的不僅是動作上的定格，更是那份無法抹去的珍貴記憶。

同老照片一樣，值得我們懷念的事物不勝枚舉，隨着時代齒輪的不停轉動，這些曾承載着我們美好回憶的東西在不知不覺間銷聲匿跡，取而代之的是吸引眼球的新玩意和新科技，它們的出現讓我們的生活方式越來越便捷，越來越豐富多彩。可是這種物質的繁盛卻帶來了無法言語的孤獨感和精神上的極度空虛。網絡的發明是爲了更加方便的溝通，但是如今卻成爲了阻礙溝通的巨大障礙。人們的鏡頭越來越高倍，拍攝的照片越來越清晰，可是卻難以找到泛黃的老照片帶給我們的溫馨。我們不斷的向時代前沿靠攏，卻丟失了簡單的幸福，這就是我們努力追求的最終結果麼？

“這是個娛樂至死的時代！“波茲曼在看到科技文明帶來的絢爛幻影后發出瞭如是的吶喊。當相機已不再成爲奢侈品，當照片已經唾手可得的時候。我們對待那張充滿回憶的圖片早已丟失了一往無前的熱忱，取而代之的是矯情修飾的自拍照，庸俗不堪的惡搞圖！當照片成爲了炫富的手段，賺錢的工具，我們不禁感嘆，是時代的進步改變了我們，還是我們的改變迎合了時代的腳步？留住心中的那張老照片，不要讓它迷失在漫無邊界的圖海中。就像留住你心中的那份純真，不要讓它在時代的洪流中溜走。紀伯倫曾用真摯的話語告誡我們“不要因爲走得太遠，而忘記了我們爲什麼出發！”的確，如今的我們已經迷惘在來時的路上。我們要做的是找尋自己最初的方向。

阿久悠說：“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落後於時代的人，凝視人心。”梭羅處在繁盛的工業社會卻依然能在瓦爾登湖畔的小屋裏靜靜地欣賞風景。它所擁有的是平靜如水的心境，不是科技的進步給我們帶來了煩惱，而是因爲當我們面臨過多的誘惑和選擇，我們總是無法保持平靜淡泊的心態。我們所遺失的，是曾經對一張老照片的滿足和幸福。

留住心中難忘的那張老照片，儘管它早已泛黃。但它像一座燈塔，讓你的心不至於在迷霧中走錯方向。