小學三年級雨的作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的小學三年級雨的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級雨的作文 篇1

“轟隆隆！轟隆隆！”雷公公敲起了他收藏了好久的大鼓，好像在告訴我們要下雨了呢！我們不知道他在說什麼，可小動物們都聽懂了。看！小螞蟻聽到了雷公公說的話，搬來一塊塊小小的麪包渣。有的螞蟻行動慢，但是很聰明，有的在樹下躲雨，有的用嘴巴撿來樹葉當傘，還有的躲到青草茂密的地方躲雨，真聰明！

下雨了，晶瑩剔透的露珠落在了樹上，樹木看上去就像披了一件“隱形衣”。

露珠落在了田野裏，高粱漲紅了臉，好像在說：“謝謝你啊！雨，給我澆了這麼多水，今年秋季人們能吃上好的糧食了！”

露珠還落到了花園裏，被露珠清洗完的花瓣顯得更加嬌嫩了，它們好像在說：“太好了！太好了！好多水啊！謝謝你！雨，你讓我們更加豔麗了！”

雨停了，天氣陽光明媚，我看見了一條彩虹，真漂亮！

夏天的雨，帶給大地的真是一首歡樂的歌！

小學三年級雨的作文 篇2

夏天的雨真大呀！

你看，它像一支支利劍從天而降，它還像一顆顆小黃豆落下來。

你聽，夏天的雨打在水面上發出“滴答、滴答”的聲音，像小鬧鐘在走動；夏天的雨打在雨棚上發出“撲通、撲通”的聲音，像小青蛙在跳水。

夏天的雨真是太大了，我喜歡夏天的雨。

小學三年級雨的作文 篇3

四月的大地在乾渴中盼望着，盼望着我的到來。當人們聽不到小溪的歌唱，聞不到綠草的清香，萬物都急切地等待着我的到來：將冰冷的冬天驅走，讓大地禁錮的生命在溼潤中怒放。

每當這時，我便會輕輕地悄悄地走來，給大地送去春天裏最溫暖的祝福。我是天空和大地的信使，我將天空和大地這對相距甚遠的親兄弟緊密地連接在一起。

我降臨之時，是孩子們最高興的時候，他們急切地跑出家門，跑到田野上去感受我的氣息。但是，請不要用雨傘和雨衣將我抗拒，因爲我想同你們一起嬉戲，看着你們歡樂的樣子，是我最大的心願。

看啊，那林中的松柏，在經歷了一個嚴冬之後已顯得十分蒼老，那些往日青翠的枝葉上已掛滿了灰塵，是我用輕柔的雙手將它們洗淨，使它們重新煥發出蓬勃的生機。那些沉睡在地裏的種子，也聞到了我的氣息，甦醒了過來，紛紛衝破了凍土的禁錮，探出頭來，大地又籠罩在一片綠色之中了。

不久，小溪又歌唱着在密林中奔跑，在田野上穿梭，在草原上流淌。魚兒在小溪中覓食，鳥兒在天空中飛翔，大地又是一片生機勃勃。這時，我望着大地開心地笑了。

小學三年級雨的作文 篇4

炎熱的夏天裏，大地像一個大蒸籠一樣。樹上的葉子一起曬捲了，柏油馬路也被曬得軟綿綿的。樹上的知了“吱吱”直叫，好像在說：“熱死我了！熱死我了！”

天空沒有一片烏雲。忽然，天空被一團團大烏雲給遮住了！並閃過一道白光，雷公公氣得眉頭一皺，在空中猛烈地敲着大鑼。雨姑娘把一勺一勺的雨水灑向人間，不一會“噼噼啪啪......”大豆搬的雨點從空中落在地上，它敲打着人家的玻璃，敲打着樹上的葉子。雨，時而大時而又小，烏雲忽而濃有忽而淡！

閃電不是那麼刺眼了！雷也不是那麼震耳了！漸漸的雨停了！

這場雨，洗涮了天空。使得天空更藍更亮！一陣陣涼風吹來，路旁的樹挺直了腰板，樹上的葉子掛滿晶瑩的水珠，是多麼的精神啊！

小學三年級雨的作文 篇5

今天早晨， 天空佈滿了烏雲，不一會兒，“轟隆隆”就下起大雨來，雨珠大大的，像斷了線的珍珠，一顆接一顆地往下落。那雨珠一顆一顆，一串一串，家屬院裏的無花果樹在雨中微笑着，雨水沖洗過後，它們顯得格外的綠，格外的美麗。我把手伸出窗外去接雨，一顆雨珠輕輕地打在我的手心，這是一種癢癢的多麼幸福的感覺啊！

不一會兒，雨住了。一場夏天的雨就這樣離開了。它來得讓人措手不及，走得又是那麼的匆忙。

我愛這夏天的雨。

小學三年級雨的作文 篇6

春天是萬物復甦的季節，動物們都停止冬眠出來活動，小草漸漸發芽，燕子也飛回來了。

隨着春姑娘的到來，整個世界都發生了翻天覆地的變化，大地穿上了綠衣，光禿禿的樹枝長出了嫩芽，天空中下起了春雨，春雨亮晶晶的，像一羣天真可愛的小娃娃在空中手舞足蹈。春雨下個不停，細細的雨絲像網一樣，覆蓋在羣山身上，雨水從草中游過，草地泛起一層又一層綠色的浪花。

春雨落在身上，清清涼涼的，有一種乍暖還寒的感覺，讓人感到分外舒暢，春雨落在河中，河水的“嘩嘩”聲，加上雨水的“滴答”聲，像是在共同合作一曲明快的歌謠，河面上的水草也被雨水沖刷的分外妖嬈，一陣風吹過，它們忍不住跳起了水草舞。

樹上還有幾隻燕子在唱着歌，雨中的山間格外寂靜，一位船伕駕着小船靜靜地觀察着水裏，他大概是在看他的魚兒怎麼樣了吧。雨水籠罩着船身，遠遠看去，像極了一副山水畫卷……

“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”春雨是溫柔的，靜默無聲的滋養着萬物，我愛這春天的雨。

小學三年級雨的作文 篇7

雨，滋潤着大地；雨，澆灌着小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。然而，今天的雨代表着秋天的來到。這個星期，何時沒雨？雨下個不停，媽媽忙着給我織毛衣，雨，你給我們家帶來了一絲安寧。我往窗外望去，雨，你有時越下越大，有時卻越下越小，大時，代表着快要停下，小時，代表着馬上會停，可停了之後呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時能夠停下，而且是長久的不下，你能做到嗎？雨，我知道，你給遠處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶着一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，啊！我喜愛的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子裏望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會兒躲到這棵樹上，一會兒躲到那棵樹下，有時還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒想到動物也這麼喜歡雨啊！我們再把思想轉到池塘裏去，想一想，那裏的場景是什麼樣的'呢？哦，我知道了，那裏的“雨傘”是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林裏呢？全部動物都回家了嗎？彆着急，森林裏枝繁葉茂，動物們應該不會有事的。看，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動靜結合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。

小學三年級雨的作文 篇8

雖然下雨天很不方便，會塞車，也不能出去玩，但是我很喜歡下雨天，因爲下雨天時，我們在教室可以安靜的看書，享受書中的樂趣，並可以和三五好友一同分享美好的書香世界，並且與他們一起閱讀浩瀚的書海。

我真的很喜歡下雨天，綿綿細雨讓我覺得很溫柔。濛濛細雨中，眼中所見的景物跟平常看到的截然不同，經過雨絲的潤飾，朦朧之中顯得更多情浪漫。細雨中的美景，使我的腦海浮現了一首首描寫雨的詩詞，也浮現了一幅幅美麗的圖畫，雨中的美景真是詩情畫意啊！

我也喜歡滂沱大雨，它很強壯。雨就像幾萬個傘兵從天空降落在大地上，是多麼的雄偉壯麗、是多麼的壯觀豪邁。滂沱大雨總讓我覺得有種沖洗心靈的感覺，每次大雨過後，總讓我心靈洗滌，覺得好舒服。

下雨過後有美麗的彩虹，使我更加喜歡下雨天。彩虹總在大雨過後出現，短暫的絢爛，卻讓人留下深刻的印象。雨過天晴後，彩虹的出現如同人生遇到困境後的轉機，人生沒有一件事是註定的，只要努力一定有收穫，就像原本天空烏雲密佈，陽光被雲遮住，下起一陣陣大雨，但雨過天晴，不但有了陽光，還有美麗的彩虹。

小學三年級雨的作文 篇9

秋天的雨，帶着涼爽和溫柔，悄悄地、悄悄地，趁你不注意，把秋天的門打開了。

我走在公園的路上。突然只見那雨輕柔如絲、細細地如同天上仙女的淚水在空中飛舞，如同一根根繡花針從天上撒下，又如同秋姑娘給天空織上了一件白花花的雨衣。

秋雨在唱歌“滴答滴答”雨落在了屋頂上，爲屋頂披上了一層紗衣：“沙沙——沙沙——”雨落在了樹枝上。渴了的樹木爺爺，一下子又恢復了生命力；“淅淅瀝瀝”雨停在泥土上，土裏的小蚯蚓，又跑了出來鬆土了。“滴答”“沙沙”“淅瀝”彷彿是秋姐姐給我們的訊號，彷佛是媽媽在我耳邊低聲吟唱着動聽的歌，彷佛是冬爺爺告訴我們它快向我們走來了。

那晶瑩剔透的雨珠，在陽光的照耀下，顯得分外的美麗。拿雨珠像寶石似的，掛滿了天空。我忍不住放下手中的傘，伸出手來接起了那滴滴寶石似的雨珠，把它捧在手心，久久捨不得放下。

我甩掉雨傘奔跑起來，任意讓雨水滲透我的衣襟。淋溼我的秀髮，我鑽進了雨海，跳起了歡快的舞來，我奔跑着，叫喊着，讓大家一起來享受大自然的珍貴禮物。

雨啊雨！

你帶給農民伯伯的是豐收地喜悅，而帶給孩子們的是歡樂。

小學三年級雨的作文 篇10

我們班有個於雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時候佔多數。

有一次拔河比賽，我們班輸了，於雨鑫哭了。我們讓她看看餘老師在黑板上寫的話，她無動於衷。我們又跟她講道理，可她時左耳朵進，右耳朵出，一句話都沒聽進去，還是不停地哭。沒辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒想到，她對我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準笑，只准哭！嗚嗚……”我無語了。

二年級時，我們班的實習老師走了，於雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來。我們去安慰她。聽見她一邊哭泣，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解於雨鑫的心情，輕言細語地對她說：“老師還會回來的。”她總算止住了哭聲，開始高興起來。

還有一次，我們剛上完音樂課。可能因爲上音樂課的李老師說了每個人都會死，於雨鑫就聯想到自己的媽媽，又哭了起來。我真拿她沒辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過來。

這就是於雨鑫，一個多愁善感的於雨鑫。