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![五年級上冊《望天門山》教學設計（精選10篇）]()
作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編爲大家整理的五年級上冊《望天門山》教學設計，希望能夠幫助到大......
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![《望天門山》教學設計（通用11篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《望天門山》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《望天門山》......
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![五年級上冊《望天門山》教學設計]()
【五年級上冊《望天門山》教學設計】教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌;2、通過對“斷”、“開”、“回”、“出”等字的理解，並充分發揮想象，感悟天門山夾江對峙、長江波瀾壯闊的雄奇景色;3、激發學......
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![五年級上冊《望天門山》公開課教案]()
【五年級上冊《望天門山》公開課教案】教學目標：1、在反覆吟誦中想象天門山高聳陡峭的'畫面，激發學生對大自然的熱愛之情。2、指導學生有感情地朗讀古詩，學會積累詩詞。教學重點：用語言描繪自己從古詩中想象到的畫面。教......
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![蘇教版四年級語文下冊《望天門山》教學設計大綱]()
《望天門山》是蘇教版四年級下冊語文課文，下面是蘇教版四年級語文下冊《望天門山》教學設計，爲大家提供參考。教學目標：1、學會本課的生字新詞。2、有感情地朗讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發對祖國山河的熱......
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![三年級上冊課文《望天門山》教學設計]()
《望天門山》教學設計一一、揭題：老師帶你們去遊天門山，怎麼樣?今天我們學習一首古詩，板書：望天門山。二、讀通詩文，初悟詩意。1、剛纔讓老師領略了你們紮實的語文基本功，現在再去過難關，有信心嗎?底氣不足呀。會讀這首詩嗎?......
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![人教版望天門山》教學設計]()
《望天門山》是唐代詩人李白所作的一首讚美祖國大好河山的七言絕句詩寫長江下游的名勝天門山，展現了天門山的雄偉氣勢。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!人教版望天門山》教學設計一教學目標：1、學會本課的生......
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![五年級上冊《望天門山》教學反思]()
篇一：五年級上冊《望天門山》教學反思在備課時，我是從以下四個方面入手，與學生一同學習這首詩的：1.抓關鍵字詞，體會情感。在設計中我抓住詩句中的動態詞“開、出、回、來”，體會作者把景寫活，在體會中，我善於引導學生展開充分......
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![《望天門》教學設計]()
《望天門》選自小學三年級上冊語文第六單元。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教材分析】古詩詞是我國最璀璨的文化遺產之一，在小學階段對學生進行詩詞學習，可以使學生了解和學習祖國的優秀的文化遺產，並能......
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![《望天門山》教學設計]()
古代教育學家孔子說：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因爲古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。接下來小編整理了《望天門......
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![《望天門山》說課設計（人教版三年級上冊）]()
一.說教材我說課的內容是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·語文》三年級上冊的一首古詩《望天門山》，這首詩是李白25歲時懷着濟世安民的雄心壯志第一次離開四川前去洞庭湖遊覽，接着又興致勃勃地乘舟順江而東，......
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![四年級上冊《登山》教學設計]()
教學目標：1、理解“懸崖、深淵、望而生畏”等詞語的意思，體會列寧作爲一名革命者不怕困難，勇於正視困難，克服困難的堅強品質。2、能有感情地朗讀表現小路危險的句子和表現列寧勇敢的句子。3、懂得不應該讓害怕征服自己，要......
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![望天門山教學設計模板]()
《望天門山》全詩從“望”字着眼，前兩句描寫山川氣勢。下面是小編收集整理的望天門山教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標1、學會“斷、楚、孤、帆”四個字；2、有感情地朗讀並背誦《望天門山》；3、能結合註釋，想象詩中描繪的景......
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![5年級上冊《望天門山》說課稿設計]()
【5年級上冊《望天門山》說課稿設計】一.緊扣特點說教材我說課的內容是語文版五年級上冊一首古詩《望天門山》，這首詩是李白25歲時懷着濟世安民的雄心壯志第一次離開四川前去洞庭湖遊覽，接着又興致勃勃地乘舟順江而東，在......
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![六年級上冊《山雨》教學設計]()
《山雨》一文着重描寫了山中雨景，以下是小編整理的六年級上冊《山雨》教學設計，歡迎參考閱讀！《山雨》教學設計一教學目標1.能讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚”等生詞。2.能有感情地朗讀課文,背誦自己......
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![蘇教版五年級語文《望天門山》教學設計]()
教學目標：1.有感情地朗讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發對祖國山河的熱愛之情。2.通過詩中描寫的情景，培養學生的想象能力和形象思維能力。教學重難點：情感朗讀，感悟詩境。教學準備：自制演示文稿教學過程：課前談......
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![三年級上冊古詩《望天門山》教學設計（原創）]()
《望天門山》是義務教育課標版第五冊第六單元的一首古詩。這首古詩描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。學習這首古詩，要讀懂詞句，理解內容，體會作者表達的思想感情。而古詩的語言非常簡練形象，更重要的是......
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![七年級上冊《山市》教學設計]()
導語：《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。下面是《山市》的教學設計，歡迎參考!知識目標：1、能夠熟練說出作者及其作品的相關常識。2、熟讀課文，準確解釋課文中的時間詞、形......
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![《山行》教學設計(五年級上冊)]()
【《山行》教學設計(五年級上冊)】教學要求：1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點：在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀課前準備：課件、學生書寫紙教學過......
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![望天門山教學設計大綱]()
教學目標：1、學會本課的生字新詞。2、有感情地朗讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發對祖國山河的熱愛之情。3、通過詩中描寫的情景，培養學生的想象能力和形象思維能力。課前準備：1、教師準備：自制的譜曲的詩句和......
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![《望天門山》教學設計大綱]()
古代教育學家孔子說：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因爲古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。接下來小編整理了《望天門......
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![新課標三上：《望天門山》教學設計及反思]()
新課標三上：《望天門山》教學設計根據《語文課程標準》的基本精神和要求，小學語文課程中的古詩詞教學一般應遵循這些原則：(一)以閱讀、記誦爲主的原則。(二)循序漸進的原則。(三)注重朗讀指導的原則。(四)藉助歷史，還原現......
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![望天門山教學設計]()
教學目標：1、學會本課的生字新詞。2、有感情地朗讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發對祖國山河的熱愛之情。3、通過詩中描寫的情景，培養學生的想象能力和形象思維能力。課前準備：1、教師準備：自制的譜曲的詩句和......
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![蘇教版四年級語文下冊《望天門山》教學設計]()
《望天門山》是蘇教版四年級下冊語文課文，下面是蘇教版四年級語文下冊《望天門山》教學設計，爲大家提供參考。教學目標：1、學會本課的生字新詞。2、有感情地朗讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發對祖國山河的熱......
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![五年級上冊語文《望天門山》優秀教案]()
第一課時教學目的：1.學會本課1個生字2.瞭解每首詩的意思，體會詩人的意境，和詩人思想感情，激發對祖國山河喜愛之情。3.背誦第一首詩《望天門山》教學重點，難點：1.理解詩中重點詞語斷、開、流、回2.體會詩中描繪的雄奇景象、3......
