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![三年級語文上冊教案《矛和盾的集合》]()
教學目標1.認識矛、盾等6個生字，會寫矛、盾等14個生字。能正確讀、寫集合、招架等16個詞語。能根據自己的水平用一個詞或幾個詞造句、寫話。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，摘抄課文中你認爲好的詞語。3.初步瞭解用事......
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![讀《矛和盾的集合》有感作文]()
《矛和盾的集合》這篇文章講了發明家在比賽中發現了矛的缺點和盾的缺點，然後把盾的優點和矛的'優點集合在一起就發明了坦克的故事。矛可以進攻，但不能自衛，盾可以自衛，但不能進攻，發明家把矛的進攻和盾的自衛結合在一起，發......
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![三年級語文矛和盾的集合教案大綱]()
學習目標①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認爲用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的......
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![讀《矛和盾的集合》有感100字]()
課文講的是：發明家和朋友比賽矛和盾，矛頻頻向他進攻，盾左抵右擋，難以招架。發明家突然想：如何既能保護自己全身，又能有效向敵人進攻。先將一個全身封閉的鐵車，上面裝有可以向敵人進攻的矛，然後，把矛改成炮，將鐵車的輪子安上履帶......
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![《矛和盾的集合》教學設計]()
導語：矛和盾是相生相剋的兩者，課文《矛和盾的集合》就是表達了誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是課文的教學設計，歡迎參考!【學習目標】知識：認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能......
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![《矛和盾的集合》教學設計大綱]()
導語：矛和盾是相生相剋的兩者，課文《矛和盾的集合》就是表達了誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是課文的教學設計，歡迎參考!【學習目標】知識：認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能......
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![《矛和盾的集合》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-1915:56:20文件大小：2.44MB課件格式：ppt發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“......
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![人教版《矛和盾的集合》教案]()
導語：《矛和盾的集合》是三年級上冊的課文，表達了誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!第一課時揭示課題①出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什麼是“矛”?什麼是“盾......
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![矛和盾的集合]()
發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裏，敵人就一槍也戳不到我啦！可是，這樣固......
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![三年級語文矛和盾的集合教案]()
學習目標①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認爲用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的......
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![三年級上冊《矛和盾的結合》教案]()
《矛和盾的結合》寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。一教學目標：1會認6個......
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![矛和盾的集合練習題]()
導語：多做練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，拓展課外知識，下面是矛和盾的集合練習題，歡迎大家過來做一做。一、填一填填對了，你就能和這些小動物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二、辨一辮小迷糊遇到一些雙......
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![三年級語文上冊《矛和盾的集合》教案]()
第一課時一、揭示課題１、出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什麼是矛？什麼是盾嗎？２、質疑：讀了課題之後，你還想問什麼問題呢？引導學生提出問題。如：矛和盾爲什麼要結合呢？又是怎麼結合的呢？結果怎樣？二、初讀課文，感知主要內......
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![人教版三年級上冊《矛和盾的集合》教案]()
《矛和盾的集合》寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克的故事。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【學習目標】知識：認識“矛、盾”等６個生字。會寫“矛、盾”等１４個字。能正確......
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![三年級上冊人教版《矛和盾的集合》教案]()
學習《矛和盾的集合》課文，進一步引導學生了解發明家是怎樣發明坦克的，即把盾的自衛和矛的進攻的優點合二爲一的過程。下面是小編分享的三年級上冊人教版《矛和盾的集合》教案，歡迎大家閱讀！學習目標①認識“矛、盾”等6......
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![《矛和盾的結合》六年級語文教案]()
學習目標①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認爲用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的......
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![《矛和盾的集合》說課材料]()
學習目標1、認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、難以招架”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，結合生活經驗理解“誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者......
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![《矛和盾的集合》的讀後感]()
今天，我們學了一篇課文《矛和盾的集合》。課文講了發明家和朋友比賽，對方的矛向他刺來，他用盾左抵右擋還是難以招架。後來發明家就把矛的進攻和盾的自衛的優點合二爲一，發明了陸地霸主——坦克。坦克一上場，敵軍就聞風喪膽......
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![《矛和盾的集合》精品教案及反思]()
《矛和盾的集合》教學設計〖教學目標〗1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字，在語言轉換中有效理解“難以招架”、“龐然大物”、“集合”、“善於”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明......
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![三年級《矛和盾的集合》教學設計]()
矛和盾的集合第一課時教學目標：①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的品質。教學......
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![新人教版《矛和盾的集合》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1714:55:16文件大小：2.77MB課件格式：ppt《矛和盾的集合》是一篇新課文，全文在大家已耳熟能詳的寓言故事《自相矛盾》的基礎上加以深化，一改以往“矛”和“盾”不能並存的觀念，不僅使......
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![人教版《矛和盾的集合》教案大綱]()
導語：《矛和盾的集合》是三年級上冊的課文，表達了誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!第一課時揭示課題①出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什麼是“矛”?什麼是“盾......
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![《矛和盾的集合》同步練習]()
導語：下面是小編整理的《矛和盾的集合》同步練習，歡迎同學們過來做一做，希望大家練習過後對語文學習有所幫助!一、填一填m__d___jí_jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二、辨一辯。持()炮()般()掛()泡()船()功()腿()伸()攻(......
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![《矛和盾的集合》]()
人教版三年級上冊：《矛和盾的集合》教學設計教學目標：1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字。能正確讀“集合、招架”等詞語。2、學習默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實......
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![《矛和盾的集合》教學反思]()
《矛和盾的集合》教學反思這篇課文主要講的是發明家手持矛和盾，與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。”一、趣味導入本節課我先從成語《自相矛......
